Nơi đây đã sản sinh ra những nhạc sĩ nổi tiếng như: Baùch, Beùt-to-ven, Menđen-xơn…Một trong những nguyeân nhaân laøm cho nền âm nhạc của Đức phát triển là do Đức có một nền dân ca rất h[r]
Trang 1Bài: 8 - Tiết: 30 Học hát: Bài Hô-la-hê, hô-la-hô
Tuần : 32 Bài đọc thêm: Trống đồng thời đại Hùng Vương
1 Mục tiêu:
1.1 Kiến thức:
- HS biết bài hát Hô-la-hê, hô-la-hô là dân ca Đức Biết Hô-la-hê, hô-la-hô là những từ đệm
giống như những tiếng tình tang, tình bằng,…trong dân ca Việt Nam Biết được tính chất âm nhạc vui tươi, sôi nổi, thể hiện niềm lạc quan, yêu đời của bài hát
- HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát
- Thực hiện câu hỏi và bài tập trong SGK
1.2 Kĩ năng:
- Hát đơn ca, song ca tốp ca, hát hoà giọng cùng tập thể, hát diễn cảm, hát kết hợp với gõ phách Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm
1.3 Thái độ:
- Qua nội dung bài học nhằm giúp các em có thêm hiểu biết về dân ca Đức Đồng thời qua nội dung bài hát giúp các em thêm yêu thương, đoàn kết, gắn bó với nhau Thêm tin tưởng, lạc quan vào cuộc sống tươi vui, tốt đẹp Biết tự hào, giữ gìn và phát huy những giá trị lịch sử, văn hoá truyền thống của dân tộc
2 Trọng tâm:
- Học hát bài Hô-la-hê, hô-la-hô.
3 Chuẩn bị:
3.1 Giáo viên:
- Đàn Organ, Đĩa bài hát Hô-la-hê, hô-la-hô.
- Đàn và hát thuần thục bài hát Hô-la-hê, hô-la-hô.
3.2 Học sinh:
- Thanh phách
- Đọc trước bài Hô-la-hê, hô-la-hô.
4 Tiến trình:
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện:
- GV: Ổn định trật tự, kiểm tra sĩ số
- HS: Ổn định chỗ ngồi, báo cáo sĩ số
6a1: 6a2: 6a3:
4.2 Kiểm tra bài cũ: Bài “ TĐN Số 9”+ GV đặt câu hỏi, HS trả lời:
- GV: Gọi 1-2 HS lên đọc nhạc và ghép lời ca bài “TĐN Số 9” và trả lời câu hỏi sau:
? Em hãy cho biết tên bài và tác giả của bài hát mà chúng ta học ở tiết học hôm nay?(
Hô-la-hê, hô-la-hô – Dân ca Đức) (1đ).
- Hát đúng giai điệu, lời ca, to, rõ, diễn cảm Vở ghi và làm bài tập đầy đủ.( 9đ)
* GV đánh giá xếp loại căn cứ vào số điểm HS đạt được : Đ ( 9-10đ); CĐ( 1-4đ).
4.3 Giảng bài mới:
HĐ1: Vào bài:
Trang 2GV: Nước Đức có một nền âm nhạc phát triển rất mạnh,
được lịch sử âm nhạc công nhận Nơi đây đã sản sinh ra
những nhạc sĩ nổi tiếng như: Bách, Bét-to-ven,
Men-đen-xơn…Một trong những nguyên nhân làm cho nền
âm nhạc của Đức phát triển là do Đức có một nền dân
ca rất hay, rất phong phú Và tiết học hôm nay chúng ta
sẽ học một bài dân ca rất hay của Đức- bài Hô-la-hê,
hô-la-hô…
GV: Ghi bảng
HS: Ghi bài
HĐ2: Học hát : bài Hô-la-hê, hô-la-hô
GV: Trước khi vào học hát chúng ta hãy cùng nhau tìm
hiểu về bài hát này nhé
* Tìm hiểu bài hát:
GV? 1 Bài hát được viết ở nhịp mấy?
2 Bài hát được chia làm mấy đoạn?
HS: Trả lời
GV: Tổng hợp ý, ghi bảng
HS: Ghi bài
*Nghe hát mẫu:
GV : Mở đĩa giai điệu hoàn chỉnh bài hát (1 lần)
Đàn giai điệu (1 lần)
HS: Nghe, phát biểu cảm nhận về nội dung và giai
điệu bài hát
* Luyện thanh (khởi động giọng).
GV: Đệm đàn
HS: Luyện theo mẫu (mi…ma…) 1-2 phút
* Học hát:
Tập câu 1:
GV: Hát mẫu 1-2 lần
Đàn giai điệu 2-3 lần
HS: Nghe, nhẩm theo
GV: Đàn, bắt nhịp
HS: Hát hoà giọng 1-2 lần
GV: Nhận xét, sửa sai.(Hát và đàn giai điệu nhiều lần
những chỗ sai cho HS sửa)
Yêu cầu từng dãy hát kết hợp với gõ phách
HS: Nghe, nhận xét
GV: Nhận xét, sửa sai, tuyên dương
GV: Gọi 1-2 tổ trình bày lại
GV: Nhận xét, sửa sai
Tập các câu còn lại: GV hướng dẫn HS tập tương tự
câu 1 sau đó ghép câu ( tập theo lối móc xích)
* Hát cả bài:
1 Học hát: Bài Hô-la-hê, hô-la-hô
Dân ca Đức
- Nhịp 2
4
- Bài hát gồm có 4 câu:
+ Câu 1: từ đầu… hô-la-hô” + Câu 2: Để nghe …hế hô”… + Câu 3: ta vui… hô-la-hô” + Câu 4: Nghe trong…hế hô”
Trang 3GV: Đàn giai điệu hoàn chỉnh cả bài hát (1 lần)
Đàn giai điệu, bắt nhịp
HS: Hát hoà giọng 1-2 lần kết hợp gõ phách
GV: Nhận xét, sửa sai
Gọi 1-2 tổ thực hiện
Yêu cầu 1-2 nhóm trình bày
Gọi 2-3 HS trình bày
HS: Nghe, nhận xét
GV: Nhận xét, sửa sai, tuyên dương (Ghi điểm khuyến
khích nhóm, cá nhân hát tốt)
GV?: Nội dung bài hát nói về vấn đề gì?
HS: Trả lời
GV: Tổng hợp ý
Đưa ra nội dung giáo dục của bài
* Chuyển ý: Dân tộc Việt Nam có một nền văn hoá lâu
đời, từ thời đại Hùng Vương nền văn hoá đã phát triển
rực rỡ, một trong số đó có trống Đồng Để hiểu rõ hơn
chúng ta cùng tìm hiểu qua bài đọc thêm nhé
HĐ3: Bài đọc thêm: Trống đồng thời đại Hùng
Vương
GV: Gọi 1 HS đọc bài
HS: theo dõi
GV: Tóm tắt ý chính
* Nội dung bài hát:
- Bài hát thể hiện niềm lạc quan, yêu đời của người dân Đức…
2 Bài đọc thêm: Trống đồng thời đại Hùng Vương
4.4 Câu hỏi bài tập và củng cố:
- GV: Đệm đàn
- HS: Hát hoà giọng kết hợp gõ phách (1-2 lần)
- GV: Nhận xét, sửa sai
? Bài Hô-la-hê, hô-la-hô các em vừa học do ai sáng tác? ( Dân ca Đức ).
- HS: Trả lời
- GV: Tổng hợp ý
4.5 Hướng dẫn HS tự học:
- Học thuộc lời bài hát Hô-la-hê, hô-la-hô
- Ôn tập bài hát và TĐN đã học từ đầu KH II để tiết sau ôn tập
5 Rút kinh nghiệm:
Nội dung:
Phương pháp:
Sử dụng ĐD, thiết bị dạy học :