+ Tâm trạng của Liên : Nhớ lại những ngày tháng tươi đẹp ở Hà Nội ( dẫn chứng ) ; buồn bã , yên lặng dõi theo những cảnh đời nhọc nhằn , những kiếp người tàn tạ ( dẫn chứng ) -> có sự[r]
Trang 1ĐỀ THI HỌC KÌ I (Năm học 2012-2013)
Môn : Ngữ văn - Khối 11 (cơ bản )
Thời gian : 120 phút
Nội dung đ ề:
Câu 1: ( 2 điểm )
Đọc đoạn trích sau :
“ Hắn mĩc đủ mọi túi , để tìm một cái gì , hắn giơ ra : đĩ là một con dao nhỏ nhưng rất sắc Hắn nghiến răng nĩi tiếp :
- Vâng , bẩm cụ khơng được thì con phải đâm chết dăm ba thằng , rồi cụ bắt con giải huyện”
( Nam Cao, Chí Phèo )
a) Cĩ thể sắp xếp phần in đậm theo trật tự “ rất sắc nhưng nhỏ” được khơng ?
Vì sao ?
b) Việc sắp xếp theo trật tự nhỏ nhưng rất sắc cĩ tác dụng như thế nào trong
đoạn văn ?
c) Trong câu sau đây , trật tự sắp xếp các bộ phận câu ( in đậm ) cĩ mục đích gì ?
“ Hắn cĩ một con dao rất sắc nhưng nhỏ Dao ấy thì làm sao chặt được cành
cây to này !”
Câu 2 : ( 3 điểm )
Cho câu sau : “ Trái đất là ngơi nhà chung của nhân loại”
Từ câu chủ đề trên , em hãy viết nối tiếp thành một đoạn văn ngắn ( khoảng
10-15 dịng ) Với chủ đề chung là : “ Bảo vệ mơi trừơng”
Câu 3 : ( 5 điểm )
Đề 1 :
Cảm nhận của em về tâm trạng của Hồ Xuân Hương trong bài thơ “Tự tình II”
Đề 2 :
Phân tích hình ảnh bức tranh phố huyện trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ” –
Thạch Lam
Trang 2
ĐÁP ÁN THANG
ĐIỂM Câu 1 :
a)Nếu sắp xếp phần in đậm theo trật tự “ rất sắc nhưng nhỏ” thì câu không
sai về ngữ pháp và ngữ nghĩa nhưng không phù hợp với mục đích hành động
của nhân vật
b) Việc sắp xếp theo trật tự nhỏ nhưng rất sắc nhằm mục đích nhấn mạnh
trong tâm thông báo vào cụm từ “rất sắc” và phù hợp với mục đích đe doạ , uy
hiếp Bá Kiến
c) Trật tự sắp xếp các bộ phận rất sắc nhưng nhỏ nhằm mục đích chế nhạo ,
phủ định tác dụng của con dao
Câu 2 : Bài văn phải có bố cục đủ ba phần , và đảm bảo các ý sau :
- Trái đất là ngôi nhà chung của nhân loại Ngôi nhà chung ấy cần được bảo
vệ
- Muốn bảo vệ ngôi nhà chung ấy trước tiên cần bảo vệ môi trường
- Bảo vệ môi trường gồm : bảo vệ nguồn nước , bảo vệ không khí , bảo vệ
rừng , bảo vệ tài nguyên thiên nhiên , …
- Kết luận : cần bảo vệ môi trường xanh –sạch-đẹp
Caâu 3 : * Đề 1 :
1) Mở bài :- Giới thiệu tác giả HXH và chùm thơ “ Tự tình” ,
- Giới thiệu bài thơ
2) Thân bài :
- Phân tích bài thơ theo bố cục về nội dung và nghệ thuật
- Cảm nhận tâm trang trong bài thơ :
+ Nỗi niềm buồn tủi cô đơn
+ Tâm trạng bẽ bàng , chua xót vì duyên phận hẩm hiu
+ Sự ngao ngán , chán chường vì đời éo le , bạc bẽo
+ Sự phẫn uất , phản kháng vượt lên số phận
3) Kết bài :
- Tóm lược ý đã phân tích
- LH : Bài thơ là lời tâm sự , cũng là lời than thân , trách phận , là tiếng nói
đồng cảm với những người phụ nữ cùng cảnh ngộ
Đề 2 :
1) Mở bài : - Giới thiệu vài nét về tác giả Thạch Lam , hoặc truyện ngắn “Hai
đưá trẻ ” ( xuất xứ , không gian nghệ thuật của truyện , nội dung , đặc sắc về
nghệ thuật , cốt truyện , ……….)
- Sơ lược về cảnh phố huyện (Cẩm Giàng) trong truyện : có ga xếp , có vài
hàng quán lụp xụp , hàng đêm có một chuyến tàu đi ngang qua , …
Câu 1 : ( 2, 0 điểm )
Câu a): 0,75 đ Câu b): 0,75 đ Câu c) : 0,5điểm
Câu 2:
Yêu cầu : HS biết viết một đoạn văn có sự liên kết ý chặt chẽ , mạch lạc , nêu được chủ
đề chung
Caâu 3 :
( 5điểm )
- Điểm 4-5 Bài viết đảm bảo các yêu cầu của đề ,
có sáng tạo ý mới hay, thuyết phục , diễn đạt lưu loát , không mắc các lỗi về chính tả , ngữ pháp
- Điểm 3-2 Bài viết đủ các yêu cầu của dàn bài , ý khá , diễn đạt suôn , ngữ pháp chuẩn
Trang 32) Thân bài : HS kết hợp phân tích và nêu cảm nhận bật các ý sau :
a) Nội dung :
- Phố huyện lúc chiều tàn : Đó là cảnh chiều tàn , chợ tàn và những kiếp người
tàn tạ ( dẫn chứng ) Nó gợi trong Liên nỗi buồn man mác và niềm trắc ẩn ,
cảm thương cho những đứa trẻ lam lũ , tội nghiệp
- Phố huyện lúc đêm khuya :
+ Khung cảnh thiên nhiên và con người : Ngập chìm trong đêm tối mênh
mông ( dẫn chứng các chi tiết miêu tả bóng tối và ánh sáng : vầng sáng, khe
sáng, hột sáng , chấm sáng , … để phân tích và nêu cảm nhận )
+ Nhịp sống của những người dân nơi đây lặp đi lặp lại một cách đơn điệu
buồn tẻ với những động tác quen thuộc , những suy nghĩ , mong đợi như mọi
ngày ( dẫn chứng )
+ Tâm trạng của Liên : Nhớ lại những ngày tháng tươi đẹp ở Hà Nội ( dẫn
chứng ) ; buồn bã , yên lặng dõi theo những cảnh đời nhọc nhằn , những kiếp
người tàn tạ ( dẫn chứng ) -> có sự cảm nhận sâu sắc về cuộc sống tù đọng ,
tăm tối
- Phố huyện lúc chuyến tàu đêm đi qua : Khung cảnh sáng bừng lên và huyên
náo trong chốt lát rồi lại chìm vào bóng tối ( dẫn chứng ) - > cảm nhận được
sự nô nức , hân hoan , hạnh phúc khi tàu đến , cũng như sự nuốc tiếc bâng
khuâng lúc tàu qua Vì con tàu mang theo mơ ước về một thế giới khác sáng
sủa , huyên náo hơn , cũng như đánh thức những hồi ức về Hà Nội xa xăm
=> Cảnh phố huyện như ba bức tranh ( liên hoàn) nối tiếp nhau , ba bức tranh
ấy có điểm giống và khác nhau ( thao tác lập luận so sánh ) Nêu cảm nhận
của bản thân
b) Nghệ thuật
- Bút pháp tương phản , đối lập Miêu tả sinh động những biến đổi tinh tế của
cảnh vật
- Ngôn ngữ , hình ảnh giàu ý nghĩa tượng trưng Giọng điệu thủ thỉ thấm
đượm chất thơ , chất trữ tình sâu lắng
- Cốt truyện đơn giản
3) Kết bài
- Nêu cảnh nhận chung về bức tranh phố huyện trước cách mạng tháng Tám
1945 ở Viêt Nam
- Có thể liên hệ mở rộng tình hình phố huyện hiện nay
mực , nhưng còn mắc vài lỗi
về chính tả
- Điểm 1 Bài viết đảm bảo được các yêu cầu của đề bài , vài ý xa đề , diễn đạt yếu , hành văn chưa suôn sẻ
- Điểm 0 : Bài viết lan man xa
đề , sai kiến thức cơ bản