Giao an My thuat lop 2 ca nam

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV cho HS quan 2 cái khăn vuông : Một cái có trang trí đường diềm, một cái không có trang trí gợi ý HS về : - Cái khăn nào đẹp h[r]

Trang 1

- KT: Nhận biết được ba độ đậm nhạt chính : đậm, đậm vừa, nhạt.

- KN: Tập tạo ra 3 độ đậm nhạt: Đậm, đậm vừa, nhạt bằng màu hoặc bút chì trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh

- TĐ: Nhận thấy vẻ đẹp trong trang trí, trong mĩ thuật

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV chuẩn bị :

- SGV, giáo án, ĐDDH

- Sưu tầm một số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm, độ nhạt

- Hình minh hoạ ba sắc độ đậm, đậm vừa và nhạt

- GV giới thiệu tranh

Trong các hình a, b, c hình nào là đậm, đậm vừa,

Yêu cầu hS quan sát hình ở VTV2

+ Phần thực hành có vẽ 3 bông hoa giống nhau

Yêu cầu: dùng 3 màu để vẽ hoa, nhị , lá

Mỗi bông vẽ độ đậm nhạt khác nhau theo thức tự

Trang 2

+ Vẽ đậm: Đưa nét mạnh, đan dày.

+ Vẽ nhạt: Đưa nét nhẹ hơn, nét thưa hơn

- GV cho hS quan sát bài vẽ của HS khóa trước

HĐ3: Thực hành

- Yêu cầu HS vẽ đậm nhạt bằng màu

- GV xuống lớp hướng dẫn hs vẽ bài

- Nhắc hs vẽ rõ 3 độ đậm nhạt

- Tránh vẽ ra ngoài hình vẽ

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- Chọn một số bài tốt và chưa tốt

- GV nhận xét ý kiến của HS

- Yêu cầu HS chọn ra bài đẹp nhất

* Dặn dò:

- Xem trước bài mới và chuẩn bị đồ dùng học vẽ

cho bài sau xem tranh

- HS quan sát bài vẽ

- HS thực hành

- HS nhận xét

- HS nghe

* Rút kinh nghiệm sau bài dạy:

TUẦN 2+3

Thứ 5 ngày 30 tháng 8 năm 2012

Trang 3

Bài 2: Thường thức mỹ thuật

XEM TRANH THIẾU NHI

(Tranh Đôi bạn của Phương Liên)

I/ MỤC TIÊU :

Giúp hs :

-KT:HS làm quen với tranh của thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế

-KN: Nhận biết vẻ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu

-TĐ: Hiểu được tình cảm của bạn bè được thể hiện qua tranh

- Giới thiệu bài: (4’) GV cho HS xem 1 số bức

tranh của thiếu nhi và giới thiệu

HĐ1: (25’) HS xem tranh.

- Chia nhóm HS:

- Phát phiếu học tập cho các nhóm, YC các nhóm

xem bức tranh Đôi bạn (tranh sáp màu và bút dạ),

thảo luận theo câu hỏi :

+ Trong tranh vẽ những hình ảnh nào ?

+ Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ?

+ Hai bạn trong tranh đang làm gì ?

+ Em hãy kể những màu được sử dụng trong tranh

?

+ Em có thích bức tranh này không ? Vì sao ?

- GV bổ sung ý kiến và hệ thống lại nội dung

- Nhận xét chung về tiết học Biểu dương một số

HS tích cực phát biểu xây dựng bài

- Lắng nghe

-Nhóm 4 HS

- Các nhóm quan sát tranh , thảo luận và trả lời

+ Đôi bạn, cây, cỏ, bướm và

2 chú gà

+ Đôi bạn là hình ảnh chính,cây, cỏ, bướm, gà,…là hìnhảnh phụ

+ Đôi bạn đang ngồi đọc sách

+ Màu vàng cam, màu xanh,màu đen, màu tím,…

- HS trả lời

- HS nghe

Trang 4

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh và tập nhận xét về nội dung, cách

vẽ tranh

- Chuẩn bị cho tiết học sau:

+ Quan sát hình dáng, màu sắc 1 số loại lá cây

trong thiên nhiên

+ Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ để tập vẽ lá cây

- HS nghe

TUẦN 4 Thứ 3 ngày 11 tháng 9 năm 2012 Bài 3: Vẽ theo mẫu : VẼ LÁ CÂY

Giúp HS :

-KT: Nhận biết được hình dáng, đặc điểm, vẻ đẹp của một vài loại lá cây

-KN: Biết cách vẽ lá cây và vẽ được một lá cây và vẽ màu theo ý thích

Trang 5

-TĐ: Biết bảo vệ môi trường, yêu thiên nhiên

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Tranh ảnh một vài loại lá cây

- Một số loại lá cây thật

- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ lá cây

- Bài vẽ của hs năm trước

- Giới thiệu 1 số hình ảnh lá cây và gợi ý:

+ Em hãy cho biết đây là loại lá cây gì ?

+ Màu sắc của lá cây?

+ Hình dáng của mỗi loại lá cây?

+ Lá cây có những chi tiết nao?

- Yêu cầu HS nêu cách vẽ lá cây

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn

+ Vẽ hình dáng chung của lá cây

+ Nhìn mẫu vẽ chi tiết

+ Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: (18’) HS thực hành.

- GV đặt mẫu vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ bố cục sao

cho cân đối, nhìn mẫu để vẽ, vẽ màu theo ý

+ Lá cây bưởi, lá trầu, lá bàng,

lá cây hoa hồng, lá cam,…

+ Có nhiêu màu: vàng, xanh, đỏ,

…+ Mỗi lá cây có hình dáng khác nhau,…

+Gân lá, cuống lá, răng cưa

- Nghe

- Quan sát và nhận xét

- Nghe

- Nêu cách vẽ

- Quan sát và theo dõi

- HS vẽ bài theo mẫu, vẽ lá cây

- Vẽ màu theo ý thích,…

- HS đưa bài lên và nhận xét

Trang 6

+ Hình dáng( rõ đặc điểm của lá chưa)?

+ Màu sắc như thế nào?

+ Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì sao?

- GV nhận xét chung tiết học

* Củng cố, dặn dò:

? Chúng ta trồng cây xanh ở trường để làm gì?

? Chúng ta phải làm gì để cây cối đẹp hơn?

- Chuẩn bị cho tiết học sau tập vẽ Đề tài vườn

cây : Quan sát một số vườn cây + mang VTV2,

bút chì, tẩy, màu

- Chọn ra bài vẽ đẹp nhất

- HS trả lời

- Nghe và nhắc lại

TUẦN 5 Thứ 3 ngày 18 tháng 09 năm 2011 Bài 4 : Vẽ tranh ĐỀ TÀI: VƯỜN CÂY ĐƠN GIẢN I/ MỤC TIÊU : Giúp HS - KT: Nhận biết một số loại cây trong vườn - KN: Vẽ được tranh vườn cây và vẽ màu theo ý thích - TĐ: Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Gv chuẩn bị : - Một số tranh, ảnh về các loại cây

- Hình hướng dẫn cách vẽ ở bộ ĐDDH.

Trang 7

- Giáo án, SGV, VTV2.

- Tranh của hs năm trước

Hs chuẩn bị : VTV2, chì, màu, tẩy …

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra đồ dùng HS

3 Bài mới

HĐ1: (5’)Tìm và chọn nội dung đề tài

- Giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý:

+ Trong tranh, ảnh có những hình ảnh nào?

+ Cây có những bộ phận nào?

+ Lá cây màu gì?

+Thân, cành cây màu gì?

+Màu lá cây thay đổi theo mùa không?

- Hãy nêu 1 số loại cây mà em biết?

- GV tóm tắt: Vườn có nhiều loại cây: loại cây có

hoa, có quả, cây có cành và không có cành…

HĐ2: (5’)Hướng dẫn HS cách vẽ

- YC HS nêu cách vẽ tranh đề tài?

- Gợi ý: Nhớ lại hình dáng, màu sắc loại cây định

vẽ

+ Chọn loại cây

+ Vẽ hình dáng các loại cây khác nhau

+ Vẽ thêm một số hình ảnh phụ như: hoa, quả,

thúng, sọt đựng quả, người hái quả,… để bài vẽ

sinh động, vẽ vườn cây vừa với phần giấy ở vở tập

vẽ (hoặc giấy vẽ đã chuẩn bị)

+ Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: (17’) HS thực hành

- YC vẽ bài như đã hướng dẫn

- Theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành bài

* Lưu ý: không dùng thước kẻ.

HĐ4: (5’) Nhận xét, đánh giá

- Chọn một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để NX

+ Cây sắp xếp cân đối với tờ giấy chưa ?

+ Em vẽ cây gì, giống đặc điểm của cây đó chưa ?

+ Màu sắc của vườn cây như thế nào ?

+ Em thích bài vẽ đẹp nào ? Vì sao ?

- Nhận xét, đánh giá; NX chung tiết học

* Dặn dò:

+ Quan sát hình dáng, đặc điểm các con vật

+ VTV2, bút chì, tẩy, màu, đất nặn

- HS quan sát và trả lời.+ Vườn cây dừa, cây cam, cây chuối,…

+ Gồm: thân, cành, vòm lá.+ HS trả lời theo cảm nhận riêng,…

- Cây bưởi, cây khế,…

- HS đưa bài lên để nhận xét

- HS nhận xét về bố cục,hình ảnh, màu và chọn rabài vẽ đẹp nhất,…

- Nghe và nhắc lại

- HS lắng nghe

Trang 8

………

TUẦN 5 Thứ 2 ngày 12 tháng 09 năm 2011 Bài 5: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - KT: HS nhận biết được một số đặc điểm, hình dáng con vật - KN: HS biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ được con vật theo ý thích - TĐ: Chăm sóc bảo vệ vật nuôi và yêu thiên nhiên II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Gv chuẩn bị : - Một số tranh , ảnh về các con vật

- Hình hướng dẫn cách vẽ ở bộ ĐDDH - Giáo án , SGV , VTV2 - Tranh của hs năm trước - Đất nặn Hs chuẩn bị : - VTV2, chì, màu, tẩy, đất nặn … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ Y ẾU :

Trang 9

3 Bài mới.

HĐ1: (5’)Hướng dẫn quan sát, nhận xét.

- GV treo tranh ảnh một số con vật, đặt câu hỏi:

+ Con vật trong tranh có tên gọi là gì ?

+ Con vật có những bộ phận nào ?

+Con vật đang làm gi?

+ Hình dáng khi chạy, nhảy có thay đổi không?

C2: Nhào thành 1 thỏi đất rồi nặn luôn hình con

vật thêm chi tiết để hoàn chỉnh con vật

- Yêu câu làm bài như đã hướng dẫn

- Theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành bài

HĐ4: (5’)Nhận xét, đánh giá.

- Yêu cầu các nhóm trình bày sản phẩm theo

câu hỏi :

+ Em đã nặn con vật gì ?

+ Hình dáng giống đặc điểm con vật chưa ?

+ Màu sắc có phong phú không ?

+ Em thích con vật nào nhất ? Vì sao ?

- GV nhận xét, đánh giá ; Nhận xét chung tiết

học

*Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh các con vật

- Tìm và xem tranh dân gian

- Quan sát tranh, trả lời câu hỏi+ Con thỏ, con gà, con mèo + Đầu, thân, chân, đuôi, mắt +HS trả lời

Trang 10

TUẦN 6

Bài 6: Vẽ trang trí

MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN

(Hình tranh Vinh hoa - phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ)

I/ MỤC TIÊU

Giúp HS

- KT: Sử dụng được ba màu cơ bản đã học ở lớp 1 Biết thêm ba màu mới do các cơ bản pha trộn với nhau : da cam, xanh lục, tím

- KN: Vẽ được màu vào hình có sẵn theo ý thích

- TĐ: Ham thích màu sắc và yêu thích thiên nhiên

GV Chuẩn bị:

- Bảng màu cơ bản và ba màu mới do các cặp màu pha trộn.

- Một số tranh, ảnh có hoa quả, quả, đồ vật

- Một số tranh dân gian : Gà mái, Lợn nái, Vinh hoa, Phú Quý…

- Giáo án , SGV , VTV2.

- Tranh của hs năm trước

HS chuẩn bị : VTV2 , chì , màu , tẩy …

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

3 Bài mới

- Giới thiệu bài: (1’)

Trang 11

HĐ1: (5’)Hướng dẫn quan sát, nhận xét

- YC HS quan sát bảng màu

+ Nêu 3 màu cơ bản

+ Màu đỏ + màu vàng = ?

+ Màu vàng + màu lam = ?

+ Màu đỏ + màu lam = ?

- GV tóm tắt

- YC HS tìm các màu ở hộp chì màu, màu sáp

- GV cho HS xem 1 số bài vẽ màu vào tranh dân gian Đông Hồ và gợi ý về màu HĐ2: (5’)Hướng dẫn HS cách vẽ + Vẽ đều màu + Vẽ nhiều màu ,có đậm, có nhạt + Màu sắc tươi vui, rực rỡ,… HĐ3: (17’) HS thực hành Theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành bài ; nhắc nhở HS vẽ màu cẩn thận, không lem ra ngoài hình vẽ, vẽ màu theo ý thích,… HĐ4: (5’)Nhận xét, đánh giá - Nhận xét, đánh giá : + Màu sắc rõ hình, kín nền chưa? + Cách vẽ màu có đậm nhạt không? - GV gợi ý HS tìm ra bài vẽ đẹp - NX chung tiết học * Dặn dò - Chuẩn bị cho tiết học sau: + Sưu tầm tranh về đề tài em đi học + Quan sát phong cảnh hai bên đường,… + VTV2, bút chì, tẩy, màu - Quan sát và trả lời + 3 màu cơ bản: đỏ, vàng, lam + Màu đỏ + màu vàng = màu da cam + Màu vàng + màu lam = màu lục + Màu đỏ + màu lam = màu tím - Quan sát và lắng nghe - Tìm chọn màu - HS quan sát và nhận xét - HS quan sát và lắng nghe - Thực hành vẽ màu vào hình (Tự chọn màu và vẽ màu theo ý thích) - Trình bày bài vẽ - NX : màu sắc, cách vẽ màu, tìm ra bài vẽ màu đẹp -HS lắng nghe

Trang 12

- KT: Hiểu được nội dung đề tài Em đi học

- KN:Biết cách sắp xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh và vẽ được tranh

- Giới thiệu bài: (1’)

HĐ1: (5’)Tìm, chọn nội dung đề tài.

- Giới thiệu 1 số tranh về đề tài Em đi học gợi ý:

+ Những bức tranh này có nội dung gì ?

+ Hình ảnh nào nổi bật trong tranh ?

+ Trong tranh còn có những hình ảnh nào ?

+ Được vẽ màu như thế nào ?

Trang 13

- GV tóm tắt.

+ Hằng ngày em đi học cùng ai ?

+ Hai bên đường có những hình ảnh nào ?

HĐ2: (5’)Hướng dẫn HS cách vẽ.

- Yêu cầu HS nêu cách vẽ tranh đề tài

+ Tìm, chọn nội dung đề tài

+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ

+ Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình

+ Vẽ màu (có đậm, nhạt) theo ý thích

HĐ3: (19’) HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ bài

- Theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành bài

HĐ4: (5’) Nhận xét, đánh giá.

- Chọn một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét về :

+ Cách săp xếp hình vẽ trong tranh cân đối hợp lí

chưa?

+ Cách vẽ màu rõ hình, có đậm nhạt không?

- Nhận xét, đánh giá

- Nhận xét chung tiết học

* Dặn dò:

-Hoàn thành bài ở nhà nếu chưa xong.

- Sưu tầm tranh thiếu nhi

-Xem trước bài mới và chẩn bị đầy đủ ĐD học vẽ

- Nghe

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng

+ Có nhà, cây cối,…

- HS trả lời

- Quan sát và lắng nghe

Thực hành vẽ bài, chọn nội dung theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích

- HS đưa bài lên nhận xét, tìm ra bài vẽ đẹp nhất

-HS lắng nghe

Trang 14

TUẦN 8

Bài 8: Thường thức mỹ thuật

XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU

(Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt)

Giúp HS

- KT: HS làm quen và tiếp xúc với tranh của hoạ sĩ

- KN: Học tập cách sắp xếp hình vẽ và cách vẽ màu trong tranh

- TĐ: Thêm yêu mến anh bộ đội

II/ CHUẨN BỊ:

Giáo viên

- Giáo án, SGV, VTV2

- Tranh thiếu nhi của hoạ sĩ (Phong cảnh, sinh hoạt, chân dung…)

- Tranh thiếu nhi

- Giới thiệu bài:

HĐ1: (30’)Hướng dẫn HS xem tranh.

- Chia nhóm

- GV yêu cầu các nhóm quan sát tranh, thảo

luận câu hỏi và trả lời

- Phát phiếu học tập cho các nhóm

+ Em hãy nêu tên bức tranh và tên hoạ sĩ ?

+ Tranh vẽ những hình ảnh nào ?

+ Anh bộ đội và 2 em bé đang làm gì ?

+ Trong tranh hoạ sĩ đã sử dụng những màu

nào ?

+ Em có thích bức tranh Tiếng đàn bầu

không? Vì sao ?

- Nhóm 4 HS

- Quan sát tranh, thảo luận và trả lời

+ Tiếng đàn bầu tranh …của hoạ sĩ

Sỹ Tốt+ Chú bộ đội, 2 em bé, cô thôn nữ, + Chú bộ đội đang đánh đàn và 2

em bé đang ngồi nghe tiếng đàn,… + Màu sắc trong sáng, có đậm, có nhat,…

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng

- HS nghe

Trang 15

- GV bổ sung : Hoạ sĩ Sỹ Tốt quê ở Cổ Đô,

Ba Vì, Hà Tây Ngoài bức tranh Tiếng đàn

bầu còn có nhiều tranh khác như : Em nào

cũng được học cả, Ơ ! bố ; …

Bức tranh TĐB của…vẽ về ĐT Chú BĐ

H/ả chính là anh bộ đội ngồi trên chiếc

chõng tre đang say mê gảy đàn … TĐB là

bức tranh đẹp , nói lên tình cảm giữa bộ đội

và thiếu nhi Trong bức tranh còn có H/ả cô

thôn nữ đang đứng bên cửa ra vào vừa hong

tóc, vừa nghe TĐB H/ả này khiến ta cảm

thấy tiếng đàn hay hơn và không khí thêm

ấm áp …

-Còn thời gian giáo viên cho HS xem một

số tranh khác

HĐ2 : (5’)Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung về tiết học, biểu dương

một số HS tích cực phát biểu xây dựng bài,

động viên HS khá, giỏi,…

* Củng cố, dặn dò :

- Sưu tầm trên sách, báo Tập nhận xét tranh

+ Quan sát các loại mũ

+ VTV, bút chì, tẩy, màu để tập vẽ cái mũ

- HS nghe

Trang 16

- KT: Hiểu được hình dáng, vẻ đẹp, lợi ích của các loại mũ nón.

- KN: Biết cách vẽ cái mũ và tập vẽ cái mũ theo mẫu

- TĐ: Biết trân trọng và giữ gìn đồ vật

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Một số lại loại mũ khác nhau

- Giáo án, SGV, Vở tập vẽ 2

- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ

- Tranh của HS năm trước

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

* GV giới thiệu bài

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

-GV giới thiệu các loại mũ thật và tranh ảnh các

loại mũ gợi câu hỏi HS nhận xét về:

- Em hãy gọi tên các loại mũ đó ?

- Em hãy nêu các phần của mũ ?

- Mũ có màu gì ? Chất liệu gì ?

- Mũ có được trang trí hình gì không ?

- Hình dáng những chiếc mũ này giống nhau hay

khác nhau ?

+ GVTT bổ sung:

- Em hãy kể tên các loại mũ mà em biết ?

- Tác dụng của mũ về mùa đông và mùa hè?

+GV tóm tắt, bổ sung cho các em biết thêm về các

loại mũ và ích lợi của chúng

- Có thể trang trí hoa, la, đường diềm cho mũ thêm

- HS quan sát trả lời câu hỏi

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS trả lời

- HS quan sát lên bảng

Trang 17

- Tô màu mũ theo ý thích

- GV cho HS xem bài vẽ mũ của các bạn năm

trước

Hoạt động 3: Thực hành

- GV cho HS làm bài vẽ theo mẫu

- GV quan sát lớp gợi ý HS vẽ hình vừa với phần

giấy quy định

- Vẽ các bộ phận của mũ và trang trí, vẽ màu theo ý

thích

Hoạt động 4: Nhận xé , đánh giá

GV và HS chọn một số bài đẹp và chưa đẹp gợi ý

HS nhận xét về:

- Hình vẽ giống mẫu và đẹp chưa ?

- Cách trang trí cĩ nét riêng không ?

- Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì sao ?

+ GV tóm tắt bổ sung và tổng kết bài học

*Củng cố, dặn dò:

- Sưu tầm tranh chân dung

- Xem trước bài mới và chuẩn bị đầy đủ đồ dùng

học vẽ cho bài học sau

- HS xem tranh

-HS làm bài cá nhân

-Nhận xét, đánh giá

-Lắng nghe

………

TUẦN 10

Bài 10 : Vẽ tranh

ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG

Giúp HS

Trang 18

-KT: HS tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt người

-KN: HS làm quen với cách vẽ chân dung, tập vẽ tranh chân dung theo ý thích

-TĐ: HS biết yêu thương và quan tâm đến mọi người

GV chuẩn bị:

- Một số tranh ảnh về chân dung khác nhau

- Giáo án , SGV , VTV2

HS chuẩn bị : - VTV2 , chì , màu vẽ, tẩy …

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

3 Bài mới

* GV giới thiệu bài

Hoạt động 1: Tim hiểu về tranh chân dung

GV giới thiêu một số tranh chân dung gợi ý HS

nhân xét về:

- Các bức tranh vẽ hình ảnh gì ?

- Ba bức tranh có phải là tranh chân dung không?

- Tranh chân dung tập trung diễn tả bộ phận nào là

chủ yếu?

- Ngoài ra ồn vẽ bộ phận nào nữa ?

- Trên khôn mặt có những bộ phận nào?

- Tóc, mắt, mũ, người có màu gì?

- Tóc, mắt, mũi, miệng mọi người có giống nhau

không?

- Tranh chân dung vẽ phải có yếu tố gì?

Hoạt động 2: Cách vẽ chân dung

- GV cho HS xem một số tranh chân dung có đặc

điểm khôn mặt khác nhau để HS biết cách vẽ

- GV vẽ mẫu qua các bước.

- Vẽ khôn mặt cho vừa với phần giấy

- GV gợi ý HS chọn nhân vật để vẽ về người thân

- GV quan sát lớp và gợi cho HS

Trang 19

- GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và chưa đẹp

gợi ý về:

- Em vẽ ai đây ?

- Bạn vẽ hình đẹp và cân đối với tờ giấy chưa?

- Màu sắc của bức tranh như thế nào?

- Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì sao ?

- GV nhận xét, tuyên dương, cho điểm

* Củng cố, dặn dò:

- Vẽ tranh chân dung về người thân, ông bà, bố

mẹ vào giấy A4

- Xem trước bài mới và chuẩn bị đầy đủ đồ dùng

học vẽ

- Nhận xét, đánh giá bài - Lắng nghe ………

………

TUẦN 11+12

Bài 11: VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU

Giúp HS

- KT: HS biết cách trang trí đường diềm đơn giản

- KN: HS vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu đường diềm

- TĐ: HS thấy được vẻ đẹp của đường diềm

GV chuẩn bi

- SGV, Giáo án, ĐDDH

- Đồ vật được trang trí đường diềm

- Bài vẽ mẫu đường diềm

Trang 20

- GV cho HS quan 2 cái khăn vuông : Một cái có

trang trí đường diềm, một cái không có trang trí gợi

ý HS về :

- Cái khăn nào đẹp hơn ? Vì sao đẹp ?

GV tóm tắt và gợi ý HS quan sát đường diềm ở

VTV2 và hỏi :

- Trong đường diềm có họa tiết gì? Tô màu gì ?

- Màu nền tô màu gì ? Đậm hay nhạt so với họa tiết?

- Cách sắp xếp các họa tiết trong đường diềm ra

sao?

- Họa tiết giống nhau tô màu như thế nào?

- GV TT sau đó nêu đinh nghĩa đường diềm: Là các

họa tiết được sắp xếp nối tiếp nhau, lặp đi lặp lại

kéo dài được gọi là đường diềm

Hoạt động 2: Cách vẽ tiếp họa tiết vào đường

diềm và vẽ màu

- GV nêu yêu cầu của bài tập

- GV vẽ mẫu hình lên bảng gợi ý HS cách vẽ theo

họa tiết theo mẫu cho đúng

- Vẽ màu đều và cùng màu ở các họa tiết giống nhau

hoặc vẽ màu khác nhau xen kẻ giữa các họa tiết

- GV yêu cầu HS quan sát H1 và H2 VTV2

+ Hình 1 : hình vẽ “ hoa thị ” Hãy vẽ tiếp hình để

có đường diềm hoàn chỉnh

Tương tự H2 mỗi ô vuông vẽ một hoa thị cho đến

hết ( cố gắng vẽ cánh hoa cho đều nhau )

- GV hướng dẫn HS cách chọn màu:

+ Hình 1 : có thể dùng 2 màu ( một màu nền, một

màu hình bông hoa)

+ Hình 2 có thể dùng 3 màu (tô hoa 2 màu xen kẻ

nhau và một màu nền)

- GV tô mẫu và cho HS xem bài vẽ của HS lớp

trước

- GV cho HS làm bài cá nhân

- GV quan sát lớp gợi ý thêm cho HS về cách vẽ

Trang 21

- GV cùng HS chon một số bài vẽ đẹp và chưa đẹp

gợi HS về:

+ Cách vẽ hình đều và đẹp chưa ?

+ Bài nào tô màu rõ hình họa tiết?

+ Em thích bài vẽ đẹp nào ? Vì sao?

- GV nhận xét bài vẽ, động viên khuyến khích HS

có bài vẽ đẹp và chưa đep

- Cũng cố kiến thức về đường diềm, các trang trí

đường diềm

- Nhận xét tiết học

* Dặn dò : - Hoàn thành bài nếu chưa xong.

- Tìm các hình có trang trí đường diềm

- Quan sát các loai lá cờ và chuẩn bị đầy đủ đồ dùng

học vẽ cho bài tới

-Lắng nghe

* Rút kinh nghiệm sau bài dạy:

………

TUẦN 13

Bài 12: VẼ LÁ CỜ TỔ QUỐC

Giúp HS

- KT : Nhận biết hình dáng, màu sắc của một số loại lá cờ

- KN:HS tập vẽ lá cờ Tổ Quốc

- TĐ: HS bước đầu nhận biết ý nghĩa của các loại cờ đó

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

GV chuẩn bị

- Một vài lá cờ như : Cờ Tổ quốc, cờ lễ hội …

- Tranh, ảnh ngày lễ hội có nhiều lá cờ

- SGV, giáo án

HS chuẩn bị :

- Sưu tầm tranh, ảnh các loai cờ có trong sách, báo

- Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ , chì , màu , tẩy

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

3 Bài mới

Trang 22

+ Vẽ hai đường chéo lấy điểm cắt nhau vẽ ngôi

sao ở giữa (ngôi sao không nhỏ quá hay to quá)

+ Bài vẽ lá cờ cân đối với tờ giấy chưa?

+ Bài vẽ giống hình lá cờ chưa?

+ Lá cờ bạn tô màu như thế nào?

- Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì sao?

- GV nhận xét cho điểm

- GV cũng cố lại về hình dáng , đặc điểm của lá

cờ

- GV cũng cố lại các bước vẽ lá cờ

* Dặn dò HS chuẩn bị bài sau

Bài 13 : Vẽ tranh – Đề tài vườn hoa hoặc công

viên.

- Quan sát, nhận xét một số loại cờ và trả lời câu hỏi

- Quan sát GV hướng dẫn các buớc vẽ

Trang 23

- KT: HS thấy được vẻ đẹp và ích lợi của vườn hoa và công viên.

- KN: HS tập vẽ tranh đề tài vườn hoa hay công viên và vẽ màu theo ý thích

- TĐ: Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc, bảo vệ môi trường

HS chuẩn bị :: VTV2 , chì , màu , gôm …

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

3 Bài mới.

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

- GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để HS nhận

Trang 24

- Trong tranh có những màu nào? Màu nào vẽ

nhiều nhất?

- GVTT bổ sung thêm:

- Ở trường hay ở nhà các em có vườn hoa

không?

- Em biết vườn hoa hay công viên nào?

- Có vườn hoa hay công viên để làm gì?

GV nhấn mạnh : Vườn hoa hay công viên là nơi

có phong cảnh đẹp và có nhiều hoạt động vui

chơi hấp dẫn, thú vị, các em hãy nhớ lại và chọn

+ Vẽ màu tươi sáng và kín mặt tranh

- GV cho HS xem một số bài vẽ của các bạn năm

trước

- GV quan sát lớp hướng dẫn HS hoàn thành bài

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

GV cùng HS chọn một số bài đẹp và chưa đẹp

gợi ý các em nhận xét về :

- Cách vẽ hình cân đối, hợp lí chưa?

- Cách vẽ màu có màu đậm nhạt không?

- Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì sao?

Trang 25

- KN: Vẽ tiếp được hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý thích.

- TĐ: Bước đầu cảm nhận được cách sắp xếp họa tiết cân đối trong hình vuông

HS chuẩn bị : Vở tập vẽ, chì, màu, gôm…

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

GV giới thiệu 2 khăn vuông: một cái có trang trí

và một cái không có trang trí gợi ý HS nhân

biết:

+ Đây là đồ vật gì?

+ Cái nào đẹp hơn? Vì sao đẹp?

- GV nhân xét bổ sung: Đồ vật dạng hình vuông

khi được trang trí làm cho đồ vật đẹp hơn

- GV cho HS xem bài trang trí hình vuông và

- Quan sát , nhận xét đồ vật và trả lời câu hỏi

- Quan sát xem hình 1 ở VTV2

Trang 26

trả lời:

+ Hình vuông trang trí những họa tiết gì?

+ Họa tiết lớn (chính) sắp xếp chỗ nào? To hay

nhỏ?

+ Họa tiết nhỏ (phụ) vẽ ở đâu?

+ Họa tiết giống nhau tô màu như thế nào?

GV nhấn mạnh: Để vẽ tiếp được họa tiết vào

hình vuông các em cần quan sát kỹ họa tiết mẫu

+ Bông hoa có mấy cánh?

+ Tương tự vẽ ở các góc và xung quanh

- GV hướng dẫn ở bảng lớn

- GV cho HS xem bài vẽ của HS năm trước

- GV quan sát lớp và gợi ý HS hoàn thành bài

- Không nên dùng quá nhiều màu

- Màu nền đậm thì màu họa tiết nhạt và ngược

lại

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn một số bài vẽ đẹp và chưa đẹp gợi ý

HS nhận xét về:

+ Cánh vẽ họa tiết đều và đúng chưa?

+ Màu vẽ đã rõ họa tiết chưa?

Trang 27

- KT: Biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng của các loại cốc

- KN: Tập vẽ cái Cốc ( cái li ) theo mẫu

+ Cái cốc có trang trí hình gì không?

+ Những cái cốc này các bộ phận có giống nhau

không?

+ Cái cốc nằm trong khung hình gì?

+ Em thích vẽ cái cốc nào?

- GVTT bổ sung: Để vẽ được cái cốc đẹp các em

cần quan sát kỹ đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ của cái

cốc và ghi nhớ những gì quan sát được

Hoạt động 2: Cách vẽ cái cốc

- Q.sát mẫu, nhận xét và trảlời câu hỏi

Trang 28

- GV đặt mẫu ở những vĩ trí thích hợp, gợi ý HS

cách vẽ ở ĐDDH

- GV vẽ mẫu ở bảng lớn qua từng bước:

+ Quan sát mẫu vẽ khung hình cái cốc vừa phải với

tờ giấy vẽ

+ Vẽ đường trục của cái cốc

+ Đánh dấu bộ phận và vẽ nét chính của cái cốc

- HS quan sát và vẽ được cái cốc theo mẫu

- GV đến từng bàn quan sát và hướng dẫn Khi hs

vẽ hình, cần nhắc các em quan sát và so sánh để

xác định đúng khung hình chung của cái chai

Lưu ý :

- Bố cục sao cho cân đối

- Vẽ trang trí, tìm hoạ tiết.

- Vẽ màu Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV chọn một số bài đẹp và chưa đẹp gợi ý HS

nhận xét, đánh giá về:

+ Hình dáng cái cốc nào giống mẫu hơn?

+ Bài nào trang trí và màu sắc đẹp?

- GV nhận xét, đánh giá cho điểm những bài vẽ

Trang 29

Bài 16: Tập nặn tạo dáng tự do NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT

Giúp HS

- KT:Nhận biết được một số đặc điểm, hình dáng con vật

- KN: Hs biết cách nặn hoặc xé dán một số con vật Nặn hoặc xé dán được con vật theo ý thích

- TĐ: Yêu quý các con vật có ích

- Tranh của hs năm trước

HS chuẩn bị : Vở tập vẽ 2, chì, màu, gôm …

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

GV giới thiệu tranh, ảnh một số con vật và đặt các

câu hỏi gợi ý như SGV2 trang 123

+ Tên con vật là gì?

+ Con vật có những bộ phận chính nào?

+ Con vật đang làm gì? Có màu gì?

+ Em nhận ra đặc điểm con voi, thỏ nhờ những

đặc điểm gì?

+ Hình dáng con vật khi đi, đứng, chạy như thế

nào?

KL: GVTT bổ sung giúp HS nắm được đặc điểm,

hình dáng và màu sắc của một số con vật em biết

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ

GV hướng dẫn cho HS cách nặn con vật ở hình

minh hoạ cho HS thấy và nặn mẫu:

- Cách 1: Nặn rời từng bộ phận chính rồi ghép

dính lại hình con vật

+ Nặn thêm chi tiết hoàn chỉnh con vật

+ Tạo dáng cho con vật

Cách 2: Từ một thỏi đất nặn, vuốt thành hình dáng

con vật

+ Nặn thêm chi tiết hoàn chỉnh con vật

+ Tạo dáng cho con vật

HS xem tranh và trả lời câu hỏi

- HS quan sát nhận xét

Trang 30

- GV cho HS xem bài nặn của HS lớp trước.

- Các em cần kết hợp cả 2 cách khi nặn con vật

- HS nhắc lại cách nặn

KL: Nắm được cách nặn con vật và hình dung

được cách nặn con vật mình yêu thích

- GV cho HS nặn con vật mình yêu thích

- GV quan sát, gợi ý cho HS còn lung túng chưa

biết cách làm bài

Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá

- GV hướng dẫn HS xét bài tập nặn của các tổ về:

+ Hình dáng, đặc điểm của con vật ntn?

+ Giống đặc điểm con vật chưa?

+ Màu sắc, cách tạo dáng đẹp chưa?

GV nhận xét, đánh giá bài nặn của HS

(- Cách vẽ con vật hướng dẫn theo SGV 2)

Hoạt động cuối :

- Cũng cố lại các bước nặn con vật

- Gd hs chăm sóc và bảo vệ con vật

*Dặn dò về nhà xem

Bài 17: Xem tranh Phú Quý, Gà mái.

- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ cho bài sau

TUẦN 18

Bài 17: Thường thức mỹ thuật

XEM TRANH DÂN GIAN PHÚ QUÝ, GÀ MÁI

( Tranh dân gian Đông Hồ)

Trang 31

Giúp HS :

- KT: HS làm quen, tiếp xúc với tranh dân gian Việt Nam

- KN: HS tập nhận xét về màu sắc, hình ảnh trong tranh dân gian

- TĐ: HS yêu thích tranh dân gian

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Giáo án , SGV , Vở tập vẽ 2

- Tranh Phú quý, Gà mái

- Một số tranh dân gian khác

Hoạt động 1: Giới thiệu về tranh dân gian Đông

+ Vì sao được gọi là tranh dân gian?

Hoạt động 2: Xem tranh

GV treo hai tranh Phú Quý, Gà mái và đăït câu hỏi

GVTT: Tranh Phú Quý nói lên ước vọng của người

nông dân VN về cuộc sống âm no, mong cho con

cái khỏe mạnh, gia đình no đủ, giàu sang phú quý

Trang 32

+ Tranh vẽ những hình ảnh gì?

+ Hình ảnh nào nổi rõ nhất trong tranh?

+ Hình ảnh đàn gà được vẽ như thế nào?

+ Trong tranh có những màu nào? Tô ở đâu?

GVTT: Tranh Gà Mái nói lên sự yên vui của “gia

đình” nhà gà, cũng là mong muốn cuộc sống ấm

no, no đủ của người nông dân

Hệ thống lại nội dung bài học và nhấn mạnh

vẻ đẹp của tranh dân gian

Hoạt động3: Nhận xét , đánh giá

- Nhận xét chung về tiết học, khen ngợi các cá

nhân tích cực phát biểu xây dựng bài

* Dặn dò :

- Cũng cố lại kiến thức về nội dung xem tranh dân

gian Đông Hồ

- Giáo dục HS giữ gìn bản sắc dân tộc

- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài Bài 18: Vẽ trang

- KT: HS hiểu biết thêm về tranh dân gian Việt Nam

- KN:Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn

- TĐ :Nhận biết vẻ đẹp và yêu thích tranh dân gian

- Giáo án, SGV.

Trang 33

- Tranh dân gian Gà mái.

- Một vài bức tranh dân gian như: Gà trống, chăn trâu…

- Bài vẽ của hs lớp trước

- GV yêu cầu hs xem hình nét Gà mái và đặt

câu hỏi gợi ý:

- GV cho HS xem tranh in màu để tham khảo

- Khi tô màu tranh Gà mái không bắt chước

tranh trên

- GVKL chuyển sang HĐ2

Hoạt động 2: Cách vẽ màu

- GV gợi ý HS nhớ lại màu của con gà như:

màu nâu, màu vàng, màu xanh lá cây

+ Chọn màu thích hợp để tô

+ Tô màu gà mẹ trước, gà con sau

+ Cô thể tô màu nền hoặc không

+ Tô màu đều, kính hình vẽ

+ Tô màu nền nhạt thì màu con gà đậm và

+ Bài nào vẽ màu kín nền, ít ra ngoài hình vẽ?

+ Bài nào tô màu tươi sáng, nổi hình con gà?

- Quan sát tranh, nhận xét và trảlời câu hỏi

- Nhớ lại và quan sát GV hướngdẫn cách vẽ

- HS xem tranh

- HS làm bài cá nhân

- Nhận xét, đánh giá bài

Tiêu đề	Giao An My Thuat Lop 2 Ca Nam
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2012

Định dạng
Số trang	66
Dung lượng	122,82 KB