Giao an luyen Am Nhac lop 2 chieu

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách tiết tấu lời ca Sử dụng các nhạc cụ gõ - Nghe hướng dẫn và thực hiện theo hướng dẫn cả GV - HS thực hiện theo từng động tác, sau đó nối các động tác[r]

Trang 1

Ngày dạy: / /

Tiết 1

Học bài hát tự chọn:Đi học về

I.MỤC TIÊU :

*Ki ến thức : Biết hát đúng theo giai điệu và lời ca Đối với HSTB chỉ yêu cầu biết

hát theo giai điệu và đúng lời ca Biết đây là bài do NS Hồng Hồng Lân sáng tác

Long-*K ĩ năng : Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp HS khá giỏi yêu cầu thêm

thể hiện đúng những tiếng hát luyến và thể hiện tính chất hồn nhiên củatuổi thơ theo nội dung lời ca

*Thái độ: HS biết yêu lao động, yêu cuộc sống.

II.CHUẨN BỊ :

1/GV: Đàn organ, máy hát đĩa, nhạc cụ gõ, bảng phụ viết bài hát

2/HS: SGK ÂN 2, thanh phách, vở chép bài,

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS

1’ 1/ Ổn định, tổ chức :

3’ 2 /Bài c ũ : -HSTL

3/Bài m ới:

16’ a/.HĐ 1: Dạy hát bài: “Đi học về”

-Chia câu hát: Bài hát cĩ 4 câu ngắn -HS lắng nghe

- Hướng dẫn hs đọc lời ca theo tiết

tấu

-Đọc đồng thanh lời ca

-Đàn tập cho hs hát từng câu theo

lối mĩc xích cho đến hết bài

-Hs tập hát từng câu theo hướng dẫncủa gv

*Chú ý: thể hiện tính chất vui tươi

của bài hát

-Đàn cho hs luyện tập hát đúng cao

độ và thuộc lời ca khơng nhạc đệm

và cĩ nhạc đệm

-Lớp, nhĩm, cá nhân luyện tập, HSTBthì khơng yêu cầu thuộc lời ca

-Nhận xét sửa sai (nếu cĩ)

12’ b/.Ho ạt động 2 : Hát kết hợp gõ

đệm theo phách , nhịp:

3’ 4/Củng cố, dặn dị:

-Hỏi lại tên bài hát, tác giả vừa học? -HSTL

-Đàn lại bài hát -Hát và nhún chân nhịp nhàng

*Rút kinh nghiệm:

Trang 3

I Yêu cầu:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát và vận động phụ hoạn đơn giản và thuộc lời ca

- Giáo dục HS biết yêu quý các loài vật có ích

II Chuẩn bị của GV:

- Đàn, Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách…)

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu

1 Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi khi học hát (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn bài hát.

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay.

- GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học ở

tiết 2

- Đệm giai điệu bài Thật là hay.

- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu,

tác giả của bài hát

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều

- Gọi một vài em thực hiện tốt lên đánh nhịp

điều khiển cho cả lớp hát

- Nhận xét

* Hoạt động 3: Nghe nhạc

-Cho HS nghe một bài hát dân ca chọn lọc

- Đặt câu hỏi khai thác nội dung

-Cho nghe lại

- Hát theo hướng dẫn của GV:

+ Hát không có nhạc

- Hát theo dãy, nhóm, cá nhân

- Thực hiện cách đánh nhịp theo hướngdẫn của GV

- Tập đánh nhịp:

+ Cả lớp+ Từng dãy, nhóm

+ Cá nhân

- Hát kết hợp đánh nhịp 2/4:

+ Cả lớp

+Từng dãy+ Cá nhân

- Cá nhân lên đánh nhịp cho cả lớp hát

- Sử dụng các nhạc cụ gõ theo đúng yêucầu, hiệu lệnh của GV

Trang 4

Ngày dạy / /

Tiết 3 Biểu diễn bài hát: THẬT LÀ HAY Trò chơi âm nhạc

I Yêu cầu:

Trang 5

-Biết hát và vận động phụ hoạn đơn giản và thuộc lời ca

- Giáo dục HS biết yêu quý các loài vật có ích

II Chuẩn bị của GV:

- Đàn, Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách…)

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu

4 Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi khi học hát (1’)

5 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn bài hát.

6 Bài mới:

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay.

- GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học ở

tiết 2

- Đệm giai điệu bài Thật là hay.

- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu,

tác giả của bài hát

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều

- Điều khiển lớp thực hiện

- Gọi các nhóm lên thực hiện

* Hoạt động 3: Trò chơi Dùng nhạc đệm

bằng một số nhạc cụ gõ.

- Hướng dẫn cả lớp sử dụng các nhạc cụ gõ:

- Gọi từng nhóm 4 em (Mỗi em một loại nhạc

cụ gõ khác nhau) lên gõ lại âm hình tiết tấu

trên

- Cho từng HS thể hiện lại âm hình tiết tấu để

kiểm tra khả năng thực hành

- Hỏi HS tiết tấu trên nằm trong bài hát nào

- Hát theo hướng dẫn của GV:

+ Hát không có nhạc

- Hát theo dãy, nhóm, cá nhân

- Thực hiện cách đánh nhịp theo hướngdẫn của GV

- Tập đánh nhịp:

+ Cả lớp+ Từng dãy, nhóm

+ Cá nhân

- Hát kết hợp đánh nhịp 2/4:

+ Cả lớp

+Từng dãy+ Cá nhân

- Cá nhân lên đánh nhịp cho cả lớp hát

- Sử dụng các nhạc cụ gõ theo đúng yêucầu, hiệu lệnh của GV

- Tập trung lắng nghe, ghi nhớ âm hìnhtiết tấu

Trang 6

- Chuẩn bị bài 04.

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày dạy / / Tiế t 4

Ôn tập bài hát: XÒE HOA

Nghe nhạc(Dân ca)

I.

Yêu cầu :

- Biết hát và kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

- Tập biểu diễn bài hát

II.Chuẩn bị của GV:

Trang 7

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc- Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách)

- Một số động tác múa đơn giản

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1.Ổn định tổ chức:(1’) Nhắc nhở HS tư thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ:(2’) HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước.

H: Bài dân ca của dân tộc nào?

- GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh bài hát để kết hợp khởi động giọng

3 Bài mới: (30’)

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Xoè

Hoa.

- Hướng dẫn HS hát ôn lại bài hát dưới

nhiều hình thức: Hát theo nhóm, tổ, cá

nhân, kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ

đệm theo nhịp, phách tiết tấu

- Hướng dẫn cho HS một vài động tác

để minh hoạ cho bài hát:

- Cho HS tập biểu diễn trước lớp (Vừa

hát kết hợp với vận động phụ hoạ)

- Hỏi HS nhận xét xem nhóm nào, bạn

nào biểu diễn hay nhất?

- GV nhận xét

* Hoạt động 2: Hát kết hợp với trò

chơi theo bài hát Xoè Hoa.

- Hướng dẫn từng trò chơi:

+ Trò chơi 1: Nghe tiết tấu đoán câu

hát trong bài (GV gõ tiết tấu từng câu

hát, không cần theo thứ tự để HS có

nhận biết được không)

Sau đó hỏi HS nhận biết tiết tấu trên

của câu hát nào?

GV tiếp tục vỗ, gõ các âm hình tiết tấu

khác trong bài hát để HS đoán, nếu

nhóm, tổ nào nhận biết nhanh và đoán

đúng sẽ thắng trong trò chơi này

+ Trò chơi 2: hát giai điệu bài hát theo

các nguyên âm: o,a,u,i

GV dùng các ngón tay làm kí hiẹu để

diễn tả các nguyên âm trên, bắt giọng

cho HS hát lại bài hát lần 1 hát đúng

lời ca, lần 2 khi Gv giơ tay theo kí hiệu

nguyên âm nào thì HS sẽ hát câu hát

theo đúng nguyên âm đó

* Hoạt động 3: Nghe nhạc

-Cho HS nghe một bài hát dân ca chọn

lọc

- Đặt câu hỏi khai thác nội dung

-Cho nghe lại

-GV chốt nội dung

- HS ôn lại bài hát xoè hoa:

+ Hát đồng thanh+ Hát theo dãy, tổ+ Hát cá nhân

- HS xem GV làm mẫu

- Thực hiện từng động tác theohướng dânc của GV.- HS làm theo(Thực hiện vài lần để nhớ độngtác)

- HS biểu diễn trước lớp:

+ Từng nhóm, tổ

+ cá nhân

- HS nhận xét

- Nghe hướng dẫn

- Nghe gõ tiết tấu

- HS trả lời (Hát lên câu hát theođúng tiết táu đó)

- Các nhóm thi đua xem nhóm nàonhận biết nhanh nhất

- Nghe hướng dẫn để thực hiệncho đúng

- HS chú ý các kí hiệu của GV đểhát cho đúng

- Thi đua theo nhóm, tổ

- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ(cả lớp)

- HS lắng nghe, ghi nhớ

- HS nghe

- HS trả lời

Trang 8

4 Củng cố – Dặn dò: (2’)

- Kết thúc buổi học, cho HS đứng lên hát và vận động phụ hoạ theo bài hát

- Nhận xét buổi học, dặn dò HS về ôn thuộc lời ca và động tác vận động phụ hoạ vèa tập ở tiết học này

 RÚT KINH NGHIỆM

Ngày dạy: / /

Tiết 5 Học bài hát tự chọn:Ai dậy sớm

Nhạc: Khánh Vinh Lời: Thơ Võ Quảng

I.MUÏC TIEÂU :

hát theo giai điệu và đúng lời ca Biết đây là bài do NS Khánh Vinh phổ nhạc từ bài thơ cùng tên của nhà thơ Võ Quảng

Trang 9

*K ĩ năng : Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp HS khá giỏi yêu cầu thêm

*Thái độ: HS biết yêu lao động, yêu cuộc sống.

1/GV: Đàn organ, máy hát đĩa, nhạc cụ gõ, bảng phụ viết bài hát

bé đã thấy tất cả mọi vật đều bừng tỉnh, vậy ai

là người dậy sớm: bác nơng dân hay con trâu,

con gà, hay chim… mời các em cùng tìm hiểu

qua bài hát: “Ai dậy sớm”-Nhạc: Khánh

Vinh, thơ Võ Quảng

- Hướng dẫn hs đọc lời ca theo tiết tấu -Đọc đồng thanh lời ca

-Đàn tập cho hs hát từng câu theo lối mĩc

xích cho đến hết bài

-Hs tập hát từng câu theohướng dẫn của gv

*Chú ý: thể hiện tính chất vui tươi của bài hát.

-Đàn cho hs luyện tập hát đúng cao độ và

thuộc lời ca khơng nhạc đệm và cĩ nhạc đệm

-Lớp, nhĩm, cá nhân luyệntập, HSTB thì khơng yêu cầuthuộc lời ca

12’ b/.Ho ạt động 2 : Hát kết hợp gõ đệm theo

phách , nhịp:

nhàng

-Dặn hs thuộc bài hát

*Nhận xét lớp

-Ghi nhớ thực hiện

Trang 10

 RÚT KINH NGHIỆM

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca,

- Biết hát và kết hợp một vài động tỏc phụ hoạ

- Thuộc bài hát

- Giáo dục HS tích cực tham gia các hoạt động tập thể

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách…)

- Một số động tác múa phụ họa

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1 Ổn định tổ chức: (1’)Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ:(2’)

3 Bài m i: (30’) ớ

*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Múa vui

- GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát bằng - HS ôn lại bài hát: Múa vui

Trang 11

nhiều: Hát theo nhĩm, tổ, cá nhân…

- Gọi HS nhận xét xem nhĩm nào biểu diễn

hay nhất (hát đúng giai điệu, tiết tấu bài hát,

kết hợp các động tác đều đặn nhịp nhàng)

*Hoạt động : Trị chơi âm nhạc

Hướng dẫn HS chơi trị chơi hát bài hát cĩ

tên con vật(Theo nhĩm) nhĩm nào hát được

nhiều bài sẽ thắng cuộc

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách tiếttấu lời ca (Sử dụng các nhạc cụ gõ)

- Nghe hướng dẫn và thực hiện theohướng dẫn cả GV

- HS thực hiện theo từng động tác, sau đĩnối các động tác lại Chú ý thực hiệnđúng, đều các động tác

+ Hát kết hợp vận động (cả lớp)+ Từng nhĩm lên biểu diễn

Ngày dạy: / / Tiết 7

I.MỤC TIÊU :

hát theo giai điệu và đúng lời ca Biết thêm một bài hát của NS Phạm Tuyên phổ nhạc từ Ca dao cổ

*K ĩ năng : Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp HS khá giỏi yêu cầu thêm

*Thái độ: HS biết giúp đỡ người lớn tuổi và GDHS khơng tham của rơi.

1/GV: Đàn organ, nhạc cụ gõ, bảng phụ viết bài hát

HỌC HÁT: BÀI BÀ CỊNG ĐI CHỢ

Nhạc :Phạm Tuyên Lời: Ca dao cổ

Trang 12

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS

1’ 1/ Ổn định, tổ chức :

-Nhắc nhở hs tư thế ngồi học ngay ngắn

-GV đệm đàn cho HS khởi động giọng

-Ổn định-BT q5 đi lên và đi xuống

3’ 2 /Bài c ũ : Bài Quốc Ca đầu tiên cĩ tên là gì?

3/Bài m ới:

16’ a/.HĐ1: Dạy hát bài: “Bà cịng đi chợ”

-GV đặt vấn đề: Em cĩ thuộc bài hát nào

về chủ đề trung thu khơng? -HS trả lời

-Hình ảnh Bà cụ già lưng cịng đi chợ về

nhưng đường trơn trợt vì trời mưa Cái

Tơm, Cái Tép rất ngoan, đưa Bà về đến nhà,

thấy tiền bà rơi cịn nhặt trả bà mua rau Đĩ

là hình ảnh đáng yêu trong bài hát Bà Cịng

đi chợ - Nhạc: Phạm Tuyên, Lời: Ca dao cổ.

-Tính chất bài hát vui tươi, hồn nhiên nên

khi hát chú ý tốc độ nhanh vừa

-HS lắng nghe

-Chia câu hát: Bài hát cĩ 4 câu hát -HS lắng nghe

-Hướng dẫn hs đọc lời ca theo tiết tấu -Đọc đồng thanh lời ca

-Đàn tập cho hs hát từng câu theo lối mĩc

xích cho đến hết bài

-Hs tập hát từng câu theohướng dẫn của gv

*Chú ý: thể hiện tính chất vui tươi của bài

hát

-Đàn cho hs luyện tập hát đúng cao độ và

thuộc lời ca khơng nhạc đệm và cĩ nhạc đệm

-Lớp, nhĩm, cá nhân luyện tập,HSTB thì khơng yêu cầu thuộclời ca

Trang 13

-Dặn hs thuộc bài hát.

*Rút kinh nghiệm:

Ngày dạy: / /

Tiết 8 Học bài hát tự chọn:Trâu lá đa I.MỤC TIÊU : *Ki ến thức : Biết hát đúng theo giai điệu và lời ca Đối với HSTB chỉ yêu cầu biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Biết đây là bài do NS ………

*K ĩ năng : Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp HS khá giỏi yêu cầu thêm thể hiện đúng những tiếng hát luyến và thể hiện tính chất hồn nhiên của tuổi thơ theo nội dung lời ca *Thái độ: HS biết yêu cuộc sống. II.CHUẨN BỊ : 1/GV: Đàn organ, máy hát đĩa, nhạc cụ gõ, bảng phụ viết bài hát 2/HS: SGK ÂN 2, thanh phách, vở chép bài,

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 1’ 1/ Ổn định, tổ chức : 3’ 2 /Bài c ũ -HSTL 3/Bài m ới:

16’ a/.HĐ 1: Dạy hát bài:

“Trâu lá đa”

Trang 14

-Chia câu hát: Bài hát có 4 câu hát

- Hướng dẫn hs đọc lời ca theo tiết tấu

-Đọc đồng thanh lời ca -Cho hs nghe hát mẫu -HS nghe

-Đàn tập cho hs hát từng câu theo lối móc xích cho đến hết bài

-Hs tập hát từng câu theo hướng dẫn của gv

*Chú ý: thể hiện tính chất

vui tươi của bài hát

-Đàn cho hs luyện tập hát đúng cao độ và thuộc lời ca không nhạc đệm và có nhạc đệm

-Lớp, nhóm, cá nhân luyện tập, HSTB thì không yêu cầu thuộc lời ca

-Nhận xét sửa sai (nếu có)

12’ b/.Ho ạt động 2 : Hát kết

hợp gõ đệm theo phách , nhịp:

-Ghi nhớ thực hiện

*Ruùt kinh nghieäm:

Ngày dạy: / /

Tiết:9

Ôn tập bài hát Chúc mừng sinh nhật

Trò chơi Tổ chức tiểu phẩm sinh nhật

I Yêu Cầu:

- Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ đơn giản

- Biết tham gia trũ chơi đố vui

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn, máy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách…)

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1 Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- GV đệm giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài hát, nhạc của nước nào

- Bắt giọng cho HS bài hát Chúc mừng sinh nhật 1 lần, GV đệm đàn

3 Bài mới:(26’)

Trang 15

*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chúc

+ Câu 1 và 2: Bước chân qua trái, qua

phải nhịp nhàng theo nhịp Hai tay

chắp lại áp má hai bên má trái phải theo

nhịp

+ Câu 3 và 4: Bước chân trái lên, chân

phải bước theo, hai tay đưa từ dưới lên

như nâng nhẹ về phía trước, sau đó rút

chân phải về, chân trái rút nhẹ, tay từ từ

hạ xuống Thực hiện hai lần theo nhịp

+ Câu 5, 6, 7, 8 thực hiện giống câu 1,

2, 3, 4

- Mời HS lên biểu diễn

- GV nhận xét

*Hoạt động 3: Trò chơi

Cho 1 HS đóng vai chủ nhân buổi tiệc

và một nhóm bạn được mời tới dự sinh

nhật

- HS hát ôn bài hát theo hướng dẫn củaGV

+ Hát đồng thanh+ Hát từng nhóm, dãy

- HS hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo nhịp3/4

- HS lắng nghe, sửa sai nếu có

- HS hát với tốc độ vừa phải, hát nhẹnhàng, thể hiện tình cảm vui tươi

- HS xem và thực hiện theo Chú ý đểthực hiện đúng và nhẹ nhàng các độngtác

- HS tập vài lần để nhớ động tác và đềunhịp

- HS lên biểu diễn trước lớp

- HS chơi theo hướng dẫn của giáo viên

4 Củng cố - Dặn dò(3’)

- GV nhận xét, khen ngợi những HS hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhở những

em chưa đạt cần cố gắng hơn ở tiết sau

- Dặn HS về ôn lại bài hát đã học và tập gõ theo nhịp ¾, làm bài tập trong vở

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	57,45 KB