giao an Am Nhac lop 1

* Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt mục tiêu của tiết học ôn hát thuộc lời, đúng giai điệu, biết gõ đệm theo bài hát và vận động phụ họa; n[r]

Trang 1

1 TUẦN 1 TIẾT 1

Ngày………

Học hát: Bài Quê hương tươi đẹp

(Dân ca Nùng- Đặt lời: Anh Hoàng)

I MỤC TIÊU:

- Biết hát theo lời ca, giai điệu

- Biếtvỗ tay theo bài hát

- Nhóm HS năng khiếu biết gõ đệm theo bài hát

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- Hát chuẩn xác bài Quê hương tươi đẹp.

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách …), máy nghe, băng hát mẫu

- Tranh minh hoạ (nếu có) về dân tộc ít người thuộc vùng núi phía Bắc.III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: Không tiến hành vì là bài đầu tiên

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy bài hát Quê hương tươi

đẹp.

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài

hát

+ Giới thiệu cho HS biết:

Đây là một trong những bài dân ca của dân

tộc Nùng Học sinh sống ở những vùng

rừng núi phía Bắc nước ta

Với giai điệu mượt mà, êm ả, bài hát ngợi

ca tình yêu quê hương đất nước và con

người

- Cho HS nghe băng hát mẫu hoặc GV vừa

đệm đàn vừa hát

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca từng câu

ngắn (bài chia làm 5 câu)

+ Đọc mẫu, có thể đọc theo tiết tấu lời ca

để khi ghép giai điệu vào HS dễ thuộc hơn

- Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát hai,

ba lần để thuộc lời và giai điệu bài hát

- Chú ý những tiếng cuối câu hát ứng với

trường độ từng nốt để nhắc HS ngân đúng

phách (Tiếng đẹp, cây, đón là 1 phách;

tiếng về một phách rưỡi; tiếng hương 2

phách)

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe

- Nghe băng mẫu hoặc nghe GV hát mẫu)

- Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của GV

- Tập hát từng câu theo hướng dẫncủa GV

- Chú ý tư thế ngồi hát ngay ngắn.Hát ngân đúng phách theo hướngdẫn của GV

- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫncủa GV, chú ý phát âm rõ lời, tròntiếng

Trang 2

- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại

nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài hát

- Sữa cho HS (nếu các em hát chưa đúng

- Cho HS ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay hoặc

gõ đệm theo phách một lần trước khi kết

thúc tiết học

- Hỏi HS nhắc lại tên bài hát, dân ca của

dân tộc nào?

- Nhận xét chung (khen những em hát

thuộc lời, gõ phách và biết vận động phụ

hoạ nhịp nhàng, đúng yêu cầu; nhắc nhở

những em chưa tập trung trong tiết học cần

cố gắng hơn) Dặn HS về ôn bài hát vừa

tập

+ Hát đồng thanh+ Hát theo dãy+ Hát cá nhân

- Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theophách, sử dụng các nhạc cụ gõ:song loan, thanh phách, trống nhỏ,… theo hướng dẫn của GV

- HS hát kết hợp gõ đệm theophách

- Ôn lại bài hát theo hướng dẫncủa GV

Trang 3

TUẦN 2 TIẾT 2

Ngày………

Ôn tập bài hát Quê hương tươi đẹp

I MỤC TIÊU

- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát

- Nhóm HS có năng khiếu biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Đàn, máy nghe và băng nhạc

- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách,…)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Quê hương

tươi đẹp.

- Cho HS nghe giai điệu bài hát Quê hương

tươi đẹp

- Hỏi HS tên bài hát vừa nghe giai điệu, đó

là dân ca của dân tộc nào?

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều

+ Dân ca của dân tộc Nùng

- Hát theo hướng dẫn của GV:+ Hát không có nhạc

+ Hát theo nhạc đệm+ Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõđệm theo phách

Trang 4

+ Cho HS hát và vỗ tay đệm theo phách.

(Có thể dùng thêm nhạc cụ gõ để gõ đệm

theo phách)

- Hướng dẫn HS đứng hát kết hợp nhún

chân nhịp nhàng (tiếng que bước sang trái

nhún chụm 2 chân, tiếng bao bước sang

phải) theo nhịp 2

- Mời HS lên biểu diễn trước lớp

- Nhận xét

Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay theo tiết

tấu lời ca

- GV hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca (thực

hiện mẫu)

- Hướng dẫn HS hát và vỗ tay theo tiết tấu

lời ca (tiếng hát nào vỗ vào tiếng đó)

- Nhận xét (có thể mời HS nhận xét trước

khi GV nhận xét)

Củng cố – Dặn dò:

- Kết thúc tiết học, GV có thể đệm đàn

cùng hát lại với HS bài hát đã học (hoặc mở

băng mẫu để HS hát và vận động theo

- HS biểu diễn trước lớp:

+ Từng nhóm

+ Cá nhân

- Chú nghe và xem GV làm mẫu

- HS thực hiện hát và vỗ tay hoặc

gõ đệm theo tiết tấu lời ca Sửdụng thanh phách để gõ đệm.+ Cả lớp

+ Từng dãy, nhóm+ Cá nhân

- Nhận xét các bạn hát và vỗ taytheo tiết tấu lời ca (xem bạn nào,nhóm nào thực hiện đúng, haynhất, nhóm nào chưa đều)

- HS thực hiện theo hướng dẫn

- HS lắng nghe

- Ghi nhớ

Rút kinh nghiệm:

Trang 5

TỔ TRƯỞNG BAN GIÁM HIỆU

- Hát theo giai điệu và lời ca

- Nhóm HS có năng khiếu biết gõ đệm theo phách

- Hát chuẩn xác bài Mời bạn vui múa ca.

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách …), máy nghe băng hát mẫu.III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

2 Kiểm tra bài cũ: Hỏi HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước cho cả lớphát lại

GV đệm đàn và bắt giọng, gọi một vài em hát lại, GV nhận xét

3 Bài mới :

Hoạt động 1: Dạy bài hát Mời bạn vui múa

Trang 6

hát

+ Giới thiệu qua cho HS biết: Bài hát này

được trích từ nhạc cảnh Mèo đi câu cá của

nhạc sĩ Phạm Tuyên

- Cho HS nghe băng hát mẫu hợc GV vừa

- Hướng dẫn HS tập đọc từng lời ca từng

câu ngắn (bài chia làm 5 câu)

ba lần để thuộc lời ca và giai điệu bài hát

- Chú ý những chỗ lấy hơi (sau nốt trắng)

để hướng dẫn HS lấy hơi và ngân đúng

phách

- Sửa cho HS (nếu các em hát chưa đúng

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vỗ tay theo

tiết tấu lời ca

Chim ca líu lo hoa như đón

chào.

Củng cố – dặn dò:

- Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ

tay hoặc gõ đệm theo phách hoặc theo tiết

tấu lời ca một lần trước khi kết thúc tiết

học

- Hỏi HS nhắc lại tên bài hát, tác giả bài

- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GVhát mẫu)

- Tập đọc lời ca theo hướng dẫncủa GV

- Tập hát từng câu theo hướng dẫncủa GV

- Chú ý tư thế ngồi hát ngay ngắn.Hát ngân đúng phách theo hướngdẫn của GV

- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫncủa GV, chú ý phát âm rõ lời, tròntiếng:

+ Hát đồng thanh+ Hát theo dãy+ Hát cá nhân

- Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theophách, sử dụng các nhạc cụ gõ:Song loan, thanh phách, trốngnhỏ,… theo hướng dẫn của GV

- HS hát kết hợp gõ đệm theo tiếttấu lời ca (dùng thanh phách)

Trang 7

- Nhận xét chung (khen thưởng em hát

thuộc lời, gõ phách và vận động phụ hoạ

nhịp nhàng, đúng yêu cầu; nhắc nhở những

em chưa tập trung trong tiết học cần cố

gắng hơn) Dặn HS về ôn lại bài hát vừa

- Ôn tập bài hát Mời bạn vui múa ca

- Trò chơi: Theo bài đồng dao Ngựa ông đã về

I MỤC TIÊU

- HS biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

-Tham gia trò chơi

-Nhóm HS có năng khiếu biết hát đúng lời ca ,tham gia tập biểu diễn bài hát

Trang 8

- Đàn đệm, máy nghe, băng nhạc

- Nắm vững trò chơi, chuẩn bị một vài thanh tre hoặc que dài 0,5m giả làm roingựa

1 Ổn điịnh tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

3 Bài mới:

Hoạt động1: Ôn tập bài hát Mời bạn vui

múa ca.

- Cho HS nghe giai điệu bài hát Mời bạn

vui múa ca.

- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai

điệu, sáng tác của nhạc sĩ nào

hình thức:

+ Bắt giọng cho HS hát (giáo viên giữ

nhịp bằng tay)

+ Đệm đàn và bắt nhịp cho HS

+ Cho HS hát và vỗ tay đệm theo phách,

theo tiết tấu lời ca

(Có thể dùng thêm nhạc cụ gõ để gõ đệm

theo phách, tiết tấu lời ca)

- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ

hoạ (vỗ tay, chân nhún nhịp nhàng sang

trái, sang phải theo nhịp bài ca)

- Mời HS lên biểu diễn trước lớp

Nhong nhong ngựa ông đã về

Cắt cỏ Bồ Đề cho ngựa ông

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giaiđiệu bài hát

-Đoán tên bài hát và tác giả:

+ Tên bài: Mời bạn vui múa ca.

+ Tác giả: Phạm Tuyên

+ Hát theo nhạc đệm+ Hát kết hợp với vận động phụhoạ theo hướng dẫn

- Hát kết hợp với vận động theohướng dẫn

+ Từng nhóm+ Cá nhân

- Chú ý nghe GV đọc mẫu

- HS thực hiện đọc câu đồng dao

và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiếttấu Sử dụng thanh phách để gõđệm

+ Cả lớp + Từng dãy, nhóm+ Cá nhân

- HS nghe hướng dẫn

Trang 9

- Sau khi đã đọc thuộc bài đồng dao đúng

tiết tấu, GV hướng dẫn HS chơi trò chơi

“cưởi ngựa” như sau:

+ HS nam: miệng đọc câu đồng dao, hai

chân kẹp que giả làm ngựa vào đầu gối và

nhảy theo phách, ai để rơi que là thua cuộc

+ HS nữ: một tay cầm roi ngựa, một tay

giả như đang nắm cương ngựa, chân nhảy

theo phách, ai nhảy không đúng phách là

thua

Củng cố - dặn dò:

cùng hát lại với HS bài hát Mời bạn vui

múa ca (hoặc mở băng mẫu để HS hát và

- HS ôn hát theo hướng dẫn

Trang 10

TUẦN 5 TIẾT 5

Ngày ………

Ôn tập hai bài hát: Quê hương tươi đẹp, Mời bạn vui múa ca

I MỤC TIÊU

- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của bài hát

- Biết hát kết hợp một vài động tác đơn giản

-Nhóm HS có năng khiếu thuộc lời ca của 2 bài hát ,biết gõ đệm theo tiết tấucủa lời ca

- Một vài thanh tre hoặc que dài 0,5m giả làm roi ngựa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY - HỌC CHỦ YẾU

3 Bài m i: ớ

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Quê hương

tươi đẹp.

- Cho HS nghe giai điệu bài hát Quê hương

tươi đẹp.

điệu, là dân ca của dân tộc nào

hình thức:

+ Bắt giọng cho HS hát (GV giữ nhịp

bằng tay)

(Sử dụng thêm nhạc cụ gõ để gõ đệm theo

phách, theo tiết tấu lời ca GV cần giúp HS

thể hiện đúng các kiễu gõ đệm)

họa (vỗ tay, chân nhún nhịp nhàng)

- Mời HS lên biểu diễn trước lớp (hát kết

hợp vận động phụ họa)

- Nhận xét

- Ngồi ngay ngắn, chú nghe giaiđiệu bài hát

- Đoán tên bài hát và tác giả:

+ Quê hương tươi đẹp

+ Dân ca Nùng

+ Hát theo nhạc đệm+ Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõđệm theo phách, tiết tấu lời ca

- Hát kết hợp vận động phụ hoạtheo hướng dẫn

- HS xem tranh, nghe giai điệu vàtrả lời:

+ Bài hát: Mời bạn vui múa ca.

Trang 11

Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Mời bạn vui

múa ca.

- GV treo tranh minh họa kết hợp cho HS

nghe giai điệu bài hát để HS đoán tên bài

hát, tác giả sáng tác

- GV hướng dẫn HS ôn bài hát (cách thức

như ở bài Quê hương tươi đẹp).

- GV nhận xét

Hoạt động 3: Trò chơi theo bài đồng dao

Ngựa ông đã về.

- Hướng dẫn cách thức chơi, ôn đọc lại bài

đồng dao Ngựa ông đã về Sau đó GV chia

lớp thành hai hoặc ba đội chơi, mỗi đội

gồm hai nhóm nam và nữ riêng, tiến hành

trò chơi như ở tiết trước

- HS hát kết hợp vỗ tay hoặc gõđệm theo phách và tiết tấu lời ca

- HS thực hiện đọc câu đồng dao

và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiếttấu Sử dụng thanh phách để gõđệm

- HS tham gia trò chơi, những em

ở tiết trước chưa tham trò chơinên tích cực hợn ở tiết này

- HS lắng nghe và ghi nhớ

Rút kinh nghiệm:

Trang 12

- Biết hát theo giai điệu và lời 1 của bài

- Biết hát kết hợp vỗ tay theo lời 1 của bài hát

-Nhóm HS có năng khiếu biết gõ đệm theo phách

- Hát chuẩn xác bài Tìm bạn thân.

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách …), máy nghe, băng hát mẫu.III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

2 Kiểm tra bài củ: Hỏi HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước, cho cả lớphát lại GV đệm đàn và bắt giọng, gọi một vài em hát lại, GV nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy bài hát Tìm bạn thân.

(Lời 1)

hát:

+ Giới thiệu qua cho HS biết: Bài hát này

có hai lời ca, tiết tấu rộn ràng, giai điệu

đẹp, nói về tình bạn thân ái của tuối nhi

đồng thơ ngây

Bài hát được tác giả Việt Anh sáng tác vào

khoảng năm 1960 Cho đến nay vẫn được

các thế hệ trẻ em hát và ghi nhớ

- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GVhát mẫu)

Trang 13

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca 1 Chia lời 1

thành 4 câu

ba lần để thuộc lời và giai điệu bài hát Chú

ý những chỗ lấy hơi (sau mỗi câu hát) để

HS lấy hơi ngân đúng phách

- Sửa cho HS (nếu các em chưa đúng yêu

tay hoặc gõ đệm theo phách một lần trước

khi kết thúc tiết học

hát

- Nhận xét chung (khen thưởng những em

hát thuộc lời, đúng giai điệu, tiết tấu, biết

hát kết hợp gõ đệm theo phách đúng yêu

cầu; nhắc nhở những em chưa tập trung

trong tiết học cần cố gắng hơn) Dặn HS về

ôn bài hát vừa tập

- Tập hát từng câu theo hướng dẫncủa GV Chú ý tư thế ngồi hátngay ngắn Hát đúng giai điệu vàtiết tấu theo hướng dẫn của GV

- Hát lại nhiều lần theo hướngdẫn của G V, chú ý phát âm rõlời, tròn tiếng

+ Hát đồng thanh+ Hát theo dãy, nhóm+ Hát cá nhân

- HS xem GV hát và gõ đệm theophách

- Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theophách, sử dụng các nhạc cụ gõ:song loan, thanh phách, trốngnhỏ,… theo hướng dẫn của GV

- HS thực hiện theo yêu cầu củaGV

- HS trả lời:

+ Bài hát: Tìm bạn thân+ Tác giả: Việt Anh

- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò

và ghi nhớ

Trang 14

- Biết hát theo giai điệu với lời 1 và lời 2 của bài.

- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách

- Biết hát kết hợp 1 vài động tác vận động phụ họa đơn giản

-Nhóm HS có năng khiếu biết hát đúng 2 lời của bài hát

- Hát chuẩn xác bài Tìm bạn thân.

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…), máy nghe, băng hát mẫu

- Chuẩn bị vài động tác vận động phụ họa

2 Kiểm tra bài cũ: Hỏi HS nhắclại tên bài hát đã học ở tiết trước, cho cả lớphát lại lời 1 GV đệm đàn và bắt giọng, gọi một vài em hát lại GV nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy bài hát Tìm bạn thân (lời

2)

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghebăng mẫu (Hoặc nghe GV hát

Trang 15

đệm đàn vừa hát lời 2.

- Hướng dẫn HS tập đọc lời 2 Chia lời 2

thành 4 câu như ở lời 1 (Đọc mẫu theo tiết

tấu lời ca như cách đọc lời 1)

- Dạy hát từng câu của lời 2, mỗi câu cho

HS hát hai, ba lần để thuộc lời và giai điệu

bài hát

yêu cầu), nhận xét

- Hướng dẫn HS hát 2 lời và vỗ tay hoặc gõ

đệm theo phách GV làm mẫu

- GV nhận xét, sửa cho những em hát chưa

đúng hoặc gõ đệm chưa đều

Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động phụ

họa

- Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ

hoạ:

+ Nhún chân theo phách, nhún chân trái –

phải ứng với mỗi phách Thực hiện động

tác nhún chân nhịp nhàng suốt bài hát

+ Câu 1, 2: Kết hợp với nhún chân, tay

giơ lên như vẫy gọi bạn (câu 1 tay trái, câu

2 tay phải)

+ Câu 3: Giơ hai tay lên tạo thành vòng

tròn trên cao, nghiên mình sang trái, sang

phải theo chân nhún

+ Câu 4: Tay giữ nguyên ở tư thế câu 3,

chân quay một vòng tại chỗ

- Trước khi kết thúc tiết học, GV cho HS

hát kết hợp vận động phụ họa cả bài hát,

GV đệm đàn hoặc mở băng

hát thuộc lời, đúng giai điệu, tiết tấu, biết

hát kết hợp gõ đệm theo phách và vận động

phụ hoạ đúng yêu cầu; nhắc nhở những em

chưa tập trung trong tiết học cần cố gắng

+ Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy, nhóm + Hát cá nhân

- HS xem GV hát và gõ đệm theophách

- Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theophách, sử dụng các nhạc cụ gõ:song loan, thanh phách, trốngnhỏ,… theo hướng dẫn của GV

- HS xem GV thực hiện động tácmẫu

- HS thực hiện động tác theohướng dẫn của GV Chú ý thựchiện đúng động tác, đều, đẹp

- Sau khi tập xong, HS hát kếthợp vận động phụ hoạ thật nhịpnhàng

- HS hát và vận động theo nhạc

- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò

và ghi nhớ

Trang 16

hơn) Dặn HS về ôn bài hát vừa tập.

- Biết đây là 1 bài dân ca

-Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

-Nhóm HS có năng khiếu biết đây là một bài dân ca Nam Bộ,biết gõ đệm theotiết tấu lời ca

- Hát chuẩn xác bài Lí cây xanh.

Trang 17

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…), máy nghe, băng hát mẫu.

- Tranh minh họa (nếu có) về phong cảnh Nam Bộ

2 Kiểm tra bài cũ: Hỏi HS nhắc lại tên các bài hát đã học, đệm đàn cho HS hátlại một trong các bài hát, vỗ tay đệm theo phách, nhịp hoặc tiết tấu lời ca

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy bài hát Lí cây xanh.

hát

+ Cho HS biết: Bàin hát hình thành từ câu

thơ lục bát:

Cây xanh thì lá cũng xanh

Chim đậu trên cành chim hót líu lo.

+ Bài Lí cây xanh là dân ca Nam Bộ, sau

đó cho HS xem một vài phong cảnh Nam

Bộ

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca từng câu

ngắn (bài chia làm 6 câu) Hai câu cuối lập

lại giống nhau Có thể đọc theo tiết tấu lời

ca để khi ghép giai điệu vào HS dễ thuộc

hơn

ba lần để thuộc lời và giai điệu bài hát

- Chú ý những tiếng có luyến như: “đậu”,

“trên”, “líu” GV cần mhướng dẫn kỹ để

HS thể hiện đúng Nhắc HS phát âm rõ lời,

tròn tiếng

nhiều lần đẻ thuộc lời và giai điệu bài hát

Cái cây xanh xanh thì lá cũng

- HS ngồi ngay ngắn, chú ý nghe

- Chú ý tư thế ngồi hát ngay ngắn.Hát thể hiện đúng những tiếng cóluyến, phát âm rõ ràng theohướng dẫn của GV

- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫncủa GV, chú ý tư thế học hát.+ Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy, nhóm+ Hát cá nhân

- Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theophách, sử dụng các nhạc cụ gõ:song loan, thanh phách, trốngnhỏ, theo dẫn của GV

- Hs hát và gõ đệm theo tiết tấu

Trang 18

- Hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ

đệm theo phách theo tiết tấu lời ca:

Cái cây xanh xanh thì lá cũng

tay hoặc gõ đệm theo phách và tiết tấu lời

ca một lần trước khi kết thúc tiết học

- Hỏi hs nhắc lại tên bài hát, dân ca của

miền nào

hát thuộc lời, gõ đều phách và tiết tấu lời

ca, biết vận động phụ họa nhịp nhàng, đúng

yêu cầu; nhắc nhở những em chưa tập trung

trong tiết học cần cố gắng hơn) Dặn HS về

ôn bài hát vừa tập

lời ca Hát tiếng nào, gõ tiếng đó

- Hát kết hợp vận động phụ hoạ,nhún chân nhẹ nhàng theo hướngdẫn của GV

Trang 19

TUẦN 9 TIẾT 9

Ngày ………

- Ôn tập bài hát: Lí cây xanh

- Tập nói thơ theo tiết tấu

I MỤC TIÊU

- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

- Nhóm HS có năng khiếu tập nói thơ theo tiết tấu của bài hát Lí cây xanh.

1 Ổn định tổ chức, nhắc nhở HS tư thế ngồi ngay ngắn

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Lý cây xanh.

- Cho hs nghe giai điệu bài hát Lý cây xanh.

- Hỏi HS nêu tên bài hát vừa được nghe

giai điệu, đó là dân ca miền nào

hình thức:

bằng tay)

Hoạt động 2: Tập nói thơ theo tiết tấu (tiết

tấu bài Lý cây xanh)

- GV hướng dẫn HS tập vỗ tay hoặc gõ đệm

theo âm hình tiết tấu sau:

(HS luện tập theo hình thức háttập thể, nhóm, tổ,…)

- Hát kết hợp với vận động phụhọa theo hướng dẫn

- Chú ý nghe và xem GV làmmẫu

- HS thực hiện theo hướng dẫncủa GV:

+ HS đọc âm hình tiết tấu bằng

Trang 20

- Sau khi HS đọc và vỗ tay nhuần nhuyễn

âm hình tiết tấu của bài Lý cây xanh, GV

cho HS nói theo âm hình tiết tấu bài Lý cây

xanh:

Cái cây xanh xanh Thì lá cũng xanh Chim đậu trên cành Chim hót líu lo.

- Từ cách nói theo âm hình tiết tấu trên, GV

cho HS vận dụng vào các bài thơ 4 chữ để

đọc theo âm hình tiết tấu đó Ví dụ:

Vừa đi vừa nhảy

Là anh sáo xinh Hay nói linh tinh

Là cô liếu điếu Hay nghịch hay tiếu

Là cậu chìa vôi Hay chao đớp mồi

Là chim chèo bẻo…

(Trích thơ Trần Đăng Khoa)

- GV cho HS biết: Bài thơ trên nói về các

loài chim như: chim sáo, chim liếu điếu,

chim chìa vôi,…

Hoặc vận dụng đọc các câu thơ 4 chữ khác

như:

Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắt Cái đầu nghênh nghênh

(Trích thơ Tố Hữu)Củng cố – dặn dò:

- Dặn dò HS về ôn lại bài hát Lý cây xanh,

âm tượng thanh: ta

+ HS đọc kết hợp vỗ, gõ theo

âm hình tiết tấu (nhiều lần để nhớ

âm hình tiết tấu)

- HS đọc bài Lý cây xanh theo tiết

tấu (kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ,

gõ theo tiết tấu)

+ Cả lớp + Từng dãy, nhóm

+ Cá nhân

- HS tiếp tục đọc các câu thơ 4chữ khác theo hướng dẫn (vừađọc vừa gõ theo tiết tấu)

- HS thực hiện theo yêu cầu củaGV

- HS lắng nghe

- Ghi nhớ

Trang 21

tập vỗ tay đúng phách và đúng tiết tấu lời

ca

Rút kinh nghiệm:

Trang 22

TUẦN 10 TIẾT 10

Ngày ………

Ôn tập 2 bài hát: Tìm bạn thân, Lý cây xanh

I MỤC TIÊU

- HS biết hát theo đúng giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát

-Nhóm HS có năng khiếu thuộc lời ca của 2 bài hát biết gõ đệm theo phách và

theo tiết tấu lời ca Biết đọc thơ 4 chữ theo tiết tấu bài Lý cây xanh.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn bài hát

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Tìm bạn thân.

- Cho HS nghe giai điệu bài hát Tìm bạn

thân.

điệu, ai là tác giả sáng tác bài hát

hình thức:

bằng tay)

theo tiết tấu lời ca (sử dụng thêm nhạc nhạc

cụ gõ để gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca

GV cần giúp HS thể hiện đúng các kiểu gõ

đệm)

họa (vỗ tay, chân nhún nhịp nhàng)

- Nhận xét

Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Lý cây xanh.

- GV cho HS nghe giai điệu bài hát kết hợp

vỗ tay theo tiết tấu lời ca để HS đoán tên

- Đoán tên bài hát và tác giả:

+ Bài: Tìm bạn thân.

+ Tác giả: Việt Anh

+ Hát theo nhạc đệm + Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõđệm theo phách, tiết tấu lời ca

- Hát kết hợp với vận động phụhoạ theo hướng dẫn

- HS biểu diễn trước lớp

Trang 23

bài hát, dân ca miền nào.

- GV hướng dẫn HS ôn bài hát Lý cây

xanh.

(Thực hiện như ở các bài ôn khác)

- Hướng dẫn HS ôn nói thơ 4 chữ theo tiết

tấu bài Lý cây xanh.

- HS tập biểu diễn hoặc kết hợpvận động phụ họa

- HS thực hiện đọc thơ và vỗ tayhoặc gõ đệm theo tiết tấu Sửdụng thanh phách để gõ đệm

Rút kinh nghiệm:

Trang 25

TUẦN 11 TIẾT 11

Ngày ………

Học hát: Bài Đàn gà con

(Nhạc: Phi-lip-pen-côLời: Việt Anh)

I MỤC TIÊU

-Biết hát theo giai điệu lời 1 của bài hát

-Nhóm các HS năng khiếu biết gõ đệm theo phách

- Hát chuẩn xác bài Đàn gà con.

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…), máy nghe, băng hát mẫu.III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

2 Kiểm tra bài cũ: GV đàn giai điệu một trong hai bài hát vừa ôn ở tiết trước,hỏi HS nhắc lại tên bài hát, cho cả lớp hát lại

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy bài hát Đàn gà con.

hát

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca (bài hát có 2

lời ca, GV cho HS đọc thuộc lòng từng lời

theo tiết tấu) Mỗi lời ca có 4 câu

- Tập hát từng câu cho HS hát mỗi câu 2, 3

lần để thuộc lời và giai điệu bài hát

Trông kìa đàn gà con lông vàng

Đi theo mạ tìm ăn trong vườn

- Nghe băng mẫu hoặc nghe GVhát mẫu

- Tập hát từng câu theo hướng dẫncủa GV Hát đúng giai điệu và tiếttấu theo hướng dẫn của GV

- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫncủa GV, chú ý phát âm, rõ lời,tròn tiếng

Trang 26

( GV hướng dẫn cách sử dụng nhạc cụ gõ

cho HS, gồm: thanh phách, song loan, trống

nhỏ)

tay hoặc gõ đệm theo phách một lần trước

khi kết thúc tiết học

hát

thuộc lời, đúng giai điệu tiết tấu, biết hát

kết hợp gõ đệm theo phách đúng yêu cầu;

nhắc nhở những em chưa tập trung trong

tiết học cần cố gắng hơn) Dặn dò HS về ôn

bài hát vừa tập

- Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theophách, sử dụng các nhạc cụ gõ:song loan, thanh phách, trốngnhỏ,…theo hướng dẫn của GV

- HS trả lời:

+ Bài hát: Đàn gà con.

+ Tác giả nhạc: Phi-líp-pen-cô.+ Lời: Việt Anh

Trang 27

TUẦN 12 TIẾT 12

Ngày ………

Ôn tập bài hát Đàn gà con

I MỤC TIÊU

-Biết hát theo giai điệu với lời 1 ,lời 2 của bài

- Nhóm HS có năng khiếu biết hát đúng 2 lời của bài hát

- Đàn đệm, máy nghe và băng nhạc

- Chuẩn bị vài động tác vận động phụ hoạ để hướng dẫn HS

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Đàn gà con.

- Cho HS nghe giai điệu bài hát Đàn gà

con.

điệu, nhạc sĩ nào sáng tác

- Hướng dẫn HS ôn lại 2 lời bài hát để giúp

HS hát thuộc lời ca và đúng giai điệu, bằng

nhiều hình thức:

+ Hát đồng thanh, từng dãy, nhóm, cá

nhân

- Cho HS hát và vỗ tay đệm theo phách (đã

hướng dẫn ở tiết trước)

- Hướng dẫn HS hát và vỗ tay theo tiết tấu

+ Lời 1: Câu 1 và 2 một tay chống hông,

tay đưa ngón trỏ chỉ bên trái-phải; câu 3 và

4 tay hơi co đưa lên ngang hông, chân nhấp

hơi nhanh như động tác chạy

+ Lời 2: Câu 1 diễn tả động tác vung thóc;

- Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ theophách

- Hát kết hợp vỗ tay hoặc theo tiếttấu lời ca

- HS thực hiện từng động tác theohướng dẫn của GV

Trang 28

câu 2 như đang uống nước; câu 3 và 4 động

tác như lời 1, chân bước tại chỗ theo phách,

ngực hơi ưỡng về phía trước như sau khi ăn

no

- GV khuyến khích HS tự nghĩ ra những

động tác để minh họa nhằm phát huy tính

tích cực, khả năng tư duy sáng tạo của các

em

Hoạt động 3: Tổ chức cho HS biểu diễn

trước lớp

- Mời HS lên biểu diễn trứoc lớp

+ GV cho HS lên hát kết hợp vỗ tay theo

tiết tấu lời ca

cùng hát lại với HS bài hát đã học (hoặc mở

băng mẫu để học sinh hát và vận động theo

nhạc)

- Nhận xét (khen cá nhân và những nhóm

biểu diễn tốt, nhắc nhở những nhóm chưa

đạt cần cố gắng hơn)

- Dặn HS về ôn lại bài hát Đàn gà con, tập

vỗ tay đúng phách và đúng tiết tấu lời ca

- HS có thể nghĩ ra các động táckhác để hiện cho các bạn cùngxem

+ Từng nhóm + Cá nhân

- Tự nhận xét các nhóm, cá nhânbiểu diễn (em thấy nhóm nào, bạnnào biểu diễn hay nhất? )

Trang 30

- Biết hát theo giai điệu và lời ca.

- Nhóm HS có năng khiếu biết gõ đệm theo phách theo tiết tấu của lời ca

- Hát chuẩn xác bài Sắp đến tết rồi

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…), máy nghe, băng hát mẫu.III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

2 Kiểm tra bài cũ: GV cho cả lớp hát lại bài hát Đàn gà con GV bắt giọng

hoặc đệm đàn

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy bài hát Sắp đến tết rồi.

hát

(Nhạc sĩ Hoàng Vân là tác giả của nhiều ca

khúc viết cho tuổi thơ như: Em yêu trường

em, Con chim vành khuyên, Mùa hoa

phượng nơ,…Ông đã được nhà nước tặng

giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học –

Nghệ thuật.)

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu

bài hát (Bài hát chia làm 4 câu hát)

- Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát 2, 3

lần để thuộc lời và giai điệu bài hát Nhắc

HS biết lấy hơi giữa mỗi câu hát

- Cuối bài hát, GV hướng dẫn HS vỗ tay

theo tiết tấu đã quy định (xem SGK)

- Sau khi tập hát xong bài hát, cho HS hát

lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài

hát

yêu cầu), nhận xét

Hoạt động 2: Hát kết hợp với gõ đệm theo

phách và tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm

- Nghe băng mẫu hoặc nghe GVhát mẫu

- Tập hát từng câu theo hướng dẫncủa GV Hát đúng giai điệu và tiếttấu theo hướng dẫn của GV

- Hát lại nhiều lần theo hướngdẫn của GV, chú ý phát âm rõ lời,tròn tiếng

+ Hát đồng thanh+ Hát theo dẫy, nhóm

+ Hát cá nhân

- HS xem GV thực hiện mẫu

- Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo

Trang 31

theo phách GV làm mẫu:

Sắp đến tết rồi đến trường rất vui

- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo tiết tấu

lời ca:

Sắp đến tết rồi đến trường rất vui

- Hướng dẫn HS hát kết hợp nhún chân

nhịp nhàng theo nhịp (bên trái, bên phải,

tay chống hông), là bước chuẩn bị để thực

hiện động tác vận động phụ họa ở tiết sau

Củng cố – Dặn dò

ca trước khi kết thúc tiết học

hát

thuộc lời, đúng gia điệu, tiết tấu, biết hát

kết hợp gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca

đúng yêu cầu; nhắc nhở những em chưa tập

trung trong tiết học cần cố gắng hơn) Dặn

HS về ôn bài hát vừa tập

phách, sử dụng các nhạc cụ gõ:song loan, thanh phách, trốngnhỏ,… theo hướng dẫn của GV

- HS hát kết hợp gõ đệm theo tiếttấu lời ca (sử dụng thanh phách)

Trang 32

TUẦN 14 TIẾT 14

Ngày ………

Ôn tập bài hát: Sắp đến tết rồi

I MỤC TIÊU

- Biết hát theo lời ca và giai điệu

- Nhóm HS có năng khiếu tập đọc lời ca theo tiết tấu

- Nhạc cụ gõ (thanh phách để gõ đệm theo tiết tấu lời ca)

- Tranh minh họa ngày Tết

3 Bài mới:

Hoạt động 1:Ôn tập bài hát Sắp đến Tến

rồi.

- Cho HS xem tranh minh họa cho ngày

Tết Hỏi HS bức tranh nói về bài hát nào đã

học, tên tác giả sáng tác bài hát

- Cho HS nhận xét nội dung bức tranh

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát để giúp Hs

hát thuộc lời ca và đúng giai điệu, bằng

nhiều hình thức:

+ Hát đồng thanh, từng dãy, nhóm,cá

nhân

- Ngồi ngay ngắn, xem tranh Trả lời:

+ Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệmtheo phách, tiết tấu lời ca

Trang 33

theo tiết tấu lời ca (sử dụng thêm nhạc cụ

+ Câu 1, 2: Vỗ vào các tiếng rồi , vui

+ Câu 3: Đưa ngón trỏ lên ngang vai (bên

trái, phải theo nhịp)

+ Câu 4: Đưa 2 tay lên ôm chéo ngang

ngực, bàn tay xoè ra

Hoạt động 3: Tập đọc lời theo tiết tấu

- Hướng dẫn HS tập đọc lời theo tiết tấu

của câu hát trong bài Sắp đến Tết rồi:

Em đi đến trường Vui bước trên đường Chim ca chào đón Ngàn hoa ngát hương

cùng hát vớilại HS bài hát đã học (hoặc mở

băng mẫu để HS hát và vận động theo

nhạc)

- Nhận xét (khen cá nhân và những nhóm

biểu diễn tốt, nhắc nhở những nhóm chưa

đạt cần cố gắng hơn)

- Dặn dò HS về ôn lại bài hát Sắp đến Tết

rồi, tập vỗ tay đúng phách và đúng tiết tấu

lời ca

- Luyện tập theo nhóm, tổ

- HS tập đọc lời theo tiết tấu đồngthanh nhiều lần để thuộc lời

- Chia thành 4 nhóm, một nhómđọc ,lời theo tiết tấu, các nhómkhác sử dụng nhạc cụ gõ đệmtheo

- HS lắng nghe

- Ghi nhớ

Rút kinh nghiệm:

Trang 34

TỔ TRƯỞNG BAN GIÁM HIỆU

Trang 35

TUẦN 15 TIẾT 15

Ngày ………

Ôn tập 2 bài hát: Đàn gà con, Sắp đến Tết rồi

I MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

- Nhóm HS có năng khiếu thuộc lời ca của 2 bài hát Làm quen biểu diễn 2bài hát

II CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH

- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách,….)

- Tranh minh hoạ 2 bài hát ( nếu có)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY - HỌC CHỦ YẾU

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Đàn gà con.

- Cho HS xem tranh minh họa bài hát Đàn

gà con kết hợp nghe giai điệu bài hát.

điệu, ai là tác giả sáng tác bài hát

hình thức:

bằng tay)

theo tiết tấu lời ca (sử dụng thêm nhạc cụ

gõ để gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca

GV cần giúp HS thể hiện các kiểu gõ đệm)

- Hướng dẫn ôn hát kết hợp vận động phụ

họa (đã hướng dẫn ở tiết học trước)

- Chia lớp thành 4 nhóm tập hát đối đáp

từng câu (mỗi nhóm hát từng câu theo thứ

tự 1, 2, 3, 4 sau đó đến lời 2 đổi ngược lại)

- Hướng dẫn HS tập hát lĩnh xướng: Một

em hát câu đàu cả lớp hát câu 2 và vỗ tay

theo tiết tấu lời ca Một em hát tiếp câu 3

và cả lớp hát câu 4

- Nhận xét

- Ngồi ngay ngắn, chú ý xemtranh và giai điệu bài hát

- Đoán tên bài hát và tác giả

+ Hát theo nhạc đệm

+ Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõđệm theo phách, tiết tấu lời ca

- Hát kết hợp với vận dộng phụhọa theo hướng dẫn

- HS tập hát đối đáp theo hướngdẫn của giáo viên

Tập hát lĩnh xướng theo hướngdẫn

- HS nghe giai điệu và tiết tấu lời

Trang 36

Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Sắp đến Tết

rồi

- GV cho HS nghe giai điệu bài hát kết hợp

vỗ tay theo tiết tấu lời ca để HS đoán tên

bài hát, tác giả

- GV hướng dẫn HS ôn bài hát kết hợp vỗ

- HS tập biểu diễn kết hợp vậnđộng phụ họa

- HS tập biểu dẫn bài hát trướclớp (từng nhóm, cá nhân)

Rút kinh nghiệm:

Trang 38

-Làm quen với bài Quốc ca.

- Biết khi chào cờ ,hát quốc ca phải đứng nghiêm trang

- Biết nội dung câu chuyện nai ngọc

-Nhóm HS có năng khiếu nhớ và nhắc lại 1 vài chi tiết ở nội dung câuchuyện Nai ngọc

- Máy nghe, băng nhạc bài Quốc ca.

- Nắm nội dung câu chuyện Nai Ngọc.

- Nắm nội dung trò chơi “Tên tôi, tên bạn”.

2 Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tên các bài hát đã ôn ở tiết trước, hát và vỗtay theo phách hoặc tiết tấu lời ca GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Nghe Quốc ca.

- GV giới thiệu đôi nét ngắn gọn về Quốc

ca: Là bài hát chung của cả nước do nhạc sĩ

Văn Cao sáng tác Trước đây có tên là bài

Tiến quân ca.

- Hỏi HS:

+ Quốc ca được hát khi nào?

+ Khi chào cờ và hát Quốc ca phải đứng

như thế nào?

- GV nhắc lại cho HS hiểu và nhớ: Quốc ca

được hát khi chào cờ và hát Quốc ca phải

đứng thẳng, trang ngiêm, mắt hướng về

Quốc kỳ

- Cho HS nghe Quốc ca qua băng nhạc

- Hướng dẫn HS đứng lên chào cờ, nghe

Quốc ca với thái độ trang nghiêm (Nếu HS

thuộc bài hát có thể cho các em tập chào cờ

và hát một lần)

Hoạt động 2: Kể chuyện Nai Ngọc.

- GV kể (hoặc đọc chậm, diễn cảm) “Câu

chuyện Nai Ngọc”.

- GV nêu một vài câu hỏi sau khi kể cho

HS để xem các em có nắm được nội dung

câu chuyện không Ví dụ:

- Ngồi ngay ngắn, nghe giới thiệu

- HS tập trung chú ý lắng nghe

- Nghe GV hỏi và trả lời:

+ Vì mải mê nghe tiếng hát

Trang 39

+ Tại sao các loài vật lại quên cả việc phá

hoại nương rẫy, mùa màng?

+ Tại sao đêm đã khuya mà dân làng

không ai muốn về?

- GV kết luận để HS ghi nhớ: Tiếng hát

tuyệt vời của Nai Ngọc có sức mạnh giúp

dân làng sua đuổi được muôn thú phá hoại

mùa màng, nương rẫy Mọi người đều yêu

quý Nai Ngọc và tiếng hát của em.

Hoạt động 3: Trò chơi “tên tôi, tên bạn”.

- Hướng HS tập nói theo tiết tấu của câu hát

trong bài Sắp đến Tết rồi:

Tên tôi là NamBạn tên là gì?

- Hưóng dẫn trò chơi: Em thứ nhất đứng lên

tự giới thiẹu tên mình và hỏi tên bạn bên

cạnh hoặc chỉ một bạn khác (nói theo tiết

tấu đã tập của bài Sắp đến Tết rồi).

- Em đựơc chỉ định phải lập tức đứng lên

trả lời và hỏi tiếp bạn khác theo tiết tấu và

câu nói đã quy định Bạn tiếp theo lại trả lời

và tiếp tục hỏi,…Nếu em nào trả lời chậm

hoặc nói không đúng tiết tấu đã quy định

đều coi là bị phạm luật và không được tiếp

tục chỉ định người khác Trò chơi cứ thế

tiếp tục

- Cùng cách nói theo tiết tấu trên, nhưng

thay vì giới thiệu tên mình, HS có thể giới

thiệu về “cây” hoặc “con vật” Ví dụ: Tôi là

cây tre, bạn là cây gì? Hoặc: Tôi là con

ong, bạn là con gì?

- Kết thúc tiết học, GV nhận xét (khen vá

nhân và những nhóm, tập trung học tốt, tích

cực tham gia trò chơi; nhắc nhở những cá

nhân và nhóm chưa đạt cần cố gắng hơn)

- Dặn HS ghi nhớ tư thế và thái độ khi chào

cờ, hát Quốc ca để thực hiện tốt trong các

buổi chào cờ đầu tuần

tuyệt vời của em bé

+ Vì tiếng hát của Nai Ngọchay quá

- HS tham gia trò chơi theo hướngdẫn

- Thay cách giới thiệu tên mìnhbằng tên “cây” hoặc “con”

- HS lắng nghe

- Ghi nhớ

Rút kinh nghiệm:

Tiêu đề	Bài Quê Hương Tươi Đẹp
Chuyên ngành	Âm Nhạc
Thể loại	Giáo Án

Định dạng
Số trang	78
Dung lượng	111,92 KB