Giao an sang tuan 10 lop 1 Truong tieu hoc mo che

+ Luyện đọc câu ứng dụng: - GV giíi thiệu tranh minh häa c©u øng dông: - GV NX rồi cho HS đọc câu ứng.. - GV đọc mẫu câu ứng dụng.[r]

Tuần 10:

Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012 Tiếng việt

Bài 40: iu - êu

i/ mục tiêu

- Đọc đợc: iu, êu, lư iỡ rìu, cái phễu; từ và câu ứng dụng

- Viết đượ : iu, êu, lỡi rìu, cái phễu.c

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ai chịu khó?

Ii/ chuẩn bị

- Tranh minh họa cho: các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói

Ii/ Các hoạt động dạy học:

Tiết 1 1/ ổn định tổ chức: Hát.

2/ KTBC: GV cho HS nêu lại bài đã học.

3/ Dạy bài mới:

A- Giới thiệu bài: GV cho HS QS tranh, sau đó GV ghi bảng đầu bài: iu, êu B- Dạy vần: Quy trình nh giờ trước

(1) Dạy vần iu:

a/ Nhận diện vần:

- Vần iu đượ tạo nên từ: i và u.c

- GV hỏi cho HS thảo luận và đọc

? Vần iu và vần au có gì giống và khác

nhau?

- GV cho cài vần vừa học

b/ Đánh vần:

(+) Vần

- GV HD cho HS đánh vần: i - u - iu

- GV sửa lỗi cho HS

(+) Tiếng khóa, từ ngữ khóa: GV viết bảng

rìu và hỏi về vị trí các chữ, vần, dấu thanh

có từ rìu

- GV cho HS đánh vần và đọc trơn từ ngữ

khóa

i - u - iu

r - iu - riu - huyền - rìu

lưỡi rìu

- GV sửa lỗi cho HS

- GV cho cài tiếng vừa học

(2) Dạy vần êu (Quy trình tư ngơ tự nh

trên)

(+) Vần êu được tạo nên từ ê và u

? Vần iu và vần êu có gì giống và khác

nhau?

(+) Đánh vần: GV HD cho HS đánh vần:

- HS QS và ghi nhớ

- HS thực hiện

+/ Giống: đều kết thúc = u Khác vần iu bắt đầu = i

- HS thực hiện trên đồ dùng

- HS nghe và nhớ

- HS nhìn bảng đánh vần theo: nhóm, bàn, cá nhân…

+/ Chữ r đứng trướ iu đứng sau, c dấu huyền trên vần iu

- HS thực hiện

- HS thực hiện trên đồ dùng

- HS theo dõi

+/ Giống: đều kết thúc = u

Khác vần êu bắt đầu = ê

ê - u -êu phờ - êu - phêu - ngã - phễu

cái ph uễ

* Đọc từ ngữ ứng dụng:

- GVgiải nghĩa từ ứng dụng rồi đọc mẫu

(+) Vần đứng riêng

- GV viết mẫu iu lu ý nét nối giữa i và u

- GV cho HS tập viết bảng con

- GV lu ý cho HS t thế ngồi viết

(+) Tiếng và từ ngữ:

- GV HD cho HS viết chữ rìu (lỡi rìu) vào

BC

(-) Tương tự với êu, phễu, cái phễu

- HS nhìn bảng đánh vần theo: nhóm, cá nhân, bàn

- 2, 3 HS đọc các từ ngữ ứng dụng

- HS nghe và nhớ

- HS theo dõi và ghi cách viết

- HS thực hiện

- HS viết bảng con

Tiết 2:

C -Luyện tập

a/ Luyện đọc:

(+) Luyện đọc lại các âm tiết 1

- GV cho HS nhắc lại bài trong tiết 1

- GV sửa cho HS

- GV cho HS luyện đọc từ (tiếng) ứng dụng

- GV bao quát và sửa cho HS

(+) Luyện đọc câu ứng dụng:

- GV giới thi uệ tranh minh họa câu ứng

dụng:

- GV NX rồi cho HS đọc câu ứng

- GV sửa lỗi cho HS

- GV đọc mẫu câu ứng dụng

b/ Luyện viết:

- GV cho HS tập viết các chữ trong vở TV

- GV bao quát lớp (nhắc nhở chung)

c/ Luyện nói: Ai chịu khó?

- GV dựa vào trình độ HS để nêu câu hỏi

cho HS thảo luận phù hợp VD

? Trong tranh vẽ gì?

? Con gà đang bị chó đuổi, gà có chịu khó

không? Tại sao?

? Ngời nông dân và con trâu, Ai chịu khó?

Tại sao?

? Con chim đang hót có chịu khó không?

Tại sao?

? Con chuột co chịu khó không? Tại sao?

- GV cung cả lớp NX bổ sung

Trò chơi: GV cho HS chơi theo SHD

4/ Củng cố: GV chỉ bảng cho HS theo dõi

và đọc

5/ Dặn dò: Ôn lại bài, xem trướ bài sau.c

- HS lần lợt phát âm: iu, rìu, lỡi rìu, êu phễu, cái phễu

- HS đọc theo: nhóm, cá nhân, lớp

- HS QS tranh và nêu ý kiến

- HS đọc theo: nhóm, cá nhân, lớp

- Vài em đọc lại

- HS viết các chữ: iu, rìu, lưỡi rìu,

êu phễu, cái phễu

- HS đọc lại tên bài luyện nói

- HSQS tranh rồi thực hiện theo YC

Toán phép trừ trong phạm vi 4

i/ mục tiêu:

- Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 4

- Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

Ii/ đồ dùng:

- Bộ đồ dùng học toán (đdht)

Iii/ các hoạt động dạy học:

1/ ổn định tổ chức: Hát

2/ KTBC: GV cho HS nhắc lại ND bài trớc

3/ Dạy bài mới:

A-Giới thiệu bài: GV nêu tiêu tiết học rồi ghi đầu bài lên bảng

B-ND:

a/ GT phép trừ, bảng trừ trong phạm vi 4

*/ GVGT lần lượt các phép trừ:

4-1=3 4-2=2 4-3=1

Theo trình tự 3 bớc nh bài phép trừ trong

phạm vi 3 GV khuyến khích các em nêu

VĐ, và PT thích hợp

*GVcho HS đọc nhiều lần 3 phép tính trừ

vừa lập

* GVHD cho HS biết MQH giữa phép cộng

và phép trừ tơng tự nh bài phép trừ trong

phạm vi 3

(*) Phép trừ là phép tính ngư cợ lại của phép

tính cộng

b/ Thực hành : GVHD cho HS làm 1 số BT

sau

Bài 1: GV cho HS nêu YC, rồi làm bài, chữa

bài

Bài 2: Tươ tự bài 1ng

(*) Lu ý khi viết phép trừ theo cột dọc các

số phải thẳng cột với nhau

Bài 3: HDHS nhìn tranh vẽ rồi viết phép

tính ứng với tranh đó vào dòng các ô vuông

dướ tranh…i

- GV chấm chữa bài cho HS

4/ Củng cố: GV cùng HS hệ thống bài

5/ Dặn dò: Về nhà ôn bài, xem trướ bài c

sau

- HS thực hiện theo YC của GV

- HS đọc: 4-1=3 4-2=2 4-3=1

- HS nghe và nhớ

- HS thực hiện

Giảm: 3 +1 1 + 2

4 - 3 3 - 2

4 - 2 3 - 1

- HS thực hiện

- HS thực hiện, VD:

4 -1=3

Thủ công

xé, dán hình con gà con (Tiết 1) i/ Yêu cầU:

- Biết cách xé, dán hình con gà con

- Xé, dán đượ hình con gà con.Đc ườ xé có thể bị răng cưa Hình dán tng ươ ng

đối phẳng Mỏ, mắt,chân gà có thể dựng bút màu để vẽ

Ii/ chuẩn bị:

- GV có mẫu hình con gà con, có qui trình thực hành GV và HS có giấy màu,…

Iii/ các hoạt động dạy học

1/ Tổ chức: Hát.

2/ KTBC: GV cho HS nhắc lại ND bài cũ.

3/ Bài mới:

A- Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC tiết học và ghi đầu bài lên bảng.

B- ND bài:

a) QS và NX:

? Gà con có đặc điểm, hình dáng, màu sắc

NTN?

- GV cho HS xem mẫu rồi mở dần mẫu rồi

hỏi:

? Tạo đợc hình con gà con thì phải làm

NTN?

b) HD mẫu:

(*) Xé hình thân gà con = giấy màu

vàng; đỏ…

- Xé đươ HCN từ tờ giấy màu nh H1, c

(SHD)

- Xé 4 góc theo đờng vẽ nh hình 2a (SHD)

- Chỉnh sửa dần cho giống hình thân gà nh

hình 2b

(*) Xé đầu gà:

- Xé đợc HV từ tờ giấy màu nh hình 3a,

(SHD)

- Xé 4 góc theo đờng vẽ

- Chỉnh sửa dần cho giống hình đầu gà nh

hình 3b

- GV cho HS thực hành nháp xé đầu gà,

thân gà

(*) Xé đuôi gà:

- GV HD cho HS thực hiện nh trong SHD:

xé HV nh hình 4a Vẽ HTG nh hình 4b Xé

HTG nh hình 4c ta đợc đuôi gà con

(*) Xé chân gà con:

- Ước lượ bằng mắt để vẽ rồi xé chân ng

gà nh hình 5a

(*) Dán hình:

- GV HD dán theo thứ tự: thân gà, đầu gà,

chân gà, đuôi gà, sau đó vẽ thêm mỏ và

mắt gà con

- Lu ý: trướ khi dán phải sáp xếp cân c

đối

- GV bao quát lớp

4/ Củng cố: GV cho HS nêu lại ND chính

của bài

5/ Dặn dò: Về nhà ôn bài, chuẩn bị giờ

sau

T: thân, đầu hơi tròn, mỏ,…

- HS QS

T: lấy giấy màu xé, dán,…

- HS QS nhớ và thực hiện

- HS QS nhớ và thực hiện nháp

- HS nhắc lại cách thực hiện

- HS QS nhớ và nhớ cách làm

- HS QS nhớ và nhớ cách làm

- HS QS và nhớ cách làm và làm thử

***************************************************************************

Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2012

Học vần

Ôn tập giữa học kì i i/ mục tiêu:

- Đọc đượ các âm, vần, các từ, các ứng dụng từ 1- 40, tốc độ 15 tiếng/phútc

- Viết đượ các âm, vần, các từ ứng d ngc ụ từ bài 1- 40, tốc độ 15 chữ/ 15 phút

Ii/ Chuẩn bị:

- Bộ đồ dùng dạy-học TV

- Bảng chữ cái, bảng viết sẵn vần đã đọc

Iii/ các hoạt động dạy học

T iết 1 1/ ổn định tổ chức: Hát

2/ KTBC: GV cho HS nhắc lại ND bài cũ.

3/ Dạy bài cũ:

A-Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC tiết học và ghi đầu bài lên bảng.

B-Ôn tập

a/ Luy n ệ đọc các âm và vần đã học:

- GV treo bảng chữ cái cho HS đọc

- GV chỉ âm

- GV cho HS tự chỉ và tự đọc

- GV treo bảng phu viết sẵn các vần đã học

- GV đọc vần

- GV sửa lỗi cho HS

b/ Tập viết từ ngữ ứng dụng.

- GV đọc các âm cho HS tập viết

- GV NX và chữa lỗi cho HS

- GV đọc các vần cho HS tập viết

- GV chấm chữa bài cho HS

(*) GV cho HS thi tìm nhanh 1 số chữ vừa

ôn trong Bộ chữ học vần tiếng việt

- HS thực hiện

- HS đọc theo nhóm, lớp, cá nhân

- HS thực hiện

- HS chỉ chữ

- HS vừa chỉ chữ và đọc vần

- HS thực hiện

- HS thực hiện

Tiết 2 C- Luyện tập

a/ Luyên đọc

(-) Nhắc lại bài ôn: GV cho HS nhắc lại

bài ôn trong tiết 1

- GV bao quát và sửa cho HS

- GV sữa lỗi cho HS, hạn chế đánh vần,

khuyến khích HS đọc trơn,…

b/ Luyện viết và làm bài tập

- GV cho HS tập viết các chữ trong vở TV

- GV bao quát lớp (nhắc HS ngồi đúng t

thế, cách cầm bút để viết)

- GV chấm chữa bài cho HS

Trò chơi: GV cho HS chơi theo SHD

- GV theo dõi HS chơi => GV NX

4/ Củng cố:

- Hôm nay chúng ta học bài gì?

- GV chỉ bảng cho HS theo dõi và đọc

- Tìm thêm trong sách báo chữ có vần vừa

học

- GV NX giờ học

5/ Dặn dò:

- VN viết bài

- Về nhà ôn bài, chuẩn bị giờ sau

- HS lần lợt đọc các âm vần vừa ôn

ở tiết 1 theo: lớp, nhóm, bàn, cá nhân

HS viết các chữ còn lại trong vở TV

- HS tham gia chơi

- HS đọc bài

****************************************

Toán luyện tập i/ mục tiêu:

- Biết làm tính trừ tronh phạm vi các số đã học

- Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp

Ii/ đồ dùng

- vở BT

Iii/ các hoạt dộng dạy học

1/ ổn định tổ chức: Hát

2/ KTBC: GV cho HS nhắc lại ND bài cũ.

3/ dạy bài mới: GV cho HS nhắc lại ND bài trớc

A- Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC tiết học và ghi đầu bài lên bảng.

B- ND bài: GVHD cho HS luyện tập thông qua làm 1 số bài tập sau

Bài 1: GV cho HS xác định YC của bài

- GV cho làm bài và lu ý các số phải

viết thẳng cột với nhau

- GV chấm chữa bài cho HS

Bài 2: Nêu YC bài toán (Dũng 2 HS

K-G làm n u cũn th i gian) ế ờ

- GV HD cho HS viết số thích hợp vào

chỗ trống, VD: 4-1=3 viết 3 vào ô trống

tròn

Các ý khác làm tơng tự

- GV chấm chữa bài cho HS

Bài 3: GV cho HS nhắc lại cách tính rồi

tính, VD: để tính 4-1-1ta lấy 4-1=3sau

đó trừ tiếp 1=2, vậy 4-1-1=2

- GV chấm chữa bài cho HS

Bài 4: GV cho HS nêu YC

- GV HD cho HS tính KQ của phép tính

sau đó so sánh KQ 2 PT rồi điền dấu

thích hợp vào ô trống

- GV chấm chữa bài cho HS

Bài 5: (B ý a) ỏ GV cho HS nhìn tranh

vẽ nêu BT rồi viết kết quả phép tính ứng

với tranh đó

- GV chấm chữa bài cho HS

4/ Củng cố: GV cùng HS hệ thống bài

5/ Dặn dò: Về nhà ôn bài, chuẩn bị giờ

sau

- HS thực hiện

- HS làm bài rồi đọc bài và nêu NX

- HS nêu

- HS thực hiện

- HS làm bài rồi nêu KQ

- HS làm bài rồi xong nêu KQ

- HS nêu

- HS làm bài rồi nêu KQ, VD:

4-1<3+1 Các ý khác làm tơng tự

- HS nêu BT, rồi viết PT Tranh 2 PT: 4 - 1 = 3

********************************************

Tự nhiên và xã hội

ễn tập: Con người và sức khoẻ I/ M c tiờu : ụ

- C ng c ki n th c c b n v cỏc b ph n c a c th và cỏc giỏc quan.ủ ố ế ứ ơ ả ề ộ ậ ủ ơ ể

- Cú thúi quen v sinh cỏ nhõn hàng ngày.ệ

II/ Chuẩn bị : Tranh trong SGK, và vở BTTNXH

III/ Các hoạt động day học

1) ổn định tổ chức : GV cho HS hát

2) Kiểm tra bài cũ : GV cho HS nêu ND của bài trớc

3) Bài mới :

A – Giới thiệu bài mới : KĐ : cho HS chơi trò : Hớng dẫn giao thông

GV nêu MĐYC của tiết học rồi ghi đầu bài lên bảng

B – Nội dung bài

- GVcho HS thảo luận theo các câu hỏi sau : - HS thực hiện rồi nêu ý kiến

:

? Kể tên các bọ phận bên ngoài của cơ thể mà

em biềt ?

T: đầu, cổ, mình, chân tay,

? Cơ thể ngời có mấy bộ phận? T: có 3 bộ phận,

? muốn có SK tốt em làm gì?

? kể tên các HĐ hằng ngày

- GV cïng c¶ líp NX bæ sung

H§ 2 : kÓ tªn c¸c viÖc lµm VS hµng ngµy.

- GV cho HS th¶o luËn nhãm theo c¸c c©u hái

sau råi nªu ý kiÕn:

- HS thùc hiÖn

? Buæi s¸ng em thøc dËy lóc mÊy gi¬? T: 5 giê,

- GV cïng c¶ líp NX bæ sung

4) Cñng cè : GV cïng HS hÖ thèng bµi.Cßn

thêi gian cho HS lµm vë BTTNXH

5) D n dò ặ :

- V nhà xem l i bài, chu n b bài sau.ề ạ ẩ ị

************************************************************

Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2012

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

****************************************************************

Tuần 11:

Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012

(Nghỉ)

**********************************************

Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012