(Sáng kiến kinh nghiệm) ảnh hưởng của game online đến trí tuệ và giải pháp nhằm hạn chế tác động tiêu cực của game online lên euwj phát triển học sinh

NỘI DUNG

Ảnh hưởng của game online đến trí tuệ

Trí tuệ của học sinh được đánh giá thông qua chỉ số thông minh (IQ) và mức độ trí tuệ Trí tuệ được định nghĩa là khả năng xử lý thông tin nhằm giải quyết vấn đề và nhanh chóng thích nghi với các tình huống mới Kết quả nghiên cứu về vấn đề này được thể hiện trong bảng 2.5.

Bảng 2.5 Chỉ số về trí tuệ của nhóm học sinh nam bình thường và học sinh nam chơi game online

Các chỉ số về trí tuệ

Học sinh Chơi ít (II)

Học sinh chơi TB (III)

2.2.1 Ảnh hưởng của game online đến chỉ số IQ

Trí tuệ: được xác định bằng phương pháp trắc nghiệm, sử dụng test khuôn hình tiếp diễn của Raven, bộ A, B, C, D, E (loại dùng cho người bình thường từ

Nhiều nhà nghiên cứu có quan điểm trái ngược về ảnh hưởng của game online đối với trí thông minh Câu hỏi đặt ra là liệu game online mang lại lợi ích hay tác hại cho người chơi Theo bảng 2.5 và biểu đồ 2.5, có sự khác biệt rõ rệt về chỉ số IQ giữa các nhóm đối tượng nghiên cứu.

Biểu đồ 2.5 Chỉ số IQ của nhóm học sinh nam bình thường và học sinh nam chơi game online

HS bình thường HS chơi ít HS chơi TB HS nghiện G.O

Nghiên cứu cho thấy nhóm học sinh chơi game online với tần số thấp có chỉ số IQ cao nhất, đạt 112,25, tương ứng mức III (thông minh) Trong khi đó, nhóm học sinh chơi game với tần số trung bình có IQ là 103,76, chỉ thấp hơn một chút so với nhóm học sinh bình thường Đặc biệt, nhóm học sinh nghiện game online có chỉ số IQ thấp nhất, chỉ đạt 92,12, nằm ở mức IV (trung bình) và gần sát với mức dưới trung bình Kết quả nghiên cứu có ý nghĩa thống kê với P 0,05, kết luận cho thấy không có bằng chứng rõ ràng để khẳng định game online ảnh hưởng đến độ tập trung chú ý của học sinh.

Nhóm học sinh bình thường đạt điểm cao nhất về độ chính xác chú ý với 0,981 điểm, trong khi nhóm nghiện game online có điểm thấp nhất là 0,924 điểm Kết quả này cho thấy không có sự khác biệt ý nghĩa giữa các nhóm với P > 0,05.

17 cứu và chưa có cơ sở để khẳng định game online ảnh hưởng đến độ chính xác chú ý.

Ảnh hưởng của game online đến kết quả học tập của học sinh

Kết quả học tập được nghiên cứu trong ở điểm trung bình của thi học kì II và điểm tổng kết cả năm học 2016-2017 Kết quả được trình bày ở bảng 2.7

Bảng 2.7 Kết quả học tập của nhóm học sinh nam bình thường và học sinh nam chơi game online

Học sinh Chơi ít (II)

Học sinh chơi TB (III)

X SD X SD X SD X SD Điểm kiểm tra học kì II 6,7 ± 2,56 6,9 ± 2,1 6,31 ± 2,23 5,01 ± 2,13 1,69