-Viết bảng nội dung bài , cho HS luyện đọc, - Đọc cá nhân- đồng thanh phân tích tiếng có vần mới - Cho HS mở sách đọc -HS thi đọc to, rõ ràng nội dung bài *Mở rộng vốn từ - HS viết bảng [r]
Trang 1Tuần 17 Thứ hai, ngày 24 tháng 12 năm 2012
Tiếng Việt: ăt – ât
A Mục tiêu:
- Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật; từ và đoạn thơ ứng dụng:
-Viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật.
- Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật.
1 Kiểm tra bài cũ:
-Gv cho Hs đọc trên bảng con
-GV đọc cho Hs viết bảng con
-Nhận xét, Đánh giá
2 Dạy học bài mới: * Giới thiệu vần ăt, ât
a Nhận diện vần ăt:
Gv ghi vần đọc mẫu hướng dẫn đọc
H: Vần ăt được tạo bởi những âm nào?
Gv phân tích cấu tạo vần
Hướng dẫn đánh vần, đọc mẫu
* Tổng hợp tiếng khoá:
H: Muốn có tiếng mặt ta ghép thêm âm gì?
Gv đánh vần mẫu
* Giới thiệu từ khoá
Cho Hs quan sát vật mẫu
H: Từ , rửa mặt có mấy tiếng, viết thành mấy
Gv chỉnh sửa phát âm, giải thích từ
*Thi tìm tiếng chứa vần mới
GV lệnh
-Nhận xét – Đánh giá:
Tuyên dương đội ghép được nhiều từ hay
- Hs đọc từ: bánh ngọt, trái nhót, bãi cát, chẻ lạt.
- Cả lớp viết từ: chẻ lạt
2 Hs đọc
- ă và t So /s ăt với at
Hs đánh vần nối tiếp, lớp đọc
Lớp thực hiện trên bảng cài
- Hs nêu tiếng mới, phân tích, đánh vần,
- Lớp đọc đồng thanh
- Hs luyện đọc, tìm tiếng chứa vần mới
- Lớp nghe, thực hiện trên bảng cài Độinào tìm ghép được nhiều tiếng đúng thìthắng
Tiết 2
3 Luyện tập
a Luyện đọc bài ứng dụng:
Gv hướng dẫn Hs quan sát tranh
- Hs quan sát, nêu nội dung tranh
Nhẩm đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có
Trang 2Cho Hs yếu ôn lại các tiếng khó trong bài.
Gv chỉnh sửa kết hợp giải thích thêm
b Viết bảng:
Viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật.
- GV viết mẫu vần ăt vừa viết vừa hướng dẫn
quy trình
GV nhận xét chỉnh sửa
Viết tiếng và từ
- GV viết mẫu từ: rửa mặt
GV hướng dẫn Hs viết liền nét giữa m và ăt
- Hs yếu chỉ cần viết chữ mặt.
GV nhận xét
- Viết vần: ât, đấu vật.(tương tự)
GV lưu ý vị trí dấu thanh
c Luyện viết vở:
- GV yêu cầu Hs đọc lại các từ trong vở tập viết
- GV lưu ý Hs viết đúng quy trình
- Hs quan sát và viết trên không trung
- Hs viết vào bảng con
- Hs đọc lại toàn bài
- Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần
ăt, ât vừa học Hs nêu miệng nối tiếp.
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
A Mục tiêu:
- Biết cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10;viết được các số theo thứ tự quy định
- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán
Yêu cầu Hs khá trả lời
GV quan sát giúp đỡ Hs yếu
- GV nhận xét và củng cố cấu tạo các số trong
- 3 Hs lên bảng làm các phép tính theo cột dọc:
- Hs nêu yêu cầu bài
- Hs làm bài theo nhóm bàn
nối tiếp chữa bài miệng
Trang 3phạm vi 10.
Bài 2: - GV yêu cầu Hs đọc đề bài
GV quan sát giúp đỡ hs yếu
- GV, Hs cùng nhận xét
Bài 3: Viết phép tính thích hợp
GV treo tranh yêu cầu Hs quan sát nêu đề toán
và tự viết phép tính phù hợp với tình huống
- Tương tự bài 3(b)
- GV, Hs nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.Về làm các bài tập còn lại
trong SGK vào vở ô li
- Hs tự làm bài
- 2 Hs lên bảng chữa bài
- Hs nêu yêu cầu bài:
- Hs nêu bài toán “ Hàng trên có 4 bông hoa, hàng dưới có 3 bông hoa Hỏi tất cả có mấy bông hoa?
- 1Hs lên bảng chữa bài và giải thích cách làm
H: Bài toán cho biết gì?
H: Bài toán hỏi gì?
H: Có 10 quả trứng ăn 6 quả trứng còn lại mấy
Bài 5*: Đọc bài toán, viết phép tính
Hà có 4 viên bi, Nam có 5 viên bi Hỏi cả hai bạn
có mấy viên bi?
- Hs nêu yêu cầu bài, thảo luận nhóm bàn 1’.Nêu kết quả, cách làm
- 4 Hs lên bảng thực hiện, lớp theo dõi nhận xét
- Hs nêu bài toán, tìm hiểu bài
- Có 10 quả trứng, ăn 6 quả trứng
- Còn lại mấy quả trứng?
- Lớp làm bài vào vở 1 Hs lên bảng làm
Lớp chữa bài
- Lần lượt từng Hs trong nhóm khi được bạn chuyển phấn đến lên điền vào 1 ô trống trong bài
- 2Hs khá đọc bài, lớp đọc đồng thanh.Tìm hiểu bài, tự làm bài vào vở
1 Hs lên bảng làm
Trang 43 Củng cố - Dặn dò: Xem lại các dạng bài tập
Cho Hs đọc các bài ôn: uôm-ươm
- Cho Hs đọc nối tiếp trong SGK
GV, Hs theo dõi, nhận xét
*Luyện viết:
Gv đọc Hs nghe chép vào vở
Ngày chủ nhật ,bố mẹ dắt em đi chơi ở vườn thú
Trong vườn thú có nhiều con voi,hổ…
GV chấm bài, nhận xét
- Hs luyện đọc theo nhóm bàn, tìm và phân tích tiếng có vần ôn tập
- Đọc cá nhân, Hs khá đọc trơn, yếu phân tích, đánh vần, đọc trơn từ
- Hs khá đọc trơn câu, Hs yếu tìm tiếngchứa vần ôn, đánh vần các tiếng có vầnkhó
Chú Tư chạy đường tắt kiếm mật
Các nhóm nhận phiếu, thảo luận và làmtrong thời gian 5’
- Hs làm vào phiếu theo nhóm
Hết thời gian đội nào làm đúng, đủ theoyêu cầu thì thắng
- Hs nhận xét
Hs nêu yêu cầu
- Lớp làm vào vở, 2 em lên bảng điền
Lớp tự làm vào vở
3 Hs lên bảng nối, đọc câu hoàn chỉnh
- Hs chữa bài,đọc lại toàn bài
Trang 5- GV yêu cầu Hs nêu cách làm.
Để điền đúng các dấu vào ô trống trước hết ta phải
tìm kết quả của từng vế rồi mới so sánh
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
Có : 5 bông hoa
Thêm : 3 bông hoa
Có tất cả: … bông hoa ?
GV yêu cầu Hs nêu bài toán với tình huống đã
cho, rồi đưa ra phép tính phù hợp
- Hs nhẩm tính rồi ghi kết quả, sau đó
Hs nối tiếp chữa bài
- Hs tự làm bài vào vở Hs nối tiếp lênđiền vào ô trống
- Nhận xét, chữa bài
- Hs nêu yêu cầu
- 4 Hs lên bảng làm Lớp theo dõi nhận xét
- Hs làm bài vào vở ô li, 1 Hs lên bảngnêu tình huống và viết phép tính
5 + 3 = 8
Trang 6GV khuyến khích Hs nêu được nhiều tình huống
phù hợp với tranh
- GV nhận xét tuyên dương khen Hs nêu được
nhiều tình huống và phép tính đúng với tình huống
- Đọc được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt; từ và đoạn thơ ứng dụng:
- Viết được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt.
- Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt.
1 Kiểm tra bài cũ:
Gv cho Hs đọc trên bảng con
GV đọc cho Hs viết bảng con
Nhận xét, Đánh giá
2 Dạy học bài mới: * Giới thiệu vần ôt, ơt
a Nhận diện vần ôt:
Gv ghi vần đọc mẫu hướng dẫn đọc
H: Vần ôt được tạo bởi những âm nào?
Gv phân tích cấu tạo vần
Hướng dẫn đánh vần, đọc mẫu
* Tổng hợp tiếng khoá:
H: Muốn có tiếng cột ta ghép thêm âm gì?
Gv đánh vần mẫu
* Giới thiệu từ khoá
Cho Hs quan sát vật mẫu
H: Từ cột cờ có mấy tiếng, viết thành mấy chữ?
b Nhận diện vần ât (tương tự):
Lớp thực hiện trên bảng cài
- Hs nêu tiếng mới, phân tích, đánh
Trang 7mắt chột nhợt nhạt
Gv chỉnh sửa phát âm, giải thích từ
*Thi tìm tiếng chứa vần mới
- Lớp đọc đồng thanh
- Lớp nghe, thực hiện trên bảng cài.Độinào tìm ghép được nhiều tiếng đúng thìthắng
Tiết 2
3 Luyện tập
a Luyện đọc bài ứng dụng:
Gv hướng dẫn Hs quan sát tranh
- Cho Hs yếu ôn lại các tiếng khó trong bài
Gv chỉnh sửa kết hợp giải thích thêm
b Viết bảng:
Viết: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt.
- GV viết mẫu vần ôt vừa viết vừa hướng dẫn
- Viết vần: ơt, cái vợt.(tương tự)
GV lưu ý vị trí dấu thanh
c Luyện viết vở:
- GV yêu cầu Hs đọc lại các từ trong vở tập viết
- GV lưu ý Hs viết đúng quy trình
- Chuẩn bị bài sau bài 71
- Hs quan sát, nêu nội dung tranh.Nhẩm đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có
vần mới (Không)
- Hs khá đọc trơn bài, lớp đọc
- Hs quan sát và viết trên không trung
- Hs viết vào bảng con
- Hs đọc lại toàn bài
- Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần
ôt, ơt vừa học.Hs nêu miệng nối tiếp.
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
Trang 82 Dạy học bài mới:
a Hướng dẫn Hs làm trong SGK toán
Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự
GV quan sát giúp đỡ Hs yếu
- Gọi 2 Hs lên nối trên bảng phụ
Hs, GV cùng nhận xét
Bài 2: Tính
GV lưu ý Hs cách đặt tính
GV quan sát giúp đỡ Hs yếu
- Gọi Hs chữa bài bảng lớp kết hợp giải thích cách
làm
- GV, Hs cùng nhận xét
Bài 3: (cột 1, 2) Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm:
- Yêu cầu Hs quan sát các vế so sánh
H: Trước khi so sánh các con cần làm gì?
GV quan sát giúp đỡ Hs yếu
- Hs, GV cùng nhận xét, củng cố mối quan hệ trong
phép cộng
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- GV HD Hs quan sát hình vẽ phân tích đề toán và
tự viết phép tính giải vào vở
- GV, Hs cùng nhận xét, chữa bài
3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhắc lại nội dung vừa ôn
- Về làm bài trong SGK vào vở ô li
- 1 Hs viết các số theo thứ tự từ bé đến
lớn, 1 Hs viết các số theo thứ tự từ lớnđến bé
- Hs nêu yêu cầu bài
- Hs tự làm bài 2 Hs lên nối trên bảng lớp
- Hs nêu yêu cầu
- GV yêu cầu Hs quan sát tranh bài tập 3 và thảo
luận theo cặp dựa theo câu hỏi gợi ý:
H: Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào?
- Việc làm đó có ích lợi gì?
- GV kết luận: Hs cần trật tự khi nghe giảng,
không đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin
phép khi muốn phát biểu.
Hoạt động 2: Tô màu vào tranh bài tập 4
- GV yêu cầu Hs hãy tô màu vào quần áo các bạn
giữ trật tự trong giờ học
H:Vì sao con lại tô màu vào quần áo của các bạn
Trang 9- GV yêu cầu Hs quan sát tranh thảo luận về việc
làm của 2 bạn nam ngồi phía dưới
- GV nêu câu hỏi cả lớp suy nghĩ trả lời
H:Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai? Vì sao?
- Mất trật tự trong lớp sẽ có hại gì?
GV kết luận: Hai bạn đã giành nhau quyển
truyện, gây mất trật tự trong giờ học.
Tác hại của việc mất trật tự trong giờ học:
Bản thân không nghe được bài giảng, không
hiểu bài; làm mất thời gian của cô giáo; làm ảnh
hưởng đến các bạn xung quanh.
- GV đọc 2 câu thơ cuối bài
Hoạt động nối tiếp:
- GV nhận xét tiết học.- Thực hiện trật tự trong
trường học
- Hs quan sát tranh và thảo luận theo cặp 3’
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- Lớp theo dõi, bổ sung
- Hs đọc đồng thanh
Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng, Trật tự nghe giảng, em càng ngoan hơn.
Tiếng Việt: et - êt
A Mục tiêu:
- Đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải; từ và các câu ứng dụng:
-Viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải.
- Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề: Chợ tết.
1 Kiểm tra bài cũ:
-Gv cho Hs đọc trên bảng con
GV đọc cho Hs viết bảng con
-Nhận xét, Đánh giá
2 Dạy học bài mới: * Giới thiệu vần et, êt
a Nhận diện vần et:
Gv ghi vần đọc mẫu hướng dẫn đọc
H: Vần et được tạo bởi những âm nào?
Gv phân tích cấu tạo vần
Hướng dẫn đánh vần, đọc mẫu
* Tổng hợp tiếng khoá:
H: Muốn có tiếng tét ta ghép thêm âm gì?
Gv đánh vần mẫu
* Giới thiệu từ khoá
- Hs đọc từ: cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa.
- Cả lớp viết từ: xay bột.
2 Hs đọc
- e và t So /s et với ôt
Hs đánh vần nối tiếp, lớp đọc
Lớp thực hiện trên bảng cài
- Hs nêu tiếng mới, phân tích, đánh vần,
đọc trơn từ
Trang 10Cho Hs quan sát vật mẫu
H: Từ bánh tét có mấy tiếng, viết thành mấy chữ?
b Nhận diện vần êt (tương tự):
Gv chỉnh sửa phát âm, giải thích từ
*Thi tìm tiếng chứa vần mới
GV lệnh
Nhận xét – Đánh giá:
Tuyên dương đội ghép được nhiều từ hay
- Hs đọc nối tiếp từ (đọc trơn), Hs yếu đánh vần
- Lớp đọc đồng thanh
- Lớp nghe, thực hiện trên bảng cài Độinào tìm ghép được nhiều tiếng đúng thìthắng
Tiết 2
3 Luyện tập
a Luyện đọc bài ứng dụng:
Gv hướng dẫn Hs quan sát tranh
- Cho Hs yếu ôn lại các tiếng khó trong bài
Gv chỉnh sửa kết hợp giải thích thêm
b, Viết bảng:
Viết: et, êt, bánh tét, dệt vải.
- GV viết mẫu vần et vừa viết vừa hướng dẫn quy
- Viết vần: êt, dệt vải.(tương tự)
GV lưu ý vị trí dấu thanh
c Luyện viết vở:
- GV yêu cầu Hs đọc lại các từ trong vở tập viết
- GV lưu ý Hs viết đúng quy trình
Mọi người đi chợ tết thường mua, sắm những gì?
- Hs quan sát, nêu nội dung tranh
Nhẩm đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có vần mới
Rét, mệt
- Hs khá đọc trơn bài, lớp đọc
- Hs quan sát và viết trên không trung
- Hs viết vào bảng con
Trang 11Con đã khi nào đi chợ tết chưa, đi với ai? Quang
cảnh chợ tết ở quê em ntn?,
3 Củng cố, dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau bài 72
theo dõi, bổ sung
- Hs đọc lại toàn bài
- Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần êt,
êt vừa học Hs nêu miệng nối tiếp.
Tự học: LUYỆN VỞ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
- Gọi HS nhắc lại tên bài học ?
-Viết bảng nội dung bài , cho HS luyện đọc,
phân tích tiếng có vần mới
HS tìm - gạch chân
-Lớp làm vào vở TH Cái vợt,cà rốt,số một,quả ớt
Con vẹt,bánh tét,con rết,mỏ lết
- 2 HS lên bảng điền
HS làm bài vở TH TV
HS làm bài vở TH TV Cót két,rõ rệt,rắn rết,hò hét
Trang 12- Làm thành thạo các kĩ năng cộng, trừ trong phạm vi đã học.
- So sánh, thứ tự các số từ 0 đến 10; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán
Đã ăn : … quả bưởi?
GV yêu cầu Hs dựa vào tóm tắt nêu bài toán
Hướng dẫn Hs phân tích đề toán và tìm viết phép
Trang 13luyện tập - Về làm bài vào vở ô li các bài tập
trong SGK
Tiếng Việt: ut - ưt
A Mục tiêu:
- Đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng; từ và các câu ứng dụng:
- Viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt.
Gv ghi vần đọc mẫu hướng dẫn đọc
H: Vần ut được tạo bởi những âm nào?
Gv phân tích cấu tạo vần
Hướng dẫn đánh vần, đọc mẫu
* Tổng hợp tiếng khoá:
H: Muốn có tiếng bút ta ghép thêm âm gì?
Gv đánh vần mẫu
* Giới thiệu từ khoá
Cho Hs quan sát vật mẫu
H: Từ bút chì có mấy tiếng, viết thành mấy chữ?
Gv chỉnh sửa phát âm, giải thích từ
*Thi tìm tiếng chứa vần mới
Lớp thực hiện trên bảng cài
- Hs nêu tiếng mới, phân tích, đánh
- Lớp đọc đồng thanh
- Lớp nghe, thực hiện trên bảng cài.Đội nào tìm ghép được nhiều tiếngđúng thì thắng
Tiết 2
Trang 143 Luyện tập:
a Đọc trên bảng lớp
* Luyện đọc bài ứng dụng:
-Gv hướng dẫn Hs quan sát tranh
-Cho Hs yếu ôn lại các tiếng khó trong bài
Gv chỉnh sửa kết hợp giải thích thêm
b Luyện viết :
Viết bảng: ut, ưt, bút chì, mứt gừng.
- GV viết mẫu vần ut vừa viết vừa hướng dẫn quy
- Viết vần: ưt, mứt gừng.(tương tự)
GV lưu ý vị trí dấu thanh
Viết vở:
- GV yêu cầu Hs đọc lại các từ trong vở tập viết
- GV lưu ý Hs viết đúng quy trình
- Chuẩn bị bài sau bài 73
- Hs quan sát, nêu nội dung tranh.Nhẩm đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có vần mới
-Hs khá đọc trơn bài, lớp đọc
- Hs quan sát và viết trên không trung
- Hs viết vào bảng con
- Hs thảo luận nhóm bàn 2’
Một số em trình bày trước lớp
- Hs đọc lại toàn bài
- Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần
ut, ưt vừa học Hs nêu miệng nối tiếp.
- Gọi HS nhắc lại tên bài học ?
-Viết bảng nội dung bài , cho HS luyện đọc,
phân tích tiếng có vần mới
- Cho HS mở sách đọc
*Mở rộng vốn từ
-Tìm các đồ vật hoặc các từ có chứa vần ut-ưt
- Tìm ut-ưt trong các tiếng trên
HS tìm - gạch chân
Trang 15Bài 1 : Viết ut hay ưt
- 2 HS lên bảng điền
HS làm bài vở TH TV
HS làm bài vở TH TV Rạn nứt,chăm chút,chấm dứt,côi cút
Toán luyện LUYỆN CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10
A Mục tiêu:
- Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10; Thực hiện được cộng, trừ, so sánh các số trong
phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
Yêu cầu Hs khá nêu cách tính
- Hs lên bảng làm nối tiếp
Trang 16Bài 2: Số? Tổ chức trò chơi “tiếp sức”
2 Củng cố: Nhắc lại nội dung bài.
3 Dặn dò: Xem lại các bài tập.
Tiếng Việt luyện
LUYỆN ĐỌC VIẾT ET-ÊT,UT-ƯT
c Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần ôn tập
Gv phát phiếu bài tập cho các nhóm nêu yêu cầu
- Lớp đọc đồng thanh
- Các nhóm nhận phiếu, thảo luận, viếtcác từ tìm được vào phiếu sau thời gian 3’ đội nào tìm được nhiều từ thì đội đó thắng
Trang 17- Viết trên bảng con.
- Nêu yêu cầu bài
Lên bảng điền nối tiếp
Tập viết tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúcI.Mục tiêu:
Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ,máy xúc -Tập viết kĩ năng nối chữ cái.
- Kĩ năng viết liền mạc
-Kĩ năng viết các dấu phụ, dấu thanh đúng vị trí.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Chữ mẫu các tiếng được phóng to
-Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
III Hoạt động dạy học :
3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Giới thiệu bài :
+Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm nay
+Cách tiến hành : Ghi đề bài tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc
giấc ngủ, máy
-Quan sát chữ mẫu và viết bảng con
+Mục tiêu: Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng :
tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ,máy xúc