0,5 điểm d RÌn kü n¨ng cho häc sinh: §èi víi m«n gi¸o dôc c«ng d©n rÌn kü n¨ng thùc hµnh chÝnh lµ vËn dông lý thuyết đã thu nhận đợc để giải quyết vấn đề thực tế đa dạng đang diễn ra tro[r]
Trang 1Phòng GD&ĐTTP Bắc Ninh Cộng hoà x hội chủ nghĩa Việt Namã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Tự do – Tự do – Hạnh phúc Hạnh phúc
Đề Thi Giáo viên dạy giỏi cấp thành phố
Môn thi: GDCD
Thời gian: 150 phút ( Không kể thời gian giao đề)
Năm học 2008 - 2009
Đề bài:
Câu 1: (2 điểm)
Đồng chí hãy xác định nhiệm vụ cơ bản của môn giáo dục công dân trong tr-ờng THCS hiện nay?
Câu 2: (2 điểm)
Những yêu cầu cần thiết trong việc truyền thụ tri thức và rèn luyện kỹ năng cho học sinh ở môn giáo dục công dân?
Câu 3: (2 điểm)
Đồng chí hãy đánh giá những u – Tự do – Hạnh phúc nhợc điểm của việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn giáo dục công dân?
Câu 4: ( 4 điểm)
Để đánh giá đợc khả năng tiếp thu kiến thức của học sinh về đạo đức và pháp luật trong cả năm học:
Đồng chí hãy ra một đề kiểm tra cuối năm cho học sinh lớp 9 ( Yêu cầu của
đề bài đảm bảo kiến thức khoa học bộ môn, vốn sống thực tế, kỹ năng thực hành ứng dụng vào cuộc sống
Đề này có 01 trang
Phòng GD&ĐT TP Bắc Ninh Cộng hoà x hội chủ nghĩa Việt Namã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Tự do – Tự do – Hạnh phúc Hạnh phúc
Đáp án chấm thi môn Gdcd
Câu 1: (2 điểm).
Nhiệm vụ của môn GDCD trong giai đoạn hiện nay:
Trang 2- Trang bị cho học sinh THCS Một cách có hệ thống tri thức phổ thông cơ bản về đạo đức và pháp luật Lối sống có đạo đức, hình thành thói quen biết tuân
theo pháp luật ( 0,5 điểm)
- Bớc đầu giáo dục cho học sinh qua điểm về khoa học, về thời đại Hình thành niềm tin có cơ sở khoa học và lý tởng sống đúng đắn để vơn tới cái thiện,
tránh làm cái xấu (cái đúng – Tự do – Hạnh phúc cái sai) (0,5 điểm)
- Bồi dỡng cho học sinh phơng pháp t duy, quan điểm khoa học tiến bộ, biết ủng hộ cái đúng cái mới Tích cực đấu tranh chống cái cũ, cái lỗi thời Biết kế thừa
truyền thống tốt đẹp của dân tộc (0,5 điểm)
- Từng bớc hình thành kỹ năng cho học sinh vận dụng tri thức khoa học vào cuộc sống và học tập, tu dỡng rèn luyện hàng ngày trong hiện tại và tơng lai sau
này (0,5 điểm)
Câu 2: (2 điểm).
Để thực hiện tốt nội dung giảng dạy và hoàn thành nhiệm vụ của môn học, giáo viên cần tuân theo những yêu cầu sau:
a) Đảm bảo tính phổ thồng, cơ bản, hiện đại:
Tri thức phổ thông cơ bản là tri thức mà ngời học đều có thể nắm vững để vận dụng vào cuộc sống của cá nhân, xã hội Tri thức phù hợp với lứa tuổi, với mục tiêu
đào tạo, với sự phát triển của xã hội, trình độ nhận thức của con ngời Tri thức đó
đáp ứng nhu cầu trớc mắt của con ngời và tiêndf đề phát triển tri thức của họ trong
tơng lai (0,5 điểm)
b) Đảm bảo tính hệ thống:
Nội dung của môn học bao giờ cũng theo một hệ thống tri thức xác định Hệ thống đó vừa đảm bảo tri thức phổ thông cơ bản, hiện đại, thiết thực, phù hợp với
đặc điểm la tuổi, trình độ nhận thức, xu thế phát triển của thời đại Tri thức đợc xác
định trong hệ thống đó mang tính pháp lệnh bắt buộc giáo viên phải tuân thủ
nghiêm ngặt (0,5 điểm)
c) Lý thuyết liên hệ với thực tế:
Bài giảng phải gắn với bộ môn khoa học khác Đòi hỏi giáo viên phải năm vững kiến thức thực tế, lựa chọn phù hợp với mỗi bài giảng, với trình độ học sinh, gần với cuộc sống Bài giảng tránh khuynh hớng thời sự hoá Thực tế đó phải phù
hợp với đối tợng học sinh (0,5 điểm)
d) Rèn kỹ năng cho học sinh:
Đối với môn giáo dục công dân rèn kỹ năng thực hành chính là vận dụng lý thuyết đã thu nhận đợc để giải quyết vấn đề thực tế đa dạng đang diễn ra trong từng gia đình, từng nhà trờng, ngoài xã hội Để thực hiện tốt yêu cầu rèn kỹ năng cho học sinh, giáo viên cần nắm vững lối sống thực tế luôn diễn ra trong các nhà trờng, ngoài xã hội Đòi hỏi giáo viên chuẩn bị chu đáo về kiến thức khoa học, vốn sống
thực tế (0,5 điểm)
Câu 3: (2 điểm).
Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc giảng dạy môn GDCD có những u – Tự do – Hạnh phúc nhợc điểm sau:
Trang 3a) Ưu điểm: (1 điểm)
- Thực hiện đợc nhiệm vụ trọng tâm của năm học
- Đảm bảo hệ thống tri thức khoa học
- Giáo viên bớt nhiều thời gian ghi bảng
- Cung cấp cho học sinh kiến thức thông qua hệ thống tranh ảnh, t liệu lấy từ thực tế để vận dụng vào mỗi bài giảng đợc nhiều hơn
- Tổ chức đợc trò chơi mà không mất nhiều thời gian, có nhiều học sinh cùng
đợc tham gia
- Thu hút đợc đối tợng ngời học (Học sinh hứng thú học tập)
b) Nh ợc điểm: (1 điểm).
- Trình độ sử dụng công nghệ thông tin của giáo viên còn nhiều hạn chế, việc
xử lý giáo án trình chiếu còn mất nhiều thời gian
- Giáo viên thiết kế bài giảng cha khoa học nên học sinh khó theo dõi bài giảng
- Học sinh cha đợc làm quen nhiều với công nghệ mới nên trong giờ học việc ghi chép bài còn chậm
Câu 4: (4 điểm).
Giáo viên soạn đợc một giáo án kiểm tra cuối năm cho học sinh lớp 9 phải
đáp ứng đợc các yêu cầu sau:
Ngày dạy:
Tiết dạy:
Kiểm tra học kỳ II Môn GD CD
Thời gan:45 phút.
I/ Mục tiêu bài học:
- Qua bài kiểm tra học sinh nắm vững kiến thức đã học ở học kỳ II, ứng dụng vào thực tế cuộc sống
- Rèn kỹ năng làm bài, phơng pháp trình bày một bài kiểm tra có hai phần: Trắc nghiệm, tự luận
- Giáo dục cho học sinh ý thức tự giác độc lập suy nghĩ khi làm bài
II/ Ph ơng tiện – Tự do – Hạnh phúc tài liệu:
- Giáo viên ra đề kiểm tra - đáp án chấm
- Học sinh ôn kiến thức đã học – Tự do – Hạnh phúc chuẩn bị giấy làm bài
III/ Hoạt động dạy - học:
1
ổ n định tổ chức lớp: (1 phút)
2 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh: (1 phút)
3 Bài mới: (42 phút)
- Giáo viên giao đề cho học sinh
- Học sinh xem đề bài – Tự do – Hạnh phúc giáo viên giải quyết thắc mắc của học sinh nếu có
Trang 4- Học sinh làm bài
IV/ Giáo viên thu bài.
Hớng dẫn học sinh ôn tập học ngoại khoá
Đề bài
Câu 1: (2 điểm)
Hãy điền các cụm từ còn thiếu trong các câu sau để làm rõ nội dung của những nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn nhân ở Việt Nam:
- Hôn nhân tự nguyện …
- Hôn nhân Việt Nam thuộc các dân tộc …
- Vợ chồng có nghĩa vụ …
Câu 2: (1,5 điểm)
Vận dụng bài học về quyền và nghĩa vụ lao động của công dân Em hãy cho biết ý kiến nào là đúng? Vì sao?
A Trẻ em có quyền học tập, vui chơi, không phải làm gì
B Trẻ em cần phải lao động kiếm tiền, góp phần nuôi dỡng gia đình
C Trẻ em giúp đỡ cha mẹ những công việc gia đình
D Trẻ em có quyền đợc chăm sóc nên không phải tham gia lao động
Câu 3: (3 điểm)
Thế nào là quyền tham gia quản lý nhà nớc, quản lý xã hội? Công dân có thể tham gia quản lý nhà nớc, quản lý xã hội bằng cách nào?
Câu 4: (2 điểm)
Vì sao thanh niên là lực lợng quan trọng nhất trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc?
Câu 5: (1,5 điểm)
Nối kết các hành vi ở cột A với các vi phạm ở cột B sao cho phù hợp?
A
1 Giao hàng không đúng mẫu mã, thời
hạn ghi trong hợp đồng
2 Cố ý đánh ngời gây thơng tích
3 Lấn chiếm vỉa hè làm nơi kinh doanh
B
1 Hình sự
2 Hành chính
3 Dân sự
Trang 5Đáp án
Câu 1: (2 điểm)
a, … tiến bộ, một vợ, một chồng, vợ chồng bình đẳng (0,5 điểm)
b, … các tôn giáo … ngời Việt Nam với ngời nớc ngoài đợc tôn trọng và pháp luật bảo vệ (1 điểm)
c, … thực hiện chính sách dân số, kế hoạch hóa gia đình (0,5 điểm)
Câu 2: (1,5 điểm)
a, Chọn câu C là đúng (0,5 điểm)
b, Giải thích (1 điểm)
- Mọi ngời ai cũng phải lao động, trẻ em còn nhỏ cha phải lao động kiếm tiền, phụ giúp cha mẹ việc nhẹ vừa sức
- Lao động giúp đỡ gia đình làm cha mẹ vui lòng Lao động để rèn luyện sức khỏe …
Câu 3: (3 điểm)
a, Quyền tham gia quản lý nhà nớc, quản lý xã hội là quyền tham gia xây dựng bộ máy nhà nớc và tổ chức xã hội, tham gia bàn bạc, tổ chức thực hiện, giám sát và đánh giá các hoạt động, các công việc chung của nhà nớc và xã hội.(1,5đ)
b, Công dân có thể tham gia quản lý nhà nớc, quản lý xã hội bằng cách:
- Trực tiếp: tham gia vào công việc của nhà nớc, xã hội
- Gián tiếp: Thông qua đại biểu quốc hội, hội đồng nhân dân các cấp
Để bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình để đại biểu thay mặt nhân dân giải quyết (1,5 điểm)
Câu 4: (2 điểm)
Vì:
- Thanh niên là lực lợng có sức khỏe tốt nhất (1 điểm)
- Thanh niên là ngời đợc đào tạo, giáo dục để phát triển toàn diện, chuẩn bị
đầy đủ năng lực thực hiện thắng lợi của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc (1 điểm)
Câu 5: (1,5 điểm)
Mỗi câu đúng 0,5 điểm
Trang 7Đề bài
Câu 1 Trong những việc làm dới đây, việc làm nào biểu hiện thiếu trách nhiệm của thanh
niên? (1điểm)
A Sống, học tập, làm việc luôn nghĩ đến bổn phận đối với gia đình và xã hội.
B Dồn hết sức lực vào việc học tập
C Có ý thức giúp đỡ bạn bè và mọi ngời xung quanh.
D Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội.
Câu 2 Theo em nhà nớc thu thuế để làm gì?(1 điểm)
A Đầu t phát triển kinh tế C Xây dựng bệnh viện, trờng học E Xây dựng công trình văn hoá.
B Xây dựng cầu cống, đờng
sá D Xây dựng quốc phòng, an ninh.G.Trả lơng cho công chức của bộ máy nhà nớc.
Câu 3 Điền các ô trống xác định hành vi vi phạm tơng ứng và biện pháp xử lí.(2 điểm)
Vi phạm hình sự
Vi phạm hành chính
Vi phạm dân sự
Vi phạm kỉ luật
Câu 4 Hành vi nào sau đây chịu trách nhiệm đạo đức, trách nhiệm pháp lí?(1 điểm)
Hành vi vi phạm Trách nhiệm đạo đức Trách nhiệm pháp lí
Không chăm sóc bố mẹ khi ốm đau.
Đi xe máy khi cha có bằng lái, cha đủ tuổi.
Ăn cắp tài sản của nhà nớc.
Lấy cắp của bạn cái bút.
Vận chuyển ma tuý.
Đặt xe của bạn để lấy tiền đánh bạc.
Bệnh nhân tâm thần khi lên cơn đã đánh trọng
th-ơng bác sĩ
Câu 5 Trong các hình thức thực hiện quyền quản lí nhà nớc sau đây, hình thức nào là trực
tiếp, gián tiếp?(1 điểm)
1 Bầu cử Đại biểu Quốc hội.
2 Bầu cử Đại biểu Hội đồng nhân dân.
3 Góp ý vào dự thảo xây dựng kinh tế địa phơng.
4 Khiếu nại về việc làm sai trái của cơ quan quản lí nhà
nớc.
5 Chất vấn Đại biểu Quốc hội.
Câu 6 Những việc làm nào sau đây góp phần tham gia bảo vệ Tổ quốc?(1 điểm)
A Không chấp hành khám nghĩa vụ quân sự C Xây dựng lực lợng dân quân tự vệ E Bảo vệ trật
B Không nộp quỹ quốc phòng an ninh D Công dân thực hiện nghĩavụ quân sự tự, an ninh.
Câu 7 Em hiểu thế nào là tảo hôn? Nêu những hậu quả xấu do nạn tảo hôn gây ra mà em
biết (đối với ngời tảo hôn, gia đình của họ và đối với cộng đồng).(3 điểm)
Trang 8đáp án
Câu 1 Trong những việc làm dới đây, việc làm nào biểu hiện thiếu trách nhiệm của thanh
niên? (1điểm)
B Dồn hết sức lực vào việc học tập
Câu 2 Theo em nhà nớc thu thuế để làm gì?(1 điểm)
G.Trả lơng cho công chức của bộ máy nhà nớc.
Câu 3 Điền các ô trống xác định hành vi vi phạm tơng ứng và biện pháp xử lí.(2 điểm)
Câu 4 Hành vi nào sau đây chịu trách nhiệm đạo đức, trách nhiệm pháp lí?(1 điểm)
Hành vi vi phạm Trách nhiệm đạo đức Trách nhiệm pháp lí
Bệnh nhân tâm thần khi lên cơn đã đánh trọng
th-ơng bác sĩ
Câu 5 Trong các hình thức thực hiện quyền quản lí nhà nớc sau đây, hình thức nào là trực
tiếp, gián tiếp?(1 điểm)
2 Bầu cử Đại biểu Hội đồng nhân dân x
3 Góp ý vào dự thảo xây dựng kinh tế địa phơng x
4 Khiếu nại về việc làm sai trái của cơ quan quản lí nhà
nớc.
x
Câu 6 Những việc làm nào sau đây góp phần tham gia bảo vệ Tổ quốc?(1 điểm)
C Xây dựng lực lợng dân quân tự vệ E Bảo vệ trật tự, an ninh.
D Công dân thực hiện nghĩavụ quân sự.
Câu 7 Em hiểu thế nào là tảo hôn? Nêu những hậu quả xấu do nạn tảo hôn gây ra mà em
biết (đối với ngời tảo hôn, gia đình của họ và đối với cộng đồng).(3 điểm)
- Nêu khái niệm tảo hôn là: (1 điểm)
- Hậu quả do nạn tảo hôn gây ra: (2 điểm)
* Học sinh làm bài
IV/ Giáo viên thu bài.
Hớng dẫn học sinh ôn tập học ngoại khoá