PHẦN IV: HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai : Cô giáo ,Bác sĩ , bán hàng, đi chợ.- Góc học tập : Làm tranh ảnh về nghề nông - Góc xây dựng: Xây dựng bản làng quê em - Góc âm nhạc: Hát múa các [r]
Trang 1Ngày soạn 25/10/2012 Ngày dạy 29/10 – 02/11/2012 Chủ đề: Nghề nghiệp
Thời gian từ 29/20 đến 02/11/2012
A.MỤC TIấU 1.Lĩnh vực phỏt triển thể chất:
- Phỏt triển cỏc cơ nhỏ của đụi bàn tay thụng qua cỏc hoạt động khỏc nhau của chủ đề
- Phỏt triển cỏc cơ lớn qua cỏc bài tập vận động, cỏc trũ chơi vận động phự hợp với chủđề
- Phỏt triển kĩ năng Trườn sấp kết hợp chốo qua ghế thể dục
2.Lĩnh vực phỏt triển nhận thức:
- Trẻ biết tờn một số ngành nghề trong xó hội và ớch lợi của một số ngành nghề đú
- Biết được mối quan hệ giữa cỏc ngành nghề trong xó hội với nhau
- Biết phõn biệt một số nghề phổ biến trong xó hội Nhận thức được cụng việc của nghềnụng dõn
- Biết biết Thờm bớt tạo nhúm đồ vật trong phạm vi 7
- Biết giao tiếp với mọi người xung quanh
- Biết trũ truyện về một số nghề phổ biến trong xó hội
5 Lĩnh vực phỏt triển thẩm mĩ:
- Trẻ biết quớ trọng người lao động, thể hiện tỡnh cảm của mỡnh với người lao động
- Cú thỏi độ đỳng đắn khi sử dụng đồ dựng đồ chơi, sản phẩm của người lao động
- Biết phối hợp giữa cỏc đường nột, màu sắc trong trang trớ.Biết giữ gỡn sản phẩm của mỡnh và của bạn
- Biết tụ đỳng chữ cỏi e,ờ
Trang 2B: NỘI DUNG PhÇn I : §ãn trÎ
1 Đón trẻ: Cô vui vẻ niềm nở với phụ huynh và trẻ, trao đổi với phụ huynh về
tình hình ăn ngủ của trẻ ở lớp Nhắc phụ huynh và trẻ mang đồ chơi, vỏ hộp, lon bia,bìa sách báo, tranh ảnh đến để phục vụ cho việc học tập của chủ đề “ Nghề nghiệp”
2 Hoạt động tự chọn: Cho trẻ chơi ở các góc Cô hướng dẫn trẻ chọn tranh, trò
chuyện những bức tranh về nghề nghiệp Gắn tranh lên góc giới thiệu chủ điểm “ Nghềnghiệp của bố mẹ”
PhÇn II ThÓ dôc buæi s¸ng:
I M ụ c đích yªu cÇu : Trẻ biết thực hiện các động tác theo cô nhịp nhàng chínhxác theo lời bài hát.Trẻ biết tập thể dục thường xuyên giúp cơ thể phát triển khỏe mạnh,cân đối, linh hoạt trong mọi hoạt động
- Trß chuyÖn : + C« cïng trÎ trß chuyÖn về nghề nhiệp của bố mẹ trẻ
Cho trÎ ®i vßng trßn vµ ®i c¸c kiÓu vµ ch¹y tËp víi gËy theo nh¹c chung cña nhµ trêng
H« hÊp 1 Tay1 Ch©n5 Bông2 BËt2
90
- Trß chuyÖn : - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ nghÒ nghiÖp cña ngêi lín trong gia
Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng một hai vòng sân
4- Điểm danh: Trẻ trong các tổ quan sát, nhận xét bạn vắng mặt Cô gọi tên lần
lượt để trẻ trả lời
PHẦN III: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
1: Hoạt động có chủ đích :
- Quan s¸t tranh và nghề xây dựng, nghề giáo viên, nghề y
- Quan đồ dùng nghề giáo viên, nghề y, nghề nông nghiệp
- Hát múa bài về nghề nghiệp
- Quan s¸t tranh và nghề nông nghiệp, tranh cô công nhân nuôi Bò,trồng Ngô,Cô cấp dưỡng
- Cho trẻ vẽ đồ dùng các nghề trong xã hội
2: Trò chơi vận động
- Mèo đuổi chuột, Rồng rắn lên mây, Kéo co, Chun chun chùn dế, Chuyền bóng
3: Chơi tự do
Trang 3- Cho trẻ vẽ theo ý thích.
- Cho trẻ chơi đồ chơi tự do
I Mục đích yêu cầu:
- Trẻ được hít thở không khí trong lành, thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ
- Trong khi chơi trẻ biết đoàn kết không xô đẩy tranh giành đồ chơi của bạn
- Qua đó giúp trẻ hiểu thêm về các nghề trong xã hội, qua các hoạt động
II Chuẩn bị:
- tranh các nghề trong xã hội và đồ dùng
- Một số bài hát trong chủ điểm.phấn
III Tổ chức hoạt động.
1 Hoạt động có chủ đích.
+ Quan sát tranh và nghề xây dựng , nghề giáo viên, nghề y
- Cho trẻ hát bài Cô giáo đi ra sân đứng xung quanh cô giáo
? Ban nào giỏi cho cô biết bố mẹ các con làm nghề gì
? Đến lớp con được học những gì
? Ngoài đọc thơ, múa hát… chúng mình còn được làm gì?
? Trong trường chúng mình có những cô giáo nào?
? Các cô giáo cùng làm trong trường học gọi là làm nghề gi ?
? Khi chúng mình ốm ai là người chữa bệnh cho chúng mình ?
? Vậy các y bác ỹ khám chữa bệnh gọi chung là làm nghề gì ?
? Trong tranh các y bác sĩ đang làm gì?
Cô giáo dục trẻ biết yêu quý các nghề của mọi người
+ Quan sát đồ dùng nghề giáo viên, nghề y, nghề nông nghiệp.
- Cô cùng trẻ đọc thơ Bé làm bao nhiêu nghề
? Chúng mình vừa đọc bài thơ gì?
? Bạn nhỏ trong bài thơ làm những nghề gì?
? Chúng mình có biết những nghề đó có những đồ dùng chuyên dụng gì?
- Cô cho trẻ cùng quan sát: Đồ dùng nghề giáo viên: sách ,vở thước kẻ ,bút máy
tính….Đồ dùng nghề y như : Bơm tiêm,ống nghe,khay thuốc ,các loại thuốc…
Đồ dùng nghề nông như : dao, quốc, xẻng, cày, bừa……
=> Giaó dục trẻ biết trân trọng những nghành nghề trong xã hội, biết ước mơ làm được những việc có ích cho xã hội
+ Hát múa các bài hát về nghề nghiệp
- Cô cho trẻ ra sân đọc bài thơ Làm nghề như bố.
? Chúng mình vừa đọc bài thơ gì?
? Bố của các bạn nhỏ làm nghề gì?
? Còn bố mẹ chúng mình làm những nghề gì?
- Để giúp cho bố mẹ chúng mình luôn vui vẻ chúng mình cùng hát tặng bố mẹ những bài hát yêu thích về các nghề nhé: Chú bộ đội, Cháu yêu chú bộ đội, Anh phi công ơi, Đưa cơm cho mẹ đi cày, Hạt gạo làng ta…
hát bài : Cháu yêu cô chú công nhân
+ Quan sát tranh và nghề nông nghiệp, tranh cô công nhân nuôi Bò, trồng Ngô
Cô cấp dưỡng.
- Cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân ” Trò chuyện về nội dung bài hát
Trang 4- Cô Giáo dạy các con biết đọc thơ, kể chuyện, múa hát…
- Các cô con chăm lo cho các con bữa cơm ngon, canh ngọt
? Chúng mình có biết là ai nấu không? – Đó là cô cấp dưỡng
Muốn biết cô cấp dưỡng làm những công việc gì? Cô cháu mình cùng quan sát nhé
- Cho trẻ đứng xung quanh cô Cô đặt nhiều câu hỏi gợi mở cho trẻ trả lời
? Cô cấp dưỡng đang làm gì? – Cô đang nấu cơm
- Cho trẻ quan sát tranh các nghề và đặt câu hỏi?
Cô tóm tắt và giáo dục trẻ
+ Cho trẻ vẽ đồ dùng các nghề trong xã hội.
- Cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Cho trẻ hát đi ra sân đứng xung quanh cô giáo
? Bạn nào giỏi cho cô biết bố mẹ các con làm nghề gì ?
? Những nghề đó cần những dụng cụ gì?
- Cho trẻ nêu đặc điểm của các dụng cụ mà trẻ biết
- Cho trẻ vẽ các dụng cụ theo trí tưởng tượng của trẻ
Cô giáo dục trẻ biết yêu quý các nghề trong xã hội
2 Trò chơi vận động
* Trò chơi “Mèo đuổi chuột”
- Cô nói cách chơi và luật chơi Cho trẻ đứng thành một vòng tròn.Và chọn 2 bạn(1 làmMèo 1 làm Chuột) cô cho trẻ chơi
- Mèo sẽ đuổi chuột khi chuột bị bắt thì chuột lại làm mèo và ngược lại
- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần
- Cô quan sát bao quát trẻ
* Trò chơi “Kéo co”
- Cô chia trẻ thành 2 nhóm chơi, Cô nói rõ luật chơi, cách chơi nếu đội nào thua thì phảihát một bài hoặc đọc một bài thơ
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô quan sát bao quát trẻ
* Trò chơi “Rồng rắn lên mây”
- Cô cho 1 trẻ làm thầy thuốc Trẻ còn lại nối đuôi nhau để chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô quan sát bao quát trẻ
* Trò chơi “Chun chun chùn dế”
.- Cô nói cách chơi và luật chơi
Trang 5PHẦN IV: HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai : Cô giáo ,Bác sĩ , bán hàng, đi
chợ. Góc học tập : Làm tranh ảnh về nghề nông
- Góc xây dựng: Xây dựng bản làng quê em
- Góc âm nhạc: Hát múa các bài trong chủ điểm
- Góc thiên nhiên : Chơi với nước và cát, Thả thuyền trên sông.chăm sóc cây
I.Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức :Trẻ biết thể hiện vai trong các góc chơi Biết thể hiện vai cô giáo, bác sĩ , người bán hàng , người mua hàng
+Trẻ biết làm tranh ảnh về nghề nông
+Trẻ biết xây dựng bản làng quê em
+ Biết hát biểu diễn những bài hát về chủ điểm
+ Biết chơi với nước và cát, biết thả truyền trên sông
- Kỹ năng: Phát triển khả năng giao tiếp và tư duy sáng tạo cho trẻ
- Giáo dục : Trẻ ngoan có ý thức đoàn kết khi chơi với bạn ,biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
1 Thoả thuận trước khi chơi:
Cô cho trẻ hát , đọc thơ đi thăm quan các góc chơi trò truyện về nội dung của các góc.+Cô gợi ý để trẻ tự nhận vai chơi ,góc chơi
+Con thích chơi ở góc chơi nào?
+Góc chơi đó có những vai chơi nào?
+Con thích đống vai nào trong góc chơi đó?
+trẻ tự nhận vai chơi ,góc chơi
+ Nghề đó phải làm như thế nào?
* Góc học tập: +Chào bác ! Các bác đang làm gì đấy?
+ Bác đang làm tranh ảnh về nghề gì đấy?
+ Nghề đó có tác dụng như thế nào trong xã hôi?
+Nghề đó tạo ra những sản phẩm gì?
* Góc xây dựng : +Chào bác ! Bác đang làm gì vậy ?
+ Bác định xây bản làng của bác như thế nào?
+ Bản làng của bác có những gì?
+ Muốn cho ngôi nhà luôn có bóng mát bác cần làm gì nữa?
Trang 6+ Xung quanh bản làng của bỏc cú những gỡ?
*Gúc õm nhạc : - Cho trẻ hỏt cỏc bài hỏt về cỏc nghề kết hợp vận động theo lời bài hỏt
* Gúc thiờn nhiờn: Cụ cho trẻ ra chơi với cỏt và nước thả thuyền trờn sụng.chăm súc cõy
3 Nhận xột sau khi chơi:
- Cụ đến từng gúc chơi nghe trẻ nhận xột về cỏc bạn chơi trong gúc
- Cụ gọi trẻ lại gần và nhận xột chung tuyờn dương khuyến khớch những trẻ thể hiện vaichơi tốt.Động viờn những trẻ chưa chỳ ý trong giờ chơi lần sau cố gắng hơn
- Cho trẻ hỏt một bài và cất đồ dựng và ra chơi
Phần V: Hoạt động chiều
1 Trẻ ngủ dậy - đi vệ sinh – Cô và trẻ cùng cất phản , Trẻ chải tóc gọn gàng
2 Dạy trẻ làm quen đếm đến 7,nhận biết số 7
3 Dạy trẻ đọc thơ bài “Hạt gạo làng ta”
4 Dạy trẻ “ Trò truyện về một số nghề phổ biến”
5 Dạy trẻ tập tô chữ cái e,ê
6 Hoạt động các góc
7 Nêu gơng – Bé ngoan
8.Vệ sinh cá nhân cho trẻ – Trả trẻ
9.Vệ sinh phòng nhóm
I Mục đích yêu cầu :
- Trẻ đợc củng cố kiến thức cũ và làm quen với những kiến thức ngày hôm sau
- Trẻ đếm đến 7,nhận biết số 7
- Biết đọc thuộc thơ “Hạt gạo làng ta”
- Dạy trẻ “ Trò truyện về một số nghề phổ biến”
- Trẻ biết cách tô chữ cái e,ê
1 Dạy trẻ làm quen đếm đến 7,nhận biết số 7.
- Cho trẻ ngồi vào chiếu theo tổ cô cho trẻ hát bài” cháu yêu cô chú công nhân”
- Cho trẻ quan sát và hỏi
+ Cô có mấy viên gạch?
+ 6 viên gạch tơng ứng với số mấy? Bạn nào lên nhặt số tơng ứng cho cô?
+ 6 viên gạch thêm 1 viên gạch là mấy viên gạch ?
- Cho trẻ ngồi vào chỗ hát bài “Lớn lên cháu lái máy cày”
+ Ước mơ sau này lớn lên cháu thích làm nghề gì?
+ Những nghề đó làm ra những sản phẩm gì?
+ Bố mẹ con làm nghề gì?
+ Nghề đó tạo ra những sản phẩm gì?
Trang 7Góc NT: Vẽ, xé dán tranh , tô màu đồ dùng của nghề XD
Góc HT: Đọc truyện, xem tranh ảnh về các công việc của cô chú công nhân Góc TN: Tới cây, chăm sóc cây.
Góc XD: Xây dựng nhà cửa cầu cống
- Cho trẻ thỏa thuận và về cỏc gúc chơi
- Cụ đi đến từng gúc chơi và nhập vai chơi cựng trẻ đặt nhiều cõu hỏi gợi mở cho trẻtheo từng buổi chơi
- Kớch thớch trẻ chơi sỏng tạo Khi trẻ chơi khụng hứng thỳ cụ gợi ý cho trẻ giao lưugiữa cỏc nhúm chơi (khụng nhất thiết đổi cả nhúm)
Nhận xột sau khi chơi
- Cụ cho từng nhúm nhận xột cỏc thành viờn trong nhúm xem bạn nào chơi giỏi và chưagiỏi Cho cỏc nhúm tự giới thiệu sản phẩm của nhúm mỡnh
- Buổi đầu cụ nhận xột riờng từng nhúm sau đú cho trẻ tự nhận xột
- Cho trẻ hỏt một bài và thu dọn đồ dựng, đồ chơi đỳng nơi quy định
4 Trũ chơi “Mốo đuổi chuột”
- Cụ chia trẻ thành 2 nhúm chơi, Cụ núi rừ luật chơi, cỏch chơi nếu đội nào thua thỡ phảihỏt một bài hoặc đọc một bài thơ
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cụ quan sỏt bao quỏt trẻ
II.Vệ sinh cỏ nhõn
Cho trẻ xếp thành hàng rửa chõn, tay, mặt sạch sẽ
-Chuẩn bị đồ dựng tư trang
III Nờu gương cuối ngày
-Cho trẻ văn nghệ 5-6 phỳt
-cho từng tổ nhận xột cỏc thành viờn trong tổ xem bạn nào ngoan, bạn nào chưa ngoan.-Cả lớp nhận xột lại
-Cụ nhận xột cho trẻ ngoan cắm cờ
-Khuyến khớch trẻ chưa ngoan ngày mai cố gắng
m ục đích yêu cầu :
- Kiến thức: Biết trờn sấp và trèo qua ghế thể dục
- Kỹ năng: Rèn sự mạnh dạn tự tin trong luyện tập Sự khéo léo của đôi tay, đôi chân
- Giáo dục : trẻ ngoan có ý thức tập chung trong giờ học
Trang 8+ Giới thiệu bài “Trờn sấp kết hợp
trèo qua ghế thể dục”
*Cô tập mẫu:
+ Lần 1: Hoàn chỉnh không phân tích
+ Lần 2: Tập kết hợp phân tích
*Cô cho trẻ đứng tự nhiên trớc vạch
đích khi có hiệu lệnh cô nằm xuống
và trờn khi trờn mắt cô nhìn thẳng kết hợp tay nọ chân kia tới chỗ đặt ghế cô đứng lên hai tay ôm giữ ghế
áp sát ngực , bụng xuống mặt ghế , từng chân lần lợt vắt qua ghế sau
đó đứng dậy đi về cuối hàng.Tiếp tục thực hiện cho đến trẻ cuối hàng
* Trẻ thực hiện :
+ Cô mời 3-4 trẻ khá lên tập trớc + Cô mời 2 tổ thi đua
+ khi trẻ thực hiện cô quan sát
động viên và sửa sai cho trẻ
+ Cho trẻ thi đua 2-3 lần
* Chơi trò chơi : Gieo hạt.
+ Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” đi nhẹ nhàng 1-2 vòng và ra chơi
+ Trẻ trả lời+ trẻ thực hiện
hoạt động ngoài trời:
1 Hoạt động có chủ đích: - - Quan sát tranh và nghề xõy dựng, nghề giỏo viờn, nghề y
2 TCVĐ: * Trũ chơi “Mốo đuổi chuột”
3 Chơi tự do: Trẻ vẽ tự do trên sân
hoạt động góc:
1.Góc phân vai : Cô giáo- Bác sĩ –Bán hàng
Trang 92.Góc Xây dựng: Xâydựng bản làng quê em.
3.Góc âm nhạc : Hát các bài hát về chủ điểm
Hoạt động chiều;
1 Trẻ ngủ dậy – vệ sinh – cô cùng trẻ cất dọn phản ,chiếu
2 Cho trẻ làm quen tạo nhóm đồ vật trong phạm vi 7
3 Trẻ chơi các góc
4 Nêu gơng – cắm cờ
5 Vệ sinh cá nhân cho trẻ 6.Trả trẻ – Dọn vệ sinh lớp học
NHẬN XẫT CUỐI NGÀY 1 Tỡnh trạng sức khỏe : ………
………
………
2 Kiến thức ,kĩ năng : ………
………
………
………
………
3 Thỏi độ tỡnh cảm, ngụn ngữ giao tiếp : ………
………
………
………
………
=======================+++================+++====================== Thứ 3 ngày 30 tháng 10 năm 2012 Lĩnh vực phát triển nhận thức: Đếm đến 7- Nhận biết số 7 I.Mục đích yêu cầu -Kiến thức: Trẻ biết đếm đến 7 Nhận biét đợc số7 - Kỹ năng :Phát triển kỹ năng đếm ,nhận biết, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ - Giáo dục: Trẻ ngoan có ý thức tập chun g trong giờ học II Chuẩn bị: - Cô: - 6 sắc xô ,7 bút chì , 7 quyển sách
- Trẻ: - Mỗi trẻ 1 rổ có : 6 mèo , 7 ô ,thẻ số từ 1-7
III.Tổ chức hoạt động:
Tên hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Hoạt động 1
Trò truyện cựng bộ
* Cô cùng trẻ hát bài “Cháu
yêu cô chú công nhân”
+Ước mơ sau này lớn lên con làm nghề gì?
*Giáo dục trẻ mỗi bạn đều có những ớc mơ khác nhau Trong xã hội có rất nhiều nghề khác
-Trẻ hát
- Trẻ trả lời
Trang 102 Hoạt động 2
Bộ thụng minh
nhau mỗi nghề đều có nhữngcông việc khác nhau Nghề nàocũng đều có ích cho xã hội …
* Tạo nhóm có số lợng 7
-Cô cho trẻ đếm số mèo và số ôhình thành số 7
- Cho trẻ lấy rổ và hỏi trong rổ
- Đếm số ô tô
- Đếm số chai nớc gội đầu
- 3 trẻ trả lời
- Sắc xô, phách tre , trốnglắc
- Hát và vỗ đệm
- 1 4 tất cả là 4 sắc xô
- 5 phách tre
- Sách , bút chì , bút sáp ,giấy vẽ
- 6 bút chì
- 6 quyển sách -Số 6 ạ
- Có mèo và ô
- 1 7 tất cả có 7 chú mèo
- Xếp ô ra bảng -1 6 tất cả co 6 cái ô
Trang 113.Hoạt động 3
Luyện tập
4 Hoạt động 4 :
Kết thỳc :
- Đếm số viên gạch
*Tìm đúng nhà của mình
Mỗi trẻ cầm 1 thẻ số từ 1 - 7 trẻ cầm thẻ đi chơi khi có hiệu lệnh
“ Tìm nhà” Thì trẻ phải về nhà
có số lợng đồ chơi tơng ứng với chữ số trên tay trẻ
- Cho trẻ chơi 3 lần đổi thẻ số sau mỗi lần chơi
- Cụ cựng trẻ cất dọn đồ dựng vào nơi quy định
- Đi chơi và hát khi có hiệu lệnh tìm nhà
hoạt động ngoài trời:
1 Hoạt động có chủ đích: - Quan đồ dựng nghề giỏo viờn, nghề y, nghề nụng nghiệp
2 TCVĐ: * Trũ chơi “Kộo co”
3 Chơi tự do: Trẻ chơi tự do trên sân
hoạt động góc:
1.Góc phân vai : Cô giáo- Bác sĩ –Bán hàng
2.Góc Xây dựng: Xâydựng bản làng quê em
3.Góc âm nhạc : Hát các bài hát về chủ điểm
Hoạt động chiều;
1 Trẻ ngủ dậy – vệ sinh – cô cùng trẻ cất dọn phản ,chiếu
2 Cho trẻ đọc thơ “ Hạt gạo làng ta”
3 Trẻ chơi các góc
4 Nêu gơng –cắm cờ
5 Vệ sinh cá nhân cho trẻ 6.Trả trẻ – Dọn vệ sinh lớp học
NHẬN XẫT CUỐI NGÀY 1 Tỡnh trạng sức khỏe : ………
………
………
2 Kiến thức ,kĩ năng : ………
………
………
………
………
3 Thỏi độ tỡnh cảm, ngụn ngữ giao tiếp : ………
………
………
………
………
=======================+++====================+++==================