V, Đánh giá nhận xét sau khi chấm bài kiểm tra: * Về nắm kiến thức: *Kĩ năng vận dụng của học sinh: *Cách trình bày: *Diễn đạt bài kiểm tra: * Rút kinh nghiệm:.[r]
Trang 1Tiết 14 Thanh Văn, ngày 05 thỏng 12 năm 2012
KIỂM TRA 1 TIẾT
I, Mục tiờu:
+ Kiến thức: Kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức hình học về đờng thẳng, tia, đoạn thẳng + Kĩ năng: Kiểm tra kỹ năng vẽ hình, lập luận và trình bày bài giải toán hình học
+ Thỏi độ: Tập tính kỷ luật, nghiêm túc trong kiểm tra
II, Ma trận đề kiểm tra:
Cấp độ
Điểm, đờng
thẳng, tia, đoạn
thẳng, tia,
đoạn thẳng.
Biết lấy điểm thuộc đờng thẳng, kể tên
đoạn thẳng trên hình vẽ.
Số cõu hỏi
Số điểm
Tỉ lệ %
Bài 1
2 điểm 20%
Bài 2 1,5 điểm 15%
5 câu 3,5 điểm 35%
Độ dài đoạn
thẳng Cộng hai
đoạn thẳng.
Biết tính độ dài
đoạn thẳng khi biết điểm nằm giữa 1 đoạn thẳng.
Biết các trờng hợp xảy ra khi
vẽ hình để cộng, trừ hai
đoạn thẳng.
Số cõu hỏi
Số điểm
Tỉ lệ %
Bài 3 1,5 điểm 15%
Bài 5
1 điểm 10%
2 câu 2,5 điểm 25%
Trung điểm của
đoạn thẳng.
Số cõu hỏi
Số điểm
Tỉ lệ %
Biết xác định
điểm nằm giữa hai điểm, so sánh độ dài hai
đoạn thẳng, xác
định trung điểm của đoạn thẳng.
Bài 4a, b, c
4 điểm 40%
3 câu
4 điểm 40%
Tổng số cõu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
4 câu
2 điểm 20%
1 câu 1,5 điểm 15%
4 câu 5,5 điểm 55%
1 câu
1 điểm 10%
10 câu
10 điểm 100% III, Đề ra:
Bài 1 (2 điểm) Hãy vẽ:
- Ba điểm: A, B, C
- Ba đờng thẳng: a, b, c
- Ba đoạn thẳng: MN, PQ, RS
- Ba tia: Ox, Ay, Cz
Bài 2 (1,5 điểm) Trên đờng thẳng a lấy ba điểm A, B, C Hỏi có mấy đoạn thẳng tất cả Hãy gọi tên các đoạn thẳng ấy
Bài 3 (1,5 điểm) Gọi N là một điểm của đoạn thẳng IK Biết IN = 3cm, NK = 6cm Tính
độ dài đoạn thẳng IK
Trang 2Bài 4 (4 điểm) Trên tia Ox, vẽ hai điểm A, B sao cho OA = 2cm, OB = 4cm.
a Điểm A có nằm giữa hai điểm O và B không ? Vì sao ?
b So sánh OA và AB
c Điểm A có là trung điểm của đoạn thẳng OB không Vì sao
Bài 5 (1 điểm) Cho 500 điểm phân biệt, trong đó có 50 điểm thẳng hàng Hỏi có bao nhiêu
đờng thẳng đi qua 2 điểm ?
IV, Đáp án và biểu điểm:
Bài 1 (2đ)
.C
a
b c
M .N P Q M S
O x A y C z Bài 2
A B .C (0,75đ)
Có 3 đoạn thẳng: AB, BC, AC (0,75đ)
Bài 3 N nằm giữa I và K nên IN + NK = IK suy ra IK = 3 + 6 = 9cm (1,5đ)
Bài 4 a A và B nằm cùng phía trên tia Ox và OA < OB nên A nằm giữa O và B (1,5đ)
b OA + AB = OB suy ra AB = 2cm vậy OA = AB (1,5đ)
c A là trung điểm của OB vì A nằm giữa O và B và OA = OB (1đ)
Bài 5 Qua 500 điểm phân biệt trong đó không có 3 điểm nào thẳng hàng có:
500(500 – 1) : 2 =124750 (đờng thẳng) (0,5 điểm)
Qua 50 điểm thẳng hàng có 1 đờng thẳng
Qua 50 điểm thẳng hàng không vẽ đợc số đờng thẳng là: 50(50 – 1):2= 1225 (đt)
Vậy số đờng thẳng vẽ đợc là: 124750 – 1225 + 1 = 123526 (đờng thẳng) (0,5 điểm)
V, Đỏnh giỏ nhận xột sau khi chấm bài kiểm tra:
* Về nắm kiến thức:
*Kĩ năng vận dụng của học sinh:
*Cỏch trỡnh bày:
*Diễn đạt bài kiểm tra:
* Rỳt kinh nghiệm: