NGÔI NHÀ KHÔNG HOÀN HẢO Là một thợ mộc đã cao tuổi, suốt cuộc đời, ông đã làm việc tận tuỵ và tự giác thực hiện nghiêm túc những quy trình kĩ thuật sản xuất nên sản phẩm làm ra đều hoàn [r]
Trang 1Tự lập là gì ? Em tán thành hay không tán
thành với ý kiến sau đây? Vì sao ?
a.ChØ cã con nhµ nghÌo míi cÇn tù lËp.
b.Nh÷ng ng êi cã tÝnh tù lËp th êng gỈt h¸i ®
ỵc nhiỊu thµnh c«ng trong cuéc sèng.
KIỂM TRA BÀI CŨ
Trang 2V¹n Ninh, th¸ng 11/2009
Trang 3Các bức ảnh trên nói đến hoạt
động gì ?
Trang 4Lao động là gì?
*Khái niệm: Lao động là hoạt động có mục đích của con người tạo ra của cải vật chất, tinh thần cho xã hội loài người.
Trang 5Người nông dân, công nhân, học sinh, các nhà nghiên cứu khoa học lao động dưới những hình thức nào?
Trang 6* Có 2 loại hình lao động cơ bản:
Lao động chân tay:
trí óc
Của cải: vật chất
và tinh thần
Trang 7Tuần 12 Tiết 12
Bài 11 LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO
Trang 8NGÔI NHÀ KHÔNG HOÀN HẢO
cuộc đời, ông đã làm việc tận tuỵ và tự giác thực hiện nghiêm túc những quy
trình kĩ thuật sản xuất nên sản phẩm
làm ra đều hoàn hảo và được mọi người rất kính trọng Ông tâm sự với người
chủ về dự định nghỉ hưu của mình để có thời gian chăm sóc vợ con trong quãng đời còn lại.
Trang 9
Người chủ thấy rất buồn khi người thợ mộc trung thực, tận tuỵ và lành nghề sắp nghỉ Ông cố gắng năn nỉ người thợ mộc ở lại giúp mình thêm một
ngôi nhà nữa Nể tình, người thợ mộc đành ở lại làm giúp ông chủ căn nhà cuối cùng
Trang 10Thế nhưng người thợ mộc khó có
thể dành hết tâm trí cho công việc Ông
đã bỏ qua những quy định cơ bản của
kĩ thuật lao động nghề nghiệp và sự
giám sát của lương tâm người thợ
Ông làm ngôi nhà cuối cùng với đôi
bàn tay mệt mỏi, không còn khéo léo, tinh xảo như trước, vật liệu làm nhà
cũng tạp nham, không còn được chọn lọc một cách kĩ lưỡng như trước đây; mọi quy trình kĩ thuật không được ông thực hiện cẩn thận như ông đã từng
làm…
Trang 11
Khi ngôi nhà đã làm xong, người
chủ đến nghiệm thu và trao chiếc chìa khoá vào tay người thợ mộc nói:
“Đây là ngôi nhà của ông, ngôi nhà này chính là món quà tôi xin tặng ông”
Thật bất ngờ! Thật hổ thẹn! Bây
giờ ông phải sống trong một ngôi nhà
do chính đôi bàn tay ông xây dựng,
nhưng lại là một ngôi nhà không được hoàn hảo.
(Phỏng theo Lại Thế Luyện, Thế giới mới số 556/2003)
Trang 12Tự giác Sáng tạo Không tự
giác
Không sáng tạo
Ngôi nhà hoàn hảo
-Không dành hết tâm trí cho công việc.
-Tâm trạng mệt mỏi.
-Sử dụng vật liệu cẩu thả.
-Không đảm bảo quy trình kĩ thuật.
-Không khéo léo tinh xảo
Trang 13Qua câu chuyện trên, em hiểu thế nào là lao động tự giác và sáng
tạo? Cho ví dụ.
a)Lao động tự giác
Chủ động làm việc, không đợi ai nhắc nhở,
không do áp lực bên
ngoài.
b)Lao động sáng tạo Luôn suy nghĩ, cải tiến, tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu đạt chất lượng hiệu quả cao.
2 Thế nào là lao động tự giác và sáng tạo?
Trang 14Lao động tự giác làm sạch,
đẹp trường ,lớp
Robocon Việt Nam 2009: Đội chiến thắng SPK-KNIGHT - Đại học Sư phạm Kỹ Thuật TPHCM- Giải 3 Robocon Châu Á – Thái Bình Dương tại Nhật (22/8/2009)
Trang 15Lao động tự giác và lao động sáng tạo
có mối quan hệ với nhau như thế nào?
Lao động tự giác
Vui vẻ, tự tin
và có hiệu quả
Lao động sáng tạo
T ìm tòi,phát hiện cái mới
Sự say mê, tinh thần vượt khó trong học tập và lao động.
Tự giác là điều kiện của sáng tạo
Đạo đức
Trí tuệ
Ý thức tự giác
và óc sáng tạo
là động cơ bên trong
Mối quan hệ
Trang 16Lê Vũ Hoàng- Cổ tích Olympia từ mái tranh – Vô địch năm thứ 6
Trang 18Tự giác và sáng tạo r t r t ấ ấ cần thiết cho con người Tự giác
và sáng tạo giúp con người
chúng ta có trách nhiệm hơn, rút ngắn thời gian, công sức, nguyên vật liệu để đạt mục
đích một cách xuất sắc.
Trang 20Có ý kiến cho rằng nhiệm vụ của chúng
ta là học tập chứ không phải lao
động Điều đó đúng hay sai? Vì sao?
Sai.Học tập cũng là
một lạo hình lao
động(lao động trí óc) Đây là một loại hình lao động trí tuệ
đặc biệt.
Trang 21Bài tập
Bài tập trắc nghiệm.
Những ý kiến sau đúng hay sai?
a) Làm nghề quét rác không có gì là xấu.
b) Lao động chân tay không vinh quang.
c) Nghiên cứu khoa học mới là nghề vinh
quang.
d) Muốn sang trọng phải là giới trí thức.
Đúng Sai Sai
Sai
Trang 22*Trò chơi: “Ai nhanh hơn? Ai giỏi
hơn?”
*Mục đích: HS tìm được biểu hiện của lao động tự giác và lao
động sáng tạo, lao động không tự giác và sáng tạo.
*Luật chơi:
- Chia lớp thành 2 đội
+ Đội 1 :Tổ 1+2
+ Đội 2 :Tổ 3+4
GV phát phiếu trắng cho học sinh.
- Mỗi học sinh ghi 1 biểu hiện vào phiếu của mình Khi giáo viên hô: “Bắt đầu cuộc chơi” thì từng thành viên trong đội lần lượt nối nhau lên dán vào phần bảng của đội mình.
Trang 23- Thực hiện tốt nhiệm vụ nội quy của người học
sinh.
- Học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- Không đợi ai đôn đốc, nhắc nhở.
- Suy nghĩ cải tiến phương pháp học tập, lao
(Sáng tạo) (Tự giác)
3 Biểu hiện
Trang 24Trong bài học hôm nay chúng ta cần nắm được các kiến thức:
- Lao động là mục đích hoạt động của con người tạo ra của cải vật chất, tinh thần cho xã hội loài người.
- Trong xã hội tồn tại hai loại hình lao động cơ bản:
+ Lao động chân tay
+ Lao động trí óc.
- Thế nào là lao động tự giác? Thế nào là lao
động trí óc? Biểu hiện của lao động tự giác và sáng tạo Sự cần thiết của tự giác và sáng tạo.
Trang 25HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
sáng tạo trong thời đại hiện nay Ý nghĩa của lao động tự giác và sáng tạo Liên hệ bản thân rèn luyện tính tự giác ,sáng tạo.
giác và sáng tạo trong thời kì đổi mới của đất
nước.
nói về lao động tự giác và sáng tạo.
Trang 26TIẾT HỌC KẾT THÚC
TÁC TỐT !
CAO TRONG HỌC TẬP !