1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

kiem diem dang vien theo NQ04

3 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 10,19 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Tóm lại : Với cương vị là một đồng chí phó bí thư chi bộ-phó hiệu trưởng nhà trường THCS Tượng Sơn, tôi luôn luôn có tinh thần trách nhiệm trong mọi lĩnh vực công việc được giao và không[r]

Trang 1

ĐẢNG BỘ XÃ TƯỢNG SƠN ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM

CHI BỘ TRƯỜNG THCS TƯỢNG SƠN

****************** Tượng Sơn, ngày 03 tháng 12 năm 2012

BẢN KIỂM ĐIỂM

Tự phê bình và phê theo tinh thần Nghị quyết TW 4 Ban chấp hành trung ương Đảng khóa XI

“Một số vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng hiện nay”

Họ và tên đảng viên: Lê Văn Thư

Sinh ngày 26/02/ 1979

Vào đảng ngày 05/10/2003 Chính thức ngày 05/10/2003

Trình độ văn hóa: 12/12 Trình độ lý luận: Sơ cấp

Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm Toán - Tin

Chức vụ hiện nay: Phó bí thư chi bộ - P hiệu trưởng trường THCS Tượng Sơn Hiện đang sinh hoạt tại: Chi bộ trường THCS Tượng Sơn

I/ Bản thân tôi nghiêm túc kiểm điểm với 3 nội dung vấn đề cấp bách mà Nghị quyết Trung ương 4 – khóa XI đã nêu như sau:

1 Về đấu tranh ngăn chặn đẩy lùi tình trạng suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống của một bộ phận không nhỏ cán bộ đảng viên, trước hết là của lãnh đạo, quản lý các cấp để năng cao năng lực lãnh đạo, sức chiếu đấu của Đảng:

*/ Ưu điểm:

1.1 Về tư tưởng chính trị đạo đức:

Có lập trường, tư tưởng vững vàng, tin tưởng tuyệt đối vào sự lãnh đạo của Đảng, Nhà nước Viết, nói và làm đúng quan điểm, đường lối, nghị quyết, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước

Luôn nhận thức đúng đắn về vai trò, trách nhiệm của người đảng viên, một người làm công tác giáo dục, vì vậy bản thân tôi luôn chấp hành nghiêm chỉnh mọi chủ trương đường lối, nghị quyết, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước đồng thời tích cực tuyên truyền vận động gia đình, CBGV-NV ở cơ quan và nhân dân cùng làm và thực hiện theo

Bên cạnh đó, bản thân tôi luôn cầu thị học hỏi để nâng cao trình độ lý luận chính trị, chuyên môn nghiệp vụ để đáp ứng được yêu cầu ngày càng cao của sự nghiệp CNH, HĐH đất nước, đặc biệt là nhu cầu của đổi mới về giáo dục về mọi mặt

cả về nội dung, chương trình và phương pháp,

1.2 Về phẩm chất đạo đức, lối sống:

Khiêm tốn, giản dị, sống hoà nhã với mọi người, luôn có tinh thần thực hành tiết kiệm, không tham ô, lãng phí, tiêu cực, sách nhiễu để mưu lợi cá nhân; không vi phạm những điều đảng viên không được làm

Luôn giữ gìn đoàn kết nội bộ, thực hiện chế độ tự phê bình và phê bình trung thực với Đảng; Luôn thực hiện có hiệu quả thiết thực các cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"; Cuộc vận động "Hai không"; Cuộc vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực", tôi luôn nâng cao tinh thần trách nhiệm, hết lòng, hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân

Thực hiện tốt quy chế dân chủ ở cơ sở, luôn phát huy tôn trọng quyền làm chủ của cán bộ công nhân viên chức trong đơn vị và nhân dân được mọi người tín nhiệm

Trang 2

1.3 Tôi luôn luôn thực hiện nghiêm túc những điều đảng viên không được làm.

Tôi luôn ghi nhớ và thực hiện nghiêm túc 19 điều Đảng viên không được làm

Tóm lại: Với cương vị là một đồng chí phó bí thư chi bộ-phó hiệu trưởng nhà

trường THCS Tượng Sơn, tôi luôn luôn có tinh thần trách nhiệm trong mọi lĩnh vực công việc được giao và không ngừng đấu tranh ngăn chặn đẩy lùi tình trạng suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống của một bộ phận không nhỏ cán bộ đảng viên, trước hết là của lãnh đạo, quản lý các cấp để nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiếu đấu của Đảng.

*/ Hạn chế, khuyết điểm: Không có.

2 Xây dựng đội ngũ cán bộ lãnh đạo quản lý các cấp đúng yêu cầu của thời

kỳ cộng nghiệp hóa-hiện đại hóa và hội nhập quốc tế:

*/ Ưu điểm:

Tôi luôn có tinh thần xây dựng, giới thiệu cán bộ giáo viên vào quy hoạch nguồn, thực hiện nghiêm túc đúng theo quy định và không làm gì để ảnh hưởng đến

cơ quan, đơn vị và địa phương

*/ Hạn chế, khuyết điểm: Không có.

3 Về xác định rõ thẩm quyền, trách nhiệm người đứng đầu cấp ủy, chính quyền trong mối quan hệ với tập thể cấp ủy, tập thể lãnh đạo, cơ quan đơn vị tiếp tục đổi mới phương thức lãnh đạo của Đảng:

*/ Ưu điểm:

Với nhiệm vụ của Phó bí thư chi bộ và phó hiệu trưởng nhà trường bản thân tôi

đã nỗ lực cố gắng hoàn thành tốt chức trách nhiệm vụ được giao, lãnh đạo chỉ đạo nhà trường ổn định và phát triển Trực tiếp chỉ đạo, tư vấn và bồi dưỡng giáo viên dạy giỏi và học sinh giỏi bước đầu thu được kết quả tốt Thực hiện tốt mối liên hệ với chi uỷ và đảng bộ xã; thực hiện tốt nghĩa vụ của người công dân tại địa bàn cư trú

Thực hiện tốt nguyên tắc tập trung dân chủ, ý thức tổ chức kỷ luật, phục tùng mọi sự điều động, phân công của tổ chức

Thực hiện đầy đủ chế độ sinh hoạt Đảng và đóng đảng phí theo quy định

Nghiêm chỉnh thực hiện tốt các nội quy, quy chế của Nhà trường

Tích cực tham gia xây dựng tổ chức Đảng, chính quyền các tổ chức chính

trị-xã hội ở địa phương, cơ quan, đơn vị và có ý thức cao trong việc xây dựng đoàn kết nội bộ

Thực hiện tốt nguyên tắc tập trung dân chủ trong sinh hoạt đảng, tạo môi trường dân chủ lành mạnh Tích cực tham gia ý kiến xây dựng các quy định, chế tài thể hiện quy trình phát huy dân chủ thực chất và quyền tập trung trên lĩnh vực tổ chức, cán bộ

Thực hiện việc phát huy dân chủ trong việc giới thiệu đề bạt ứng cử đề cử trong các tổ chức chính trị xã hội, cũng như đánh giá đề bạt cán bộ

Tích cực học hỏi để nâng cao trình độ lý luận, nghiệp vụ quản lý và công tác chuyên môn để đáp ứng tốt với yêu cầu của công việc

*/ Hạn chế, khuyết điểm: Tuy có được một số mặt tích cực nêu trên, song xét

thấy bản thân mình vẫn còn có những hạn chế thiếu sót cụ thể như sau:

- Công tác phê và tự phê bình đánh giá chất lượng đảng viên của chi bộ còn e ngại, đôi lúc phát biểu chưa hết những vấn đề cần phê và tự phê trước Đảng

- Tham mưu với lãnh đạo cấp trên còn e ngại chưa thuyết phục

- Họp Ban lãnh đạo và ban giám hiệu, ban giám hiệu mở rộng còn chưa mạnh dạn phát biểu hết những vấn đề cần xây dựng

Trang 3

- Trong xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn và soạn thảo qui chế hoạt động chuyên môn của cơ quan đơn vị còn nặng về văn bản pháp qui chưa sáng tạo nhiều

- Dự giờ tham lớp rút kinh nghiệm qua các đợt thao giảng và thi chọn giáo viên dạy giỏi các cấp còn nhẹ nhàng quá, chưa tư vấn thúc đẩy việc đổi mới phương pháp dạy học tích cực có hiệu quả cao, chưa giúp được nhiều cho đồng nghiệp phát triển tốt, vẫn có những vấn đề đồng nghiệp chưa thống nhất

- Một số kế hoạch chưa bao quát hết khối lượng và thời gian cần hoàn thành công việc đó một cách khoa học và hợp lí dẫn đến hiệu quả giáo dục và kết quả chưa cao

- Có lúc ghi chép sổ sách theo dõi việc thức hiện nề nếp chuyên môn của cán

bộ giáo viên và học sinh nhà trường còn bỏ sót, chưa đây đủ

- Có thời gian chỉ đạo, đôn đốc giáo viên thực hiện nhiệm vụ năm học còn thiếu kiên quyết

-.Chất lượng đại trà vẫn chưa đạt được theo tiêu chí của trường chuẩn Quốc gia

II/ Nguyên nhân của cá nhân còn hạn chế yếu kém với 3 nội dung nghị quyết Trung ương khóa 4 đã nêu:

Do nguyên nhân chủ quan cũng có và khách quan cũng có Tóm lại là do tinh thần của bản thân còn cần phải không ngừng thường xuyên được trau dồi, bồi dưỡng năng lực chuyên môn về mọi mặt và khả năng chiến đấu của người chiến sĩ văn hóa nhiều hơn nữa để đáp ứng với sự nghiệp CNH-HĐH đất nước trong thời kì hội nhập quốc tế

III/ Phương hướng, biện khắc phục những hạn chế yếu kém:

Bản thân tôi đã và đang phát huy những mặt mạnh của bản thân và những tấm gương của nhưng thầy cô lớp trước và không ngừng khắc phục dứt điểm những mặt hạn chế khuyết điểm nêu trên và tiếp tục từng bước đẩy lùi những hạn chế về sử dụng công nghệ thông tin vào công tác soạn giảng bằng các phầm mềm như: Phần mềm quản lí học tập; CDROM hồ trợ học tập; Learning Math-học toán; Bút chỉ thông minh-pencil; Hồ trợ xếp thời khóa biểu; Ngân hàng đề thông minh; Cabri; quản lý điểm Phần mềm quản lí giáo dục PIMIS, phần mềm Trí Việt

Chưa thường xuyên cập nhật Internet các trang tin của Đảng cộng sản Việt Nam; Chính vì thế mà tự thấy mình còn thua kém ít nhiều so với tiêu chí của một người quản lí-một giáo viên dạy Toán

Trong th i t i tôi xin h a s kh c ph c v tích c c h c t p v s d ng t tờ ớ ứ ẽ ắ ụ à ự ọ ậ à ử ụ ố các ph n m m có liên quan tr c ti p ầ ề ự ế đến nghi p chuyên môn v qu n lí c aệ à ả ủ mình h n n a Tôi s c p nh t các trang tin c a ơ ữ ẽ ậ ậ ủ Đảng c ng s n Vi t Nam trênộ ả ệ Internet v à đưa chúng v o chà ương trình ngh quy t h nh ị ế à động c a b n thân vủ ả à chi b ộ đảng thi t th c v hi u qu cao h n n a./ ế ự à ệ ả ơ ữ

Lê Văn Thư

Ngày đăng: 17/06/2021, 02:33

w