Vận tốc giảm dần c©u hái C6: a.Con lắc đi từ A về -Ghi vë B:Thế năng chuyển thành động năng b.Con lắc đi từ B lên C: Động năng chuyển thành Thế năng C7:-Ở vị trí A và C: con lắc có thế n[r]
Trang 1Ngày soạn Ngày dạy
Ngày dạy Ngày dạy Ngày dạy Ngày dạy
Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp
Tiết 22-Bài 17
Sự chuyển hoá và bảo toàn cơ năng 1.Mục tiêu:
a.Kiến thức:
- Phát biểu đợc định luật bảo toàn và chuyển hoá cơ năng ở mức biểu đạt nh trong SGK
- Biết nhận ra và lấy ví dụ về sự chuyển hoá lẫn nhau giữa thế năng và động năng
b.Kĩ năng: Phân tích, so sánh, tổng hợp kiến thức
c Thái độ
- Nghiêm túc, tích cực, chủ động có hứng thú khám phá tự nhiên
2.Chuẩn bị:
a.GV: Tranh vẽ hình 17.1
b.HS các nhóm: 1 quả bóng cao su, con lắc đơn và giá treo
3.Tiến trỡnh bài dạy:
a Kiểm tra bài cũ(4 ): ’
HS1: Khi nào vật có cơ năng? Khi nào thì cơ năng gọi là thế năng, khi nào làđộng năng Lấy ví dụ có hại loại cơ năng trên
HS2: Động năng, thế năng phụ thuộc vào yếu tố nào?
Làm bài tập 16.1
*ĐVĐ(1’): GV vào bài nh ở SGK
b.Dạy nội dung bài mới:
Hoạt dộng 1(20’): Tiến hành thí nghiệm ngiên cứu sự chuyển hoá cơ năng trong
quá trình cơ học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
-Yêu cầu HS đọc SGK,
quan sát hình 17.1 và HS
tiến hành thí nghiệm
-GV lần lợt nêu các câu
hỏi từ C1 đến C4 Yêu cầu
HS thảo luận nhóm trả lời
-GV hớng dẫn HS thảo
luận chung toàn lớp
? Khi quả bóng rơi cơ
năng đã chuyển hoá nh
thế nào
? Khi quả bóng rơi nảy lên
-HS đọc SGK, quan sát và tiến hành thí nghiệm
-HS lần lợt trả lời -Nhận xét thảo luận chung
I)Sự chuyển hoá của các dạng cơ năng:
*Thí nghiệm 1: Quả bóng
rơi
C1:
Trong thời gian quả bóng
rơi độ cao quả bóng giảm dần vận tốc tăng dần
C2:
Thế năng của quả bóng
Trang 2cơ năng chuyển hoá nhơ
thế nào
-GV hớng dẫn HS thực
hiện theo nhóm thí
nghiệm 2, quan sát hiện
t-ợng xảy ra và trả lời lần
l-ợt các câu hỏi C 5 đến C 8
-Sau đó GV thống nhất ý
kiến và đi đến kết luận
-Trả lời ghi vở
-Hoạt động theo nhóm làm thí nghiệm, trả lời các câu hỏi
-Ghi vở
giảm dần còn động năng tăng dần
C3:
-Trong thời gian quả bóng nảy lên độ cao của quả
bóng tăng dần, còn vận tốc giảm dần Nh thế, thế năng tăng dần còn động năng giảm dần
C4:
(1)A,(2)B,(3) B, (4) A
*Thí nghiệm 2: con lắc
đơn C5:
a.Vận tốc tăng dần
b Vận tốc giảm dần C6:
a.Con lắc đi từ A về B:Thế năng chuyển thành động năng
b.Con lắc đi từ B lờn C: Động năng chuyển thành Thế năng
C7:-Ở vị trớ A và C: con lắc cú thế năng lớn nhất -Ở vị trớ B: con lắc cú động năng lớn nhất
C8: :-Ở vị trớ A và C: con lắc cú động năng nhỏ nhất -Ở vị trớ B: con lắc cú thế năng nhỏ nhất
*Kết luận:
Trong chuyển động của con lắc đã có sự chuyển hoá liên tục các dạng cơ năng: Thế năng đến
động năng và ngợc lại
Hoạt động 2(10’): Phát biểu định luật bảo toàn cơ năng
-Yêu cầu SH đọc SGK
phát biểu định luật Lấy ví
dụ thực tế
-Yêu cầu HS đọc và nắm
chú ý
-Phát biểu định luật
Lấy ví dụ II)Bảo toàn cơ năng<SGK>
Trang 3Hoạt động 3(7’): Vận dụng
-Hớng dẫn HS trả lời câu
C9:
a.Thế năng của cỏnh cung chuyển húa thành động năng của mũi tờn
b.Thế năng chuyển húa thành động năng
c.Khi vật đi lờn, động năng chuyển húa thành Thế năng.Khi vật rơi xuống, Thế năng chuyển húa thành động năng
c.Củng cố(2 ):’
- HS phát biểu lại định luật Lấy ví dụ
- -Đọc phần có thể em cha biết
d.Hướng dẫn HS tự học ở nhà(1’):
- Học bài theo ghi nhớ
- Làm bài tập ở SBT
- Xem và chuẩn bị bài 18
*Rỳt kinh nghiệm: