giao anh chu diem gia dinh

I Mục đích yêu cầu Trẻ biết vào góc chơi cùng bàn bạc vai chơi và chủ đề chơi RÌn trÎ c¸ch giao tiÕp khi tiÕp xóc víi y b¸c sü, bÖnh nh©n, c¸ch giao tiÕp víi kh¸ch hµng… Giáo dục trẻ biế[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 22 tháng 10 năm 2010

A Thể dục sáng:

Tập với bài: Cháu yêu bà.( kết hợp gậy thể dục)

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Trẻ biết tập các động tác nhịp nhàng, liên tục kết hợp sử dụng dụng

cụ thể dục khi tập

2 Kỹ năng: Rèn trẻ có thói quen tập luyện buổi sáng, Phát triển t duy thị giác ngônngữ mạch lạc rõ ràng

3 Thái độ: Giáo dục trẻ biết thờng xuyên tập luyện, ăn uống đủ chất cho cơ thể khẻo mạnh

- Động tác tay; 2 tay đa ra trớc, chân rộng bằng vai, 2 tay đa lên cao

2 tay đa ra trớc, về t thế ban đầu

- Động tác chân: Đứng thẳng 2 gót chân chụm vào nhau, 2 tay đa lên cao, 2 tay da

ra trớc đồng thời khuỵu gối kiễng gót chân, về t thế ban đầu

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức: Trẻ quan sát và nhận xét đợc thời tiết trong ngày, biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết

2 Kỹ năng: Rèn sự chú ý quan sát, lắng nghe, ghi nhớ có chủ định ở trẻ

3 Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ, ăn uống đủ chất cho cơ thể khoẻ mạnh và làm việc

Phát triển t duy, thị giác ngôn ngữ mạch lạc, rõ ràng

Cô cho trẻ đi dạo chơi và hát bài Cháu yêu bà

Cô cùng đàm thoại với trẻ về bài hát

* Hoạt động II Nội dung

a Hoạt động có chủ đích

Cô và các con đang đứng ở đâu?

Các con cùng nhìn lên trời xem bầu trời hôm nay nh

Trẻ hát tập thể cùng cô

Trẻ trả lời câu hỏi của cô

Trang 2

thế nào?Vì sao?

Vì sao lá cây lại đung đa?

Thời tiết này đang ở mùa nào?

Cây cối nh thế nào?

Với thời tiết giao mùa các con đi học mặc quần áo

nh thế nào vì sao?

Giáo dục trẻ…

b Trò chơi có luật : Chuyền bóng

Cô nói luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi 2 lợt

Trò chơi dg: nLuồn luồn tổ dế

c Chơi tự do cô giới thiệu đồ chơi trẻ tự do chọn đồ

***********************************

C Hoạt động góc

1 Góc xây dựng: Xây Khuôn viên nhà bé.

Trẻ biết vào góc chơi cùng thoả thuận bàn bạc vai chơi, cách chơi biết xây dựng , lắp giáp khuôn viên nhà bé và đặt tên cho công trình xây dựng

Rèn trẻ biết vui chơi đoàn kết , tính kiên trì sự sáng tạo ở trẻ

Giáo dục trẻ biết yêu quí ngời thân, giữ vệ sinh nhà cửa sạch sẽ

Phát triển t duy thi giác ngôn ngữ mach lạc rõ ràng

II Chuẩn bị

Gạch khối đá sỏi cây xanh nhà…

III tiến hành

Trẻ vào góc chơi cô đến giúp trẻ nhận vai

Hôm nay các bác xây dựng công trình gì, các bác cần có nguyên vật liệu gì?

Ai là chủ công trình ? Bác phân công các nhân viên của mình nh thế nào?

Tôi chúc các bác xây dựng đợc một công trình thật đẹp

Trẻ tiến hành chơi

2 Góc nghệ thuật: Vẽ tranh gia đình bé

Trẻ biết vẽ tranh về gia đình bé nh ngời thân, cảnh vật, cây cối

Rèn trẻ tính tò mò sáng tạo, sự khéo léo đôi tay

Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọngmọi ngời trong gia đình

Phát triển t duy thi giác ngôn ngữ mạch lạc

3 Góc học tập : Hoạt động tranh chủ điểm

Vào góc chơi nhận vai chơi và nói chủ đề chơi hôm nay

Rèn trẻ khéo léo, t thế ngồi học cách cầm bút cho trẻ

Trang 3

Giáo dục trẻ biết giữ sản phẩm của mình của bạn

Phát triển t duy thị giác ngôn ngữ mạch lạc

II Chuẩn bị

Tranh chủ điểm bàn ghế sáp mầu

III Tiến hành

Cô đến góc chơi giúp trẻ nhận vai chơi và chủ đề chơi

Trẻ biết vào góc chơi nhận vai chơi bàn về chủ đề chơi

Biết phân công nhóm trởng biết tuân theo lời nhóm trởng

4 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây chơi đong nớc.

Trẻ chơi sạch sẽ không làm bẩn góc chơi, biết cách chăm sóc cây xanh, bbiết ccách

đong nớc vào chai lọ

Rèn sự khéo léo ở trẻ, rèn trẻ biết cách chăm sóc cây xanh

Phát triển t duy thị giác ngôn ngữ mạch lạc rõ ràng

II Chuẩn bị

Nớc sạch khăn lau , chai lọ, cốc …

Trẻ biết vào góc chơi,cô đến giúp trẻ nhận vai chơi

Làm thế nào để cây luôn sạch sẽ?

Làm thế nào để trong chai có nớc mà không làm rơi vãi ra ngoài.?

trẻ tiến hành chơi

5 Góc Phân vai: Cửa hàng bách hoá

(Phòng y tế.

Đóng vai gia đình )

Trẻ biết vào góc chơi cùng bàn bạc vai chơi và chủ đề chơi

Rèn trẻ cách giao tiếp khi tiếp xúc với y bác sỹ, bệnh nhân, cách giao tiếp với khách hàng…

Giáo dục trẻ biết ăn uống đủ chất Mặc quần áo phù hợp theo mùa.Uống đủ thuốc mỗi khi bị ốm

II Chuẩn bị

Đồ chơi góc nấu ăn, đồ chơi góc bác sỹ, góc bán hàng

Trẻ biết vào góc chơi

Cô đến giúp trẻ nhận vai chơi và chủ đề chơi trong ngày

Cô gợi ý để trẻ phân vai cho nhau

Trang 4

Cô nhận xét đóng cửa các góc chơi hớng trẻ vào góc Xây Dựng

Chào các bác xây dựng ! Hôm nay các bác xây dựng công trình gì đây ?

Ai là chủ công trình?

Bác giới thiệu về công trình của các bác cho mọi ngời cùng xem?

Mời từng trẻ giới thiệu

Xin mời các bác đóng góp ý kiến cho công trình xây dựng của chúng tôi

1 Kiến thức: Trẻ biết nhún bật bằng 2 chân.Bật chụm chân liên tục vào 5 vòng thể dục,không dẫm chân vào voàng biết thi đua chuyền bóng qua đầu

2 Kĩ năng : Rèn tính nhanh nhẹn,rèn kĩ năng bật nhanh liên tiếp cho trẻ.rèn tính tự giác

3 Thái độ: Trẻ hào hứng tập luyện có ý thức thi đua

4 Phát triển t duy thị giác ngôn ngữ mạch lạc rõ ràng

II Chuẩn bị

10 vòng 2 chậu nớc 2 bát con,3 quả bóng to ,cờ, đĩa nhạc

III Tiến hành.

* Hoạt động I Gây hứng thú khởi động

Cô kể chuyện Tích chu

“ ngày xửa….quạt mát cho Tích chu ngủ”

Chùng mình có muốn đến thăm bà Tích chu k?đi bằng

phơng tiện gì?

Trẻ lên tầu đi theo các kiểu khác nhau… đến nhà bà

,Trẻ đứng thành 3 hàng dọc

Cô gọi Tích chu ơi! sao k thấy tích chu tha nhỉ? Cô kể

tiếp” Nhng tích chu….cháu có đi đợc k?

Chúng mình cùng giúp Tích chu đi lấy nớc cứu Bà nhé

Để có sức khoẻ đi lấy nớc chúng mình phải làn gì?

* Hoạt động II Trọng động

1 Bài tập phát triển chung

- Động tác tay Hai tay đa ra trớc lên cao tập 2 lần 8

nhịp

- Động tác chân:Hai tay rang ngang ,đa ra trớc mặt

đồng thời khuyu gối 4 lần 8 nhịp

- Động tác bụng: Hai tay giơ cao nghiên trái nghiêng

phải 2 lần 8 nhịp

- Động tác bật:Bật tách chân kết hợp đa tay 2 lần 8 nhịp

2 Vận động cơ bản

Để giúp Tích chu lấy đợc nớc cho bà chúng mình phải

vợt qua rất nhiều gian nan

Bạn nào có thể đến lấy nớc giúp tích chu ?( nếu trẻ biết

c cô thực hiện một lần )

Chúng mình cùng xem cô vợt chớng ngại vật lấy nớc

tr-Trẻ nghe cô kểTrẻ trả lờiTrẻ lên tàu đi theo các kiểu khác nhau

Trẻ tập bài tập phát triển chung

Trẻ cùng tập

Trang 5

ớc một lần

Cô vùa làm gì ?Cô làm mẫu lần 2 giải thích động tác

Cho 2 Trẻ nhanh lên thực hiện mẫu

Lần lợt cho trẻ lên thực hiện cô quan sát sửa sai cho trẻ

Cho trẻ tập thi đua giữa 2 tổ

Nhờ uống nớc suối tiên mà chim đã biến thành Bà tích

chu rất chăm ngoan…

Tích chu mời chúng mình cùng chơi với Tích chu một

trò chơi mà cô giáo vừa dạy cho Tích chu

3 Trò chơi chuyền bóng qua đầu

Cô nói cách chơi luật chơi cho trẻ đứng 3 tổ thi đua

nhau thi đua chơi

* Hoatl động III Hồi tĩnh Bà rất vui vì thấy Tích chu

ngày càng ngoan chúng mình cùng hát múa tặng bà

một bài Cháu yêu bà Chúng mình cùng chào bà và tích

chu về lớp học bài

Trẻ chơi trò chơi

**********************************

PTTM: Vẽ ngôi nhà

I mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Trẻ biết vẽ hình ngôi nhà có mái nhà, có cửa sổ, có cửa ra vào và biết tô màu cho đẹp

2 Kĩ năng: Rèn t thế ngồi cách cầm bút, cách tô màu và sự sáng tạo, sự khéo léo đôi tay

3 Thái độ: Trẻ yêu quí và gìn giữ vệ sinh nhà cửa sạch sẽ

Chúng mình vễ một cái bánh trng vuông ở giữa trang

giấy ôi lạ không kìa trên bánh trng lại đội một cái nón

mẹ thấy lạ cắt một miếng ở dới nh hình chữ nhật ,

Trẻ hátTrẻ trả lời

Trẻ trả lờiTrẻ trả lờiTrẻ trả lờiTrẻ trả lờiTrẻ trả lời

Trang 6

mẹ lại cắt một miếng hình vuông ở bên phải và một

miếng hình vuông ở bên trái

Chúng mình thấy cái bánh trng giống cái gì?

Để ngôi nhà đẹp chúng mình phải nh thế nào?

Tô màu nh thế nào?

Khi tô màu các con tô nh thế nào?

* Hoạt động III nhận xét sản phẩm

Trẻ quan sát nhận xét

Cô khen tinh thần vẽ của các bạn

Chúng mình cùng giới thiệu về bài vẽ của chúng mình

nhé

Ngoài ra chúng mình còn thích bài của bạn nào?

Con thấy bạn nào vẽ đẹp vì sao?

Với bức tranh của bạn và của cô vẽ nh thế nào?

Cô nhận xét những bài cha đẹp động viên để bài sau trẻ

tích cực hơn

trẻ thu dọn đồ dùng

Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời

Trẻ trả lời Trẻ trả lời

trẻ thu dọn đồ dùng

***************************************************

Hoạt động chiều Chuyên đề : Vệ sinh trên trẻ. Nhận xét cuối ngày

*********************************

Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Hoạt động ngoài trời Trò chuyện về gia đình bé I Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức: Trẻ cùng trò chuyện về gia đình bé, biết kể về cách thành viên trong gia đình 2 Kỹ năng: Rèn sự chú ý quan sát, lắng nghe, ghi nhớ có chủ định ở trẻ 3 Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêuquý ngời thân, vâng lời bố mẹ, ông bà

Trẻ hứng thú các trò chơi cô đa ra

III Chuẩn bị

đất nặn bảng con gạch đá sỏi cây xanh…

* Hoạt động I Gây hứng thú

Cô cho trẻ đi dạo chơi Cháu yêu bà

Cô và các con vừa hát bài hát gì?

Trang 7

Bài hát nhắc đến ai?

Trong lớp chúng mình có những bạn nào đợc sóng

cùng bà?

Ngoài bà, ông ra trong gia đình con còn có những ai?

Mọi ngời trong gia đình đối với nhau nh thế nào?

Các con cần làm gì để trỏ thành con ngoan trong gia

đình?

b Trò chơi có luật : Truyền tin

Trò chơi dg: Mèo đuổi chuột

****************************

KPKH: Gia đình bé

1 Kiến thức : Trẻ nhận biết tên gọi các thành viên trong gia đình( bố, mẹ, anh, chị, em, )Biết phân biệt gia đình đông con gia đình ít con Biết công việc của từng ngời trong gia đình

2 Kĩ năng: Rèn sự chú ý lắng nghe ghi nhớ có chủ định

3 Thái độ:Biết thể hiện tình cảm của mình với ngời thân trong gia đình

II Chuẩn bị:

Các tranh ảnh về gia đình1, 2, 3, con

Các bài hát bài thơ về gia đình

Cô cho trẻ hát Cả nhà thơng nhau

1Trò chuyện

Cho trẻ kể về gia đình bé có những ai?

Ông bà nội là ngời sinh ra ai?

Ông bà ngoại là ngời sinh ra ai?

Em gái em trai của bố gọi là gì?

Em gái em trai của mẹ gọi là gì?

Anh trai, chị gái của bố, mẹ đợc gọi là gì?

2 Thảo luận nhóm: Cô phát tranh cho từng nhóm, các

nhóm thảo luận

Gia đình con có tất cả bao nhiêu ngời?

Gia đình có ông, bà sống cùng con , chàu đợc gọi là đình

gì?

Gia đình chỉ có bố mẹ sống cùng con gọi là đình gì?

Gia đình có 3 ngời con gọi là gì?

Gia đình có 1-2 ngời con gọi là gì?

Gia đình nhỏ

Gia đình đông con

Trang 8

Trong lớp mình ai đã đợc làm anh làm chị ? cho trẻ đọc thơ

Làm anh

*Hoạt động III Trò chơi đội nào nhanh hơn nói cấch chơi

cho trẻ về nhóm chơi

Nhận xét các đội

gia đình ít con

Trẻ chơi trò chơi theo gợi ý của cô

*************************

Hoạt động góc

1.Góc XD: Xây khuôn viên nhà bé

2 Góc phân vai: Cửa hàng tạp hoá

3 Góc thiên nhiên: Chơi phun mầu, chơi đong nớc:

4 Góc học tập: Xem tranh, kể chuyện theo tranh

5 Góc nghệ thuật: Múa hát đọc thơ về chủ đề

(Bổ sung) Trẻ chơi các góc nh ngày thứ hai Biết xây tơng đối thành thạo khuôn viên Nhà bé và tập giới thiệu các sản phẩm của mình

đồ chơi các góc Xây dựng, bán hàng, nớc, màu, tranh chuyện,

III Tiến hành: Trẻ nhẹ nhàng vào góc chơi bàn bạc vai chơi, cách chơi Cô đến từng nhóm hớng dẫn trẻ cách nhận vai, cách đóng vai của trẻ Quá trình trẻ chơi cô giao lu chơi cùng trẻ, gợi ý tình huống cho trẻ đi giao lu vơi nhau Kêt thúc cô đóng cửa các góc hớng trẻ vào nhận xét góc xây dựng Chào các bác xây dựng ! Hôm nay các bác xây dựng công trình gì đây ? ai là chủ công trình? Mời từng trẻ giới thiệu Xin mời các bác đóng góp ý kiến cho công trình xây dựng của chúng tôi ************************* Hoạt động chiều Học kisd mart, chơi tự do Nhận xét cuối ngày

Thứ t ngày 27 tháng 10 năm 1010 Hoạt động ngoài trời Trò chuyện về công việc của bố mẹ I Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức: Trẻ cùng trò chuyện về công việc của bố mẹ và sản phẩm bố mẹ làm ra 2 Kỹ năng: Rèn sự chú ý quan sát, lắng nghe, ghi nhớ có chủ định ở trẻ 3 Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêuquý ngời thân, vâng lời bố mẹ, ông bà

Trang 9

Cô cho trẻ đi dạo chơi Cả nhà thơng nhau

Để nuôi con bố mẹ làm rất nhiều công việc vậy con

phải làm gì cho bố mẹ vui ?

b Trò chơi có luật : Gia đình của bé.

Trò chơi dg: Mèo đuổi chuột

Trẻ chơi trò chơi theo hớng dẫn của

Trẻ chơi trò chơi dgchơi tự do

***********************

Hoạt động có chủ đích PTNT –Thêm bớt chia nhóm đồ vật có 6 đối t ợng thành 2 phần

1 Kiến thức: Trẻ biết chia nhóm đồ vật có 6 đối tợng thành 2 phần, nêu kết quả trớc vàsau khi chia

2 Kĩ năng: Rèn cách chia nhóm, sự chú ý lắng nghe ghi nhớ có chủ định

3 Thái độ: Trẻ yêu quí những sản phẩm của bố mẹ làm ra

* Hoạt động II: Chia nhóm đối tợng thành 2 phần

Gai đình bé tặng các bác rất nhiều na các bác cùng nhặt lên

lòng bàn tay và đếm xem gia đình bé tặng các bác bao

nhiêu hạt na?

Các bác ơm giúp bé vờn bên trái là tay trái, vờn bên phải là

Trẻ cùng hát Trẻ đi thăm quan và trả lời các câu hỏi theo gơi ý của cô

Trẻ thực hành chia và trả lời câu hỏi

Trang 10

tay phải

Các bác cùng ơm vờn bên trái 2 hạt na, vờn bên phải có

mấy hạt na?

Lúc cha ơm vờn bên trái thì vờn bên phải có mấy hạt na?

Các bác ơm vờn bên trái mấy hạt na? 6 bớt 2 còn mấy ?

Số hạt na bên vờn nào nhiều hơn ? nhiều hơn là mấy?

Cô cho trẻ chia tơng tự với các cách khác nhau…

Gia đình bé ngoài tặng hạt na còn tặng các bác cái gì?

Các bác về tổ cùng đếm xem có bao nhiêu quả táo và có

thể chia đợc làm hai phần không? chia nh thế nào?

Cô đến từng nhóm để quan sát và hớng dẫn trẻ các chia

* Hoạt động III Trò chơi Mua hoa tặng gia đình bé

2 bạn cùng đi mua giống hoa tặng cho gia đình

Mỗi bạn mua với số lợng ít hơn 6 để làm sao cho 2 ban gộp

lại đợc 6

******************************

1.Góc XD: Xây khuôn viên nhà bé

2 Góc phân vai: đóng vai gia đình

III Tiến hành:

Trẻ nhẹ nhàng vào góc chơi bàn bạc vai chơi, cách chơi

Cô đến từng nhóm hớng dẫn trẻ cách nhận vai, cách đóng vai của trẻ

Quá trình trẻ chơi cô giao lu chơi cùng trẻ, gợi ý tình huống cho trẻ đi giao lu vơi nhauKêt thúc cô đóng cửa các góc hớng trẻ vào nhận xét góc đóng vai

Chúng tôi chào gia đình bác a!

Hôm nay gia đình bác làm gì vui thế?

Bác giới thiệu cho chúng tôi nghe với

Trang 11

Thứ năm, thứ sáu ngày 28,29 tháng 10 năm 2010 Nghỉ đi họp cùng BGH ************************* Thứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2010

Tập với bài: Múa cho mẹ xem.( kết hợp gậy thể dục)

2 Kỹ năng: Rèn trẻ có thói quen tập luyện buổi sáng, Phát triển t duy thị giác ngôn ngữ mạch lạc rõ ràng

II Chuẩn bị :

Tập ngoài trời gậy thể dục( cờ, vòng thể dục), đài, sắc xô

1 Khởi động

Trẻ đi theo vòng tròn kết hợp đi theo nhiều kiểu khác nhau…

2 Trọng động

đứng thẳng lên

- Động tác lng, bụng: đứng thẳng 2 chân rộng bằng vai, 2 tay lên cao nghiêng ngời sang tría, sang phải, về t thế ban đầu

- Đông tác bật: Bật 2 chân rộng- bằng vai , 2 tay đa ra trớc, bật lên chân tay cùng thu về

3 Hồi tĩnh

Trẻ đi theo vòng tròn 2 vòng, khám tay

**************************

B Hoạt động ngoài trời Quan sát thời tiết

Giáy mầu, giấy gam, đất nặn bảng con gạch đá sỏi cây xanh…

Trang 12

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Cô cho trẻ đi dạo chơi và hát bài Cháu yêu bà

thế nào?Vì sao?

Trò chơi dg: nLuồn luồn tổ dế

***********************************

1 Góc xây dựng: Xây Khu nhà bé ở.

Trẻ biết vào góc chơi cùng thoả thuận bàn bạc vai chơi, cách chơi biết xây dựng , lắp giáp khu nhà bé ở và đặt tên cho công trình xây dựng

Giáo dục trẻ biết yêu quí ngời thân trong gia đình, hàng xóm láng riềng, giữ vệ sinhnhà cửa sạch sẽ

II Chuẩn bị

2 Góc nghệ thuật: Vẽ tranh các kiểu nhà

Trẻ biết vẽ tranh về các kiểu nhà tô màu sáng tạo, cảnh vật, cây cối

Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng mọi ngời trong gia đình

Trang 13

II Chuẩn bị

Cô hớng dẫn trẻ hoàn thành bài tập trong tập chủ đề cô đa ra

II Chuẩn bị

(Phòng y tế.

II Chuẩn bị

Trang 14

Chủ của hàng làm nhiệm vụ gì?

Nhân viên làm nhiệm vụ gì?

Khi có khác hàng các bác phải nh thế nào?

Trò chơi: Nhảy lò cò

1 Kiến thức: Trẻ biết đứng chân trớc chân sau,tay cầm túi cát giơ ngang tầm mắt ném trúng vào đích.Trẻ biết nhảy lò cò trên một chân

2 Kĩ năng : Rèn tính nhanh nhẹn,rèn kĩ năng nếm trúng đích, nhảy lò cò cho trẻ.rèn tính tự giác

3 Thái độ: Trẻ hào hứng tập luyện có ý thức thi đua

II Chuẩn bị

13 vòng thể dục, 20 túi cát, cờ đài xắc sô

* Hoạt động I Gây hứng thú -khởi động

Trò chuyện cùng trẻ về họ hàng gia đình bé,

Cho trẻ cùng đến quê ngoại dự hội thi “Bé khoẻ bé

đẹp.”

Trẻ cùng trò chuyệnTrẻ lên tàu đi theo các kiểu khác nhau

Trang 15

Trẻ lên tầu đi theo các kiểu khác nhau đến quê

ngoại ,Trẻ đứng thành 3 hàng dọc

Phần thi đồng diễn của 2 gia đình

1 Bài tập phát triển chung

-Động tác tay Hai tay đa ra trớc lên cao tập 4 lần 8 nhịp

-Động tác chân:Hai tay rang ngang ,đa ra trớc mặt đồng

thời khuỵu gối 2 lần 8 nhịp

-động tác bụng: Hai tay giơ cao nghiêng trái nghiêng

phải 2 lần 8 nhịp

-Động tác bật:Bật tách chân kết hợp đa tay 2 lần 8 nhịp

2 Vận động cơ bản Phần thi Cùng chia sẻ

Cô làm mẫu

Cô vừa làm gì ?Cô làm mẫu lần 2 giải thích động tác

Cho 2 Trẻ nhanh lên thực hiện mẫu

Lần lợt cho trẻ lên thực hiện cô quan sát sửa sai cho trẻ

Cho trẻ tập thi đua giữa 2 tổ

3 Trò chơi nhảy lò cò

Phần thi chung sức

Các thành viên trong gia đình cùng chung sức lấy

những chiếc cờ để lấy đợc cờ chúng ta phải nhảy lò cò

lên lấy cờ song nhảy lò cò về trong quá trình đi lấy cờ

nếu ai chạm chân xuống đất cờ đó không đợc tính

* Hoạt động III Hồi tĩnh

Trẻ đi lại nhẹ nhàng hát múa cho mẹ xem

Trẻ cùng tập

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ hồi tĩnh

********************

PTTM: Vẽ ngời thân trong gia đình

1 Kiến thức: Trẻ biết vẽ ngời thân trong gia đình, nhận biết đợc các bộ phận của cơ

thể ngời, hiểu đợc cấu trúc của gia đình đông con gia đình ít con

2 Kỹ nặng: Rèn kỹ năng vẽ các nét cơ bản để thể hiện vẽ ngời thân trong gia đình

mình (đầu, tóc, kính râu, nét mặt )Rèn kỹ năng tô màu, sự khéo léo đôi tay

3 Thái độ: Thông qua bài vẽ trẻ thêm yêu quí gia đình, chăm ngoan học giỏi.

II Chuẩn bị :

- các tranh vẽ về gia đình nhỏ, gia đình lớn, gia đình hoạt động

- bàn ghế, bút sáp, vở

III Tiến hành:

* Hoạt động *: Gây hứng thú, Xem tranh mẫu

- Cho trẻ hát “ Cả nhà thơng nhau”

- Trò chuyện về bài hát

* Hoạt động II: Nội dung

- Cô hớng trẻ vào hội thi” Hoạ sỹ tí hon”

+ Để hội thi diễn ra tốt đẹp tôi xin mời các hoạ sỹ tí hon

cùng xem một số tranh vè gia đình của ban tổ chức

- Cô cho trẻ xem tranh cùng thảo luận từng tranh

- Cô gợi ý để trẻ nêu đắc điểm từng ngời trong

tranh( Nét mặt tóc, quần áo )

Trẻ hát tập thểTrẻ cùng trò chuyện theo gợi ý của cô

Trẻ cùng xem tranh

Trang 16

- Cô cho trẻ đếm số ngời trong tranh để trẻ hiểu đợc đặc

điểm của mỗi gia đình, gia đình đông con, gia đình ít

con

+ Cô trao đổi ý tởng với trẻ đến với hội thi hoại sỹ tíhon con định vẽ ai trong gia đình? Co vẽ nh thế nào? Cô gợi ý để trẻ nói về khuôn mặt, mái tóc, đôi mắt

- Cô hớng dẫn trẻ về bố cúc tranh, vẽ vào giữa tranh vở + Trẻ thực hiện: - Trớc khi trẻ vẽ cô nhắc trẻ t thế ngồi, cách cầm bút, cô kết hợp cho trẻ nghe nhạc - Cô gợi ý trẻ cách vẽ, và gợi thêm cho trẻ ý tởng vẽ - Cô đến từng bàn hớng dẫn thêm cho trẻ động viên trẻ vẽ * Hoạt động III: Nhận xét sản phẩm Trẻ treo tranh - Con giới thiệu về tranh vẽ của mình, ngoài tranh vẽ của nình con thích tranh của bạn nào nhất ? vì sao lại thích? Cô hớng trẻ vào nhận xét bố cục nội dung, cách tô màu

Cô động viên các bài vẽ yếu, tuyên dơng trẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng, Chuyển hoạt động Trẻ nêu ý tởng Trẻ thực hiện vẽ Trẻ treo tranh cùng nhận xét sản phẩm Trẻ cất đồ dùng ***************************** Hoạt động chiều Trò chuyện về đồ dùng gia đình, đọc thơ Giữa vòng gió thơm I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết trò chuyện kể về các đồ dùng trong gia đình, tác dụng của các đồ dùng đó, đọc thuộc bài thơ, và đọc diễn cảm bài thơ - Rèn sự chú ý lắng nghe, tính bạo dạn, cách miêu tả, sự ghi nhớ ở trẻ - Giáo dục trẻ biết gìn giữ đồ dùng trong gia đình, thơng yêu chăm sóc bà và ngời thân Nhận xét cuối ngày:

********************** Thứ ba ngày 02 tháng 11 năm 2010 A ` Hoạt động ngoài trời Trò chuyện về họ hàng bên nội I Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức: Trẻ cùng trò chuyện về họ hàng bê nội, biết cách xng hô với ông bà, nội, bác bá, chú thím, cô chú, các anh cị

2 Kỹ năng: Rèn sự chú ý quan sát, lắng nghe, ghi nhớ có chủ định ở trẻ 3 Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêuquý ngời thân, vâng lời bố mẹ, ông bà

Trang 17

Bà sinh ra bố gọi nh thế nào?

Anh chị của của bố gọi nh thế nào?

Em trai, em gái của bố gọi nh thế nào?

Con của bác bá sinh ra chúng mình gọi nh thế nào?

Con của cô, chú sinh ra chúng mình gọi nh thế nào?

Ông bà nội, bác bá, cô chú của chúng mình đợc gọi

là ngời thân bên nào?

Để mọi ngời thân thơng yêu nhau chúng mình làm

gì?

b Trò chơi có luật : Nhảy tiếp sức

B Hoạt động chung PTNT-KPKH: Khám phá đồ dùng ăn uống

1 Kiến thức : Trẻ nhận biết tên gọi ,chất liệu công dụng của các đồ dùng trong gia

đình,biết sử dụng phù hợp với chất liệu, công dụng

2 Kỹ năng: Rèn sự chú ý lắng nghe ghi nhớ có chủ định

3 Thái độ:Biết cất lấy đồ dùng ngăn nắp, gìn giữ đồ dùng sạch sẽ, gọn gàng

Cô cho trẻ hát Nhà của tôi

Trẻ kể trong nhà có những đồ dùng gì?

Chúng mình cùng đi siêu thị xem đồ

Trẻ hát tập thểTrẻ cùng đi siêu thị

Trang 18

Mẹ mua rất nhiều đồ dùng tặng cho lớp chúng mình

Cô tặng cho mỗi nhám một hộp quà mẹ gửi cho lớp

* Thảo luận nhóm: Cô phát cho mỗi nhóm một hộp quà

cùng về chỗ thảo luận

Cô đến từng nhóm gợi ý trẻ nhận biết các loại đồ dùng

Trẻ về tổ cùng đàm thoại

Nhóm 1 Mẹ gửi cho những gì?

Các đồ dùng mẹ gửi cho nhóm con có chất liệu gì?

Làm thế nào để phân biệt đợc đâu là thuỷ tinh, đâu là sứ?

Có một cách để nhận thấy đó là cho một vật gì đó vào

trong đồ thuỷ tinh hoặc sứ chúng ta nhìn qua nếu thấy vật

bên trong đồ dùng có chất liệu bằng thuỷ tinh vì thuỷ tinh

trong và sáng

đồ dùng bằng sứ và thuỷ tinh có điểm gì chung?

Tất cả những đồ dùng bằng thuỷ tinh và sứ mẹ gửi cho

chúng ta dùng để làm gì?

Ngoài đồ dùng mẹ gửi cho chúng ta trong gia đình các con

còn có loài đồ dùng ăn uống nào đợc làm bằng thuỷ tinh và

sứ ?

Nhóm 2 mẹ gửi cho đồ dùng gì? có chất liệu bằng gì?

Làm thế nào để phân biết đâu là chất liệu bằng nhôm, đâu

là chất liệu bằng inox?

Cô cho trẻ dùng năm châm dính vào nếu đồ dùng nào hút

năm châm thì đợc làm bằng chất liệu nhôm, sắt

Tất cả những đồ dùng mẹ gửi cho lớp mình có chất liệu

khác nhau nhng đều gọi là đồ dùng để làm gì?

để những đồ dùng này luôn mới, sạch, gọn gàng các con

làm gì?

Giáo dục : Gìn giữ vệ sinh cất dọn gọn gàng

*Hoạt động III Trò chơi Đội nào nhanh

Cho trẻ chơi theo yêu cầu của cô, cô yêu cầu chọn loài đồ

có chất liệu nào phải chọn đúng nếu chọ sai không đợc

tính

Nhận xét trẻ

Trẻ về nhóm thào luận

Trẻ trả lời các câu hỏitheo gợi ý

Trẻ thảo luận theo nhóm

Trể chơi trò chơi theo gợi ý của cô

*****************************

1.Góc XD: Xây khu nhà bé ở

2 Góc phân vai: Cửa hàng bách hoá

4 Góc học tập: Xem tranh, kể chuyện theo tranh, chơi lô tô đồ dùng gia đình

Trang 19

Cô đến từng nhóm hớng dẫn trẻ cách nhận vai, cách đóng vai của trẻ.

Quá trình trẻ chơi cô giao lu chơi cùng trẻ, gợi ý tình huống cho trẻ đi giao lu vơi nhau Kêt thúc cô đóng cửa các góc hớng trẻ vào nhận xét góc xây dựng

Chào các bác xây dựng !

Hôm nay các bác xây dựng công trình gì đây ?

Công trình của các bác có tên là gì, đợc xây dựng ở đâu?

để khánh thành công trình xây dựng các bác ở đoàn nghệ thuật biểu biễn những tiết mục văn nghệ đặc sắc tặng công trình nhân ngày khai chơng

Chụp ảnh lu niện cho trẻ

Nhắc trẻ cất đồ dùng

*************************

Hoạt động chiều Học kisd mart, chơi tự do.

Nhận xét cuối ngày

Thứ t ngày 03 tháng 11 năm 2010 A Hoạt động ngoài trời Trò chuyện về họ hàng bên ngoại I Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức: Trẻ cùng trò chuyện về họ hàng bên ngoại, biết cách xng hô với ông bà, ngoại, cậu dì

2 Kỹ năng: Rèn sự chú ý quan sát, lắng nghe, ghi nhớ có chủ định ở trẻ 3 Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý ngời thân, vâng lời bố mẹ, ông bà

Bà sinh ra mẹ gọi nh thế nào?

Anh chị của của mẹ gọi nh thế nào?

Em trai, em gái của mẹ gọi nh thế nào?

Con của bác bá sinh ra chúng mình gọi nh thế nào?

Con của cậu , dì sinh ra chúng mình gọi nh thế nào?

Ông bà ngoại, bác bá, cậu dì của chúng mình đợc gọi

là ngời thân bên nào?

Để mọi ngời thân thơng yêu nhau chúng mình làm

Trang 20

b Trò chơi có luật : chuyền bóng

3 Thái độ Trẻ yêu thích học môn toán, hứng thú tham ra các hoạt động cô tổ chức

II Chuẩn bị :

Thẻ số từ 1-7, hoa, ngời, các ô của

III Tiến hành:

* Hoạt động I: Trò chuyện gây hứng thú

Vào ngày nghỉ gia đình con thờng làm gì?

Bố mẹ cho con đi chơi ở đâu không?

đợc đi chơi các con thấy nh thế nào?

* Hoạt động II: Nội dung

1 Ô luyện đếm số lợng trong phạm vi 6

Cô hớng trẻ vào trò chơi ô của bí mật

Cô nói cách chơi, trò chơi ô cửa bí mật

VD: Khi mở ô của ra, trong ô của có gì?dùng để làm gì?

có số lợng là mấy?? dùng thẻ số mấy để chỉ?

2 Dạy trẻ tiếp cận kiến thức mới

Trò chơi bé cùng tuyển chọn nhân tài?

Cô chia lớp làm 3 nhóm , nhiệm vụ của các nhóm là gọi

đủ 7 thí sinh vào trò chơi, đội nào đúng và nhanh nhất sẽ

đợc thởng một chàng pháo tay ròn rã

Các đội thi đua , sau đó cô mời đại diện các đội lên giới

thiệu

3 Dạy trẻ lập số mới và nhận biết số 7

Chúng mình vừa chọn đợc mấy bạn vào tham gia trò chơi?

Nhiệm vụ của mỗi bạn sẽ xắp chỗ cho các bạn thẳng hàng

ngang theo thứ tự từ trái qua phải

Chúng mình cùng kiểm tra lại xem đã đủ 7 bạn cha?

Trớc khi vào trò chơi cô quyết định tặng cho mỗi bạn 1

bông hoa, chúng mình cùng tặng cho bạn từ trái qua phải

Ai có nhận xét gì về số bạn tha ra trò chơi và số hoa cô

tặng?

Trẻ cùng trò chuyện theo câu hỏi của cô

Trẻ cung chơi trò chơi

Trang 21

Số nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?

Số nào ít hơn? ít hơn là mấy?

Để mỗi bạn có 1 bông hoa chúng ta làm gì?

Cho trẻ thêm 1 bông hoa

6 bông hoa thêm 1 bông hoa tất cả là mấy bông hoa?

6 thêm 1 là 7

Cô giới thiệu sô7, cho trẻ phân tích số7

Số 7 dùng để chỉ nhóm đồ chơi nào?

Cho trẻ đặt số 7 vào nhóm bạn và nhóm hoa

Cô cho trẻ thêm bớt số hoa 2-3 lần

4 luyện tập củng cố

tìm những đồ dùng trong gia đình có số lợng là 7, và đặt

số tơng ứng

****************************

III Tiến hành: Trẻ nhẹ nhàng vào góc chơi bàn bạc vai chơi, cách chơi Cô đến từng nhóm hớng dẫn trẻ cách nhận vai, cách đóng vai của trẻ Quá trình trẻ chơi cô giao lu chơi cùng trẻ, gợi ý tình huống cho trẻ đi giao lu với nhau Kêt thúc cô đóng cửa các góc hớng trẻ vào nhận xét góc đóng vai Chúng tôi chào gia đình bác a! Hôm nay gia đình bác làm gì vui thế? Bác giới thiệu cho chúng tôi nghe với Các trẻ lần lợt giới thiệu Các Bác đến thăm gia đình bác có nhận xét gì không? Cho trẻ cùng múa hát tặng gia đình Cô nhận xét nhắc trẻ cất đồ chơi **********************************

D Hoạt động chiều Ôn toán, HĐ vở toán I Múc đích yêu cầu - Trẻ biết đếm các nhóm đồ chơi có số lợng 7, nhận biết số 7, biết tô chữ số 7 - Rèn cách đếm, sự khéo léo, t thế ngồi , cách cầm bút

- Giáo dục trẻ gìn đồ dùng trong gia đình sạch sẽ

Nhận xét cuối ngày:

Trang 22

Thứ năm ngày 03 tháng11 năm 2010

A Hoạt động ngoài trời Trò chuyện những ngày họ hàng thờng gặp nhau

1 Kiến thức: Trẻ cùng trò chuyện về những ngay họ hàng thờng gặp nhau nh: ngày tết, ngày lễ,

3 Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý ngời thân, vâng lời bố mẹ, ông bà

Cô, dì, chú bác, đựoc gọi là họ hàng Vậy vào ngày

nào thì họ hàng thờng gặp nhau?

Vào những ngày đó con làm gì để ngời thân đợc vui?

b Trò chơi có luật : chuẩên trứng

B Hoạt động chung PTNN-LQCC

Làm quen chữ u,

1 Kiến thức: Trẻ nhận biết phát âm đúng chữ cái u, nhận ra sự giống và khác nhau giữa 2 chữ u,

Trang 23

Đàm thoại về nội dung

Cô giới thiệu từ ngời mẫu

Cho trẻ đọc từ ngời mẫu

Cô ghép từ ngời mẫu bằng thẻ chữ cái rời

Trẻ đọc từ cô đaTrẻ phát âm chữ

3 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, chơi đong nớc:

4 Góc học tập: HĐ tranh chủ điểm

5 Góc nghệ thuật: Vẽ ngời thân

Quá trình trẻ chơi cô giao lu chơi cùng trẻ, gợi ý tình huống cho trẻ đi giao lu với nhauKêt thúc cô đóng cửa các góc hớng trẻ vào nhận xét góc nghệ thuật

Chúng tôi chào các bác a!

Trang 24

- Trẻ hoàn thiện bài tập theo hớng dẫn của cô, phát âm đúng chữ u,

- Rèn sự khéo léo, t thế ngồi , cách cầm bút

- Giáo dục trẻ gìn đồ dùng trong gia đình sạch sẽ

****************************

Thứ sáu ngày 05 tháng 11 năm 2010

A Hoạt động ngoài trời

Quan sát vờn cây gia đình ông thuận

1 Kiến thức: Trẻ cùng quan sát kể tên các loại cây gia đình ông trồng trong vờn, biết lợi ích của việc trồng cây xanh vơi gia đình và môi trờng xung quanh

3 Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý ngời thân, vâng lời bố mẹ, ông bà biết giúp

đỡ mọi ngời trong gia đình chăm sóc vờn cây

Cô cho trẻ đi dạo chơi Múa cho mẹ xem

Các con cùng nhìm xem trong vờn nhà ông thuận

b Trò chơi có luật : Nhảy tiếp sức

Trò chơi dg: Rồng rắn lên mây

chơi

Trẻ chơi trò chơi dg

Trang 25

1 Kiến thức:Trẻ thuộc thơ hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên tác giả,tên bài thơ, thể hiện

đợc nhịp điệu của bài thơ

2 Kĩ năng: Rèn trẻ đọc thơ diễn cảm, rèn tính bạo dạn, sự ghi nhớ có chủ định

3 Thái độ: Trẻ thể hiện tình cảm của mình với bà biết giúp bà ,kính trọng bà

Phát triển t duy thị giác ngôn ngữ mach lác rõ ràng

vời con nh thế nào?

Hàng ngáy các con làm những việc gì để giúp đỡ ông bà?

Nếu bà bị ốm các con làm gì?

Giáo dục: Biết lấy nớc cho bà

* Hoạt động II Nôi dung

1 giới thiệu bài thơ

Có một bạn nhỏ sống cùng bà đợc nhà thơ Quang Huy viết

lên trong bài thơ, không biết bạn đấy đợc t/g tả nh thế nào?

cả lớp chúng mình cùng đọc với cô

Cô cho trẻ đọc 1 lần

Bài thơ có tên là gì?

Cô giới thiệu đầu bài thơ

Cho trẻ đọc các chữ cái đã học có trong đầu bài thơ

2.Trích dẫn và đàm thoại

- Sự băn khoăn lo lắng khi bà ốm( 8 câu thơ đầu)

- Tình cảm yêu thơng và sự chăm sóc tận tình của cháu đối

với bà( Từ câu 9- hết, Các câu nhấn mạnh , câu 9-14)

Con hiểu câu thơ " Cánh màn khép rủ" nh thế nào?

? Bạn nhỏ trong bài thơ đã nói gì với gà và vịt?

? Tại sao bạn nhỏ lại nhắc gà, vịt im lặng?

? Bạn nhỏ đã làm gì khi bà bị ốm?

? Vì sao bài thơ lại đặt tên là giữa vòng gió thơm?

? Qua bài thơ con học đợc những gì ở bạn nhỏ?

? Nếu trọng gia đình mình có ngời bị ốm con phải làm gì?vì

Trẻ nghe cô đọc thơ

Trẻ cùng thảo luận về nội dung bài thơ

Trẻ đọc thơ

Trang 26

Gọi từng nhóm các nhân đọc ,cô chú ý sửa cho trẻ đọc diễn

Cho trẻ thi đua nhau , nhận xét kết quả

Cô cho trẻ cùng múa tặng bà bài Cháu yêu bà

Trẻ chơi trò chơiTrẻ múa tập thể

********************************

PTTM - Giáo dục âm nhạc.

Vận động múa: Múa cho mẹ xem Nội dung kết hợp:nghe nhạc Tổ ấm gia đình Trò chơi:Nghe tiếng hát tìm đồ vật

I

Mục đích yêu cầu

Kiến thức : Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình với bà qua động tác múa.Trẻ múa nhịp nhàng

Kĩ năng:Rèn tính kiên trì, dẻo giai, sự ghi nhớ có chủ định

Thái độ:Trẻ yêu quí kính trọng mẹ , kính tọng ngời thân trong gia đình

Phát triển t duy thị giác ,ngôn ngữ mạch lạc rõ ràng

II Chuẩn bị: Đài đĩa

*Hoạt động II Nội dung

1 Giới thiệu bài hát

Nhạc sỹ Xuân Giao thấy Mẹ rất vất vả nuôi các con khôn

lớn nên ns cùng các em nhỏ viết tặng mẹ bài hát múa cho

mẹ xem

Cả lớp cùng nghe 1 lần bằng đĩa và đi theo đội hình vòng

tròn

Cô múa cả bài cho trẻ xem một lần

Cô cho tập thể múa 2 lần theo đội hình vòng tròn

Cho nhóm nam múa, nhóm nữ nhóm nữ vỗ tay theo nhịp và

ngợc lại

Cô cho 2 trẻ quay mặt vào nhau để múa vài lần

2 Nghe nhạc

Mẹ hàng ngày chăm sóc các con còn bố làm gì?

Bố mẹ con cùng ông bà là một tổ ấm đó là nội dung bài hát

Tổ ấm gia đình của ns Ngọc Lễ Cô tặng các con

Cô cho trẻ nghe 2 cùng trò chuyện về bài hát

*Hoạt động III Trò chơi

Nghe tiếng hát tìm đồ vật

Cô nói cách chơi luật chơi cho trẻ chơi 3-4 phút động viên

Trẻ trò chuyện theo câu hỏi gợi ý của cô

ỏTẻ nghe cô giới thiêu bài hát

Trẻ hát và đi theo đội hình vòng tròn

Trẻ quan sát động tác múa của cô

Từng nhóm hát múa vỗtay

Trẻ nghe nhạc

Trẻ chơi trò chơi âm nhạc theo cách cô gợi ý

Trang 27

khen trẻ

***************************

C Hoạt động Góc

3 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, chơi đong nớc:

4 Góc học tập: Chơi lô tô đồ dùng gia đình, xem tranh

5 Góc nghệ thuật: Vẽ ngời thân

đồ chơi các góc Xây dựng, bán hàng, nớc, màu, tranh chuyện, lô tô đồ dùng gia đình

Quá trình trẻ chơi cô giao lu chơi cùng trẻ, gợi ý tình huống cho trẻ đi giao lu với nhauKêt thúc cô đóng cửa các góc hớng trẻ vào nhận xét góc xây dựng

Trẻ hứng thú với các tiết mục văn nghệ của các bạn biết Thể hiện tình cảm của mình qua bài thơ bài hát

Rèn tính bạo dạn nhanh nhẹn sự ghi nhớ có chủ định

Giáo dục trẻ chăm ngoan, vâng lời ông bà bố mẹ./

Nhận xét cuối ngày

****************************************

Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2010

Tập với bài: Múa cho mẹ xem.( kết hợp gậy thể dục)

Trang 28

Cô cho trẻ đi dạo chơi và hát bài Cả nhà thơng nhau

thế nào?Vì sao?

Trẻ chơi trò chơi theo

Trang 29

Trò chơi dg: Luồn luồn tổ dế

***********************************

1 Góc xây dựng: Xây Khu tập thể gia đình.

Trẻ biết vào góc chơi cùng thoả thuận bàn bạc vai chơi, cách chơi biết xây dựng , lắp giáp khu tập thể gia đình và đặt tên cho công trình xây dựng

II Chuẩn bị

2 Góc nghệ thuật: Xé dán tranh các kiểu nhà

Trẻ biết cách xé dán tạo các mảng mầu thành ngôi nhà và cảnh vật, cây cối

II Chuẩn bị

Trang 30

II Chuẩn bị

(Phòng y tế.

II Chuẩn bị

Chúc các bác bán đợc nhiều mặt hàng

Quá trình trẻ chơi

Trang 31

Cô đến từng góc hớng dẫn thêm cho trẻ

Cô gợi ý để trẻ đi giao lu với các nhóm chơi khác

Kết thúc

1 Kiến thức : Trẻ biết trèo lên và xuống ghế, biết chơi trò chơi ai ném xa nhất

2 Kỹ năng:Rèn tính bạo dạn nhanh nhẹn , tính tự giác, rèn sự khéo léo ở trẻ

3 Thái độ Trẻ hứng thú với các hoạt động cô đa ra

II Chuẩn bị : Đài sân sạch rộng,ghế thể dục túi cát rổ đựng

* Hoạt động I Gây hứng thú –Khởi động

Gia đình con có những ai? Hàng ngày mọi ngời làm những

công việc gì? tối đến mọi ngời thờng làm gì vì sao?Để làm

đợc nh vây các con cần nh thế nào? làm gì để có sức khoẻ?

Trẻ cùng đi theo đội hình vòng tròng kết hợp đi theo nhiều

kiểu đi khác nhau…

1.Bài tập phảt triển chung

- Động tác tay:Chân rộng bằng vai.hai tau đa ra trớc,hai tay

đa sang ngang, hai tay hạ xuống ( 2 lần 8 nhịp)

- Động tác chân: Đứng thẳng 2 chân chụm gót vào nhau, 2

tay chống hông, nhún chân đầu gối hơi khuỵu, đứng thẳng

lên(4 lần 8 nhịp)

- Động tác bụng: đứng thẳng 2tay chống hhông quay ngời

sang trái ,đứng thẳng quay ngời sang phải,đứng thẳng

( 2 lần 8 nhịp)

- Động tác bật: Bật chân sáo ( 2 lần 8 nhịp)

2 Vận động cơ bản Cho trẻ dứng 2 hàng đồi diện nhau

cô tập mẫu ,kết hợp giải thích động tác

Cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu cô nhận xét khen trẻ

Lần lợt cho 2 trẻ lên thực hiện cô quan sát sửa sai

Cho 2 tổ thi đua

trẻ tâp bài tập vận

động cơ bảntrẻ chơi trò chơi

Trang 32

* Hoạt đọng III: Hồi tĩnh Trẻ đi lai nhẹ nhàng hát, Cả nhà

*********************************

PTTM- Nặn cái làn

1 Kiến thức : Trẻ biết chia đất thành 2 phần và nặn thành cái làn

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng sử dụng đát nặn, rèn sự khéo léo đôi bàn tay, sự sáng tạo ở trẻ

3 Thái độ: Trẻ biết yêu quí và gìn giữ đồ dùng trong gia dìng

Phát triển t duy thi giác ngôn ngữ mạch lạc rõ ràng

II Chuẩn bị Mẫu nặn của cô, đất nặn bảng con,bàn ghế

*Hoạt động I Gây hứng thú –Giới thiệu mẫu;

Bạn nào giỏi kể cho cô và các bạn nghe trong gia đình chúng

Cô đặt câu hỏi gợi ý để trẻ cùng trả lời và phân tích các phần

của cái làn :Có thân làn tròn( vuông) Quai làn cong để sách

2 Cô hớng dẫn trẻ thực hiện

Cô nặn mẫu, vừa nặn cô vừa nói rõ cách để làn thành cái

làn.Cô dùng đất nhào nặn cho mềm,cô chia đát thành 2 phần

Đã đến giờ mẹ chuẩn bị đi chợ chúng mình cùng chọn ra

những cái làn đẹp nhất để mẹ mang đi chơi

Con thích nhất cái làn của bạn nào? Vì sao?

Để nặn đợc cái làn con đã làm nh thế nào?

Cô nhận xét động viên những bài cha đẹp lần sau cố gắng

Trẻ kể về các đồ dùngtrong gia đìmh

Trẻ xem cô làm mẫu

và phân tích mẫu

Trẻ thực hiện

Trẻ cùng nhận xét sảnphẩm theo câu hỏi gợi

ý của cô

*************************

Hoạt động chiều Trò chuyện về nhu cầu gia đình bé, nghe đọc chuyện về chủ đề

Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết kể về nhu cầu của gia đình, các phơng tiện đi lại của gia đình, chú ý nghe cô

đọc chuyện nhớ tên chuyện hiểu nội dung câu chuyện

- Rèn tính tự giác , ý thức vui chơi đoàn kết, cách bầy và cất đồ chơi

- Trẻ có biết ăn uống đủ chất biết các thực phẩm cần thiết cho mình và gia đình

Trang 33

****************************************

Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2010

Tập với bài:Cả nhà thơng nhau

1 Kiến thức: Trẻ biết tập các động tác nhịp nhàng theo lời bài hát, liên tục kết hợp

sử dụng dụng cụ thể dục khi tập

Động tác tay; 2 tay dang ngang rộng bằng vai, chân rộng bằng vai

2 tay đa ra phía trớc

2 tay đa dang ngang, về t thế ban đầu

Động tác chân: Đứng thẳng 2 gót chân chụm vào nhau, 2 tay chống hông

Nhún xuống đầu gối khuỵu

Trang 34

Cô cho trẻ đi dạo chơi và hát bài Cả nhà thơng nhau

thế nào?Vì sao?

Trò chơi dg: Luồn luồn tổ dế

***********************************

1 Góc xây dựng: Xây Khu tập thể gia đình.

Trẻ biết vào góc chơi cùng thoả thuận bàn bạc vai chơi, cách chơi biết xây dựng , lắp giáp khu tập thể gia đình và đặt tên cho công trình xây dựng

II Chuẩn bị

2 Góc nghệ thuật: Xé dán tranh các kiểu nhà

Trẻ biết cách xé dán tạo các mảng mầu thành ngôi nhà và cảnh vật, cây cối

II Chuẩn bị

Bàn ghế, keo, rổ, giấy màu

Trang 35

Cô cho trẻ vào góc chơi cô đến giúp trẻ nhận vai

Hôm nay các bác sẽ làm gì?

Để xé dán đợc tranh đẹp các bác làm nh thế nào?

Ai là nhóm trởng, nhóm trởng làm gì?

Cô gơi ý hớng dẫn trẻ thực hiện

II Chuẩn bị

II Chuẩn bị

(Phòng y tế.

II Chuẩn bị

*Chào các bác hôm nay các bác định làm gì?

Ai là bố, ai là mẹ, bố làm gì? mẹ làm gì? con làm gì?

Trang 36

Để nấu đợc những món ăn ngon cho gia đình mẹ làm nh thé nào?

1 Kiến thức : Trẻ biết trèo lên và xuống ghế, biết chơi trò chơi ai ném xa nhất

2 Kỹ năng:Rèn tính bạo dạn nhanh nhẹn , tính tự giác, rèn sự khéo léo ở trẻ

3 Thái độ Trẻ hứng thú với các hoạt động cô đa ra

II Chuẩn bị : Đài sân sạch rộng,ghế thể dục túi cát rổ đựng

* Hoạt động I Gây hứng thú –Khởi động

Gia đình con có những ai? Hàng ngày mọi ngời làm những

công việc gì? tối đến mọi ngời thờng làm gì vì sao?Để làm

đợc nh vây các con cần nh thế nào? làm gì để có sức khoẻ?

Trẻ cùng đi theo đội hình vòng tròng kết hợp đi theo nhiều

kiểu đi khác nhau…

1.Bài tập phảt triển chung

- Động tác tay:Chân rộng bằng vai.hai tau đa ra trớc,hai tay

đa sang ngang, hai tay hạ xuống ( 2 lần 8 nhịp)

- Động tác chân: Đứng thẳng 2 chân chụm gót vào nhau, 2

Trẻ cùng trò chuyện

Trẻ đi theo đội hình vòng tròn

Trang 37

tay chống hông, nhún chân đầu gối hơi khuỵu, đứng thẳng

lên(4 lần 8 nhịp)

- Động tác bụng: đứng thẳng 2tay chống hhông quay ngời

sang trái ,đứng thẳng quay ngời sang phải,đứng thẳng

( 2 lần 8 nhịp)

- Động tác bật: Bật chân sáo ( 2 lần 8 nhịp)

2 Vận động cơ bản Cho trẻ dứng 2 hàng đồi diện nhau

cô tập mẫu ,kết hợp giải thích động tác

Cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu cô nhận xét khen trẻ

Lần lợt cho 2 trẻ lên thực hiện cô quan sát sửa sai

Cho 2 tổ thi đua

Trẻ chơi trò chơi Ai ném xa

Cô nói lại cách ném xe cho trẻ thi đua cá nhân

* Hoạt đọng III: Hồi tĩnh Trẻ đi lai nhẹ nhàng hát, Cả nhà

thơng nhau

trẻ tâp bài tập vận

động cơ bảntrẻ chơi trò chơi

Trẻ thả lỏng cơ thể và nhẹ nhàng

*********************************

PTTM- Nặn cái làn

1 Kiến thức : Trẻ biết chia đất thành 2 phần và nặn thành cái làn

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng sử dụng đát nặn, rèn sự khéo léo đôi bàn tay, sự sáng tạo ở trẻ

3 Thái độ: Trẻ biết yêu quí và gìn giữ đồ dùng trong gia dìng

Phát triển t duy thi giác ngôn ngữ mạch lạc rõ ràng

II Chuẩn bị Mẫu nặn của cô, đất nặn bảng con,bàn ghế

*Hoạt động I Gây hứng thú –Giới thiệu mẫu;

Bạn nào giỏi kể cho cô và các bạn nghe trong gia đình chúng

Cô đặt câu hỏi gợi ý để trẻ cùng trả lời và phân tích các phần

của cái làn :Có thân làn tròn( vuông) Quai làn cong để sách

2 Cô hớng dẫn trẻ thực hiện

Cô nặn mẫu, vừa nặn cô vừa nói rõ cách để làn thành cái

làn.Cô dùng đất nhào nặn cho mềm,cô chia đát thành 2 phần

Đã đến giờ mẹ chuẩn bị đi chợ chúng mình cùng chọn ra

những cái làn đẹp nhất để mẹ mang đi chơi

Con thích nhất cái làn của bạn nào? Vì sao?

Để nặn đợc cái làn con đã làm nh thế nào?

Trẻ kể về các đồ dùngtrong gia đìmh

Trẻ xem cô làm mẫu

và phân tích mẫu

Trẻ thực hiện

Trẻ cùng nhận xét sảnphẩm theo câu hỏi gợi

ý của cô

Tiêu đề	Giao Anh Chủ Điểm Gia Đình
Trường học	Trường Mầm Non
Chuyên ngành	Giáo Dục Mầm Non
Thể loại	Đề Tài
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	75
Dung lượng	98,71 KB