GIAO AN LOP 2 TUAN 18 CKTKNS CA NGAY TRUNG TINLAWN THANH

Các hoạt động dạy học : – Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng 2- Kiểm tra đọc: - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc [r]

1 Bài cũ : Ôn tập về đo lường.

-Bài toán cho biết gì ?

-Bài toán hỏi gì ?

-Muốn biết cả hai buổi bán bao nhiêu lít dầu

ta làm thế nào ? Tại sao ?

-Hướng dẫn tóm tắt

-Nhận xét, cho điểm

Bài 2 : Yêu cầu gì ?

-Bài toán cho biết những gì ?

-Bài toán hỏi gì ?

-Bài toán thuộc dạng gì ? Vì sao ?

-Yêu cầu HS tóm tắt và giải

-Nhận xét

-3 em đặt tính và tính.Lớp bảng con

-Ôn tập về giải toán

-1 em đọc đề,

-Buổi sáng bán 48l dầu, buổi chiều bán 37l dầu.

-Cả hai buổi bán ? lít dầu

-Thực hiện phép cộng : 48 + 37-Vì số lít dầu cả ngày bằng số lít dầu buổi sáng

và chiều gộp lại

-1 em lên bảng làm Lớp làm vở

Tóm tắt Buổi sáng : 48l

Buổi chiều : 37l Tất cả : ? l

Giải

Số lít dầu cả ngày bán được là :

48 + 37 = 85 (l) Đáp số : 85l

-1 em đọc đề

-Bình nặng : 32 kg, An nhẹ hơn Bình 6 kg.-An cân nặng bao nhiêu kg

-Thuộc dạng ít hơn vì nhẹ hơn là ít hơn

Tóm tắt Bình : 32 kg.

An nhẹ hơn Bình : 5 kg

An : ?kg

Giải Bạn An cân nặng là :

32 – 6 = 26 (kg) Đáp số : 26 kg.

Bài 3: Yêu cầu gì ?

-Bài toán cho biết gì ?

-Bài toán hỏi gì ?

-Bài toán thuộc dạng gì ?

-Yêu cầu HS tóm tắt và giải

-Liên hái được mấy bông hoa

-Bài toán về nhiều hơn

Tóm tắt Lan : 24 bông hoa.

Liên : nhiều hơn Lan 16 bông hoa.

?Liên bao nhiêu bông hoa,

Giải.

Số bông hoa Liên hái được :

24 + 16 = 40 (bông) Đáp số : 40 bông hoa.

Tiết 2: ĐẠO ĐỨC: Thực hành Kĩ năng cuối HKI

I/Mục tiêu

- Ôn tập lại các bài đạo đức đã học ở học kì 1

* GDKNS: Kĩ năng quản lí thời gian học tập của bản thân -Thể hiện sự cảm thông.

- Kĩ năng hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng

Giới thiệu bài ôn tập

Hoạt động 1: Ôn tập lí thuyết

H:Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ có tác dụng

gì ?

H:Gọn gàng ngăn nắp có ích gì ?

H:Như thế nào là chăm chỉ học tập ?

H:Thế nào là quan tâm giúp đỡ bạn bè?

H:Muốn cho trường lớp sạch đẹp ta phải

-Chăm chỉ học tập là cố gắng hoànthành bài tập được giao

-Quan tâm giúp đỡ bạn bè là luôn vui

vẻ , chan hòa với bạn , sẵn sàng giúp

H: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp có tác dụng

gì ?

Hoạt động 2 :Xử lý tình huống

-Mẹ bảo Lan mang rác ra đầu ngõ đổ Lan

định Mang rác ra đầu ngõ nhưng em lại nhìn

thấy một vài túi rác trước sân, mà xung

quanh lại không có ai.Nếu em là Lan em sẽ

làm gì?

- Nam vẽ rất đẹp và ham vẽ Hôm nay ,vì

muối các bạn biết tài của mình ,Nam đã vẽ

ngay một bức tranh lên tường lớp học

4.Củng cố: Nhận xét tiết học.

5.Dặn dò: Về ôn tập để thi học kì 1.

một ngôi trường trong lành

- Nếu em là Lan , em vẫn sẽ ra đầungõ đổ vì cần phải giữ vệ sinh nơi khuphố mình ở

- Bạn Nam làm như thế là sai.Bởi vì

vẽ như thế sẽ làm bẩn tường , mất đi

vẻ đẹp của trường lớp

ó ó ó ó ó

Tiết 3 + 4 :Tập đọc:ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKI (T1-2)

I/Mục tiêu

- Đọc rõ ràng ,trôi chảy bài tập đọc đã học ở HKI ( phát âm rõ ràng,biết ngừng nghỉ sau các dấu

câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng /phút);hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài;trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã học Thuộc 2 đoạn thơ đã học

- Tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu ( BT2); biết viết bảng tự thuật theo mẫu đã học( BT3)

.II/ Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2

III Các hoạt động dạy học :

1- Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra SGK, VBT

của HS

2- Bài mới

a.Giới thiệu bài

b.Kiểm tra bài tập đọc

- Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc

- Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho

các em nếu có và chấm điểm khuyến

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài Cả lớp đọcthầm

- Học sinh làm vào VBT , 1học sinh lên bảng làm

trong câu.

- Giáo viên nhận xét

Bài 3: Viết bản tự thuật

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhớ lại

cách viết bản tự thuật của bạn Hà

- Giáo viên nhận xét ,khen ngợi học sinh

- Biết đặt câu tự giới thiệu mình với người khác.(BT2)

- Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách câu và viết lại cho đúng chính tả(BT3)

II Đồ dùng học tập:

- Giáo viên : Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3

III Các hoạt động dạy học :

1 Ôn luyện đọc & HTL.

-Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc

-GV nhận xét ghi điểm

2 Đặt câu tự giới thiệu.

Mục tiêu : Ôn luyện về cách tự giới

thiệu

-Gọi học sinh đọc đề bài

-Yêu cầu 1 em làm mẫu

-Em nhắc lại câu giới thiệu ?

-2 tình huống còn lại, hãy thảo luận cặp

-1 em làm mẫu :+ Cháu chào Bác ạ! Cháu là Mai,học cùng lớp với bạn Ngọc ThưaBác, Ngọc có nhà không ạ

-Vài em nhắc lại

-Thảo luận theo cặp

+ Cháu chào Bác ạ!Cháu là Sơn con

bố Tùng ở bên cạnh nhà Bác Báclàm ơn cho bố cháu mượn cái kìm ạ!+ Em chào cô ạ! Em là Ngọc, họcsinh lớp Hai/2 Cô Minh bảo em đếnphòng cô, xin cô cho lớp em mượn

lọ hoa ạ!

-1 em đọc Cả lớp đọc thầm

Mục tiêu : Ôn luyện về dấu chấm.

-Yêu cầu học sinh đọc đề bài

-Yêu cầu học sinh tự làm bài

-Nhận xét, cho điểm

3 Củng cố :

-Giáo dục tư tưởng :Nhận xét tiết học

-Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- đọc bài.

-Làm vở bài tập 2 em làm trên bảng

+ Đầu năm học mới, Huệ nhận đượcquà của bố Đó là một chiếc cặp rấtxinh Cặp có quai đeo Hôm khaigiảng, ai cũng nhìn Huệ với chiếccặp mới Huệ thầm hứa sẽ học giỏicho bố vui lòng

-Nhận xét, bổ sung

-Đọc bài

Thứ 3 ngày 1 tháng 12 năm 2013

(Dạy chiêu thứ4/2/1/2013 )

Tiết 1:HĐNGLL:Ngày tết quê em

TIỂU PHẨM “BÁNH CHƯNG KỂ CHUYỆN”

I Mục tiêu - HS hiểu:

- Bánh chưng, bánh tét là món ăn cổ truyền được dâng lên bàn thờ để cúng tổ tiên trong ngày tết

- HS biết trân trọng truyền thống dân tộc

II QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:

Tổ chức theo quy mô lớp

II/ Đồ dùng dạy học

- Kịch bản “Bánh chưng kể chuyện”

- Hình ảnh : gói, luộc bánh chưng bánh tét

- Một cái bánh chưng thật(nếu có

III Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định tổ chức

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu bài học

b Hoạt động chủ yếu:

HĐ1: Chuẩn bị

- Trước một tuần GV phổ biến:

Trong ngày Tết cổ truyền của dân tộc VN, bánh

chưng bánh tét là món ăn quen thuộc, không thể

thiếu được ở mỗi gia đình

- GV cho HS luyện đọc phân vai tiểu phẩm “Bánh

chưng kẻ chuyện”

- GV thành lập các nhóm đóng tiểu phẩm, cử HS

hành tập dưới sự giúp đỡ của GV

- GV dán nội dung tiểu phẩm vào bảng tư

- Trả lời ý đúng, chọn ý đúng trong các câu sau:

+ Trong ngày Tết, bánh chưng bánh tét dùng để: A

Tiếp khách B Ăn trong bữa cỗ C Dâng lên bàn

thờ cúng tổ tiên D Cả 3 ý trên

+Bánh chưng được làm từ:

A Gạo nếp, đỗ xanh, thịt lợn, hạt tiêu B Gạo nếp,

đỗ xanh, thịt gà, hạt tiêu C Bột nếp, đỗ xanh, thịt

lợn, hạt tiêu

3 Chuẩn bị tiết sau:

- Tìm hiểu các phong tục ngày Tết

- Biểu diễn các tiết mục văn nghệ chúc mừng năm

III Các hoạt động dạy học :

1- Ổn định.

2- Kiểm tra bài cũ :

- Hát

- 1học sinh làm bài

Gọi học sinh làm bài 3.

- Giáo viên nhận xét, chữa bài.

Bài 2 : ( cột1,2)Gọi HS đọc Y/C của bài

Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt tính rồi tính

- Gọi học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng

con

- Giáo viên nhận xét, chữa bài

Bài 3: ( a,b) Gọi HS đọc Y/C của bài

- Gọi học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng

con

- Giáo viên nhận xét, chữa bài

Bài 4: Gọi học sinh nêu đề bài.

-Giáo viên phân tích đề

+Bài toán cho biết gì ?

+Bài toán hỏi gì ?

- Luyện tập chung

- 1học sinh đọc yêu cầu bài

- Học sinh tiếp nối nhau nhẩm bài

12 – 4 = 8 9 + 5 = 14 11 – 5 =6

1- Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi đề bài

lên bảng

2- Kiểm tra đọc:

- Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc

- Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em

nếu có và chấm điểm khuyến khích:

+ Đọc đúng từ đúng tiếng: 3 điểm

+ Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1 điểm

+ Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút: 1 điểm

+ Trả lời đúng ý câu hỏi do GV nêu : 1 điểm

3- Thi tìm một số bài tập đọc theo mục lục

sách :

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu, sau đó tổ chức cho HS

thi tìm mục lục sách

- Tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách

- Chia lớp thành 4 đội GV nêu cách chơi:

Mỗi lần cô sẽ đọc tên 1 bài tập đọc nào đó, các

em hãy xem mục lục và tìm số trang của bài

này Đội nào tìm ra trước giơ tay xin trả lời

Nếu sai các đội khác được trả lời Thư kí ghi

lại kết quả của các đội

- Tổ chức cho HS chơi thử GV hô to: “Người

mẹ hiền.”

- Kết thúc, đội nào tìm được nhiều bài tập đọc

hơn là đội thắng cuộc

đã chỉ định

- Đọc yêu cầu của bài và nghe GVphổ biến cách chơi và chuẩn bịchơi

- HS trả lời: trang 63

-2 HS đọc thành tiếng Cả lớp theo

+ Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?

+ Cuối mỗi câu có dấu gì?

+ Yêu cầu HS viết bảng các từ ngữ: đầu năm,

quyết trở thành, giảng lại, đã đứng đầu lớp.

- GV đọc bài cho HS viết, mỗi cụm từ đọc 3

lần

- Đọc bài cho HS soát lỗi

- Chấm điểm một số bài và nhận xét bài của

- Đoạn văn có 4 câu

- Chữ Bắc phải viết hoa vì đó làtên riêng Các chữ Đầu, Ở, Chỉphải viết hoa vì là chữ đầu câu

- Cuối mỗi câu có dấu chấm

- HS viết vào bảng con

- Nghe GV đọc và viết lại

- Soát lỗi theo lời đọc của GV vàdùng bút chì ghi lỗi sai ra lề vở

Thứ tư ngày 2 tháng 1 năm 2013

( Dạy thứ năm)

Tiết 1:TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I/Mục tiêu

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giản

- Biết tìm một thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ

- Biết giải bài toán về nhiều hơn một số đơn vị

- Bài 1 (cột 1, 3, 4), bài 2 (cột 1, 2), bài 3 (b), bài 4

Tiết 2: CHÍNH TẢ:ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKI (T5)

I/Mục tiêu

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1

- Tìm được từ chỉ hoạt động theo tranh vẽ và đặt câu hỏi với từ đó (BT2)

- Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình huống cụ thể (BT3)

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học :

1- Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi đề bài lên

bảng

2- Kiểm tra đọc: (Số HS còn lại )

- Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc

- Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em

nếu có và chấm điểm khuyến khích:

*BT2: - Treo tranh minh họa và yêu cầu HS

gọi tên hoạt động được vẽ trong tranh

- Yêu cầu HS đặt câu với từ tập thể dục

- HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọnbài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cảbài như trong phiếu đã chỉ định

*BT2:

- Nêu: 1 – tập thể dục; 2 – vẽ tranh; học bài; 4 - cho gà ăn; 5 – quét nhà

- Một vài HS đặt câu

- Yêu cầu HS tự đặt câu với các từ khác viết

vào Vở bài tập

- Gọi một số HS đọc bài, nhận xét và cho điểm

HS

4 - Ôn luyện kĩ năng nói lời mời, lời đề nghị

*BT3: - Gọi 3 HS đọc 3 tình huống trong bài.

- Yêu cầu HS nói lời của em trong tình huống

1

- Yêu cầu HS suy nghĩ và viết lời nói của em

trong các tình huống còn lại vào Vở bài tập

- Gọi một số HS đọc bài làm của mình Nhận

*BT3: Một vài HS phát biểu

Ví dụ: Chúng em mời cô đến dự buổi

họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam

20-11 của lớp ạ!/ Thưa cô, chúng em kínhmời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhàgiáo Việt Nam với lớp chúng em ạ!/…-Nam ơi, khênh giúp mình cái ghế với ! /Làm ơn khênh giúp mình cái ghế với …

- Đề nghị tất cả các bạn ở lại họp SaoNhi đồng / Mời tất cả các bạn ở lại họpSao Nhi đồng

HS đọc bài, bạn nhận xét

Tiết 3: Tập đọc : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKI (T4)

I/Mục tiêu

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.

- Nhận biết được từ chỉ hoạt động,trạng thái dấu câu đã học(BT2).

- Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu về mình(BT4).

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học :

1- Giới thiệu:

2-Kiểm tra đọc :

- Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc

- Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em

nếu có và chấm điểm khuyến khích:

+ Đọc đúng từ đúng tiếng: 3 điểm

+ Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1 điểm

7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốc thămchọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cảbài như trong phiếu đã chỉ định

+ Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút: 1 điểm.

+ Trả lời đúng ý câu hỏi do GV nêu : 1 điểm

3-Ôn luyện về từ chỉ hoạt động

*BT2

- Gọi HS đọc đề bài và đọc đoạn văn trong bài

- Yêu cầu HS tìm và gạch chân dưới những từ

chỉ hoạt động có trong đoạn văn

- Gọi HS nhận xét bài bạn

* Kết luận về câu trả lời đúng sau đó cho điểm

Lời giải: nằm, lim dim, kêu, chạy, vươn mình,

dang (đôi cánh), vỗ, gáy

4- luyện về các dấu chấm câu

*BT3- Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn, đọc cả các

dấu câu

+ Trong bài có những dấu câu nào?

+ Dấu phẩy viết ở đâu trong câu?

+ Hỏi tương tự với các dấu câu khác

5- Ôn luyện về cách nói lời an ủi và tự giới

thiệu :(đóng vai chú công an hỏi chuyện em bé)

*BT4

- Gọi HS đọc tình huống

-Yêu cầu HS thực hành theo cặp Sau đó gọi

một số cặp lên trình bày và cho điểm

- Nhận xét bạn làm bài Đúng/ Sai Bổ sungnếu bài bạn còn thiếu

*BT3- Đọc bài

- Trong bài có dấu phẩy, dấu chấm, dấu haichấm, dấu ngoặc kép, dấu chấm cảm, dấu

ba chấm

- Dấu phẩy viết ở giữa câu văn

- Dấu chấm đặt ở cuối câu

- Dấu hai chấm viết trước lời nói của ai đó(trước lời nói của bác Mèo mướp và tiếnggáy của gà trống)

- Dấu ngoặc kép đặt đầu và cuối lời nói

- Dấu ba chấm đặt giữa các tiếng gáy của

+ HS 2: Cháu tên là Hùng Mẹ cháu tên làThanh Nhà cháu ở thôn Nam thái,v.v…Điện thoại nhà cháu là 0500xxxxxx

- Thực hiện yêu cầu của GV

Tiết 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

CÁC HOẠT ĐỘNG ĐỐ VUI ÔN LUYỆN CUỐI HKI

Hoạt động 1: Ôn lại bài cũ, giới

thiệu bài mới:

- Cho hs kể một số tấm gương

người tốt, việc tốt

- Nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 2: Đố vui ôn luyện

- Tổ chức cuộc thi Rung chuông

vàng

+ Nội dung: Một số câu hỏi ở các

môn Toán, Tiếng Việt, Tự nhiên xã

- Ôn 2 trò chơi”nhanh lên bạn ơi”-”vòng tròn”.Yêu cầu học sinh biết cách chơi

II Địa điểm – phương tiện :

- Địa điểm : Trên sân trường

- Phương tiện : Còi , kẻ sân cho trò chơi

III Phương pháp lên lớp:

GV

Đội hình khởi động( 2 )

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x

GV

Tiết 2: TOÁN :LUYỆN TẬP CHUNG

I/Mục tiêu

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.

- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giản.

- Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị.

- BT cần làm :Bài 1, bài 2, bài 3

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng con

III Các hoạt động dạy học

16+8=24(l)

Đáp số: 24lGV

gv

3.Bài mới:

Bài 1: Đặt tính rồi tính ( bảng con )

- Yêu cầu lớp thực hiện vào bảng con

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn trên bảng

- Nhận xét ghi điểm từng em

Bài 3 Yêu cầu học sinh nêu đề bài

-Bài toán có dạng gì? Vì sao?

- 1 HS lên bảng làm bài

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng

38

 73

19

54

 33

28

61

 38

70 - 32 = 38 (tuổi)

Đ/S : 38 tuổi

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU :ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKI (T7)

I/Mục tiêu

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1

- Tìm được từ chỉ đặc điểm trong câu (BT2)

- Viết được một bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo (BT3)

II Đồ dùng học tập:

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học :

1- Giới thiệu:

2- Kiểm tra đọc: (Số HS còn lại )

- Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc

- Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các

em nếu có và chấm điểm khuyến khích

2- Tìm các từ chỉ đặc điểm trong câu:

*BT2: - 1 HS đọc yêu cầu của bài

4 - Ôn luyện về viết bưu thiếp

*BT3: - Viết một bưu thiếp chúc mừng

thầy cô giáo

- Cho HS tự viết vào vở

- Vài em đọc bưu thiếp đã viết

HS của cô

Tiết 4 :TẬP VIẾT:

KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I

Môn Tiếng việt(Đọc) I/ Đọc thành tiếng (6 điểm): GV cho hs bốc thăm các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học đọc

rồi trả lời câu hỏi

II/ Đọc thầm và trả lời câu hỏi:(4 điểm )

Cho học sinh đọc thầm bài ‘‘Câu chuyện bó đũa’’ (TV 2 – tập 1 ) và trả lời câu hỏi :

Dựa vào nội dung bài đọc, hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng

Câu 1/ Thấy các con không thương yêu nhau , ông cụ dạy bảo con bằng cách nào ?

a/ Đặt một túi tiền và một bó đũa lên b/ Cho tiền

c/ Ai bẻ được bó đũa này thì cha thưởng cho túi tiền d/ Cả a;c đều đúng

Câu 3/ Một bó đũa được ngầm so sánh với gì ?

a/ Với bốn người con b/ Với sự đoàn kết

c / Với sự thương yêu đùm bọc d/ Cả ba ý trên

Câu 4/ Câu : “Bốn người con lần lượt bẻ bó đũa” thuộc kiểu câu gì ?

I/ Đọc thầm : 4điểm

Khoanh tròn đúng mỗi câu được 1 điểm

câu 4 : Hoa tàn ,quả xuất hiện ,lớn nhanh, da căng mịn, xanh óng ánh, rồi chín

Tiết 5: TỰ NHIÊN XÃ HỘI:THỰC HÀNH GIỮ SẠCH TRƯỜNG HỌC SẠCH ĐẸP

I/Mục tiêu

- Biết thực hiện một số hoạt động làm cho trường, lớp sạch, đẹp

- Nêu được cách tổ chức các bạn tham gia làm vệ sinh trường lớp một cách an toàn

*KNS: - Kĩ năng nhận thức; Kĩ năng làm chủ bản thân; -Kĩ năng ra quyết định ; Phát triển

kĩ năng hợp

II/Hoạt động dạy học