Mục tiêu: - Tường thuật lại được sự kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi : Ngày 19 – 8 – 1945 hàng chục vạn nhân dân Hà Nội xuống đường biểu dương lực lượng và mít[r]
Trang 1Líp 5 - tuÇn 9: Thứ sáu, ngày 14 tháng 10 năm 2011 Tiết 1 ThĨ dơc: (GVC)
Tiết 2 Toán (Tiết 45)
LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Biết viết số đo độ dài, diện tích, khối lượng dưới dạng số thập phân.
- BT cần làm : B1 ;2 ;3 ;4
II/ Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài tập 1.
III/ Các hoạt động dạy – học
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng làm bài tập
- Viết các số đo dưới dạng số thập phân đã
học
- Nhận xét – ghi điểm
2 Bài mới:
Luyện tập
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Gọi HS lên bảng làm bài tập
- Nhận xét- ghi điểm
Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài.
- Treo bảng phụ
- Phát phiếu học tập
- Chấm 5-7 phiếu
- Nhận xét sửa bài
Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài
- Gọi HS lên bảng làm bài
- Nhận xét – ghi điểm
Bài 4:
Tương tự bài 3 thay đơn vị tính
- 2HS lên bảng làm bài
3m 4cm = 3,04m 2m2 4dm2 = 2,04m2
2kg 15g = 2,015kg
- 1HS đọc đề bài
- 2HS lên bảng làm bài
Lớp làm bài vào vở
a) 3m 6dm = 3,6m ; b) 4dm = 0,4m ; c) 34m 5cm = 34,05m ; 345cm = 3,45m
- Nhận xét bài làm trên bảng
-1HS đọc đề bài
- 1HS lên bảng làm vào phiếu
- Lớp nhận phiếu làm bài tập
- Nhận xét bài làm trên bảng
- 2 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở
a) 42dm 4cm = 42,4dm b) 56cm 9mm = 56,9cm ;
- Nhận xét bài làm trên bảng
a) 3kg 5g = 3,005kg ; b) 30g = 0,03kg
Trang 23 Củng cố- dặn dò
- Nhắc lại kiến thức
- Nhắc HS về nhà làm bài
c) 1103g = 1,103kg
- 3 HS nhắc lại
- Về học bài , làm bài , chuẩn bị bài
Tiết 3 Tập làm văn (Tiết 18)
LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết cách mở rộng lí lẽ, dẫn chứng để thuyết trình, tranh
luận về 1 vấn đề đơn giản (BT1 ; BT2)
- Có thái độ tranh luận đúng đắn
* GD BVMT (Khai thác gián tiếp) : GV kết hợp liên hệ về sự cần thiết và ảnh hưởng của môi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người (Qua BT1)
II/ Chuẩn bị: Bảng phụ Một vài tờ phiếu khổ to.
III/ Các hoạt động dạy – học:
1 Kiểm tra bài cũ :
- GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra bài
cũ
- Nhận xét – ghi điểm
2 Bài mới :
* HĐ1: HDHS làm bài 1.
- Cho HS đọc yêu cầu bài1
- Cho HS làm bài theo nhóm
- Cho HS trình bày kết quả
- GV nhận xét và khen nhóm mở rộng lí
lẽ và dẫn chứng đúng, hay, có sức thuyết
phục
* Liên hệ GD BVMT.
* HĐ2: HDHS làm bài 2.
- Cho HS đọc yêu cầu của bài 2
- Cho HS làm bài GV đưa bảng phụ đã
chép sẵn bài ca dao lên
- Cho HS trình bày
- GV nhận xét và khen những em có ý
kiến hay, có sức thuyết phục đối với
- 2-3 HS lên
- Theo dõi
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo
- Nhóm trao đổi thảo luận, tìm lí lẽ dẫn chứng để thuýêt phục các nhân vật còn lại
- Đại diện nhóm lên trình bày
- HS nhận xét
- 1 HS đọc to lớp lắng nghe
- HS làm bài
- Một vài HS trình bày ý kiến
- HS nhận xét
Trang 3người nghe
3 Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Về học bài , làm bài, chuẩn bị bài
- HS về nhà làm lại 2 bài tập vào vở, về nhà xem lại các bài học để chuẩn bị kiểm tra giữa học kì I
Tiết 4 Lịch sử (Tiết 9)
CÁCH MẠNG MÙA THU
I Mục tiêu: - Tường thuật lại được sự kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành
chính quyền thắng lợi : Ngày 19 – 8 – 1945 hàng chục vạn nhân dân Hà Nội xuống đường biểu dương lực lượng và mít tinhtại Nhà hát lớn thành phố Ngay sau cuộc mít tinh, quần chúng đã xông vào chiếm các cơ sở đầu não của kẻ thù : Phủ Khâm sai, Sở Mật thám, Chiều ngày 19 – 8 – 1945 cuộc khởi nghĩa giành chính quyền
ở HN toàn thắng
- Biết Cách mạng tháng Tám nổ ra vào thời gian nào, sự kiện cần nhớ, kết quả
- HS khá, giỏi : + Biết được ý nghĩa cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội + Sưu tầm và kể lại sự kiện đáng nhớ về Cách mạng tháng Tám ở địa phương
II Chuẩn bị:- Bản đồ hành chính VN.Ảnh tư liệu về Cách mạng tháng 8 Phiếu
học của HS
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1 Kiểm tra bài cũ:
-GV gọi một số HS lên bảng kiểâm tra bài
-Nhận xét - ghi điểm
2 Bài mới :
* HĐ1:Thời cơ cách mạng.
- GV yêu cầu HS đọc phần chữ nhỏ đầu
tiên trong bài Cách mạng mùa thu
- GV nêu vấn đề: Tháng 3-1945, phát xít
Nhật hất cẳng Pháp, giành quyền đô hộ
nước ta Giữa thang 8-1945 quân Phiệt
Nhật ở châu Á đầu hàng đồng minh……
- GV gơi ý: Tình hình kẻ thù của dân tộc ta
lúc này như thế nào?
- GV giảng thêm cho HS hiểu
* HĐ2: Khởi nghĩa giành chính quyền ở
-2-3 HS lên -Theo dõi
- 1 HS đọc thành tiếng phần cuối năm 1940…
- HS thảo luận tìm câu trả lời
- Dựa vào gợi ý của HS để giải thích thời cơ cách mạng
Đảng ta xác định đây là thời cơ cách mạng ngàn năm có một vì: Từ năm
1940 nhật và pháp cùng đô hộ nước ta
Trang 4HN ngày 19-8-1945.
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm,
cùng đọc SGK và thuật lại cho nhau nghe
về cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở
Hà Nội ngày 10-8-1945
- GV yêu cầu 1 HS trình bày trước lớp
- GV yêu cầu HS nhắc lại kết quả của
cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở HS
* HĐ3: Liên hệ cuộc khởi nghĩa giành
chính quyền ở Hà Nội với cuộc khởi nghĩa
giành chính quyền ở các địa phương
- GV nếu vấn đề: Nếu cuộc khởi nghĩa này
không toàn thắng thì việc giành chính
quyền ở các địa phương khác sẽ ra sao?
- Cuộc khởi nghĩa của nhân dân Hà Nội có
tác dụng như thế nào đến tinh thần cách
mạng của nhân dân cả nước?
-GV chốt ý
H: Tiếp sau Hà Nội, những nơi nào đã
giành được chính quyền?
- GV yêu cầu HS liên hệ: Em biết gì về
cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở quê
hương ta năm 1945?
- GV kể về cuộc khởi nghĩa giành chính
quyền ở địa phương năm 1945, dựa theo
lịch sử địa phương
* HĐ4: Nguyên nhân và ý nghĩa thắng lợi
của cách mạng tháng 8
- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp để tìm
hiểu nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa của
cuộc Cách mạng tháng 8 Các câu hỏi gợi
ý
+ Vì sao nhân dân ta giành được thắng lợi
nhưng tháng 3-1945 Nhật đảo chính Pháp để độc chiếm nước ta …
- HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 4
HS, lần lượt từng HS thuật lại trước nhóm cuộc khởi nghĩa 19-8-1945 ở Hà Nội, các HS cùng nhóm theo dõi, bổ sung ý kiến cho nhau
- 1 HS trình bày trước lớp, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến thống nhất như sau
- Chiều 19-8-1945, cuộc khởi nghĩa dành chính quyền ở Hà Nội toàn thắng
- HS trao đổi nhóm + Hà Nôi là nơi có cơ quan đầu não của giăc, nếu Hà Nội không dành được chính quyền thì việc dành chính quyền
ở các địa phương khác sẽ gặp khó khăn rất nhiều
- Đã cổ vũ tinh thần nhân dân cả nước đứng lên đấu tranh dành chính quyền
- Theo dõi
- Đọc SGK và nêu: Tiếp sau HN lần lượt đến Huế (23-8) Sài Gòn (25-8), Và đến 28-8-1945 cuộc Tổng khởi nghĩa đã thành công
- Một số HS nêu trước lớp
Trang 5trong Cách mạng tháng 8?
+ Thắng lợi đó có ý nghĩa như thế nào?
- GV kết luân về nguyên nhân và ý nghĩa
thắng lợi của Cách mạng tháng tám
+ Vì sao mùa thu 1945 được gọi là Mùa
thu cách mạng?
+ Vì sao ngày 19-8 được lấy làm ngày kỉ
niệm Cách mạng tháng 8 năm 1945 ở nước
ta?
3 Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học thuôc bài và tìm hiểu
về ngày Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập,
khai sinh ra nước VN dân chủ cộng hoà
2-9-1945
- HS thảo luận theo cặp, trả lời các câu hỏi gơi ý để rút ra nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa của Cách mạng tháng 8