M t s gi i pháp mang dân ca đ n g n h n v i tr m u giáo 5 – 6 ột số giải pháp mang dân ca đến gần hơn với trẻ mẫu giáo 5 – 6 ố giải pháp mang dân ca đến gần hơn với trẻ mẫu giáo 5 – 6 ải
Trang 1M t s gi i pháp mang dân ca đ n g n h n v i tr m u giáo 5 – 6 ột số giải pháp mang dân ca đến gần hơn với trẻ mẫu giáo 5 – 6 ố giải pháp mang dân ca đến gần hơn với trẻ mẫu giáo 5 – 6 ải pháp mang dân ca đến gần hơn với trẻ mẫu giáo 5 – 6 ến gần hơn với trẻ mẫu giáo 5 – 6 ần hơn với trẻ mẫu giáo 5 – 6 ơn với trẻ mẫu giáo 5 – 6 ới trẻ mẫu giáo 5 – 6 ẻ mẫu giáo 5 – 6 ẫu giáo 5 – 6
tu i trong tr ổi trong trường mầm non ường mầm non ng m m non ần hơn với trẻ mẫu giáo 5 – 6
Sáng ki n đến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ược áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngônc áp d ng trong t t c các lĩnh v c nh : Phát tri n ngônụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ực như: Phát triển ngôn ư ển ngôn
ng ; Phát tri n nh n th c; Phát tri n tình c m xã h i và phát tri n th mển ngôn ận thức; Phát triển tình cảm xã hội và phát triển thẩm ức; Phát triển tình cảm xã hội và phát triển thẩm ển ngôn ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ội và phát triển thẩm ển ngôn ẩm mỹ.Ngoài ra sáng ki n còn đến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ược áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngônc v n d ng r ng rãi trong các ho t đ ngận thức; Phát triển tình cảm xã hội và phát triển thẩm ụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ội và phát triển thẩm ạt động ội và phát triển thẩm
c a tr trẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạtng m m non: Ho t đ ng h c, ho t đ ng ngoài tr i, ho tầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ạt động ội và phát triển thẩm ọc, hoạt động ngoài trời, hoạt ạt động ội và phát triển thẩm ờng mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ạt động
đ ng góc, các ho t đ ng văn hóa văn ngh trong ngày h i, ngày l , gi ngội và phát triển thẩm ạt động ội và phát triển thẩm ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ội và phát triển thẩm ễ, giờ ngủ ờng mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt
c a tr , ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt
+ V n i dung c a sáng ki n:ề nội dung của sáng kiến: ội và phát triển thẩm ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn
Nh chúng ta đã bi t âư ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn m nh c là m t món ăn tinh th n không th thi uạt động ội và phát triển thẩm ầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ển ngôn ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn trong cu c s ng c a con ngội và phát triển thẩm ống của con người Âm nhạc có tác động mạnh mẽ lên mặt xúc ường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạti Âm nh c có tác đ ng m nh mẽ lên m t xúcạt động ội và phát triển thẩm ạt động ặt xúc
c m và t tả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ư ưở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạtng nên nó góp ph n quan tr ng trong vi c giáo d c conầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ọc, hoạt động ngoài trời, hoạt ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn
ngường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt Âm nh c giúp cho tr nh n th c v th gi i xung quanh, phát tri ni ạt động ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ận thức; Phát triển tình cảm xã hội và phát triển thẩm ức; Phát triển tình cảm xã hội và phát triển thẩm ề nội dung của sáng kiến: ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ới xung quanh, phát triển ển ngôn ngôn ng , quan h giao ti p, trao đ i tình c m, phát tri n năng khi u, âmệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ổi tình cảm, phát triển năng khiếu, âm ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ển ngôn ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn
nh c là c m t th gi i đ y c m xúc đ i v i tr Tr đạt động ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ội và phát triển thẩm ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ới xung quanh, phát triển ầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ống của con người Âm nhạc có tác động mạnh mẽ lên mặt xúc ới xung quanh, phát triển ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ược áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngônc ti p xúc v i âmến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ới xung quanh, phát triển
nh c t lúc còn trong b ng m b ng nh ng v v c m xúc c a ngạt động ừ lúc còn trong bụng mẹ bằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, ụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ẹ bằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, ằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, ỗ về cảm xúc của người mẹ, ề nội dung của sáng kiến: ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạti m ,ẹ bằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, khi ra đ i tr đờng mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ược áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngônc ti p xúc v i nh ng l i ru âu y m c a bà:ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ới xung quanh, phát triển ờng mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn
Trang 2“ Cái cò mà đi ăn đêm
Đ u ph i cành m m l n c xu ng aoận thức; Phát triển tình cảm xã hội và phát triển thẩm ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ề nội dung của sáng kiến: ội và phát triển thẩm ổi tình cảm, phát triển năng khiếu, âm ống của con người Âm nhạc có tác động mạnh mẽ lên mặt xúc
Ông i ông v t tôi nao….”ơi ông vớt tôi nao….” ới xung quanh, phát triển
Chính nh ng câu hát m c m c, nh ng l i ru c a bà c a m đã nuôi l n tâmội và phát triển thẩm ạt động ờng mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ẹ bằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, ới xung quanh, phát triển
h n c a tr Có th nói,ồn của trẻ Có thể nói, ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ển ngôn ngay t thu l t lòng, dân ca đã giành cho trừ lúc còn trong bụng mẹ bằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ọc, hoạt động ngoài trời, hoạt ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt
nh ng bài hát đ n s , m c m c nh ng du dơi ông vớt tôi nao….” ơi ông vớt tôi nao….” ội và phát triển thẩm ạt động ư ươi ông vớt tôi nao….”ng, ng t ngào đ đ a trọc, hoạt động ngoài trời, hoạt ển ngôn ư ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt vào gi c ng êm đ m Nh v y dân ca đ n v i tr t r t s m.ất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ề nội dung của sáng kiến: ư ận thức; Phát triển tình cảm xã hội và phát triển thẩm ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ới xung quanh, phát triển ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ừ lúc còn trong bụng mẹ bằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, ất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ới xung quanh, phát triển Đ giáo d cển ngôn ụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn cho tr có tâm h n dân t c, giáo d c ngh thu t c truy n trong đó có dânẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ồn của trẻ Có thể nói, ội và phát triển thẩm ụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ận thức; Phát triển tình cảm xã hội và phát triển thẩm ổi tình cảm, phát triển năng khiếu, âm ề nội dung của sáng kiến:
ca là r t quan tr ng Nh ng cái hay, cái đ p, nh ng nét đ c s c c a dân t cất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ọc, hoạt động ngoài trời, hoạt ẹ bằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, ặt xúc ắc của dân tộc ội và phát triển thẩm
ph i đả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ược áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngônc đ n s m v i tu i th Cho tr nghe dân ca là bi n pháp h uến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ới xung quanh, phát triển ới xung quanh, phát triển ổi tình cảm, phát triển năng khiếu, âm ơi ông vớt tôi nao….” ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ
hi u nh t đ tr ti p thu v i n n văn hoá truy n th ng.ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ển ngôn ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ới xung quanh, phát triển ề nội dung của sáng kiến: ề nội dung của sáng kiến: ống của con người Âm nhạc có tác động mạnh mẽ lên mặt xúc
Ti p t c th c hi n cu c v n đ ng: “Xây d ng trến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ực như: Phát triển ngôn ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ội và phát triển thẩm ận thức; Phát triển tình cảm xã hội và phát triển thẩm ội và phát triển thẩm ực như: Phát triển ngôn ường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạtng h c thân thi n, h cọc, hoạt động ngoài trời, hoạt ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ọc, hoạt động ngoài trời, hoạt sinh tích c c” Trong đó có n i dung đ acác trò ch i dân gian, các bài caực như: Phát triển ngôn ội và phát triển thẩm ư ơi ông vớt tôi nao….” dao, đ ng dao và các làn đi u dân ca vào toànngành giáo d c nói chung vàồn của trẻ Có thể nói, ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn
m m non nói riêng, giúp tr nh n th c v th gi ixung quanh, hun đúcầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ận thức; Phát triển tình cảm xã hội và phát triển thẩm ức; Phát triển tình cảm xã hội và phát triển thẩm ề nội dung của sáng kiến: ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ới xung quanh, phát triển tình yêu quê hươi ông vớt tôi nao….”ng đ t nất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ưới xung quanh, phát triểnc cho tr , giúp tr bi t phânbi t gi a cái thi nẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ
v i cái ác, t đó tr bi t yêu thới xung quanh, phát triển ừ lúc còn trong bụng mẹ bằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ươi ông vớt tôi nao….”ng, đoàn k t giúp đ l nnhau, n y sinhến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ỡ lẫnnhau, nảy sinh ẫnnhau, nảy sinh ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn trong tr nh ng ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ưới xung quanh, phát triểnc m tơi ông vớt tôi nao….” ươi ông vớt tôi nao….” ẹ bằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ,i đ p v hi n t i và tề nội dung của sáng kiến: ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ạt động ươi ông vớt tôi nao….”ng lai
Tuy nhiên, có th nh n th y, các bài đ cho tr hát còn quá ít Các bài choển ngôn ận thức; Phát triển tình cảm xã hội và phát triển thẩm ất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ển ngôn ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt
tr nghe cũng ch a phong phú, thi u dân ca c a nhi u vùng mi n.Ph nẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ư ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ề nội dung của sáng kiến: ề nội dung của sáng kiến: ầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt
Trang 3l n các giáo viên r t ng i khi ph i d y ho c l ng ghép dân ca vào các ho tới xung quanh, phát triển ất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ạt động ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ạt động ặt xúc ồn của trẻ Có thể nói, ạt động
đ ng hàng ngày c a tr Vì ti t âm nh c v dân ca đòi h i nhi u công phuội và phát triển thẩm ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ạt động ề nội dung của sáng kiến: ỏi nhiều công phu ề nội dung của sáng kiến: (trang ph c, đ o c âm nh c dân t c, ) mà các th lo i âm nh c khácụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ạt động ụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ạt động ội và phát triển thẩm ển ngôn ạt động ạt động không c n thi t ph i có nh v y Trong khi đó,ầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ư ận thức; Phát triển tình cảm xã hội và phát triển thẩm giáo d c dân ca mangụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn
nh ng nét đ p c a văn hóa truy n th ng, th m vào tr tình yêu quêẹ bằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, ề nội dung của sáng kiến: ống của con người Âm nhạc có tác động mạnh mẽ lên mặt xúc ất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt
hươi ông vớt tôi nao….”ng, đ t nất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ưới xung quanh, phát triểnc, b n s c văn hóa dân t c B ng ngôn ng đ c thù riêngả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ắc của dân tộc ội và phát triển thẩm ằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, ặt xúc
c a mình là nh ng âm thanh bi u c m, dân ca không ch mang l i nh ngển ngôn ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ỉ mang lại những ạt động
c m xúc, nh ng xúc đ ng m nh mẽ, ni m vui sả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ội và phát triển thẩm ạt động ề nội dung của sáng kiến: ưới xung quanh, phát triểnng trong đ i s ng tinhờng mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ống của con người Âm nhạc có tác động mạnh mẽ lên mặt xúc
th n c a tr mà còn giúp tr m r ng thêm t m hi u bi t v th gi i, vầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ội và phát triển thẩm ầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ển ngôn ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ề nội dung của sáng kiến: ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ới xung quanh, phát triển ề nội dung của sáng kiến: con ngường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt Tu i th c a nh ng th y cô giáo chúng ta đã tr i qua êm đ mi ổi tình cảm, phát triển năng khiếu, âm ơi ông vớt tôi nao….” ầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ề nội dung của sáng kiến: trên nh ng cánh đ ng th cánh di u bay, cùng đ ng ru ng xanh r n, cùngồn của trẻ Có thể nói, ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ề nội dung của sáng kiến: ồn của trẻ Có thể nói, ội và phát triển thẩm ờng mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt nhau đ c vè, đ c đ ng dao, Còn tr em c a ngày nay tu i th c a trọc, hoạt động ngoài trời, hoạt ọc, hoạt động ngoài trời, hoạt ồn của trẻ Có thể nói, ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ổi tình cảm, phát triển năng khiếu, âm ơi ông vớt tôi nao….” ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt đang b chìm sâu và nh h' ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ưở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạtng b i th i đ i công ngh 4.0 Tr thích ngheở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ờng mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ạt động ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt
nh ng bài nh c ch , nh c hiphop, rock, xem các video m i nh t trênạt động ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ạt động ới xung quanh, phát triển ất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn youtube… N u chúng ta không quan tâm giáo d c tr nh n bi t v m t sến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ận thức; Phát triển tình cảm xã hội và phát triển thẩm ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ề nội dung của sáng kiến: ội và phát triển thẩm ống của con người Âm nhạc có tác động mạnh mẽ lên mặt xúc làn đi u dân ca có khi tr d b l ch l c v l i s ng, tâm h n đ o đ c hayệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ễ, giờ ngủ ' ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ạt động ề nội dung của sáng kiến: ống của con người Âm nhạc có tác động mạnh mẽ lên mặt xúc ống của con người Âm nhạc có tác động mạnh mẽ lên mặt xúc ồn của trẻ Có thể nói, ạt động ức; Phát triển tình cảm xã hội và phát triển thẩm quên c quê hả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ươi ông vớt tôi nao….”ng c a mình, c a ông bà, cha m mình.ẹ bằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ,
Xu t phát t th c tr ng trên tôi đã nghiên c u và tìm raất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ừ lúc còn trong bụng mẹ bằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, ực như: Phát triển ngôn ạt động ức; Phát triển tình cảm xã hội và phát triển thẩm “M t s ột số giải pháp mang dân ca đến gần hơn với trẻ mẫu giáo 5 – 6 ố giải pháp mang dân ca đến gần hơn với trẻ mẫu giáo 5 – 6
gi i pháp mang dân ca đ n g n h n v i tr m u giáo 5 – 6 tu i trong ải pháp mang dân ca đến gần hơn với trẻ mẫu giáo 5 – 6 ến gần hơn với trẻ mẫu giáo 5 – 6 ần hơn với trẻ mẫu giáo 5 – 6 ơn với trẻ mẫu giáo 5 – 6 ới trẻ mẫu giáo 5 – 6 ẻ mẫu giáo 5 – 6 ẫu giáo 5 – 6 ổi trong trường mầm non
tr ường mầm non ng m m non” ần hơn với trẻ mẫu giáo 5 – 6 Tôi mong r ng dân ca sẽ mang đ n ni m say mê h ngằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ề nội dung của sáng kiến: ức; Phát triển tình cảm xã hội và phát triển thẩm thú cho tr t khi tu i còn th , giúp tr t tin h n khi đ n trẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ừ lúc còn trong bụng mẹ bằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, ổi tình cảm, phát triển năng khiếu, âm ơi ông vớt tôi nao….” ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ực như: Phát triển ngôn ơi ông vớt tôi nao….” ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạtng
Trang 4Gi i pháp 1: ải pháp mang dân ca đến gần hơn với trẻ mẫu giáo 5 – 6 S u t m các bài dân ca d h c, d nh và phù h p ch ư ần hơn với trẻ mẫu giáo 5 – 6 ễ học, dễ nhớ và phù hợp chủ ọc, dễ nhớ và phù hợp chủ ễ học, dễ nhớ và phù hợp chủ ới trẻ mẫu giáo 5 – 6 ợp chủ ủ
đ giáo d c trongtr ề giáo dục trongtrường mầm non: ục trongtrường mầm non: ường mầm non ng m m non: ần hơn với trẻ mẫu giáo 5 – 6
M i bài dân ca đ u có nét đ c s c riêng, m i m t giai đi u, ti t t u trongỗ về cảm xúc của người mẹ, ề nội dung của sáng kiến: ặt xúc ắc của dân tộc ỗ về cảm xúc của người mẹ, ội và phát triển thẩm ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn bài dân ca th hi n tính ch t tr tình, ph n ánh sinh ho t, ho t đ ng, cu cển ngôn ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ạt động ạt động ội và phát triển thẩm ội và phát triển thẩm
s ng,ống của con người Âm nhạc có tác động mạnh mẽ lên mặt xúc
tình c m c a nhân dân Dân ca Vi t Nam mang tính ch t vùng mi n rõ r t.ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ề nội dung của sáng kiến: ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ
M iỗ về cảm xúc của người mẹ,
mi n có th lo i dân ca riêng mà khi hát lên ngề nội dung của sáng kiến: ển ngôn ạt động ường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạti ta sẽ nh n ra ngay đó làận thức; Phát triển tình cảm xã hội và phát triển thẩm dân
ca mi n nào Đi u đó cũng t o nên nét đ c s c c a dân ca Vi t Nam Dânề nội dung của sáng kiến: ề nội dung của sáng kiến: ạt động ặt xúc ắc của dân tộc ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ca
Nam b v i nh ng bài lí nh Lí con kh , Lí cây bông, Lí cây kh ,… nhội và phát triển thẩm ới xung quanh, phát triển ư ỉ mang lại những ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ẹ bằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, nhàng
đi vào lòng ngường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ới xung quanh, phát triểni v i nh ng s n v t trú phú c a Nam b Dân ca B c bả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ận thức; Phát triển tình cảm xã hội và phát triển thẩm ội và phát triển thẩm ắc của dân tộc ội và phát triển thẩm
hóm h nh th hi n cu c s ng lao đ ng v t v c a ngỉ mang lại những ển ngôn ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ội và phát triển thẩm ống của con người Âm nhạc có tác động mạnh mẽ lên mặt xúc ội và phát triển thẩm ận thức; Phát triển tình cảm xã hội và phát triển thẩm ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạti nông dân B c b :ắc của dân tộc ội và phát triển thẩm Cái
B ng, Bà Còng,… Dân ca Trung b thì sâu l ng và tr tình M i m t mi nống của con người Âm nhạc có tác động mạnh mẽ lên mặt xúc ội và phát triển thẩm ắc của dân tộc ỗ về cảm xúc của người mẹ, ội và phát triển thẩm ề nội dung của sáng kiến:
l iạt động
th hi n nh ng đ ng tác, nh ng trang ph c riêng khác nhau Đó chính làển ngôn ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ội và phát triển thẩm ụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn
Trang 5c a con ngường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạti Vi t Nam Vì v y khi tôi ch n đ tài “Mang dân ca đ n g nệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ận thức; Phát triển tình cảm xã hội và phát triển thẩm ọc, hoạt động ngoài trời, hoạt ề nội dung của sáng kiến: ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt
h nơi ông vớt tôi nao….”
v i tr ” tôi đã s u t m nh ng bài hát dân ca phù h p v i tr đ tr có thới xung quanh, phát triển ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ư ầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ợc áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ới xung quanh, phát triển ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ển ngôn ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ển ngôn hát,
múa, tr i nghi m và l n lên cùng dân ca dân t c Đ c bi t các bài dân ca đóả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ới xung quanh, phát triển ội và phát triển thẩm ặt xúc ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ
ph iả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn
l ng ghép đồn của trẻ Có thể nói, ược áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngônc vào m t s ch đi m c a chội và phát triển thẩm ống của con người Âm nhạc có tác động mạnh mẽ lên mặt xúc ển ngôn ươi ông vớt tôi nao….”ng trình giáo d c M m non.ụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt
Ví d : Ch đi m ngh nghi p: T p t m vông, R nh r nh ràng ràng…ụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ển ngôn ề nội dung của sáng kiến: ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ận thức; Phát triển tình cảm xã hội và phát triển thẩm ầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ề nội dung của sáng kiến: ề nội dung của sáng kiến:
Ch đi m đ ng v t: Lý chim sáo, Lý con kh , Câu ch…ển ngôn ội và phát triển thẩm ận thức; Phát triển tình cảm xã hội và phát triển thẩm ỉ mang lại những ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn
Ch đi m th c v t: B u và bí, Lý cây bông,…ển ngôn ực như: Phát triển ngôn ận thức; Phát triển tình cảm xã hội và phát triển thẩm ầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt
Ch đi m gia đình: Cái B ng, Bà Còng đi ch ,…ển ngôn ống của con người Âm nhạc có tác động mạnh mẽ lên mặt xúc ợc áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn
Ch đi m quê hển ngôn ươi ông vớt tôi nao….”ng: Cò l , Inh l i,…ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ơi ông vớt tôi nao….”
Do tính ch t vùng mi n c a dân ca, nên vi c đ u tiên tôi làm là tìm ki mất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ề nội dung của sáng kiến: ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn
nh ng bài dân ca, đ ng dao ph nh c c a đ ng b ng B c b , b i nói t iồn của trẻ Có thể nói, ổi tình cảm, phát triển năng khiếu, âm ạt động ồn của trẻ Có thể nói, ằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, ắc của dân tộc ội và phát triển thẩm ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ới xung quanh, phát triển
đ ngồn của trẻ Có thể nói,
dao là nói đ n nh ng gì quen thu c nh t trong cu c s ng hàng ngày c aến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ội và phát triển thẩm ất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ội và phát triển thẩm ống của con người Âm nhạc có tác động mạnh mẽ lên mặt xúc
tr ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt
Đ ng dao mang tính ch t truy n kh u, b n thân tr đã thu c s n nh ngồn của trẻ Có thể nói, ất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ề nội dung của sáng kiến: ẩm ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ội và phát triển thẩm ẵn những
dao qua nh ng trò ch i dân gian Do đó v i nh ng bài đ ng dao ph nh cơi ông vớt tôi nao….” ới xung quanh, phát triển ồn của trẻ Có thể nói, ổi tình cảm, phát triển năng khiếu, âm ạt động
Trang 6trẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt
cũng sẽ thu c nhanh chóng Ví d : bài Bà Còng, bài Cái B ng, B u và Bí,ội và phát triển thẩm ụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ống của con người Âm nhạc có tác động mạnh mẽ lên mặt xúc ầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt Gánh
gánh g ng g ng, R nh r nh ràng ràng, T p t m vông,…ồn của trẻ Có thể nói, ồn của trẻ Có thể nói, ề nội dung của sáng kiến: ề nội dung của sáng kiến: ận thức; Phát triển tình cảm xã hội và phát triển thẩm ầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt
Và sau đó là l a ch n nh ng bài dân ca các vùng mi n khác đ hát choực như: Phát triển ngôn ọc, hoạt động ngoài trời, hoạt ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ề nội dung của sáng kiến: ển ngôn
tr nghe: Cây trúc xinh, Inh l i, Hoa th m bẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ơi ông vớt tôi nao….” ơi ông vớt tôi nao….” ưới xung quanh, phát triểnm lược áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngônn… Các bài dân ca ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt các
vùng mi n khác nhau đ mang đ n cho tr nh ng tr i nghi m khác nhau.ề nội dung của sáng kiến: ển ngôn ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ
tr sẽ càng yêu thêm quê hẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ươi ông vớt tôi nao….”ng, đ t nất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ưới xung quanh, phát triểnc, con ngường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạti Vi t Nam.ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ
Đi u quan tr ng mà ngề nội dung của sáng kiến: ọc, hoạt động ngoài trời, hoạt ường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạti giáo viên c n làm đây là l a ch n nh ng bàiầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ực như: Phát triển ngôn ọc, hoạt động ngoài trời, hoạt dân ca nào phù h p đ đ a vào các ch đi m trong chợc áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ển ngôn ư ển ngôn ươi ông vớt tôi nao….”ng trình giáo d cụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn
m mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt
non Ví d : V i ch đi m Th c v t tôi ch n bài “Lý cây bông” ho c bàiụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ới xung quanh, phát triển ển ngôn ực như: Phát triển ngôn ận thức; Phát triển tình cảm xã hội và phát triển thẩm ọc, hoạt động ngoài trời, hoạt ặt xúc
bí” đ gi i thi u tr m t s lo i hoa, lo i rau quen thu c Cũng có th choển ngôn ới xung quanh, phát triển ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ội và phát triển thẩm ống của con người Âm nhạc có tác động mạnh mẽ lên mặt xúc ạt động ạt động ội và phát triển thẩm ển ngôn trẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt
nh n bi t s lận thức; Phát triển tình cảm xã hội và phát triển thẩm ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ống của con người Âm nhạc có tác động mạnh mẽ lên mặt xúc ược áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngônng Qua đó, giáo viên có th giáo d c tr chăm sóc, b o vển ngôn ụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ cây,
đ c bi t nói cho tr bi t tình đoàn k t yêu thặt xúc ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ươi ông vớt tôi nao….”ng l n nhau c a cùng m tẫnnhau, nảy sinh ội và phát triển thẩm
Trang 7t c, m t gi ng nòi.ội và phát triển thẩm ội và phát triển thẩm ống của con người Âm nhạc có tác động mạnh mẽ lên mặt xúc
V i ch đi m Đ ng v t: Tôi ch n bài “Lý con kh ”, “Cò l ” ho c “Chimới xung quanh, phát triển ển ngôn ội và phát triển thẩm ận thức; Phát triển tình cảm xã hội và phát triển thẩm ọc, hoạt động ngoài trời, hoạt ỉ mang lại những ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ặt xúc sáo”,… gi i thi u tr m t s loài đ ng v t trong r ng, nhà… cho tr bi tới xung quanh, phát triển ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ội và phát triển thẩm ống của con người Âm nhạc có tác động mạnh mẽ lên mặt xúc ội và phát triển thẩm ận thức; Phát triển tình cảm xã hội và phát triển thẩm ừ lúc còn trong bụng mẹ bằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn
về nội dung của sáng kiến:
ti ng hót c a chim sáo, chim c t ti ng hót vang trong r ng cho th y khungến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ừ lúc còn trong bụng mẹ bằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, ất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn
c nhả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn
thanh bình và yên Tr bi t v kh , v vùng đ t g i là đ o kh n i mà khả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ề nội dung của sáng kiến: ỉ mang lại những ề nội dung của sáng kiến: ất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ọc, hoạt động ngoài trời, hoạt ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ỉ mang lại những ơi ông vớt tôi nao….” ỉ mang lại những và
con ngường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ống của con người Âm nhạc có tác động mạnh mẽ lên mặt xúci s ng chung
Gi i pháp 2: Giúp tr hi u đ ải pháp mang dân ca đến gần hơn với trẻ mẫu giáo 5 – 6 ẻ mẫu giáo 5 – 6 ểu được nội dung, ngôn ngữ riêng của từng ượp chủ c n i dung, ngôn ng riêng c a t ng ột số giải pháp mang dân ca đến gần hơn với trẻ mẫu giáo 5 – 6 ữ riêng của từng ủ ừng bài dân ca làmphong phú thêm v n t cho tr : ố giải pháp mang dân ca đến gần hơn với trẻ mẫu giáo 5 – 6 ừng ẻ mẫu giáo 5 – 6
Tr có th bi t đẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ển ngôn ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ược áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngônc các bài dân ca cô d y nh ng đi u quan tr ng là giáoạt động ư ề nội dung của sáng kiến: ọc, hoạt động ngoài trời, hoạt viên ph i giúp tr hi u đả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ển ngôn ược áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngônc n i dung c a nh ng bài hát đó, hi u đội và phát triển thẩm ển ngôn ược áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngônc
trong các bài hát c a các vùng mi n khác, đ c bi t là trong dân ca Vi tề nội dung của sáng kiến: ặt xúc ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ Nam
thường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạtng hay có nh ng ti ng đ m gi a ho c cu i câu đ m r ng khuônến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ặt xúc ống của con người Âm nhạc có tác động mạnh mẽ lên mặt xúc ển ngôn ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ội và phát triển thẩm khổi tình cảm, phát triển năng khiếu, âm
câu: i a, chi r a, í a, , i, u…ống của con người Âm nhạc có tác động mạnh mẽ lên mặt xúc ức; Phát triển tình cảm xã hội và phát triển thẩm ơi ông vớt tôi nao….”
Trang 8Ví d : Ch đi m Gia đìnhụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ển ngôn
Bài “Cái B ng” cô ph i nói cho tr bi t đây là bài dân ca B c b đống của con người Âm nhạc có tác động mạnh mẽ lên mặt xúc ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ắc của dân tộc ội và phát triển thẩm ược áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngônc phổi tình cảm, phát triển năng khiếu, âm
nh c t bài đ ng dao c , bài hát tiêu bi u cho vi c làm đ p c a con ngạt động ừ lúc còn trong bụng mẹ bằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, ồn của trẻ Có thể nói, ổi tình cảm, phát triển năng khiếu, âm ển ngôn ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ẹ bằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, ường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạti Bài
hát miêu t Cái B ng giúp m v i nh ng vi c làm r t khéo léo “Kéo s yả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ống của con người Âm nhạc có tác động mạnh mẽ lên mặt xúc ẹ bằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, ới xung quanh, phát triển ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ẩm kéo
sàng…” và giúp m gánh g ng đ ch y m t c n m a Giáo viên ph i gi iẹ bằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, ồn của trẻ Có thể nói, ển ngôn ạt động ội và phát triển thẩm ơi ông vớt tôi nao….” ư ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn thích
nh ng t có trong bài hát, “B ng” tên riêng c a m t cô bé ngư ừ lúc còn trong bụng mẹ bằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, ống của con người Âm nhạc có tác động mạnh mẽ lên mặt xúc ội và phát triển thẩm ường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạti mi n B c,ề nội dung của sáng kiến: ắc của dân tộc
ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt
mi n B c ngề nội dung của sáng kiến: ắc của dân tộc ường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạti ta hay dùng t đ g i trừ lúc còn trong bụng mẹ bằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, ển ngôn ọc, hoạt động ngoài trời, hoạt ưới xung quanh, phát triểnc tên riêng là “cái” “Kéo s y kéoẩm sàng” là đ ng tác sàng lúa, B ng dùng m t cái sàng xoay tròn đ nh ng h tội và phát triển thẩm ống của con người Âm nhạc có tác động mạnh mẽ lên mặt xúc ội và phát triển thẩm ển ngôn ạt động lúa
lép r i ra ngoài Bài hát ca ng i t m lòng hi u th o c a B ng, tuy nhơi ông vớt tôi nao….” ợc áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ống của con người Âm nhạc có tác động mạnh mẽ lên mặt xúc ỏi nhiều công phu
B ng đã có th giúp m làm nh ng vi c đ n gi n Qua đó giáo viên giáoống của con người Âm nhạc có tác động mạnh mẽ lên mặt xúc ển ngôn ẹ bằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ơi ông vớt tôi nao….” ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn
tình c m gia đình, là con ph i bi t yêu thả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ươi ông vớt tôi nao….”ng kính tr ng ông bà, cha m ọc, hoạt động ngoài trời, hoạt ẹ bằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, Bài “Bà Còng”, đây là bài hát ph t ca dao c nói v m t ngổi tình cảm, phát triển năng khiếu, âm ừ lúc còn trong bụng mẹ bằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, ổi tình cảm, phát triển năng khiếu, âm ề nội dung của sáng kiến: ội và phát triển thẩm ường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạti bà đã già
l ng còng, khi bà đi ch , do không c n th n, bà đã đánh r i ti n “Cái tômư ợc áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ẩm ận thức; Phát triển tình cảm xã hội và phát triển thẩm ơi ông vớt tôi nao….” ề nội dung của sáng kiến: cái
Trang 9tép” trong bài hát là nh ng b n nh khi nhìn th y c a r i đã nh t lên trạt động ỏi nhiều công phu ất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ơi ông vớt tôi nao….” ặt xúc ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn
bà Giáo viên giáo d c tr kính tr ng, giúp đ ngụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ọc, hoạt động ngoài trời, hoạt ỡ lẫnnhau, nảy sinh ường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ới xung quanh, phát triểni l n tu i nh ông bà,ổi tình cảm, phát triển năng khiếu, âm ư cha
m … giáo d c tr thái đ kính tr ng ngẹ bằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, ụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ội và phát triển thẩm ọc, hoạt động ngoài trời, hoạt ường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạti khác
Ch đi m Quê hển ngôn ươi ông vớt tôi nao….”ng, đ t nất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ưới xung quanh, phát triểnc tôi ch n bài “Cò l ”, “Hoa th m bọc, hoạt động ngoài trời, hoạt ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ơi ông vớt tôi nao….” ưới xung quanh, phát triểnm
lược áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngônn” ho c “Inh l i”.ặt xúc ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ơi ông vớt tôi nao….”
“Inh l i” là l i m i g i các b n dân t c Thái, bài hát ca ng i c nh núiả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ơi ông vớt tôi nao….” ờng mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ờng mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ọc, hoạt động ngoài trời, hoạt ạt động ội và phát triển thẩm ợc áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn
r ng Tây Nguyên xinh đ p, ca ng i mùa xuân đ t nừ lúc còn trong bụng mẹ bằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, ẹ bằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, ợc áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ưới xung quanh, phát triểnc muôn hoa tươi ông vớt tôi nao….” ẹ bằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ,i đ p Qua
bài hát tr sẽ bi t thêm v m t vùng đ t Tây Nguyên c a Vi t nam, đó làẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ề nội dung của sáng kiến: ội và phát triển thẩm ất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ
n iơi ông vớt tôi nao….”
muôn hoa, lá luôn khoe s c tắc của dân tộc ươi ông vớt tôi nao….”i màu Các b n đó thân thi n và vui v ạt động ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt Bài “Cò l ” l i là m t c nh đ p khác c a đ t nả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ạt động ội và phát triển thẩm ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ẹ bằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, ất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ưới xung quanh, phát triểnc Vi t Nam, là m t vùngệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ội và phát triển thẩm
đ ng b ng B c b trù phú v i nh ng cánh đ ng cò bay th ng cánh N i đóồn của trẻ Có thể nói, ằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, ắc của dân tộc ội và phát triển thẩm ới xung quanh, phát triển ồn của trẻ Có thể nói, ẳng cánh Nơi đó ơi ông vớt tôi nao….” có
nh ng con ngường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạti ch u th' ươi ông vớt tôi nao….”ng ch u khó mà ai đi qua cũng sẽ nh ' ới xung quanh, phát triển Bài “Hoa th m bơi ông vớt tôi nao….” ưới xung quanh, phát triểnm lược áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngônn”, dân ca Quan h B c Ninh v i giai đi u mọc, hoạt động ngoài trời, hoạt ắc của dân tộc ới xung quanh, phát triển ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ược áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngônt
mà, đ m th m nói v c nh đ p c a quê hằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, ắc của dân tộc ề nội dung của sáng kiến: ả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ẹ bằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, ươi ông vớt tôi nao….”ng, đ t nất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ưới xung quanh, phát triểnc, con ngường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạti Khi ti p xúc v i các bài dân ca v n t c a tr tăng rõ r t, tr bi t đến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ới xung quanh, phát triển ống của con người Âm nhạc có tác động mạnh mẽ lên mặt xúc ừ lúc còn trong bụng mẹ bằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ược áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngônc thêm c t c a các vùng mi n khác, đi u đó giúp cho tr d dàng làm quenả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ừ lúc còn trong bụng mẹ bằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, ề nội dung của sáng kiến: ề nội dung của sáng kiến: ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ễ, giờ ngủ
Trang 10h c, làm quen ch vi t.ọc, hoạt động ngoài trời, hoạt ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn
Gi i pháp 3: Cho tr ti p xúc v i dân ca d ải pháp mang dân ca đến gần hơn với trẻ mẫu giáo 5 – 6 ẻ mẫu giáo 5 – 6 ến gần hơn với trẻ mẫu giáo 5 – 6 ới trẻ mẫu giáo 5 – 6 ưới trẻ mẫu giáo 5 – 6 i nhi u hình th c khác ề giáo dục trongtrường mầm non: ức khác nhau
* D y tr hát, múa, bi u di n các làn đi u dân ca trên ti t h c ạy trẻ hát, múa, biểu diễn các làn điệu dân ca trên tiết học ẻ hát, múa, biểu diễn các làn điệu dân ca trên tiết học ểu diễn các làn điệu dân ca trên tiết học ễn các làn điệu dân ca trên tiết học ệu dân ca trên tiết học ết học ọc
- Đ cho tr hi u sâu h n v nh ng làn đi u dân ca, bi t đển ngôn ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ển ngôn ơi ông vớt tôi nao….” ề nội dung của sáng kiến: ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ược áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngônc nh ng nét
đ cội và phát triển thẩm
đáo trong làn đi u dân ca và đ c bi t bi t hát và bi u di n đúng giai đi uệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ặt xúc ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ển ngôn ễ, giờ ngủ ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ
c a
nh ng làn đi u dân ca tôi s d ng bi n pháp d y tr hát và múa trên ti tệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ử dụng biện pháp dạy trẻ hát và múa trên tiết ụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ạt động ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn
h c.ọc, hoạt động ngoài trời, hoạt
Tôi đã đi l n lầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ược áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ển ngôn ừ lúc còn trong bụng mẹ bằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ,t c th t ng bưới xung quanh, phát triểnc nh sau:ư
+ Bưới xung quanh, phát triểnc 1: Cho tr ti p c n v i bài hát b ng hình th c cô hát cho tr ngheẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ến được áp dụng trong tất cả các lĩnh vực như: Phát triển ngôn ận thức; Phát triển tình cảm xã hội và phát triển thẩm ới xung quanh, phát triển ằng những vỗ về cảm xúc của người mẹ, ức; Phát triển tình cảm xã hội và phát triển thẩm ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt
ho cặt xúc
thông qua các phươi ông vớt tôi nao….”ng ti n nghe nhìn nh ti vi, đài…ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ư
+ Bưới xung quanh, phát triểnc 2: Gi i thi u v tên bài hát, tên làn đi u dân ca, n i dung c a bàiới xung quanh, phát triển ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ề nội dung của sáng kiến: ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ội và phát triển thẩm
gi i thi u cho tr v vùng mi n c a làn đi u dân ca đó.ới xung quanh, phát triển ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ ẻ ở trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt ề nội dung của sáng kiến: ề nội dung của sáng kiến: ệ trong ngày hội, ngày lễ, giờ ngủ