Cau truc de thi HSG vong tinh 20122013

- Tính chất hoá học chung của phi kim – Sơ lược bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học - Tinh chất hoá học của một số phi kim cụ thể như clo, cacbon … - Tổng hợp nội dung các kiến thức v[r]

Trang 1

NỘI DUNG CẤU TRÚC ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VÒNG TỈNH

(Ban hành kèm theo Công văn số 2197/SGDĐT-KT, ngày 28 tháng 9 năm 2009)

- Tính độ dài, diện tích, chu vi, …

- Xác định điểm thỏa điều kiện cho trước

4 đ

5 Hình học - Chứng minh bất đẳng thức

- Tìm GTLN, GTNN

4 đ

Trang 2

Lực - Áp lực - Áp suất

Lực đẩy Acsimet - Sự nổi của vật

Máy cơ đơn giản

Thấu kính

ĐIỆN

HỌC

Định luật Ohm - Điện trở

Định luật Ohm cho đoạn mạch mắc nối tiếp - song song - hỗn tạp

Công - Công suất dòng điện một chiều

Định luật Joule-Lenz

Truyền tải điện năng; máy biến thế

Ghi chú :

- Số câu trong đề thi: 4 - 6 câu

- Tổng số điểm : 20 điểm (Trong đó chương trình lớp 9 chiếm 2/3 tổng số điểm toàn bài thi)

Trang 3

MÔN HÓA HỌC - LỚP 9 THCS

1 - Tính chất hoá học của các loại hợp chất vô cơ: oxit – axit - bazơ – muối

- Các dạng bài tập định tính và định lượng như: nhận biết và phân biệt các

chất – tách và tinh chế các chất – bài tập

2,0 đ

2 - Mối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ

- Viết phương trình thực hiện dãy chuyển đổi hoá học – điều chế các chất -

bài tập

2,0 đ

3 - Tổng hợp nội dung các kiến thức về các loại hợp chất vô cơ

4 - Tính chất hoá học chung của kim loại – Tính chất của một số kim loại cụ

thể như: nhôm, sắt …

- Các dạng bài tập về xác định tên kim loại, tính thành phần % về khối

lượng của hỗn hợp kim loại, kim loại phản ứng muối của kim loại yếu hơn,

- Tinh chất hoá học của một số phi kim cụ thể như clo, cacbon …

- Tổng hợp nội dung các kiến thức về kim loại – phi kim – bài tập

3,0 đ

6 - Tính chất hoá học của hiđrocacbon: metan, etilen, axetilen, benzen

- Nhiên liệu

- Nhận biết – tách các chất – điều chế metan – etilen – axtilen – benzen

- Xác dịnh công thức phân tử - công thức cấu tạo của hợp chất hữu cơ

MÔN SINH HỌC - LỚP 9 THCS

Trang 4

Câu hỏi

2 Di truyền và

biến dị

Chương I Các thí nghiệm của Menđen

Chương II Nhiễm sắc thể

Chương III ADN và gen

Chương IV Biến dị

Chương V Di truyền học người

chươngVI Ứng dụng di truyền học

4

2 Sinh vật và

môi trường

Chương I Sinh vật và môi trường

Chương II Hệ sinh thái

Chương III Con người, dân số và môi trường

Bài 3 ADN và gen - ADN - ARN

- Gen – ARN – Prôtêin

3

Bài 4 Biến dị - Đột biến gen

- Đột biến nhiễm sắc thể

2

MÔN NGỮ VĂN - LỚP 9 THCS

Trang 5

Câu Nội dung kiến thức Điểm từng câu

1 Có thể hỏi về kiến thức phân môn Văn hoặc tiếng Việt

Văn học:

- Đối với văn bản tự sự, có thể nêu các câu hỏi về:

+ Cốt truyện, các biến cố, các tình tiết của truyện

+ Nhân vật chính, ý nghĩa của nhân vật

+ Các biện pháp nghệ thuật, tư tưởng chủ đề, ý nghĩa câu

chuyện

- Đối với văn bản trữ tình, có thể nêu các câu hỏi về:

+ Cảm xúc chủ đạo của tác giả, nhân vật trữ tình

+ Những chi tiết thể hiện cảm xúc: hình ảnh, nhịp điệu, biện

pháp tu từ, ngôn ngữ, giọng điệu

+ Tư tưởng chủ đề, ý nghĩa tác phẩm

- Đối với tác phẩm nghị luận, có thể nêu các câu hỏi về:

+ Vấn đề, luận điểm chính được nêu trong văn bản

+ Cách lập luận, trình bày luận cứ, luận chứng của tác giả

+ Giá trị nội dung văn bản và tính thuyết phục

- Đối với văn bản nhật dụng, có thể nêu các câu hỏi về:

+ Tính chất cấp thiết và ý nghĩa của vấn đề đặt ra trong văn

bản

+ Cách tiếp cận vấn đề của tác giả (dùng phương thức biểu đạt

tự sự, trữ tình, thuyết minh hay nghị luận )

+ Nghệ thuật làm nổi bật văn bản (biện pháp tu từ, ngôn ngữ,

hình ảnh, giọng điệu)

+ Bài học nhận thức và phương hướng hành động của người

đọc

- Giới hạn về tác phẩm:

+ Văn học Trung đại: Chiếu dời đô, Hịch tướng sĩ, Nước Đại

Việt ta, Chuyện người con gái Nam Xương, Truyện Kiều,

truyện Lục Vân Tiên

+ Văn học hiện đại: Trong lòng mẹ, Tức nước vỡ bờ, lão Hạc,

Đập đá ở Côn Lôn, Quê hương, Khi con tu hú, Tức cảnh

Pác-Bó, Đi đường, Ngắm trăng, Nhớ rừng, Đồng chí, Mùa xuân

nho nhỏ, Đoàn thuyền đánh cá, Bếp lửa, Viếng lăng Bác, Ánh

trăng, Nói với con, Sang thu, Làng, Chiếc lược ngà, Lặng lẽ Sa

Pa, Những ngôi sao xa xôi

+ Tác phẩm nghị luận: Bàn về đọc sách, Tiếng nói văn nghệ,

Chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới, Chó sói và Cừu trong thơ

ngụ ngôn LaFonten

+ Tác phẩm văn bản nhật dụng: Phong cách Hồ Chí Minh, Đấu

tranh cho một thế giới hòa bình, thông tin về ngày trái đất năm

2000, Ôn dịch thuốc lá

Tiếng Việt: Câu hỏi có thể hướng vào

+ Khả năng nhận diện được các đơn vị kiến thức trong văn bản

hoặc trong văn cảnh gần gũi hoặc khác với các văn bản đã học

+ Khả năng phân tích, lý giải tại sao dùng như thế mà không

dùng cách khác

5 điểm

Trang 6

+ Khả năng thấy được cái hay, cái đẹp của Tiếng Việt.

+ Khả năng vận dụng kiến thức tiếng Việt tạo lập đoạn văn,

văn bản ngắn thuộc phạm vi nhà trường cũng như trong cuộc

sống

Giới hạn: Nghĩa của từ, các loại từ, câu, các thành phần câu,

các biện pháp tu từ, hội thoại, liên kết câu, nghĩa tường minh

và hàm ý

2 Tạo lập một văn bản ngắn; các vấn đề tập trung kiểm tra

- Yêu nước, nhân sinh quan, tinh thần lạc quan, trách nhiệm

người công dân, lòng biết ơn thầy cô, quan hệ thân thuộc (cha

mẹ, ông bà, thầy bạn ), môi trường sống

5 điểm

3 - Vận dụng kiến thức văn học và tiếng Việt để rèn kỹ năng

tạo lập văn bản

- Nắm vững lý thuyết về kiểu văn bản và phương thức biểu

đạt; lý thuyết về hệ thống thao tác chứng minh, giải thích, phân

tích, tổng hợp

- Các vấn đề tập trung kiểm tra:

+ Khả năng vận dụng lý thuyết làm đúng yêu cầu đề bài

+ Khả năng dựng đoạn văn hoàn chỉnh

+ Khả năng viết bài văn theo bố cục 3 phần (bài làm đúng thể

loại, đủ ý, sắp xếp ý mạch lạc; văn viết có hình ảnh, cảm xúc;

hành văn trôi chảy; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu )

- Giới hạn kiểu văn bản

+ Văn tự sự

+ Văn biểu cảm

+ Văn nghị luận (Nghị luận một sự việc, Hiện tượng đời sống;

Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lý; Nghị luận về một tác

phẩm truyện; Nghị luận về một đoan thơ, bài thơ

+ Kết hợp các phương thức biểu đạt khác

10 điểm

Lưu ý: Rèn luyện kỹ năng tập làm văn và các dạng đề mở.

MÔN LỊCH SỬ- LỚP 9 THCS

Trang 7

Câu Nội dung kiến thức Điểm từng câu

1 - Công xã Pari - Công cuộc duy tân của Minh Trị Thiên Hoàng ở Nhật Bản ở

Nhật Bản và cuộc cải cách theo con đường CNTB của Nhật

3

2 - Các nước châu Á, Đông Nam Á từ năm 1945 đến nay- Tây Âu, nước Mĩ từ 1945 đến nay

- Nguồn gốc, đặc điểm, thành tựu và ý nghĩa lịch sử của cuộc cách

mạnh khoa học- kĩ thuật từ 1945 đến nay

4

3

- Tây Sơn đại phá quân Thanh

- Phong trào dân tộc dân chủ ở Việt Nam đầu thế kỉ XX đến năm

4

- Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc

- Quá trình ra đời của 3 tổ chức cộng sản ở Việt Nam trong năm

- Chiến dịch Việt Bắc thu đông năm 1947, chiến dịch Biên giới thu

đông năm 1950 và chiến cuộc Đông Xuân năm 1953-1954 mà

đỉnh cao là chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ

4

6 - Cuộc khởi nghĩa chống thực dân Pháp xâm lược của nhân dân Tây Ninh nửa sau thế kỉ XIX

- Những biến đổi của Tây Ninh trong ba thập niên đầu thế kỉ XX

- Ánh sáng của Đảng đến với Tây Ninh

320

MÔN ĐỊA LÍ- LỚP 9 THCS

Trang 8

- Chuyển động của trái đất

- Lớp vỏ khí

- Các đới khí hậu trên trái đất

2 8 - Biển Việt Nam- Sông ngòi Việt Nam 3 điểm

- Sông rạch nước ngầm Tây Ninh

- Địa lí công nghiệp Tây Ninh

- Địa lí giao thông vận tải Tây Ninh 2 điểm

- Sự gia tăng dân số

- Phân bố dân cư

- Địa lí công nghiệp

- Vùng kinh tế:

+Đồng bằng sông Hồng

+Tây Nguyên

+Đông Nam Bộ +Đồng bằng sông Cửu Long

4 điểm

6 Bài tập Rèn kỹ năng: các dạng biểu đồ địa lí lớp 9 4 điểm

MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP 9 THCS

câu

* Lớp 8:

Trang 9

1 Các vấn đề

về đạo đức

của công

dân

Bài 1: Tôn trọng lẽ phải.

Bài 2: Liêm khiết Bài 3: Tôn trọng người khác Bài 4: Giữ chữ tín

Bài 5: Pháp luật và kỉ luật Bài 6: Xây dựng tình bạn trong sáng lành mạnh Bài 7: Tích cực tham gia các hoạt động chính trị- xã hội Bài 8: Tôn trong và học hỏi các dân tộc khác Bài 9: Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng

dân cư

Bài 10: Tự lập Bài 11: Lao động tự giác và sáng tạo

Bài 7: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân

Bài 11:Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công

nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

Bài 12: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân Bài 13: Quyền tự do kinh doanh và nghĩa vụ đóng thuế Bài 14: Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân

Trang 10

4 Các vấn đề

về xã hội

Giáo dục pháp luật về trật tự an toàn giao thông Giáo dục pháp luật về bảo vệ môi trường

Giáo dục pháp luật về phòng chống các tệ nạn xã hội 5đ

MÔN TIẾNG ANH - LỚP 9 THCS

People

Health

A Listening

_ True or False _ Multiple choice

2

Trang 11

_ Read the text/ paragraphs then answer the questions/ decide the statements T or F / multiple choice.

_ Rearrange the dialogue/ paragraphs / sentences _ Read the paragraphs then choose the best suitable title for each one

C Writing

_ Rewrite the sentences keep the meaning unchanged

_ Complete the letter/ paragraph/ sentences/

from the cues given

D_ Vocabulary - Grammar & Structures

_ Correct mistakes _ Multiple choice _ Word forms _ Tenses

6

MÔN TIẾNG PHÁP - LỚP 9 THCS

Đề thi gồm 10 câu, thang điểm 20, được phân bố như sau :

Câu 1 (2 điểm) : Nghe hiểu 1 gồm 5 câu trắc nghiệm.

Trang 12

Câu 2 (2 điểm) : Nghe hiểu 2 gồm 5 câu trắc nghiệm.

Câu 3 (4 điểm) : Đọc hiểu 1 gồm 6 câu trắc nghiệm và 5 câu tự luận.

Câu 4 (2 điểm) : Đọc hiểu 2 gồm 10 từ phải điền vào chỗ trống.

Câu 5 (2 điểm) : Từ vựng gồm 10 câu nhỏ ( 3 lĩnh vực : Tạo từ, từ đồng nghĩa, từ trái

nghĩa)

Câu 6 (1 điểm) : Từ pháp ( 2 lĩnh vực : thời, thể của động từ) gồm 5 câu nhỏ.

Câu 7 ( 2 điểm ) : Cú pháp, gồm 10 câu nhỏ (Các lĩnh vực : Thể bị động ở thì hiện tại đơn,

quá khứ kép, tương lai đơn, mệnh đề phụ chỉ thời gian, nơi chốn, nguyên nhân )

Câu 8 (1 điểm) : Kiến thức Văn hóa Cộng Đồng Pháp Ngữ gồm 4 câu nhỏ.

Câu 9 ( 2 điểm) : Viết có định hướng , gồm 5 câu nhỏ

Câu 10 ( 2 điểm) : Viết tự do ,khoảng 100 từ

Lưu ý :

-Mỗi bài nghe có độ dài khoảng 1 phút 30 giây với tốc độ vừa phải, không có tiếng ồn.-Đọc hiểu 1: độ dài khoảng 300 đến 400 từ

-Đọc hiểu 2: độ dài khoảng 150 đến 200 từ

MÔN NGỮ VĂN - LỚP 12 THPT

Đề thi gồm 2 phần: (thang điểm 20)

I NGHỊ LUẬN XÃ HỘI: 1 câu (8 điểm)

- Nghị luận về một tư tưởng đạo lý

- Nghị luận về một hiện tượng đời sống

Trang 13

- Nghị luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học.

II NGHỊ LUẬN VĂN HỌC: 1 câu (12,0 điểm) có thể đề cập đến các nội dung sau:

(theo chương trình nâng cao)

- Hai đứa trẻ- Thạch Lam

- Chữ người tử tù- Nguyễn Tuân

- Hạnh phúc của một tang gia (trích “Số đỏ”- Vũ Trọng Phụng).

- Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài (trích “Vũ Như Tô”)- Nguyễn Huy Tưởng.

- Tràng Giang- Huy Cận

- Tương Tư- Nguyễn Bính

- Một thời đại trong thi ca- Hoài Thanh

- Tuyên ngôn độc lập- Hồ Chí Minh

- Nguyễn Đình Chiểu ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc- Phạm Văn Đồng

- Tây Tiến- Quang Dũng

- Tiếng hát con tàu- Chế Lan Viên

- Đất nước (trích “Mặt đường khát vọng”)- Nguyễn Khoa Điềm.

- Sóng- Xuân Quỳnh

- Đàn ghi ta của Lor- ca- Thanh Thảo

- Người lái đò Sông Đà- Nguyễn Tuân

Trang 14

- Hồn Trương Ba, da hàng thịt- Lưu Quang Vũ.

- Thông điệp ngày thế giới phòng chống AIDS, 01-12-2003- Cô-Phi An- Nan

* Và các bài đọc thêm trong phạm vi chương trình

c/ Về Lịch sử văn học:

- Văn học Việt Nam từ thế kỷ X đến hết thế kỷ XIX

- Văn học Việt Nam từ đầu thế kỷ XX đến Cách mạng tháng Tám 1945

- Văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng Tám 1945 đến hết thế kỷ XX (Chủ yếu là giai đoạn văn học từ Cách mạng tháng Tám 1945 đến 1975)

d/ Về Lý luận văn học:

- Quá trình văn học

- Giá trị văn học

- Tiếp nhận văn học

Lưu ý: Rèn luyện kỹ năng tập làm văn và các dạng đề mở.

MÔN LỊCH SỬ - LỚP 12 THPT

1 Lịch sử Việt Nam từ Nguồn gốc đến năm 1858 ( yêu cầu học sinh

2 Lịch sử thế giới từ Nguyên thủy đến năm 1870 ( yêu cầu học sinh

3 Lịch sử Việt Nam từ năm 1858 - 1918 ( yêu cầu học sinh biết lập

bảng, biểu, sơ đồ, so sánh…)

Trang 15

hợp kiến thức)

6 Lịch sử Việt Nam từ năm 1858 – 1945 ( yêu cầu học sinh biết phân

tích, đánh giá, nhận xét sự kiện lịch sử)

3,0

7 Lịch sử Thế giới từ năm 1871 – 2000 ( yêu cầu học sinh biết phân

tích, đánh giá, nhận xét, liên hệ với sử Việt Nam) 3,0Tổng số 7 câu Nội dung chương trình toàn cấp cho đến hết nội dung chương trình

học kì I của lớp 12

20 điểm

- Các vận động của trái đất và hệ quả của chúng

- Cấu tạo của trái đất và địa hình

- Lớp không khí trên trái đất

- Nước trên trái đất và sự tuần hoàn của nước

Trang 16

- Môi trường và tài nguyên.

- Địa lý dân cư

- Địa lý công nghiệp

- Địa lý nông nghiệp

- Địa lý giao thông

- Địa lý thương mại, du lịch

3

Địa lý tự nhiên Việt Nam

- Vị trí địa lý và lịch sử phát triển lãnh thổ Việt Nam

- Đặc điểm chung tự nhiên Việt Nam:

+ Đất nước nhiều đồi núi

+ Thiên nhiên chịu ảnh hưởng sâu sắc của biển

3

5

Sự phân hóa của tự nhiên Việt Nam

Vấn đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên Việt Nam

- Sử dụng, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và môi trường

- Một số thiên tai và phòng chống thiên tai

3

6

Địa lý kinh tế - xã hội Việt Nam: Phần địa lý dân cư

- Đặc điểm dân số và phân bố dân cư

- Chuyển dịch cơ cấu kinh tế

- Địa lý các ngành kinh tế: Một số vấn đề phát triển và phân bố

nông nghiệp:

+ Vốn đất và sử dụng vốn đất

+ Đặc điểm nền nông nghiệp

+ Vấn đề phát triển nền nông nghiệp, ngành thủy sản, lâm

nghiệp

+ Tổ chức lãnh thổ nông nghiệp

3

Lưu ý:

- Triệt để sử dụng Atlat địa lý tự nhiên Việt Nam.

- Kỹ năng phân tích, so sánh, tổng hợp các bảng số liệu thống kê.

- Vẽ các loại biểu đồ.

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	42,85 KB