- Tiếp tục chỉ đạo và vận động giáo viên tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, cố gắng thu xếp công việc và thời gian để tổ chức dạy bồi dưỡng về kiến thức cho [r]
Trang 1ĐẢNG BỘ XÃ THẠCH LẠC
CHI BỘ TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH LẠC ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
Thạch Lạc; ngày 17 tháng 12 năm 2012
BẢN KIỂM ĐIỂM ĐẢNG VIÊN THEO NGHỊ QUYẾT TƯ IV.
Họ và tên đảng viên: Dương Thị Hồng Thương
Chức vụ: Phó bí thư chi bộ - Phó hiệu trưởng
Ngày vào Đảng: 23/12/1998 – Ngày chính thức: 23/12/1999
1 Về tư tưởng chính trị, đạo đức lối sống
a) Ưu điểm:
- Có tư tưởng chính trị vững vàng, có phẩm chất, đạo đức, tư cách tốt, có lối sống trong sáng, lành mạnh, không vi phạm 19 điều đảng viên không được làm
- Có kết quả bài thu hoạch hoạch chính trị ở Phòng, ở xã đạt loại Giỏi
- Có ý thức giáo dục, ngăn chặn những biểu hiện vi phạm, suy thoái về đạo đức
- Có ý thức giữ gìn đoàn kết nội bộ, có ý thức đấu tranh vì quyền lợi và trách nhiệm của đảng viên
- Làm tốt công tác tham mưu trong công đoàn, tuyên truyền vận động để các đoàn viên hiểu được vai trò lãnh đạo của Đảng, từ đó có ý thức phấn đấu để được đứng vào hàng ngũ của Đảng
b) Hạn chế, khuyết điểm:
- Thỉnh thoảng còn chậm giờ, (khoảng 5 phút)
- Mặc dù đã có nhiều cố gắng trong việc giữ gìn đoàn kết nội bộ song đôi khi, đôi lúc vẫn còn để hiện tượng các đảng viên, đoàn viên gây mất đoàn kết trong nội bộ
c) Hướng khắc phục, sửa chữa:
- Cố gắng để không có hiện tượng chậm giờ xảy ra ( trừ trường hợp đặc biệt hoặc lí do công việc)
- Cố gắng để giữ gìn mối đoàn kết nội bộ, hòa hợp với mọi người, cố gắng tìm hiểu tâm tư nguyện vọng của đoàn viên để tránh tình trạng hiểu nhầm không đáng có
2 Trách nhiệm cá nhân trong việc bàn bạc, thảo luận và quyết định
các chủ trương, biện pháp về xây dựng đội ngũ cán bộ; trong thực hiện các nội dung công tác cán bộ của cấp uỷ và quản lý đội ngũ cán bộ theo thẩm quyền:
a) Ưu điểm:
Trang 2- Tham mưu có hiệu quả với đ/c bí thư chi bộ - hiệu trưởng nhà trường về việc xây dựng đội ngũ tổ trưởng, tổ phó tổ chuyên môn, GVCN các khối lớp, giáo viên dạy bồi dưỡng ở các khối
- Cùng với đ/c bí thư chi bộ thực hiện tốt nguyên tắc tập trung dân chủ, đánh giá đảng viên theo đúng trình tự, đảm bảo dân chủ
b) Hạn chế, khuyết điểm:
- Công tác tuyên truyền, vận động các đảng viên không vi phạm 19 điều cấm của đảng viên chưa thật sự có hiệu quả, vẫn có 1 đồng chí đảng viên vi phạm
- Công tác tuyên truyền, vận động giáo viên tự học, tự bồi dưỡng kiến thức còn hạn chế
- Chất lượng đội ngũ không đồng đều về cả kiến thức chuyên môn lẫn trình độ tay nghề
c) Hướng khắc phục, sửa chữa:
- Tiếp tục quán triệt sâu rộng trong đảng viên và quần chúng về việc thực hiện các chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng và nhà nước, cố gắng để không có đảng viên nào vi phạm 19 điều cấm của đảng viên
- Tiếp tục chỉ đạo và vận động giáo viên tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, cố gắng thu xếp công việc và thời gian để tổ chức dạy bồi dưỡng về kiến thức cho đội ngũ giáo viên dạy văn hóa Hai tháng
sẽ ra 1 đề kiểm tra để kiểm tra trình độ của giáo viên Thông qua đó để bồi dưỡng thêm kiến thức cho giáo viên
3 Quyền hạn, trách nhiệm của cá nhân trong mối quan hệ với tập thể; trong thực hiện chức trách nhiệm vụ được giao, nhất là của người đứng đầu trong thực hiện nguyên tắc “Tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách”.
a) Ưu điểm:
- Thực hiện tốt mọi quy chế của nhà trường
- Trong việc thực hiện nhiệm vụ và công tác đánh giá, xếp loại giáo viên đều luôn đảm bảo tính dân chủ, khách quan
- Tham mưu có hiệu quả với đ/c hiệu trưởng để có chế độ khen thưởng kịp thời đối với những giáo viên có thành tích nổi trội trong từng đợt thi đua như thưởng giáo viên có tiết dạy xuất sắc trong thao giảng đợt chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam, thưởng giáo viên có kết quả cao trong kì thi khảo sát chất lượng giáo viên
- Có ý thức chăm lo đến đời sống công đoàn, có quà động viên các đoàn viên nhân dịp các ngày lễ Đặc biệt, đã quan tâm, đầu tư cho các giáo viên ở nội trú sửa lại trần nhà trị giá 1 300 000 đồng
b) Hạn chế, khuyết điểm:
Trang 3- Chưa thật sự kiên quyết trong việc kiểm tra, đánh giá giáo viên.
- Đôi lúc không kiểm tra kịp thời ngày công, giờ giấc của giáo viên nên vẫn còn hiện tượng lớp để trống do giáo viên đi chậm
- Đôi khi còn nể nang nên có một vài lần đánh giá giáo viên vẫn chưa thật
sự sát với năng lực và trình độ tay nghề của mỗi người, đánh giá vẫn đang mang tính động viên
c) Hướng khắc phục, sửa chữa:
- Cố gắng để đánh giá một cách thực chất, sát đúng với năng lực và trình
độ chuyên môn của từng người, cố gắng ghi nhận những đóng góp mà đồng nghiệp mình đã làm được, chỉ ra những tồn tại mà đồng nghiệp mình còn mắc phải để từ đó, đồng nghiệp có sự tiến bộ thực chất cả về kiến thức lẫn trình độ tay nghề
- Cố gắng để tiếp nhận thông tin từ nhiều nguồn, kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên ngay từ đầu buổi, động viên để các giáo viên đến trường đúng giờ, những tiết trống do giáo viên đặc thù nghỉ sẽ báo lại để giáo viên chủ nhiệm biết và quản lớp, tránh tình trạng để lớp trống không có giáo viên ( Trừ những trường hợp đặc biệt, giáo viên đặc thù nghỉ đột xuất thì học sinh phải phát huy tính tự quản)
NGƯỜI TỰ KIỂM ĐIỂM
Dương Thị Hồng Thương