Câu 3: Tình cảm của người chiến sĩ đối với các cháu học sinh được thể hiện qua những từ ngữ và chi tiết nào?. Câu 4: Mong ước của người chiến sĩ đối với các cháu học sinh được thể hiện n[r]
Trang 2KIỂM TRA BÀI CŨ
Trang 3
1) Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì?
• 2) Em hãy nêu nội dung của
bài học.
Trang 4•
Thứ tư ngày 8 tháng 2 năm 2012
Tập đọc
Trang 5Thứ tư ngày 8 tháng 2 năm 2012
Trang 6Từ ngữ Hun hút
Lưu luyến
Lạnh buốt
Luyện đọc
Rét
Trang 7Từ ngữ Hun hút
Trang 9Từ ngữ Hun hút
Trang 11THẢO LUẬN NHÓM
Câu 1 : Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn
cảnh như thế nào?
Câu 3 : Tình cảm của người chiến sĩ đối với
các cháu học sinh được thể hiện qua những từ ngữ và chi tiết nào?
Câu 4 : Mong ước của người chiến sĩ đối với các cháu học sinh được thể hiện như thế
nào?
Trang 12Câu 1: Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh như thế nào?
Trả lời:
-Đêm khuya, gió rét, mọi người đã yên giấc
ngủ say.
Trang 13
- Từ ngữ: xưng hô thân mật( chú, cháu,
các cháu ơi), dùng các từ: yêu mến, lưu luyến
- Chi tiết: hỏi thăm giấc ngủ có ngon không?, dặn cứ yên tâm ngủ nhé, tự nhủ đi tuần tra để
Trang 17• Thứ tư ngày 8 tháng 2 năm 2012
Tập đọc
Ý NGHĨA:
Ca ngợi s hi sinh th m l ng, b o v cu c s ng bình yên của ự ầ ặ ả ệ ộ ố các chú đi tuần.
Trang 19• LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM
Gió hun hút lạnh lùng
Trong đêm khuya phố vắng
Súng trong tay im lặng,
Chú đi tuần đêm nay
Hải Phòng yên giấc ngủ say
Cây rung theo gió, lá bay xuống đường Chú đi qua cổng trường
Các cháu miền Nam yêu mến
Trang 20•
LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM
Gió hun hút / lạnh lùng
Trong đêm khuya / phố vắng
Súng trong tay im lặng ,
Chú đi tuần / đêm nay
Hải Phòng / yên giấc ngủ say
Cây / rung theo gió, lá / bay xuống đường Chú đi qua cổng trường
Trang 22• Thứ tư ngày 3 tháng 3 năm 2010
Tập đọc
Ý NGHĨA:
Trang 23Luật tục xưa của người Ê - đê