Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: - Bieát laøm tính coäng trong phaïm vi 3; taäp bieåu thò tình huoáng trong hình veõ baèng pheùp tính coäng.. ÑDHT: PHT III.[r]
Trang 1TUẦN 7
Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012
Toán : (Tiết 25) LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:
_ So sánh được các số trong phạm vi 10; cấu tạo của số 10 Sắp xếp được các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10
II ĐDHT: SGK/58
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ1: (20-25’) HD luyện tập
Bài 1:Số?
Bài 2: Điền dấu (>;<;=)thích hợp vào chỗ chấm …
0 … 1 7 … 7 10 … 6
8 … 5 3 … 9 4 … 8
Bài 3: Viết các số 0,3,10,6,5:
a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn
b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé
Bài 4: Số?
… Hình tam giác … Hình vuơng
HĐ3: (4-5’) Củng cố – dặn doØ
Chấm bài – nhận xét
HS làm bài - đọc lại dãy số
HS làm bảng con
HS làm vào vở
Thi đua nhĩm
Hồn thành BT IV/ Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2012
Toán : (Tiết 26) PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3
I Mục tiệu: Sau bài học HS, có khả năng:
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3
II ĐDHT: Bộ ĐDHT lớp 1, các nhóm có 3 mẫu vật
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ1: (3-5’) Ôn lại bảng cộng trong phạm vi 3
Cho HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 3
HĐ2: (15-20’) Thực hành
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
Cá nhân – đồng thanh
HS nêu yêu cầu bài – làm bảng con cột
1; làm vở 2 cột còn lại HSKK được hd
làm 2 cột.
Trang 21 … 2 1
HSKK được gợi ý làm bài – Chấm và Chữa bài.
Bài 3: Số?
HĐ3: (4-5’) Củng cố – dặn dò
Trò chơi: BT3/ 44: Nối phép tính với số thích hợp
1 + 2 1 + 1 2 + 1
- Nhận xét – tuyên dương
HS làm bài vào vở HSKK được hd làm
bài
Về nhà hoàn thành các BT
IV/ Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2012
Toán : (Tiết 27) LUYỆN TẬP
I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng
II ĐDHT: PHT
HĐ1: (18-25’) Luyện tập
Bài 1:Số? GV gợi ý cho HS làm bài
+ =
+ =
- Hướng dẫn nêu cách làm bài – chữa bài
Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
HS nêu cách làm – Làm PHT
HSKK được gợi ý làm bài
HS làm bảng con
Làm vào vở; HSK,G giúp HSKK cùng hoàn thành bt
3
1
+
Trang 3… … 3 2
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
HĐ3: (4-5’) Củng cố – dặn dò
Trò chơi: Nối phép tính với số thích hợp
1 + 1 2 + 1 1 + 2
Làm trên phiếu BT
HSKK được gợi ý làm bài
Thi đua theo nhóm
- Về nhà hoàn thành các bài tập
IV/ Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2012
I Mục tiệu: Sau bài học HS, có khả năng:
Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 4
II ĐDHT: Bộ ĐDHT lớp 1, các nhóm mẫu vật, mỗi loại 4 cái
HĐ1: (5-7’) Ôn lại bảng cộng trong phạm vi 4
Cho HS đọc lại bảng cộng
HĐ2: (15-20’) Luyện tập thực hành
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
2 + 2 = … 3 + 1 = … 4 = 3 + …
2 + 1 = … 1 + 3 = … 4 = 2 + …
Giúp HSkk làm bài.
Bài 2( >;<;=) ?
3 … 2 + 1 3 … 1 + 3 3 … 1 + 1
1 + 2 … 4 3 + 1 … 4 2 + 2 … 4
Giúp HSkk làm bài.
Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
Gợi ý thêm cho HSKK làm bài
HĐ3: (4-5’) Củng cố – dặn dò
Trò chơi: Nối phép tính với số thích hợp
1 + 3 2 + 2 3 + 1
Cá nhân – đồng thanh
HS nêu cách làm.HSkk nhắc lại
Làm bảng con cột 1; làm vở 2 cột còn lại
Nêu yêu cầu
HS làm vào vở
Nêu yêu cầu - HS nhìn tranh – đặt đề toán – làm trên PHT
Trang 42 3 4 Thi đua theo nhóm
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy: