Giao an 2 tuan 10 Buoi 1 Chuan KTKN

2/Dạy bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1Giới thiệu bài : 2/Hướng dẫn HS nghe –viết : -GV đọc toàn bài chính tả 1 lần.. CH : Có đúng là cậu bé trong bài thơ thắng [r]

Tuần 10 Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2012

Chào cờ

TAÄP ẹOẽC SAÙNG KIEÁN CUÛA BEÙ HAỉ I/ mục tiêu

- Ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; bớc đầu biết đọc

phân biệt lời kể và lời nhân vật

- Hiểu ND: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng

kính yêu, sự quan tâm tới ông bà ( trả lời câu hỏi trong SGK)

II/ đồ dùng : Tranh minh hoaù trong SGK.

III/ các hoạt động dạy -học :

1/Kieồm tra baứi cuừ :

2/Daùy baứi mụựi :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

tiết 1

a)Giụựi thieọu baứi :Giụựi thieọu chuỷ ủieồm mụựi vaứ

baứi ủoùc

-GV ủoùc maóu 1 laàn vụựi gioùng vui tửụi gioùng

oõng baứ phaỏn khụỷi

-HS luyeọn phaựt aõm tửứ khoự

-ẹoùc ủoaùn : GV hửụựng daón HS ủoùc 1 ủoaùn ,

lụựp laộng nghe

-GV cho HS ủoùc ủoaùn :

HS ủoùc tửứng ủoaùn keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ trong

GV cho tửứng nhoựm ủoùc theo ủoaùn

-GV nhaọn xeựt tieỏt 1

-Lụựp ủoùc thaàm theo -ẹoùc caự nhaõn caực tửứ khoự ẹoùc caõu , caự nhaõn

-ẹoùc ủoaùn :chuự yự GV hửụựng ủoùc ủoaùn

-HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn -ẹoaùn 1 : Caõy saựng kieỏn ẹoaùn 2 : Laọp ủoõng ẹoaùn 3 : Chuực thoù -Caỷ lụựp ủeàu ủoùc , ủoùc vửứa ủuỷ nghe -Thi nhau ủoùc trong nhoựm

-Lụựp nhaọn xeựt boồ sung -ẹoùc ủoàng thanh ủoaùn 1 , 2

SAÙNG KIEÁN CUÛA BEÙ HAỉ : tiết 2

3/Tỡm hieồu baứi :

-GV hửụựng daón HS ủoùc tửứng ủoaùn traỷ lụứi caõu

hoỷi

CH 1 : Beự Haứ coự saựng kieỏn gỡ ?

CH 2 : Hai boỏ con choùn ngaứy naứo laứm leó cuỷa

-HS ủoùc caự nhaõn tửứng ủoaùn

1 HS neõu caõu hoỷi , 1 HS traỷ lụứi Lụựp nhaọn xeựt boồ sung

-Toồ chửực ngaứy leó cho oõng baứ -Hai …choùn ngaứy laọp ủoõng laứm leó cho oõng baứ vỡ ngaứy ủoự laứ ngaứy trụứi

oõng baứ ? Vỡ sao ?

*GV keỏt luaọn : Hieọn nay treõn theỏ giụựi ngửụứi ta

laỏy ngaứy 1/10 laứm ngaứy quoỏc teỏ cho ngửụứi cao

tuoồi

CH 3 : Beự Haứ coứn baờn khoaờn chuyeọn gỡ ?

CH 4 : Ai ủaừ gụừ bớ cho beự ?

CH 5 : Haứ ủaừ taởng oõng baứ moựn quaứ gỡ ?

CH 6 : Beự Haứ trong chuyeọn laứ 1 coõ beự nhử theỏ

naứo ?

CH 7 : Vỡ sao Haứ nghú ra saựng kieỏn toồ chửực ?

ngaứy oõng baứ ?

-Gv theo doừi uoỏn naộn sửỷa phaựt aõm sai vaứ nhaọn

xeựt cho ủieồm

4/Luyeọn ủoùc laùi :

-GV cho HS 2, 3 nhoựm ủoùc phaõn vai

-Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt boồ sung nhoựm baùn

ủoùc

baột ủaàu trụỷ reựt , moùi ngửụứi ủeàu chuự

yự chaờm lo sửực khoeỷ cho caực cuù giaứ

-Beự Haứ …chửa bieỏt neõn chuaồn bũ quaứ gỡ ủeồ bieỏu oõng baứ

-Boỏ thỡ thaàm vaứo tai beự Haứ maựch nửụực Beự hửựa laứ seừ laứm theo lụứi khuyeõn cuỷa boỏ

-Haứ ủaừ ….chuứm ủieồm 10 -Beự Haứ …coõ beự ngoan nhieài saựng kieỏn vaứ raỏt kớnh yeõu oõng baứ -Vỡ Haứ raỏt yeõu oõng baứ Haứ raỏt quantaõm ủeỏn oõng baứ mụựi phaựt hieọn ra chổ ngửụứi giaứ chửa coự ngaứy leó , phaỷi toồ chửực ngaứy cho oõng baứ

-2 nhoựm ủoùc phaõn vai : (ngửụứi daón chuyeọn , beự Haứ , oõng baứ , thi ủoùc laùi toaứn caõu chuyeọn

3/Cuỷng coỏ : -Giaựo duùc tỡnh caỷm cho HS Tỡnh thửụng oõng baứ , cha meù , coự

taỏm loứng hieỏu thaỷo vụựi ngửụứi thaõn

- Biết giải bài toán có một phép trừ ( số tròn chục trừ đi một số)

II/ đồ dùng : - 4 boự que tớnh , coự 10 que tớnh

- Baỷng gaứi que tớnh

III/ các hoạt động dạy - học

1/Kieồm tra baứi cuừ : Luyeọn taọp

2 HS leõn baỷng laứm toaựn :30 + x = 58 ; x + 8 = 10 ; vaứ neõu ghi nhụự

–GV thu 1 soỏ vụỷ chaỏm

– Caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt baứi baùn.

– 2/Daùy baứi mụựi :

Nội

dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

-GV hướng dẫn HS lấy ra 4 bó ,

mỗi bó 1 chục que tính (tức 10)

và hướng dẫn HS nhận ra có 4

chục thì viết 4 vào cột chục , viết

o vào cột đơn vị

*GV nêu vấn đề : Có 4 chục que

tính cần lấy bớt đi 8 que tính , em

làm như thế nào ?

-Cho HS hiểu rõ : Lấy bớt đi tức

là trừ đi viết dấu trừ , lấy bớt đi 8

que tính tức là 8 đơn vị viết 8 vào

cột đơn vị thẳng cột với 0 , kẻ

vạch ngang , ta có phép trừ

40 – 8

- -GV cho HS nhận ra 40 que tính

lấy 8 que tính còn 32 que tính ,

rồi viết 32 vào chỗ chấm

2/Giới thiệu cách thực hiện phép

trừ : 40 – 8

GV hướng dẫn như phép tính 1

-GV giúp HS đặt tính rồi thực

Như vậy 40 que tính lấy bớt đi 8 quetính còn 32 que tính :

40 – 8 = 32

Ta lấy 10 que tính tháo rời ra 8 que tính (10-8 = 2) viết 2 ở cột 0 và 8 ở cột đơn vị , 4 chục bớt 1 chục còn 3 chục (4 – 1 = 3 ) viết 3 ở cột chục thẳng với cột chục , 3 chục que tính với 2 que tính rời gập lại thành 32 que tính

1 HS đặt tính rồi giải và nêu cách tính ở SGK : 40

- 8 32

*HS chú ý lắng nghe như phép tính

40

- 18-Đặt tính rồi tính 22 từ phải qua trái

Bài 1 : HS làm vào vở , 1 HS nêu cách tính của phép tính

60 50 90 80 30

Baứi 3 : GV cho HS ủoùc ủeà toaựn -GV neõu caõu hoỷi tỡm ra caựch giaỷi

2 chuùc que tớnh laứ maỏy que tớnh ?

Baứi toaựn cho bieỏt gỡ ?

Baứi toaựn hoỷi gỡ ?

-GV thu 1 soỏ vụỷ chaỏm baứi , vụựi

nhửừng HS ủaừ laứm xong trửụực

-GV treo baỷng phuù caỷ lụựp sửỷa baứi

- 8 5 - 5 - - 5 - 5

52 45 85 75 25Baứi 3 : 1 HS ủoùc ủeà toaựn

- 2 chuùc = 20 Baứi giaỷi :

Soỏ que tớnh coứn laùi laứ :

20 – 5 = 15 (que tớnh )

ẹ S : 15 que tớnh -HS laứm baứi vaứo vụỷ

-1 HS leõn laứm baỷng phuù Caỷ lụựp theo doừi nhaọn xeựt

3/Cuỷng coỏ – Daởn doứ :

GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc khen ngụùi ủoọng vieõn toồ , caự nhaõn

_

CHÍNH TAÛ (Taọp cheựp)

NGAỉY Lễ I/ mục tiêu

- Chép chính xác, trình bày đúng bài chính tả Ngày lễ.

- Làm đúng bài tập 2; bài tập 3 a/ b, hoặc bài tập chính tả phơng ngữ do Gv soạn

II/ đồ dùng

Baỷng phuù vieỏt noọi dung ủoaùn vaờn caàn cheựp

Vụỷ BT (neỏu coự )

III/ các hoạt động dạy - học

1/Kieồm tra baứi cuừ :

2/Daùy baứi mụựi :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1)Giụựi thieọu baứi :

2/Hửụựng daón taọp cheựp

2.1-Hửụựngh daón HS chuaồn bũ :

-GV ủoùc ủoaùn cheựp treõn baỷng phuù

-GV hửụựng daón HS nhaọn xeựt

-ẹoaùn vaờn noựi veà ủieàu gỡ ?

-ẹoự laứ nhửừng ngaứy leó naứo ?

CH : Nhửừng chửừ naứo trong teõn caực ngaứy leó

ủửụùc vieỏt hoa ?

-2 hoùc sinh ủoùc laùi ủoaùn cheựp treõn baỷngphuù

-Noựi veà nhửừng ngaứy leó -Ngaứy Quoỏc teỏ Phuù nửừ , ngaứy Quoỏc teỏ Lao ủoọng , Ngaứy Quoỏc teỏ Thieỏu nhi

,Ngaứy Quoỏc teỏ Ngửụứi cao tuoồi -Chửừ ủaàu cuỷa moói boọ phaọn teõn

CH : HS vieỏt nhửừng chửừ deó vieỏt laón

-GV cho HS vieỏt baứi vaứo vụỷ , gv theo doừi -HS vieỏt : Quoỏc teỏ, Thieỏu nhi, haống naờm

uoỏn naộn

-HS nhỡn vaứo baỷng phuù tửù soaựt baứi

-GV thu 1 soỏ vụỷ chaỏm baứi , choùn vụỷ vieỏt

ủeùp , saùch seừ

3/Hửụựng daón laứm baứi taọp chớnh taỷ :

Baứi taọp 2 : GV cho

-1 hoùc sinh ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

-Caỷ lụựp vaứ GV nhaọn xeựt choỏt laùi caực yự

chớnh

-Caỷ lụựp sửỷa laùi baứi ủaừ laứm

Baứi taọp 3 : 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

-Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp , GV theo

doừi nhaọn xeựt sửỷa sai

-GV thu 1 soỏ vụỷ chaỏm vaứ nhaọn xeựt

-GV cuứng caỷ lụựp chửừa baứi

-Hoùc sinh vieỏt baứi vaứo vụỷ

BT2 : 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi : ẹieàn vaứo choó troỏng c hay k ?

-2 HS laứm baỷng quay , caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ

-con caự , con kieỏn , caõy caàu , doứng keõnhBT3 : 2 HS laứm vaứo baỷng quay caỷ lụựp theo doừi nhaọn xeựt

-ẹieàn vaứo choó troỏng l hay n

a) lo sụù , aờn no , hoa lan, thuyeàn nan

b) nghú hay nghổ nghổ hoùc , lo nghú , nghổ ngụi , ngaóm nghú

3/Cuỷng coỏ – Daởn doứ :

a/Cuỷng coỏ : Em seừ laứm gỡ vaứo ngaứy 8/3 ? Ngaứy 1/6 laứ Ngaứy gỡ ?

-ẹeồ vieỏt ủuựng , ủeùp em caàn phaỷi laứm gỡ ? -GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc khen ngụùi toồ , caự nhaõn

b/Daởn doứ : Veà nhaứ xem laùi baứi Luyeọn vieỏt theõm caực tửứ khoự

-Chuaồn bũ baứi : Oõng vaứ chaựu

Tệẽ NHIEÂN XAế HOÄI OÂN TAÄP : con ngời và sức khoẻ I/ mục tiêu

- Khắc sâu kiến thức về các hoạt động của cơ quan vận động, tiêu hoá

- Biết sự cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch và ở sạch

- * Nêu tác dụng của 3 sạch để cơ thể khoẻ mạnh và chóng lớn

II/ đồ dùng

Caực hỡnh veừ trong SGK

Hỡnh veừ caực cụ quan tieõu hoaự phoựng to

III/ các hoạt động dạy - học

1/Kieồm tra baứi cuừ : 2 em leõn baỷng

CH : Phoứng traựnh beọnh giun saựng baống caựch naứo ?

2/Daùy baứi mụựi :

a)Giụựi thieọu baứi :

*Khụỷi ủoọng : GV cho caỷ lụựp khụỷi ủoọng

*Hoaùt ủoọng 1 : GV hửụựng daón HS hoaùt ủoọng theo nhoựm

Bửụực 1 : Hoaùt ủoọng caỷ lụựp

-GV laàn lửụùt cửỷ ủaùi dieọn nhoựm leõn trỡnh baứy trửụực lụựp

*Hoaùt ủoọng 2 : Troứ chụi “ Thi huứng bieọn “

B 1 : GV chuaồn bũ saỹn 1 caựi thaờm ghi caực caõu hoỷi

-Caực nhoựm cửỷ ủaùi dieọn leõn boỏc thaờm cuứng 1 luực

-Caực caõu hoỷi ủửa veà nhoựm cuứng chuaồn bũ , sau ủoự cửỷ ủaùi dieọn nhoựm leõn trỡnh baứy B 2 : Moói nhoựm cửỷ ủaùi dieọn vaứo ban giaựm khaỷo chaỏm xem ai traỷ lụứi ủuựng vaứ hay

-GV laứm troùng taứi ủeồ ủửa ra nhaọn xeựt cuoỏi cuứng

CH : Chuựng ta caàn aờn uoỏng vaứ vaọn ủoọng nhử theỏ naứo ? ẹeồ maùnh khoeỷ vaứ choựng lụựn ?

3/Cuỷng coỏ :

CH : Theỏ naứo laứ aờn saùch , ụỷ saùch , uoỏng saùch ?

CH : Laứm theỏ naứo ủeồ phoứng beọnh giun saựn ?

*GV keỏt luaọn nhaộc laùi 1 soỏ kieỏn thửực treõn

-GV nhaọn xeựt chung tieỏt hoùc , tuyeõn dửụng caự nhaõn , toồ

Thứ t ngày 26 tháng 10 năm 2012

TAÄP ẹOẽC BệU THIEÁP I/ mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu tác dụng của bu thiếp, cách viết bu thiếp, phong bì th (trả lờiđợc các câu hỏi trong SGK)

II/ đồ dùng

Moói hoùc sinh mang theo moọt bửu thieỏp , 1 phong bỡ thử

III/ các hoạt động dạy - học

1/Kieồm tra baứi cuừ :

Beự Haứ coự saựng kieỏn gỡ ?

Hai boỏ con choùn ngaứy naứo laứ ngaứy leó cuỷa oõng baứ ? Taùi sao ?

Beự Haứ coứn baờn khoaờn chuyeọn gỡ ?

2/Daùy baứi mụựi :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1)Giụựi thieọu baứi :

2/GV ủoùc maóu baứi 1 laàn

a)ẹoùc caõu : GV hửụựng daón HS ủoùc

-Giaựo vieõn chuự yự sửỷa phaựt aõm cho hoùc sinh

b)ẹoùc tửứng caõu bửu thieỏp trửụực lụựp vaứ

phaàn ủeà ngoaứi phong bỡ

-Giaoự vieõn hửụựng daón caực em ủoùc moọt soỏ

caõu , keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ

-Giaựo vieõn giụựi thieọu moọt soỏ bửu thieỏp

c)ẹoùc trong nhoựm :

(tửứng bửu thieỏp , phaàn ủeà ngoaứi phong bỡ )

3/Hửụựng daón tỡm hieồu baứi :

-HS ủoùc tửứng bửu thieỏp vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi ,

nhaọn xeựt cho ủieồm

Bửu thieỏp ủaàu laứ cuỷa ai gụỷi cho ai ? Gửi ủeồ

laứm gỡ ?

Bửu thieỏp thửự 2 cuỷa ai gửi cho ai ? Gửi ủeồ

laứm gỡ ?

yeõu caàu 4 : Vieỏt moọt bửu thieỏp chuực thoù

hoaởc mửứng sinh nhaọt oõng baứ , nhụự ghi ủũa

chổ cuỷa oõng baứ

-Hoùc sinh vieỏt nhieàu bửu thieỏp vaứ phong bỡ

thử –Nhieàu hoùc sinh noỏi tieỏp nhau ủoùc

baứi

-Lụựp ủoùc thaàm baống maột

*Hoùc sinh noỏi tieỏp nhau ủoùc caõu trong tửứng bửu thieỏp

*ẹoùc trửụực lụựp tửứng bửu thieỏp vaứ ủeà ngoaứi phong bỡ

-Laứ cuỷa oõng baứ gửỷi cho chaựu , gụỷi ủeồ baựo tin oõng baứ ủaừ nhaọn ủửụùc bửu thieỏp cuỷa chaựu vaứ chuực teỏ chaựu

-Moói HS vieỏt 1 bửu thieỏp gửỷi oõng baứ, nhụự ghi roừ ủũa chổ

-Hoùc sinh ủoùc baứi noỏi tieỏp nhau , caỷlụựp vaứ GV nhaọn xeựt

3/Cuỷng coỏ – Daởn doứ :

a/Cuỷng coỏ : 2 hoùc sinh ủoùc laùi toaứn baứi Giụựi thieọu 1 soỏ bửu thieỏp

-Giaựo duùc HS lửùa choùn bửu thieỏp gửỷi cho ngửụứi thaõn phuứ hụùp vụựi ngaứy leó -Giaựo vieõn nhaọn xeựt tieỏt hoùc , khen ngụùi ủoọng vieõn thi ủua

TOAÙN Tieỏt 48: 11 TRệỉ ẹI 1 SOÁ : 11 - 5 I/ Mục tiêu :

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11 – 5, lập đợc bảng 11 trừ đI một số

- Biết giải bài toán có mọt phép trừ dạng 11 – 5.

II/ Đồ dùng : 1 boự 1 chuùc que tớnh vaứ 1 que tớnh rụứi

III/ Các hoạt động dạy - học

1/Kieồm tra baứi cuừ : Soỏ troứn chuùc trửứ ủi moọt soỏ

-2 HS leõn baỷng giaỷi toaựn : 80 – 2 ; 30 – 12 ; 60 – 24 ; 70 – 13

-HS tửù ủaởt tớnh sau ủoự tửù neõu caựch tớnh -GV nhaọn xeựt

2/Daùy baứi mụựi : a)Giụựi thieọu baứi :

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

-Neõu baứi toaựn : Coự 11 que tớnhbụựt ủi 5 que tớnh Hoỷi coứn laùi bao nhieõu que tớnh ?

- yeõu caàu 1 HS neõu laùi ủeà baứi +ẹeồ bieỏt coứn laùi bao nhieõu que tớnh ta phaỷi laứm gỡ ? -Yeõu caàu HS laỏy que tớnh tỡm caựch bụựt

11 que tớnh bụựt ủi 5 que tớnh coứn laùi maỏy que ?

Vaọy 11 – 5 baống maỏy ? -GV keỏt hụùp ghi baỷng pheựp tớnh

-Yeõu caàu 1 HS leõn baỷng ủaởt tớnh roài tớnh

11 – 5 = 6 -1 HS ủaởt tớnh roài neõu laùi caựch tớnh

11 11 trửứ ủi 5 baống 6 , vieỏt

Baứi 1 : HS laứm coọt 1 , tớnh nhaồm

9 + 2 = 11; 8 + 3 = 11; 7 + 4 =11

2 + 9 = 11; 3 + 8 = 11; 4 + 7 =11

11 – 9 = 2; 11- 8 = 3; 11 – 7 = 4

11 – 2 = 9; 11- 3 = 8; 11 – 4 = 7

-1 HS laứm vaứ nhaọn xeựt 2 pheựp tớnh

9 + 2 ; 2 + 9 Khi ủoồi choó caực soỏ haùng thỡ toồng khoõng thay ủoồi -Baứi 2 : H nêu yêu cầu của bài

-Caỷ lụựp ủoùc thaàm ủeà -2 HS traỷ lụứi – Lụựp nhaọn xeựt -Cho ủi coự nghúa laứ bụựt ủi -Lụựp laứm vụỷ

Baứi giaỷi : Soỏ quaỷ boựng bay Bỡnh coứn laùi laứ

11 – 4 = 7 (quaỷ boựng ) ẹaựp soỏ : 7 quaỷ boựng

3/Cuỷng coỏ – Daởn doứ :

a/Cuỷng coỏ : 2 hoùc sinh ủoùc baỷng tớnh GV nhaọn xeựt chung tieỏt hoùc , khen ngụùi

ủoọng vieõn

ẹAẽO ẹệÙC CHAấM CHặ HOẽC TAÄP ( tiết 2) I/ mục tiêu

- Nêu đợc một số biểu hiện của chăm chỉ học tập

- Biết đợc lợi ích của việc chăm chỉ luyện tập

- Biết đợc chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh

- Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày

- *Biết nhắc bạn bè chăm chỉ học tập hằng ngày

II/ chuẩn bị : Moọt soỏ caõu hoỷi

III/ các hoạt động dạy - học

1/Kieồm tra baứi cuừ : 2 HS traỷ lụứi caõu hoỷi

- ễÛ nhaứ ụỷ ủaừ tửù giaực hoùc baứi chửa , tửù sửỷa chửừa sai soựt cuỷ mỡnh chửa ?

- Em ủaừ tửù giaực hoùc baứi nhử theỏ naứo ? -Keồ cho caỷ lụựp cuứng nghe

a)Giụựi thieọu baứi :

*Hoaùt ủoọng 1 : ẹoựng vai

Mục tiêu: Giúp H có kĩ năng ứng xử trong tình huống của cuộc sống

-GV yeõu caàu hoùc sinh caực nhoựm thaỷo luaọn ủeồ saộm vai trong tỡnh huoỏng sau

=>Hoõm nay Haứ chuaồn bũ ủi hoùc cuứng baùn thỡ baứ ngoaùi ủeỏn chụi ẹaừ laõu Haứ

chửa gaởp baứ neõn Haứ mửứng laộm, vaứ baứ cuừng mửứng Haứ baờn khoaờn khoõng bieỏt laứm theỏ naứo ?

-Caực nhoựm thaỷo luaọn vaứ phaõn vai cho nhau

-Tửứng nhoựm hoùc sinh thaỷo luaọn caựch ửựng xửỷ vaứ phaõn vai cho nhau

-GV cho tửứng nhoựm leõn bieồu dieón vaứ ủửa ra yự kieỏn ủuựng

1 soỏ HS bieồi dieón vai theo caựch ửựng xửỷ cuỷa mỡnh , lụựp nhaọn xeựt goựp yự theo tửứng laàn dieón

*HS nhaọn xeựt vaứ ủửa ra yự kieỏn ủuựng

-GV nhaọn xeựt vaứ uỷng hoọ yự kieỏn Haứ neõn di hoùc sau buoồi hoùc seừ veà chụi vaứ noựi chuyeọn vụựi baứ

*GV keỏt luaọn : Hoùc sinh caàn phaỷi ủi hoùc ủuựng giụứ

*Hoaùt ủoọng 2 : Thaỷo luaọn nhoựm

Mục tiêu: Giúp H bày tỏ thái độ đối với các ý kiến liên quan đến các chuẩn mục

đạo đức

+Caựch tieỏn haứnh

-GV yeõu caàu HS caực nhoựm thaỷo luaọn ủeồ baứy toỷ thaựi ủoọ taựn thaứnh hay khoõng taựn thaứnh ủoỏi vụựi yự kieỏn trong phieỏu thuaọn

-Caực nhoựm thaỷo luaọn baứy toỷ thaựi ủoọ taựn thaứnh hay khoõng taựn thaứnh ủoỏi vụựi caực yựkieỏn neõu trong phieỏu

a)Chổ nhửừng baùn hoùc gioỷi caàn chaờm chổ

b)Caàn chaờm chổ haứng ngaứy vaứ khi chuaồn bũ kieồm tra

c)Chaờm chổ hoùc taọp laứ goựp phaàn vaứo thaứnh tớch hoùc taọp cuỷa toồ , lụựp

d)Chaờm chổ hoùc taọp laứ haứng ngaứy phaỷi hoùc tụựi khuya

*Hoaùt ủoọng 3 : Phaõn tớch tieồu phaồm

Mục tiêu: Giúp H đánh giá hành vi chăm chỉ học tập và giải thích

+Noọi dung tieồu phaồm : Trong giụứ ra chụi An caộm cuựi laứm lbaứi taọp ….bỡnh noựi :

“Caực baùn ụi ! ẹaõy coự phaỷi laứ chaờm chổ hoùc taọp khoõng nhổ ?…

-GV hửụựng daón HS phaõn tớch tieồu phaồm

1 soỏ HS bieồu dieón tieồu phaồm

*GV keỏt luaọn chung : Chaờm chổ hoùc taọp laứ boồn phaọn cuỷa ngửụứi hoùc sinh …quyeàn ủửụùc hoùc taọp

3/Cuỷng coỏ :

-GV nhaọn xeựt chung baứi hoùc vaứ neõu 1 soỏ caõu hoỷi cho HS traỷ lụứi

-CH : Chaờm chổ hoùc taọp coự lụùi gỡ cho ta ?

CH : Trong lụựp chuựng ta coự baùn naứo chaờm chổ hoùc taọp naứo ?

-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc khen ngụùi ủoọng vieõn thi ủua

_

THUÛ COÂNG Gấp thuyền phẳng đáy có mui (tiết 2) I/mục tiêu

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui.

- Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng.

- * Với Hs khéo tay: Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui.

Các nếp gấp phẳng, thẳng

II/ chuẩn bị

Maóu thuyeàn phaỳng ủaựy coự mui ủửụùc gaỏp baống tụứ giaỏy roọng

Qui trỡnh gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy coự mui , hỡnh veừ minh hoaù cho tửứng bửụực gaỏp

Giaỏy thuỷ coõng

III/ các hoạt động dạy –học

1Kieồm tra baứi cuừ : Kieồm tra giaỏy maứu veọt lieọu

-GV nhaọn xeựt chung tieỏt 1

-HS nhaộc laùi caựch gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy coự mui (noựi caực bửụực gaỏp)

2/Daùy baứi mụựi :

T/ g Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

-GV cho HS quan saựt vaứ nhaọn xeựt ,gioỏng vaứ khaực nhau giửừa hai loaùi thuyeàn

GV mụỷ daàn maóu thuyeàn phaỳng ủaựycoự mui cho

ủeỏn khi tụứ giaỏy coự hỡnh chửừ nhaọt Sau ủoự gaỏp laùi ủeồ coự thuyeàn maóu Bửụực 1 : Gaỏp taùo mui thuyeàn Bửụực 2 : Gaỏp caực neỏp gaỏp caựch ủeàu

HS quan saựt tranh vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

-veà hỡnh daựng , maứu saộc cuỷa mui thuyeàn , hai beõn maùng thuyeàn ,ủaựy thuyeàn

-Gioỏng nhau veà hỡnh daựng cuỷa thaõn thuyeàn ,ủaựy thuyeàn , muừi thuyeàn , veà caực neỏp gaỏp

-Hoùc sinh quan saựt vaứ nhaọn xeựt caực bửụực -HS leõn baỷng thao taực tieỏp caực bửụực gaỏp