Thư viện chuẩn bị phục vụ năm học 2012 - 2013 vệ sinh, kiểm tra kho sách, tài liệu, bổ sung các loại sổ sách phục vụ công tác quản lí, lập kế hoạch hoạt động, dự kiến kinh phí bổ sung tà[r]
Trang 1SỞ GD&ĐT LÀO CAI
TRƯỜNG THPT SỐ I BẮC HÀ
THƯ VIỆN
Số: 01/KHTV-THPT.BH1
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Bắc Hà, ngày 08 tháng 10 năm 2011
KẾ HOẠCH CÔNG TÁC THƯ VIỆN Trường THPT số I Bắc Hà, năm học 2011-2012
Căn cứ vào quyết định 01/2003/QĐ-BGD&ĐT ngày 02 tháng 01 năm 2003 ban hành Quy định tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông;
Căn cứ Chỉ thị số 3398/CT-BGDĐT ngày 12/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm năm học 2011-2012;
Căn cứ vào Hướng dẫn số 1122/SGD&ĐT-KHTC, ngày 01/10/2011 về Hướng dẫn thực hiện công tác Thư viện trường học năm học 2011-2012;
Căn cứ vào Kế hoạch số 17/KH-THPT.BH1, ngày 15/9/2011 Kế hoạch tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học 2011-2012;
Căn cứ vào tình hình thực tế cơ sở vật chất của trường THPT số I Bắc Hà
Thư viện trường THPT số I Bắc Hà xây dựng kế hoạch hoạt động Thư viện năm học 2011-2012 như sau:
I ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA THƯ VIỆN NĂM HỌC 2010
- 2011 VỪA QUA
Năm học 2010 - 2011 dưới sự lãnh đạo trực tiếp của Ban lãnh đạo Nhà trường, Thư viện trường THPT số I Bắc Hà đã không ngừng cố gắng phấn đấu thực hiện tốt vai trò, nhiệm vụ của mình góp phần tích cực trong công tác thi đua đạt thành tích cao của giáo viên và học sinh trong trường trong việc giảng dạy và học tập
Công tác thư viện giữ một vai trò quan trọng trong nhà trường góp phần phục vụ tốt công tác dạy và học, cũng như các hoạt động khác của nhà trường Đặc biệt trong công tác ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy và tiếp cận các công nghệ khoa học khác trong đời sống của cán bộ GV và học sinh Thư viện phải luôn là trung tâm sinh hoạt văn hoá và khoa học Tuy nhiên trong thực tế, công tác thư viện trường THPT số I Bắc Hà cũng có nhiều thuận lợi và khó khăn riêng
1 Ưư điểm:
Được sự quan tâm, tạo điều kiện và chỉ đạo sâu sát của BGH nhà trường, Thư viên Trường THPT số I Bắc Hà đã thể hiện được rõ vai trò và chức năng riêng, phục
vụ tối ưu cho công tác dạy và học của nhà trường
Năm học 2010-2011 thư viện được đầu tư, bổ sung thêm quyển sách tham khảo tạo thêm vốn tài liệu cho thư viện càng phong phú
Trên cơ sở đó, sau khi kết thúc năm học 2010 - 2011 cán bộ thư viện cùng cán
bộ phụ trách tổ hành chính đã bắt tay vào tiến hành kiểm kê sổ sách và vốn tài liệu có trong thư viện, từ đó xây dựng kế hoạch hoạt động cho năm học mới 2011 - 2012 phù hợp với tình hình thực tế của Nhà trường
Với tính chất là Thư viện trường trung học trong thời gian vừa qua cũng như trong những năm tới đây đã và sẽ bám sát chuyên môn của Nhà trường để từ đó
Trang 2chuẩn bị nguồn tài liệu cho giáo viên và học sinh mượn đạt hiệu quả cao nhất.
2 Tồn tại:
Trong năm vừa qua, bên cạnh những mặt tích cực đã đạt được thư viện Nhà trường còn có những điểm chưa đạt và chưa thật sự nổi bật, cần có biện pháp khắc phục như:
- Nhà trường chưa có phòng để làm thư viện, chưa có các cơ sở vật chất để đảm bảo cho hoạt động của thư viện
- Số đầu sách tham khảo quá ít, chưa xây dựng được Tủ sách đạo đức và tủ sách Pháp luật
II KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CỦA THƯ VIỆN NĂM HỌC 2011 -2012
1 Đặc điểm tình hình nhà trường.
1.1 Về đội ngũ giáo viên:
Tổng sô toàn trường có: 51 CBGV, trong đó:
- Hiệu trưởng: 01 đ/c
- Hiệu phó: 02 đ/c
- Giáo viên giảng dạy: 43 đ/c
- Kế toán: 01 đ/c
- Văn thư- Thủ quỹ: 01 đ/c
- Cán bộ thư viện: 01 đ/c
- Bảo vệ: 01 đ/c
- GV thiết bị: 01 đ/c
1.2.Về học sinh:
Tổng số học sinh: 726 em
Số lớp: 19 lớp Trong đó chia ra:
Khối Số lớp
Số lượng học sinh
Ghi chú
1.3.Thuận lợi:
- Được sự quan tâm chú trọng của ngành giáo dục, Ban lãnh đạo Nhà trường nên thư viện được đầu tư, bổ sung thêm sách báo tạo thêm vốn tài liệu cho thư viện càng phong phú, từ đó kích thích bạn đọc đến thư viện nhiều hơn
- Thư viện đã bổ sung nhiều loại sách phục vụ công tác giảng dạy và học tập của giáo viên và học sinh Thư viện không ngừng phấn đấu về mọi mặt để đưa những kết quả tốt nhất cho cán bộ giáo viên trong trường và các em học sinh
- Các em học sinh đều quan tâm, có ý thức học tập, có ý thức bảo quản và giữ gìn vốn tài liệu thư viện, chấp hành mọi nội quy thư viện đề ra
1.4 Khó khăn:
- Chưa có phòng để làm thư viện, chưa có bàn làm việc của cán bộ thư viện, bàn ghế phục vụ việc đọc sách của bạn đọc, máy tính kết nối mạng internet cho cán bộ
Trang 3thư viện, tủ trưng bày sách mới, tủ sách Đạo đức, tủ mục lục, chưa thành lập được tủ sách Pháp luật và “Tủ sách tư tưởng Hồ Chí Minh”
Tủ sách thiết kế chưa khoa học gây khó khăn cho cán bộ thư viện mỗi lần xếp sách và lấy sách
- Số lượng vốn sách còn quá ít
- Kinh phí cấp cho việc bổ sung sách thường xuyên còn hạn chế
2 Chỉ tiêu phấn đấu
Trong năm học 2011 - 2012 phấn đấu đưa Thư viện phát triển hơn nữa cả về số lượng và chất lượng Cụ thể như sau:
Thực hiện tốt các nhiệm vụ trọng tâm về công tác thư viện năm học 2011-2012
do Sở GD&ĐT Lào Cai đề ra
Đảm bảo một phần sách cho giáo viên giảng dạy và tham khảo
- Sách giáo khoa: 100 % học sinh có sách giáo khoa (100% học sinh thuộc đối tượng được mượn SGK)
- Bổ sung sách tham khảo khoảng: 200 bản/năm
- Bổ sung mua báo, tạp chí để xây dựng vốn tài liệu phấn đấu đạt chuẩn
- Kỹ thuật nghiệp vụ:
+ Tiến hành phân loại, mô tả, tổ chức mục lục và xếp kho theo đúng kỹ thuật nghiệp vụ
+ Có nội quy thư viện, khẩu hiệu thư viện, bảng hướng dẫn giáo viên và học sinh sử dụng sách trong thư viện
+ Thực hiện đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách theo đúng nghiệp vụ
+ Kiểm kê thanh lý tài sản theo quy định, cập nhật kịp thời
- Hoạt động thư viện:
+ Kết hợp với giáo viên chủ nhiệm tổ chức kiểm tra tình hình sử dụng SGK của học sinh vào đầu năm, đảm bảo 100 % học sinh có SGK
+ Phấn đấu có phòng thư viện, xây dựng cơ sơ vật chất dần đạt chuẩn
3 Các biện pháp thực hiện
3.1 Hồ sơ sổ sách:
Trong thư viện đảm bảo đầy đủ hồ sơ sổ sách: sổ đăng ký tổng quát, sổ đăng ký
cá biệt, sổ đăng ký sách giáo khoa, sách nghiệp vụ, sách tham khảo, sổ cho mượn sách của giáo viên, sổ cho mượn sách của học sinh
3.2 Bảo quản:
Kiểm kê theo từng năm, thường xuyên thanh lọc tài liệu đã lạc hậu, cũ nát ra khỏi thư viện, bổ sung những tài liệu cần thiết phục vụ công tác giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh
Sắp xếp sách khoa học, đúng theo quy tắc sắp xếp để tiện cho việc phục vụ cũng như bảo quản Với một thư viện mà vốn sách báo còn khiêm tốn, chúng tôi tổ chức sắp xếp sách báo trên giá theo đăng ký cá biệt
3.3 Tăng cường xây dựng cơ sở vật chất và trang thiết bị cho thư viện:
- Thư viện luôn kết hợp với Nhà trường để tăng cường mua sắm những trang thiết bị cần thiết cho cả khâu bảo quản và phục vụ, làm sao có được một phòng đọc
tại chỗ và bổ sung nhiều loại sách báo có chát lượng cao
Trang 43.4 Lịch công tác của thư viện:
Từ thứ 2 đến thứ 6 hàng tuần
3.5 Các biện pháp khác:
- Tuyên truyền cho giáo viên và học sinh trong trường thấy rõ tầm quan trọng của sách báo nói chung, sách giáo khoa, sách nghiệp vụ và sách tham khảo trong Nhà trường nói riêng
Mọi thành viên trong Nhà trường biết cách sử dụng sách có hiệu quả nhất và phải có trách nhiệm giữ gìn, bảo quản sách, không làm hư hỏng, mất mát
Thực hiện nghiêm túc các Quyết định của ngành, của trường, làm đúng nghiệp
vụ thư viện, tích cực các hình thức tuyên truyền, giới thiệu sách
4 Kế hoạch cụ thể: (Có biểu chương trình công tác thư viện trường học năm
học 2011-2012 kèm theo)
5 Những kiến nghị, đề xuất
- Với lãnh đạo nhà trường: Bổ sung nguồn kinh phí cho các hoạt động của thư viện để dần đạt các tiêu chí thư viện chuẩn
- Với Sở GD&ĐT có kế hoạch xây dựng bổ sung phòng thư viện và các trang thiết bị cho hoạt động thư viện để nhà trường đảm bảo theo lộ trình xây dựng trường chuẩn Quốc gia.
Nguyễn Thị Dung
CHƯƠNG TRÌNH Công tác thư viện trường học năm học 2011-2012
(Kèm theo Kế hoạch số 01/KHTV-THPT.BH1 ngày 08 tháng 10 năm 2011)
Tháng
, năm
T
T
Nội dung công việc Học kì I
8
2011
1 Đề xuất với Hiệu trưởng và phối hợp với các đoàn thể tổ chức quyên góp sách giáo khoa (SGK) cũ cho thư viện nhà trường.
3 Củng cố và bổ sung SGK mới cho tủ sách dùng chung; đồng thời tổ chức cho học sinh vàgiáo viên mượn SGK phục vụ năm học mới.
Trang 52011
1
Dưới sự chỉ đạo của lãnh đạo trường, phối hợp với GV chủ nhiệm kiểm tra, nhắc nhở để bảo đảm 100% học sinh có đủ SGK để học tập bằng nhiều biện pháp như:
- Hướng dẫn học sinh mua SGK dùng riêng;
- Hướng dẫn học sinh dùng lại SGK cũ;
- Hướng dẫn học sinh có hoàn cảnh khó khăn mượn sách của thư viện.
2 Đề xuất với Hiệu trưởng ban hành Quyết định thành lập Tổ cộng tác viên thư viện trườnghọc Thông báo lịch hoạt động của thư viện. 3
- Bổ sung sách tham khảo cho thư viện theo danh mục STK do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định.
- Bổ sung sách cho “Tủ sách Giáo dục đạo đức” theo quyết định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
4 - Đề xuất với Hiệu trưởng việc tự kiểm tra các tiêu chuẩn Thư viện trường học; - Chuẩn bị hồ sơ đề nghị kiểm tra thư viện đạt tiêu chuẩn gửi về Sở GD&ĐT.
10
2011
1
Thực hiện việc xử lí kĩ thuật sách, báo, tài liệu (hướng dẫn cho các cộng tác viên thực
hiện); Tổ chức xử lí tài liệu, xây dựng Tủ sách giáo dục đạo đức, Tủ sách pháp luật và các tủ sách khác trong thư viện trường học.
2 Chủ động lập kế hoạch và đề xuất với Hiệu trưởng nhà trường việc giới thiệu sách về chủđề Nhà giáo Việt Nam 20/11.
3 Thực hiện xử lí kĩ thuật sách, báo, tài liệu (hướng dẫn, phối hợp với cộng tác viên thực hiện).
4 Tiếp tục sưu tầm tài liệu và biên soạn thư mục chuyên đề phục vụ chương trình giảng dạyvà học tập của nhà trường.
5 Phối hợp với BCH Đoàn, tổ chủ nhiệm để đôn đốc, kiểm tra phong trào tự đọc sách của giáo viên, học sinh nhà trường.
6 - Đề xuất với Hiệu trưởng việc tự kiểm tra các tiêu chuẩn Thư viện trường học; - Chuẩn bị hồ sơ đề nghị kiểm tra thư viện đạt tiêu chuẩn gửi về Sở GD&ĐT Lào Cai.
11
2011
hướng dẫn học sinh sử dụng các SGK, sách bài tập, STK phục vụ ôn tập, kiểm tra học kì
I
- Chuẩn bị hồ sơ đề nghị kiểm tra thư viện đạt tiêu chuẩn gửi về Sở GD&ĐT Lào Cai.
12
2011
và sách cho Tủ sách giáo dục đạo đức); tổ chức xử lí kĩ thuật sách.
Học kì II 1
2012 1
Đề xuất với Hiệu trưởng và phối hợp với cán bộ phụ trách Đoàn, tổ chủ nhiệm tiếp tục kiểm tra, đôn đốc phong trào đọc sách; hướng vào chủ đề: Chào mừng năm mới, chào mừng ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam (3/2).
2
2012
3 - Đề xuất với Hiệu trưởng việc tự kiểm tra tiêu chuẩn Thư viện trường học; - Chuẩn bị hồ sơ đề nghị kiểm tra thư viện đạt tiêu chuẩn gửi về Sở GD&ĐT.
Minh.
Trang 62
Chủ động phối hợp với GV chủ nhiệm hoặc Tổ trưởng tổ bộ môn để chuẩn bị sách và tổ chức giới thiệu, hướng dẫn sử dụng sách phục vụ cho việc ôn tập, kiểm tra, đánh giá cuối năm học.
4 - Đề xuất với Hiệu trưởng việc tự kiểm tra tiêu chuẩn Thư viện trường học; - Chuẩn bị hồ sơ đề nghị kiểm tra thư viện đạt tiêu chuẩn gửi về Sở GD&ĐT.
4
2012
1 Chủ động phối hợp với các GV chủ nhiệm, GV bộ môn hướng dẫn việc sử dụng STK phục vụ ôn tập, kiểm tra cuối năm học.
2 Chuẩn bị kế hoạch giới thiệu và phát hành SGK phục vụ năm học mới; kết hợp với việc vận động học sinh dùng lại SGK cũ, tích cực xây dựng tủ SGK dùng chung tại thư viện).
5
2012
1 Chủ động đề xuất với Hiệu trưởng, phối hợp với BCH Đoàn trưng bày, giới thiệu, điểm sách về Bác Hồ nhân kỉ niệm ngày sinh nhật Bác (19-5);
3
Thu hồi sách, báo, tạp chí đã cho mượn; nhập toàn bộ các văn bản, Nghị quyết của đảng, văn bản quy phạm pháp luật của Nhà nước, ngành, liên bộ, liên ngành, các tài liệu hướng dẫn, chỉ đạo năm học;
4 Xử lí kho sách và chuẩn bị kế hoạch bảo quản kho sách, báo, tài liệu và các trang thiết bị của thư viện… trong thời gian nghỉ hè.
5 Tổng kết công tác Thư viện phục vụ năm học (Cùng với tổng kết năm học của trường) Báo cáo kết quả hoạt động của Thư viện trường học năm học 2011-2012
Kết thúc năm học/ nghỉ hè
6 ,7
2012
1 Tổ chức bảo quản, kiểm kê tài liệu, tài sản và các trang thiết bị của thư viện trong thời gian nghỉ hè (Chú ý : Vệ sinh, quản lí chống mất mát, hư hỏng, ẩm ướt tài liệu…)
3
Thư viện chuẩn bị phục vụ năm học 2012 - 2013 (vệ sinh, kiểm tra kho sách, tài liệu, bổ sung các loại sổ sách phục vụ công tác quản lí, lập kế hoạch hoạt động, dự kiến kinh phí
bổ sung tài liệu và các trang thiết bị khác).