- Việc triển khai thực hiện QCDC cơ sở trong nhà trường tiểu học Hợp Thanh A đảm bảo dân chủ, công bằng, công khai tôn trọng ý kiến xây dựng góp ý của mọi thành viên trong nhà trường thự[r]
Trang 1CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
HỒ SƠ THỰC HIỆN QUY CHẾ DÂN CHỦ CƠ SỞ
Trang 2PHÒNG GD&ĐT MỸ ĐỨC
TRƯỜNG TH HỢP THANH A
SỐ: 189/BC-TH
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Hợp Thanh, ngày 30 tháng 11 năm 2012
BÁO CÁO
KẾT QUẢ THỰC HIỆN QUY CHẾ DÂN CHỦ CƠ SỞ
Thực hiện Nghị định 71/1998/NĐ-CP ngày 08/9/1998 của Chính phủ và chỉ thị 38 của Thủ tướng Chính Phủ về “Xây dựng và thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở”;
Thực hiện Quyết định 04/2000/QĐ-BGD&ĐT ngày 01/3/2000 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế thực hiện dân chủ trong các hoạt động của nhà trường;
Thực hiện kế hoạch công tác năm học 2012-2013; Công văn số 9853/KH-BCĐ ngày 19/11/2012 của Ban chỉ đạo Quy chế dân chủ ngành GD&ĐT về việc Kiểm tra việc xây dựng và thực hiện Quy chế dân chủ ở cơ sở trong các cơ sở giáo dục thuộc ngành GD&ĐT năm học 2012-2013;
Thực hiện công văn số 683 /KH-GD ngày 25/11/2012 của Phòng GD&ĐT
Mỹ Đức V/v kiểm tra công tác lãnh đạo, chỉ đạo việc thực hiện QCDC ở cơ sở trong các trường Mầm non, Tiểu học, Trung học cơ sở
Căn cứ vào kết quả thực hiện Quy chế dân chủ cơ sở của nhà trường trong các năm học qua Trường TH Hợp Thanh A báo cáo kết quả thực hiện Quy chế dân chủ cơ sở trong nhà trường cụ thể là:
I Đánh giá công tác lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy, thủ trưởng
cơ quan về thực hiện QCDC.
Trang 31 Hoạt động của Ban chỉ đạo QCDC đơn vị.
Ban chỉ đạo thực hiện quy chế dân chủ cơ sở nhà trường được thành lập theo quyết định 156/QĐ-TH ngày 6 tháng 9 năm 2010 của Hiệu trưởng trường TH Hợp Thanh A
Sau khi được thành lập, Ban chỉ đạo đã tổ chức họp và xây dựng kế hoạch thực hiện Quy chế dân chủ, phân công nhiệm vụ cụ thể từng thành viên
Ban chỉ đạo tổ chức xây dựng Quy chế thực hiện dân chủ cơ sở dựa trên nguyên tắc, nội dung các văn bản hướng dẫn của các cấp về Quy chế thực hiện dân chủ cơ sở vào thực tiễn điều kiện của nhà trường từng năm học
Đưa Quy chế thực hiện dân chủ cơ sở lấy ý kiến đóng góp bổ sung của toàn thể CB, GV, NV nhà trường ngay trong tháng 8 mỗi năm học để hoàn thiện, bổ sung Quy chế và thông qua trước Hội nghị CB-VC hàng năm
Chỉ đạo tổ chức thực hiện Quy chế trên cơ sở thực hiện nhiệm vụ năm học với biện pháp lồng ghép vào các hoạt động của nhà trường từng tuần, tháng, các đợt thi đua, học kì và cả năm học
Mỗi năm học Ban chỉ đạo đều kiện toàn lại quy chế hoạt động, lịch thời gian kiểm tra, giám sát, điều chỉnh, bổ sung và sơ kết đánh giá hoạt động của ban chỉ đạo, kết quả thực hiện Quy chế trong năm học
Ban chỉ đạo duy trì lịch họp mỗi tháng 1 lần để kiểm tra, giám sát các hoạt động thực hiện Kế hoạch và các điều chỉnh, bổ sung cho Quy chế
Phân công nhiệm vụ các thành viên Ban chỉ đạo:
1.1 Đ/c Dương Văn Phú – Hiệu trưởng, trưởng ban chỉ đạo: Phụ trách chung 1.2 Đ/c Trần Đức Tuấn – Phó HT, CTCĐ, phó trưởng ban chỉ đạo: Phụ trách các tổ chức đoàn thể
1.3 Đ/c Lê Thị Minh Quyển – Phó HT, thư ký: Phụ trách kiểm tra đánh giá xếp loại h/s
1.4 Đ/c Đinh Thị Mai Hương – TT tổ 4,5; ủy viên: Phụ trách tổ 4,5
1.5 Đ/c Nguyễn Thị Huê – TT tổ 1,2,3; ủy viên: Phụ trách tổ 1,2,3
Trang 41.6 Đ/c Lê Thị Mai Hoa – TT tổ văn phòng; ủy viên: Phụ trách tổ văn phòng; công tác lưu trữ hồ sơ
1.7 Đ/c Nguyễn Thị Thanh Bình – BT chi đoàn; ủy viên: Phụ trách công tác, thông tin tuyên truyền
1.8 Đ/c Lê Thị Thanh Thủy – TPTĐ, ủy viên: Phụ trách thực hiện các nhiệm
vụ h/s; Quy chế đánh giá xếp loại h/s theo các thông tư hướng dẫn
2 Các văn bản đã ban hành để thực hiện QCDC ở đơn vị.
2.1 Quyết định thành lập Ban chỉ đạo thực hiện Quy chế dân chủ cơ sở trong nhà trường
2.2 Kế hoạch thực hiện Quy chế dân chủ trong nhà trường
2.3 Quy chế thực hiện dân chủ cơ sở trong nhà trường mỗi năm học
2.4 Quy chế phối hợp công tác giữa Công đoàn và nhà trường
2.5 Quy chế chi tiêu nội bộ
2.6 Tiêu chí thi đua khen thưởng CB, GV, NV
2.7 Tiêu chí thi đua khen thưởng học sinh
2.8 Quy chế làm việc cơ quan
2.9 Kế hoạch thực hiện xây dựng cơ quan văn hóa
2.12 Quyết định thành lập Hội đồng thi đua – Khen thưởng
2.13 Quyết định phân công chuyên môn
2.14 Quyết định thành lập Hội đồng tuyển sinh lớp 1
3 Công tác triển khai, tổ chức thực hiện Chỉ thị 30/CT-TW ngày 18/2/1998 của Bộ Chính trị (khóa VIII), Nghị định 71/1998/NĐ-CP ngày 8/9/1998 của Chính phủ ban hành Quy chế dân chủ trong hoạt động của các cơ quan và Quyết định 04/2000/QĐ-BGD&ĐT ngày 01/3/2000 của Bộ Giáo dục
và Đào tạo ban hành Quy chế thực hiện dân chủ trong các hoạt động của nhà trường.
Nhà trường đã tổ chức tuyên truyền nội dung Chỉ thị 30/CT-TW ngày 18/2/1998 của Bộ Chính trị (khóa VIII), Nghị định 71/1998/NĐ-CP ngày 8/9/1998
Trang 5của Chính phủ ban hành Quy chế dân chủ trong hoạt động của các cơ quan và Quyết định 04/2000/QĐ-BGD&ĐT ngày 01/3/2000 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế thực hiện dân chủ trong các hoạt động của nhà trường đến 100%
CB, GV, NV nhà trường
Cụ thể hóa nội dung vào các quy chế hoạt động của nhà trường Trọng tâm là thực hiện Quy chế làm việc, Quy chế chi tiêu nội bộ…
4 Đánh giá vai trò chủ đạo của tổ chức đảng, ban chỉ đạo thực hiện QCDC, chính quyền và các đoàn thể trong việc thực hiện QCDC ở các nhà trường:
- Chi bộ Đảng nhà trường đã ra Nghị quyết chỉ đạo thực hiện Quy chế dân chủ, Quy chế làm việc, các quy chế hoạt động khác…Trong 3 năm liên tiếp chi bộ đảng nhà trường đều đạt chi bộ trong sạch vững mạnh toàn diện
- Ban chỉ đạo thực hiện Quy chế dân chủ cơ sở đã triển khai nhiệm vụ đầy đủ cho các thành viên trong Ban chỉ đạo Ban chỉ đạo đã xây dựng Kế hoạch hoạt động thực hiện Quy chế dân chủ cơ sở phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường Tổ chức triển khai, phối kết hợp với các tổ chức để đưa nội dung quy chế vào các chương trình hoạt động của các tổ chức đoàn thể, tổ chức kiểm tra, giám sát quá trình thực hiện quy chế Ban chỉ đạo thực hiện tốt vai trò chức năng của mình theo Quyết định thành lập đưa Quy chế vào hoạt động nhà trường thường xuyên đạt hiệu quả
- Nhà trường đã xây dựng Quy chế thực hiện dân chủ từng năm học, sát thực với tình hình, đặc điểm mỗi năm học; Quy chế đã được thông qua và 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên…Quy chế đã được triển khai lồng ghép và thực hiện các chuyên đề riêng biệt và thường xuyên thông qua các hoạt động chuyên môn Nhà trường đã xây dựng được tập thể đoàn kết thống nhất, trong 5 năm học qua tập thể nhà trường luôn đạt danh hiệu tập thể lao động tiên tiến và lao động xuất sắc
- Các tổ chức đoàn thể: Công đoàn, chi đoàn, liên đội đều cụ thể hóa nội dung Quy chế thực hiện dân chủ bằng các chương trình hoạt động của mỗi tổ chức
Trang 6như Kế hoạch công tác công đoàn; chương trình công tác chi đoàn, chương trình công tác đội Mỗi thành viên đều thực hiện tốt quy chế bằng các nhiệm vụ của mình
5 Công tác sơ, tổng kết hàng năm.
Mỗi học kì Ban chỉ đạo thực hiện Quy chế dân chủ đều tổ chức sơ kết đánh giá kết quả thực hiện của nhà trường và mỗi tổ chức đoàn thể đồng thời điều chỉnh,
bổ sung cho kế hoạch
Mỗi năm học Ban chỉ đạo thực hiện Quy chế dân chủ đều tổ chức sơ kết, đánh giá kết quả thực hiện Quy chế dân chủ cơ sở; Điều chỉnh, bổ sung cho Kế hoạch và nội dung của Quy chế phù hợp với điều kiện thực tế mỗi năm học
Qua các năm thực hiện Quy chế dân chủ cơ sở, nhà trường đã cụ thể hóa được Quy chế làm việc cơ quan, Quy chế chi tiêu nội bộ công khai, khách quan; Xây dựng được Quy chế thi đua khen thưởng phù hợp tạo điều kiện tốt để CB, GV,
NV phấn đầu rèn luyện đưa chất lượng giáo dục tiến bộ
Mỗi năm học đều hoàn thiện Báo cáo kết quả thực hiện quy chế dân chủ cơ
sở nhà trường
II Kết quả thực hiện theo Nghị định 71/1998/NĐ-CP và các quy định của ngành GD&ĐT về thực hiện QCDC:
1 Việc thực hiện trách nhiệm của thủ trưởng cơ quan;
- Hiệu trưởng đã quản lý và điều hành hoạt động của cơ quan theo quy chế dân chủ, chịu trách nhiệm trước pháp luật và cấp trên về tất cả các hoạt động trong nhà trường, trong các kỳ họp hội đồng, hiệu trưởng đã đánh giá việc thực hiện QCDC của cá nhân và tập thể công khai các hoạt động một cách rõ ràng
- Đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ của CBGV những việc làm được, những việc chưa làm được từ đó nhắc nhở động viên CBGV điều chỉnh kịp thời
- Hiệu trưởng lên kế hoạch một cách kịp thời Hiệu trưởng đã đánh giá việc triển khai các nghị quyết của Đảng, nhiệm vụ của đơn vị, những việc đã làm được, những việc chưa làm được để góp ý điều chỉnh
Trang 7- Thực hiện tốt chế độ sơ kết và triển khai thực hiện QCDC 6 tháng đầu năm,
đề ra nhiệm vụ 6 tháng cuối năm
- Tổ chức sơ kết thực hiện QCDC cơ sở 6 tháng năm vừa qua, kế hoạch năm tới
- Hiệu trưởng đã quản lý CBGV, quán triệt đường lối chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, trau đồi đạo đức tác phong nhân viên đánh giá đúng năng lực CBGV theo quy định đúng quy trình của cấp trên đề ra Đánh giá xếp loại CBQL, GV hàng năm được thực hiện một cách khách quan, công bằng
- Hiệu trưởng tiếp thu những ý kiến góp ý của CBGV để kịp thời sửa chữa
- Hiệu trưởng quản lý tài chính, tài sản của cơ quan thêo đúng quy định của nhà nước, theo quy chế nội bộ Công khai việc mua sắm CSVC, trang thiết bị
- Thực hiện luật phòng chống tham nhũng và thực hành tiết kiệm chống lãng phí tốt
- Thủ trưởng phối hợp công đoàn, tổ chuyên môn và các tổ chức trong nhà trường làm tốt công tác sơ, tổng kết năm học
+ Đánh giá nhiệm vụ của đơn vị và từng cá nhân, có giải pháp để nâng cao chất lượng của từng nội dung công viêc theo đúng yêu cầu đề ra
+ Lắng nghe ý kiến góp ý để điều chỉnh bổ sung
+ Khen thưởng những cá nhân có thành tích trong công tác một cách thích đáng
2 Việc thực hiện trách nhiệm của cán bộ công chức:
- Tất cả CBCC trong nhà trường đều tham gia đóng góp xây dựng các nội dung như: Kế hoạch phát triển trường lớp, công tác tuyển sinh, chất lượng dạy học, công tác PCGD, đóng góp xây dựng quy chế dân chủ và quy chế chi tiêu nội bộ trường học và các hoạt động trong nhà trường
- Góp ý xây dựng các phong trào thi đua, phong trào thi học sinh giỏi cấp trường, bồi dưỡng HSG cấp huyện và phụ đạo học sinh yếu Góp ý xây dựng, sửa chữa, mua sắm, các hoạt động khác
Trang 8- Tất cả CBCC đã nghiêm chỉnh chấp hành tốt chủ trương, chính sách của Đảng, Pháp luật của nhà nước Chấp hành tốt nội quy, quy chế trường học, kỷ luật lao đông Chưa có CBCC nào vi phạm bị phản ánh hoặc kỷ luật
- Tất cả CBCC đã thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ công dân của mình tại địa phương, nhiều CBCC không những đóng góp sức người mà còn đóng góp kinh phí
để xây dựng địa phương như xây dựng thôn văn hóa, gia đình văn hóa, xây dựng giao thông nông thôn đạt nhiều kết quả to lớn được chính quyền địa phương tuyên dương khen thưởng
- Năm học 2012 - 2013, CBCC nhà trường đã có nhiều chuyển biến tốt về tư tưởng, đã nêu cao được tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau trong hoàn cảnh khó khăn
để hoàn thành nhiệm vụ nhất là các tổ công đoàn đã vận động đoàn viên góp vốn tham quan, góp vốn tương trợ, dạy thay, dạy giúp kịp thời Phẩm chất chính trị và đạo đức của thấy cô giáo được giữ gìn trong sáng, uy tín của nhà trường được nâng lên rõ nét Tất cả các thấy cô giáo biết yêu thương học sinh, tôn trọng đồng nghiệp, tôn trọng phụ huynh học sinh
3 Việc thực hiện những cán bộ, công chức được biết;
- Tất cả các văn bản chỉ thị của cấp trên đều được triển khai đầy đủ tới tận CBGV
- Tất cả các chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật Nhà nước liên quan đến giáo dục đều phổ biến rộng rãi kịp thời đến tận từng CBGV để mọi người được biết
- Kế hoạch năm học được triển khai tận mỗi CBGV, nghiên cứu thảo luận bàn bạc, đề ra biện pháp thực hiện, năm , tháng, tuần đều được thảo luận góp ý Từ
đó mọi việc đều được thực hiện tốt
- Kinh phí hàng năm do ngân sách cấp, các nguồn kinh phí tài chính khác đều được công khai đầy đủ
- Việc tuyển dụng khen thưởng kỷ luật và đề bạt CBCC đều đúng quy trình đảm bảo công khai dân chủ
Trang 9- Trong đơn vị không xảy ra hiện tượng tham nhũng
- Nội quy, quy chế nhà trường thảo luận đi đến thống nhất thực hiện một cách nghiêm túc
- Tất cả những việc trên được thông báo trong các cuộc họp, hội nghị, thông báo bằng văn bản cho các tổ chức công đoàn, tổ chức chuyên môn
4 Việc thực hiện những cán bộ, công chức tham ra ý kiến, thủ trưởng cơ quan quyết định;
+ Hiệu trưởng truyền đạt những chủ trương của Đảng, giải pháp thực hiện những vấn đề, nhiệm vụ liên quan đến giáo dục trong nhà trường
+ Kế hoạch năm học CBGV tham gia góp ý xây dựng
+ Tổ chức thực hiện các phong trào thi đua đều được CBGV bàn bạc và đề ra biện pháp thực hiện tốt Các phong trào thi đua đều được đánh giá khách quan, dân chủ
+ Báo cáo sơ kết hàng kỳ, năm học CBGV trường chúng tôi được góp ý, bổ sung để hoàn thiện
+ Tổ chức cho CBGV góp ý đề ra các biện pháp cải tiến và bổ sung lề lối làm việc phòng chống lãng phí thực hành tiết kiệm, ngăn ngừa bệnh quan liêu, sách nhiễu
+ Công khai đầy đủ kế hoạch tuyển dụng bồi dưỡng CBGV
+ Tất cả chế độ giáo viên đều được hưởng đầy đủ, kịp thời nên mọi người đều vui vẻ
+ Các phong trào thi đua và các hoạt động khác trong nhà trường CBGV đều được tham gia
5 Việc thực hiện những cán bộ, công chức giám sát;
Đơn vị chúng tôi tổ chức giám sát kiểm tra gồm các nội dung là:
- Thực hiện chủ trương chính sách nhà nước kế hoạch năm, tháng của đơn vị
Trang 10- Việc sử dụng kinh phí chi tiêu được hội nghị thảo luận phân chia ngân sách tài chính, việc sử dụng quản lý tài sản của cơ quan
- Giáo viên có quyền kiểm tra việc chi trả ngân sách nhà nước đối với giáo viên
- Giải quyết đầy đủ tận tình thấu đáo những băn khoăn thắc mắc của CBGV
- Giám sát và đóng góp ý kiến về tuyển sinh, sơ tổng kết, nhận xét đánh giá công chức hàng năm Giải quyết các đơn thư khiếu nại của CBGV một cách kịp thời nếu có
* Trách nhiệm của Hiệu trưởng phải thường xuyên triển khai nội dung QCDC của đơn vị, kế hoạch thực hiện dân chủ đơn vị công khai chỉ thị 71/CT về việc thực hiện dân chủ cơ sở, chỉ thị số 04 về việc thực hiện dân chủ ở trường học
* Trách nhiệm của thủ trưởng trong việc thực hiện cải cách hành chính và pháp lệnh công chức về nguyên tắc thủ tục hành chính nhà trường luôn thực hiện đúng nguyên tắc, giải quyết dứt điểm không rườm rà đạt hiệu quả cao
* Kết quả hội nghị CBCC: Nhà trường đã triển khai và thực hiện đầy đủ, kịp thời các chỉ tiêu biện pháp được đề ra tại Nghị quyết hội nghị kế hoạch năm học
2012 - 2013 nhìn chung mọi chỉ tiêu nhà trường đều đạt kết quả tốt
* Việc bổ sung xây dựng quy chế nội bộ, quy chế phối hợp giữa chuyên môn
và công đoàn, quy chế thi đua - khen thưởng … Trước khi ban hành các quy chế trên nhà trường đều tổ chức lấy ý kiến bàn bạc góp ý xây dựng của CBGV qua trình tự các bước rồi mới đi đến thống nhất thành nghị quyết đẻ thực hiện
- Việc triển khai thực hiện QCDC cơ sở trong nhà trường tiểu học Hợp Thanh A đảm bảo dân chủ, công bằng, công khai tôn trọng ý kiến xây dựng góp ý của mọi thành viên trong nhà trường thực hiện đúng theo chỉ thị 30/CT - TW của
Bộ chính trị và nghị định 71/CP của chính phủ.Thực hiện dân chủ trong mọi hoạt động của nhà trường