chu de truong mam non 5 tuoi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP Thứ 2 Ngày 19 Tháng 09 năm 2011 I/ĐÓN TRẺ ĐIỂM DANH - Cô đón trẻ và trò chuyện với trẻ về các hoạt động trong ngày của trẻ -Trao đổi với phụ huynh -C[r]

CHỦ ĐIỂM TRƯỜNG MẦM NON MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN 1/Phát triển thể chất

-Biết một số món thông thương ở trường mầm non

-Sử dụng thành thạo các đồ dùng sinh hoạt ở trường mầm non:khăn ,ca uống nước bát ăn cơm ,thìa xúc cơm v

-Các thói quen vệ sinh,thực hiện hành vi văn minh trong ăn uống( sinh hoạt) như :Rửa tay trước khi ăn ,sau khi ăn ,không nói chuyệntrong giơ ăn.v.v

-Phối hợp các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng để tham giacác hoạt động đi ,chạy bò trườn ,tung bắt bóng v

-Thưc hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân

-Biết tránh những vật dụng va nơi nguy hiểm ở trường mâm non nhưnhà bếp ,không chơi gần giếng v

2/Phát triển nhận thức:

-Biết tên địa chỉ trường lớp nơi đang học

-Biết tên các khu vuc trong trường va công việc cua các cô bác trongkhu cưc đó

-Biết tên và mọi đặc điểm nổi bật cua các ban trong lớp

-Phân biệt đồ dùng đồ chơi theo 2-3 dấu hiệu như : Hình dạng ,màusắc ,chất liệu ,kích thước

-Nhận biết các chữ , số lương trong phạm vi 5

3/Phát triển ngôn ngữ

-Biết bay tỏ mong muốn suy nghĩ của mình bằng lơi nói

-Biết lắng nghe cô và các bạn nói ,biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi.-Biết kể về các hoạt động trong lớp , trong trường theo trình tự lôgich.-Biết đọc thơ kể chuyện diễn cảm về trương lơp mầm non

-Nhận biết ký hiệu chữ viết qua các từ

-Mạnh dạn vui vẻ trong giao tiếp

4/Phát triển thẩm mỹ

-Hào hứng tham gia các hoạt động trong trường ,lớp

-Thể hiện các bài hát về trường mầm non một cách tự nhiên có nhịpđiệu,có cảm xúc

-Thể hiện cảm xúc khả năng sáng tạo trong các sản phậm tạo hình vềtrương lớp ,đồ chơi cảnh vật ,các bạn trong lớp một cách hài hoa cânđối.

5/Phát triển tình cảm xã hội

-Biết kính trọng ,yêu quý cô và các bạn trong lớp ,các cô bác trongtrường ,thân thiện hợp tác với các bạn trong lớp

-Biết giữ gìn đồ dúng ,đồ chơi trong lớp , trong trường

-Biết giữ gìn và bảo vệ môi trường như : cất gọn đồ chơi sau khi chơixong ,không vứt rác bẻ cây ,không khạc nhổ bưa bãi ,tiểu tiện đúngnơi quy định

-Thực hiện đúng nội quy của trường lớp

MẠNG NỘI DUNG

1/Ngày hội bé đến trường

-Trẻ biết được ngày 5-9 hàng năm

là ngày khai giảng năm học mới

và cũng chính là ngày hội mà tất

cả các bé đều được đến trường, bé

biết được bố mẹ mua sắm quần

áo, cặp, mũ dép và đưa bé đến

trường học

-Trẻ biết được ngày hội đến

trường có rất là nhiều bạn, trẻ

được xem và tham gia múa hát,

biểu diễn cho bố mẹ , cô giáo và

các bạn xem

-Trẻ biết ngày hội đến trường có

rất nhiều cờ, khẩu hiệu, loa máy

hát, có nhiều hoa trang trí đẹp

mắt, có nhiều cô giáo, đại biểu,

phụ huynh tham dự đông vui,

2/Ngày hội trung thu của bé

-Trẻ biết ngày 15-8 âm lịch hàngnăm là ngày hội tết trung thu củacác em thiếu nhi trên cả nước.-Trẻ biêt tết trung thu có nhiềuquà bánh kẹo của bác hồ gủi chothiếu nhi trên cả nước, trẻ đượctham gia múa hát và phá cỗ trungthu, được xem múa lân, đượcnghe bà, mẹ va cô kể nhiều câuchuyện chú cuội trên cung trăng-Trẻ biết đêm 15-8 la đêm rằmtrung thu trẻ được rước đèn lồng

đi chơi với nhiều bạn bè, đượcxem biểu dieẽn văn nghệ và múalân về ngày trung thu của bé

3/Trường mầm non họa my của

bé

- Trẻ biết tên gọi, địa chỉ trường

lớp mà trẻ đang học

-Trẻ biết các phòng học phòng

chức năng, nhà ăn, nhà vệ sinh,

các đồ dùng đồ chơi trong trường

mầm non

-Biết công việc của các cô các bác

trong trướng, biêt các hoạt động

của trẻ trong trương mầm non,

biết quan hệ bạn bè rộng rãi trong

trường

4/Lớp học của bé

-Trẻ biết tên lớp, cô giáo chủnhiệm, các bạn bè trong lớp, đồchơi của lớp, các hoạt động tronglớp

-Trẻ biêt tên gọi, sở thích, đặcđiểm riêng của cô, của bạn tronglớp

-Trẻ biết lớp học là nơi được côgiáo dạy dỗ, chăm sóc từng buổihọc, bữa ăn giấc ngủ, giờchơi v

MẠNG NỘI DUNG

CHỦ ĐỀ NHÁNH : NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG

Ngày thực hiện : Từ ngày 05/10 đến 09/09/2011

NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG

1/Sự chuẩn bị của bé

trước khi đến trường:

-Đánh răng, rửa mặt, ăn

sáng

-Quần áo đẹp, mũ, hoa

-Vui vẻ, phấn khởi, hào

hứng đến trường

-Có những ban trong đội

van nghệ thì phải trang

điểm, ăn mặc lỗng lẫy để

chuân bị biểu diễn chào

-Các hoạt động trong ngày lễ hội,như múa hát,

chơi các trò chơi dân gian -Không khí nhộn nhịp vui mừng của ngày hội, có đầy

đủ các cô, có đại biểu, có các phụ huynh cũng đến đông

đủ -Sự chuẩn bị của các cô, các

cô các bác cho ngày khai giảng như : treo cờ hoa, các băng rôn, loa đài, hoa đại

PHÒNG GD&ĐT EAKA

TRƯỜNG MẦM NON HỌA MY

MẠNG HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 : NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Thi ai nhanh đến trường Trốn tìm

HOẠT ĐỘNG GÓC

Góc phân vai - Đóng vai mẹ đưa bé đền trường, cô

giáo Góc xây dựng – lắp ghép - Xây trường mầm non

Góc học tập – sách - Xem tranh ảnh ngày hội bé đến trường Góc nghệ thuật - Hát múa chào mừng ngày hội bé đến

trường Góc thiên nhiên - Chơi tự do ngoài trời và ngám quang

- Thi ai nhanh đến trường

- Trò chuyện về ngày hội đến trường của bè và sự chuẩn bị của bé

Thứ ba Hoạt động tạo hình - Tô màu cô và trẻ đang chơi trò chơi Thứ tư Làm quen với tác phẩm

văn học

- Thơ : Em lên bốn

Thứ năm Làm quen với toán - So sánh số lượng bằng nhau

Thứ sáu Hoạt động âm nhạc - Hát vận động : Cháu đi mẫu giáo

Nghe hát : Ngaỳ đầu tiên đi học Trò chơi : Ai đoán giỏi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP

TUẦN 1 : CHỦ ĐỀ NHÁNH : NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG

Thứ 2 Ngày 5 Tháng 09 Năm 2011

I/ĐÓN TRẺ ĐIỂM DANH

- Cô đón trẻ và trò chuyện với trẻ về các hoạt động trong ngày của trẻ-Trao đổi với phụ huynh

-Cô điểm danh gọi đến tên trẻ nào thì trẻ đó đứng

II/THỂ DỤC BUỔI SÁNG

- Tập cho trẻ xếp hàng ngay ngắn thảng hàng

- Tập các bài thể dục tháng 9 kết hợp với bài hat “ Trường chúng cháuđây là trường mầm non “

III/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Trò chuyện về thiên nhiên thời tiết trong ngày như hoa lá, cây cối ,quang cảnh xung quanh trường

- Trò chuyện về ngày hội bé đến trường , ngày khai giảng và sự chuẩn

bị cua bố mẹ cho trẻ đến trường v…

- Trò chuyện hướng về bài dạy trong ngày

- Hướng dẫn cho trẻ chơi các trò chơi

1/Trò chơi vận động ( thi ai nhanh đến trường )

2/Trò chơi dân gian ( trốn tìm )

*Luật chơi :

Ai bị phát hiên sẽ bị thay bạn đi tìm

*Cách chơi :

Tổ chức cho trẻ chơi từ 5-6 nhóm, mỗi nhóm từ 6-8 trẻ chơi oẳn tù tì

ai thua thì làm người đi tìm Người đi tìm nhắm mắt và đếm từ 1-10các bạn còn lại đi trốn, khi mở mắt ra phải đi tìm các bạn nếu nhìn thấybạn nào thì phải gọi to tên bạ đó hô chết, các bạn còn lại nhanh chânchạy về chỗ quy định và nói mô tê nếu không bị bạn tìm phát hiện thìkhông bị chết và bạn chết phải thay đi tìm bạn

Đề tài: Thi ai đi nhanh đến trường I.Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức:

-Trẻ nhớ tên bài học ( Thi ai nhanh đến trường )

- Trẻ biết thưc hiện đi đúng và thi đua nhau.

- Một số bài thơ, bài hát nội dung về chủ điểm.

III Phương pháp dạy học

- Trực quan- thực hành:

IV Tiến hành hoạt động

1.Hoạt đông mở đầu

- Trò chuyện theo chủ đề gây hứng thú với trẻ.

- Trẻ đọc bài thơ: xếp hàng

2 Hoạt động trọng tâm

a Khởi động: Trẻ đi chạy vòng tròn, đi các kiểu đi, chạy các kiểu

chạy

b.Trọng động

*Bài tập phát triển chung

- Tập theo các động tác thể dục buổi sáng kết hợp bài “ Trường chúng

cháu là trường mầm non ”

*Vận động cơ bản ( thi ai nhanh đến trường )

-Cô làm mẫu cho trẻ xem lần 1 không giải thích

-Cô làm mẫu lần 2 vừa làm vừa giải thích

-Cô cho 2 trẻ lên làm mẫu sửa sai

-Trẻ thực hiện, cô bao quát và sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khíchtrẻ

Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG VÀ

SỰ CHUẨN BỊ CỦA BÉ I.Mục đích yêu cầu

1/Kiến thức:

- Trẻ hiểu biết về ngày hội đến trường, về trường mầm non của trẻ.

Có nhiều cô giáo và các bạn …

- Một số bài thơ, bài hát nội dung về chủ đề.

III Phương pháp dạy học

- Trực quan- thực hành- đàm thoại- trò chơi.

IV Tiến hành hoạt động

1.Hoạt đông mở đầu

- Trẻ hát bài: “trường chúng cháu là trường mầm non.”

- Trò chuyện theo bài hát gây hứng thú với trẻ.

- Trò chuyện và đàm thoại về chủ đề

2 Hoạt động trọng tâm

- Cô cho trẻ xem tranh ảnh và cùng đàm thoại về ngày hội đến trường.

- Ngày đầu tiên cháu được ai chở đến trường.

- Cháu được ai dẫn vào lớp.

- Trẻ biết được một số hoạt động trong trường và biết trong trường có

những ai, biết tên trường, địa chỉ trường

- Cho trẻ làm quen vơi các bạn trong lớp qua trò chơi: “đoán giọng

*Đóng vai mẹ đưa bé đến trường, cô giáo

-Yêu cầu: Trẻ biết vai chơi của mình thì làm gì cho phù hợp

-Chuẩn bị:Trang phục cho trẻ chơi

-Trẻ chơi:Trẻ tự chon vai chơi

2 Góc xây dựng - lắp ghép

*Xây trường mầm non

Yêu cầu: Trẻ biết xây trường mầm non sao cho đúng, cho đẹp

-Chuẩn bị:Gạch khối các loại, mô hình nhà trường, cây xanh, cổngtrường, ghế đá

-Trẻ chơi: trẻ thỏa thuận chơi, cô bao quát

3 Góc học tập – sách

*Xem tranh ảnh ngày hội bé đến trường

-Yêu cầu: Trẻ biết cách xem tranh sao cho đúng chiều của tranh, khixem phải nói được nội dung tranh

-Chuẩn bị: Tranh, anbum về ngày hội bé đến trường

-Trẻ chơi: Trẻ cùng nhau xem, chia sẽ với nhau

4 Góc nghệ thuật

*Hát múa chào mừng ngày hội bé đến trường

-Yêu cầu:Trẻ biết hát múa theo nhịp của bài hát

-Cô chuẩn: bị băng đĩa nhạc về ngày hội bé đến trường

-Trẻ chơi:Trẻ biết phối hợp với nhau

5 Góc thiên nhiên

*Chơi tự do ngoài trời và ngắm quang cảnh sân trường

-Yêu cầu:Khi chơi không chơi các trò chơi nguy hiểm

-Chuẩn bị:Sân trường sạch sẽ gọn gàng

-Trẻ chơi:Trẻ có ý thức khi chơi

VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn kiến thức cũ, làm quen kiến thức mới.

- Hoạt động tự do ở các góc, múa hát, đọc thơ về chủ đề.

ĐỀ TÀI:TÔ MÀU TRANH CÔ VÀ TRẺ ĐANG CHƠI TRÒ

CHƠI 1/Mục đích yêu cầu:

a/Kiến thức;

- Trẻ biết tên bài học là tô màu tranh cô và trẻ đang chơi trò chơi.

- Trẻ biết dùng bút chì màu tô theo hướng dẫn của cô.

- Không tô lem ra ngoài.

b/Kỹ năng:

-Rèn cho trẻ kỹ năng tô đúng, tô đẹp

c/Thái độ:

-Trẻ có thái độ nghiêm túc trong giờ học

2/Chuẩn bị môi trường hoạt động:

a/Chuẩn bị của cô:

-Cho trẻ hát bài “ Trương chúng cháu đây là trường mầm non”

-Các con vưa hát xong bài gì ?

-Thế ở trường có những ai ?

-Trường con học có tên là gì ?

-Con đang học lớp mẫu giáo gì ?

b/Hoạt động trọng tâm:

-Cô hướng dẫn trẻ tô tranh

+ cô đưa tranh mẫu ra cả lớp quan sát :

- Trường mầm non có lớp học, có cây, hoa lá có nhiều màu sắc.

+ Cô đàm thoại với trẻ về bức tranh

+ Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi cách cầm bút màu

+Cô hướng dẫn trẻ tô màu

-Khi tô màu tô theo hình vẽ, không tô lem ra ngoài hình

-Màu tô theo ý của trẻ, tô nhiều màu sắc sao cho đẹp

-Cho trẻ đọc bài thơ “ em lên bốn “

- Trẻ lên trưng bày sản phẩm của mình

-Cô cho 2-3 trẻ lên nhận xét

-Cô nhận xét tuyên dương

c/Kết thúc hoạt động:

-Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Vui đến trường ”

V HOẠT ĐỘNG GÓC

- Chơi tự do ngoài trời và ngắm quang cảnh sân trường

VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn kiến thức cũ, làm quen kiến thức mới.

- Hoạt động tự do ở các góc, múa hát, đọc thơ về chủ đề.

ĐỀ TÀI:Thơ: EM LÊN BỐN 1/Mục đích yêu cầu:

a/Kiến thức:

-Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả

-Trẻ đọc thuộc bài thơ, biết đọc diễn cảm và hiểu nội dung bài thơ

b/Kỹ năng:

-Rèn cho trẻ kỹ năng đọc thơ mạch lạc

c/Thái độ:

-Trẻ có ý thức trong giờ học

-Biết yêu quý mọi người xung quanh

2/Chuẩn bị môi trường hoạt động:

a/Chuẩn bị của cô:

-Cho trẻ hát bài “Vui đến trường”

-Các con vừa hát xong bài gì ?

-Trước khi đến trường các con phải làm gì?

-À trước khi đến trường các con phải đánh răng, rửa mặt sạch sẽ rồimới đi học nha

-Vậy các con có thích đi học không ?

-Vì sao các con thích ?

-Cô hướng về bài thơ “ Em lên bốn “

b/Hoạt động trọng tâm:

- Cô đọc mẫu một lần giới thiệu tác giả.

- Giảng nội dung bài thơ, giảng từ khó.

- Cô đọc diễn cảm lân 2 làm điệu bộ.

- Cô đọc lần 3 theo tranh chưc to.

*Đàm thoại về nội dung bài thơ:

-Trong bài thơ nói em lên mấy tuổi?

-Thế thì đã lớn chưa?

-Em có vòi, có hay quấy không?

-Vậy mẹ đi làm, đi chợ thì em có khóc không?

-Khi mà giơ tan học các con về đâu?

-Về đến nhà các con phải làm thế nào?

+Cô giáo dục trẻ

*Trẻ đọc thuộc thơ:Cô cho trẻ đọc theo cô 3 lần

-Cho trẻ đọc theo nhóm, tổ, cá nhân

-Cho 1-2 trẻ lên đọc theo tranh minh họa

-Cho trẻ đặt tên bài thơ

- Chơi tự do ngoài trời và ngắm quang cảnh sân trường

VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn kiến thức cũ, làm quen kiến thức mới.

- Hoạt động tự do ở các góc, múa hát, đọc thơ về chủ đề.

ĐỀ TÀI:SO SÁNH SỒ LƯỢNG BẰNG NHAU 1/Mục đích yêu cầu:

a/Kiến thức:

-Trẻ biết tên bài học ‘ so sánh số lượng bằng nhau ‘

-Trẻ biết so sánh các số lượng bắng nhau và cho biết kết quả nhận biếtchữ số 3

b/Kỹ năng:

-Rèn cho trẻ kỹ năng so sánh, trẻ biết đếm từ trái qua phải.

-Trẻ xếp tương ứng 1-1, tạo nhóm số lượng 3

c/Thái độ:

-Qua bài học giáo dục trẻ yêu thích môn học

-Trẻ biết giúp bố mẹ những việc vừa sức như : quét nhà, úp bát,

2/Chuẩn bị môi trường hoạt động:

a/Chuẩn bị của cô:

-Không gian trong lớp học

-Tranh mẫu, 3 con rối( rối bố, rối mẹ, rối con )

-Cho trẻ đọc bài thơ : em lên bốn

-Lớp mình ơi ! nghe nói lớp mình học rất ngoan nên có gia đình bạ rốiđến tham lớp mình nè

-Cho gia đình rối chào cả lớp –Cả lớp chào lại

-Cô cùng trẻ trò chuyện với gia đình rối

b/Hoạt động trọng tâm:

-Các con cừa gặp gia đình ai? Gia đình bạn có mấy người?

-Trong lớp mình có gia đình nào co 3 người?

-Cô cho trẻ chọn hình ảnh gia đình có 3 người

-Cô đưa tranh mẫu đã tô màu cho trẻ quan sát và đàm thoại

-Cô đưa tranh chưa làm mẫu ra vừa tô mẫu vừa hướng dẫn trẻ cách tôlàm sao cho đẹp

-Trẻ thực hành : cô quan sát sửa sai, khuyến khích trẻ

c/Kết thúc hoạt động:

-Cho trẻ cất dọn đò dùng vào nơi quy định.

- Chơi tự do ngoài trời và ngắm quang cảnh sân trường

VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn kiến thức cũ, làm quen kiến thức mới.

- Hoạt động tự do ở các góc, múa hát, đọc thơ về chủ đề.

ĐỀ TÀI:Hát vận động:Cháu đi mẫu giáo Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học Trò chơi : Ai đoán giỏi 1/Mục đích yêu cầu:

a/Kiến thức:

-Trẻ nhớ tên bài hát ‘ Cháu đi mẫu giáo ’

-Học thuộc bài hát, nhớ nội dung bài hát và tác giả

b/Kỹ năng:

-Rèn cho trẻ kỹ năng hát đúng lời, đúng nhịp

-Rèn cho trẻ mạnh dạn đứng hát trước các bạn

c/Thái độ:

-Trẻ yêu quý môn học, thích được đi học

-Khi đi học biết chào mọi người, không khóc

2/Chuẩn bị môi trường hoạt động:

a/Chuẩn bị của cô:

-Ổn định tổ chức, cho trẻ đọc bài thơ ‘ Em lên bốn ’

-Các con vừa đọc xong bài thơ gì?

-Em lên mấy?

-Cô hát cho trẻ nghe 1 lần ,giới thiêu tác giả, giảng nội dung

-Cô hat lần hai rồi đàm thoại:

-Cô vừa hát xong bài gì?

-Bài hát nói em bé đi đâu?

-À thế khi đi học em bé không khóc nhè để ông bà, bố mẹ làm gì nhỉ?

*Trẻ hát:

-Cô cho cả lớp hát 2-3 lần

-Hát theo nhóm, tổ, cá nhân

-Cô chỉ tay về phía náo phía đó hát

-Trẻ hát vỗ tay theo lời bài hát

-Hát kết hợp với dụng cụ âm nhạc

-Trẻ vừa hát vừa vận động theo ý thích.

*Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học

-Cô giới thiệu bài hát

-Cô hát 1 lần rồi giảng nội dung

-Lần 2 cô mở nhạc cho trẻ nghe và múa minh họa

*Trò chơi: Ai đoán giỏi

- Chơi tự do ngoài trời và ngắm quang cảnh sân trường

VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn kiến thức cũ, làm quen kiến thức mới.

- Hoạt động tự do ở các góc, múa hát, đọc thơ về chủ đề.

………

……… 3.

………

………

1/Chuẩn bị ngày hội

trung thu cho bé:

-Tập văn nghệ chuẩn bị

cho ngày trung thu,

trang tri cho ngày hội

quần áo văn nghệ

-Chuẩn bị đoàn múa lân,

mời các vị đại biểu, phụ

huynh, cô giáo và các

cháu về dự

2/Tổ chức ngày hội trung thu cho bé:

-Chuẩn bị ngày hội đẹp, sắp sếp các nơi ngồi của đại biểu, của trẻ

-Đón chị hằng nga chú cuội về tham dự ngày hội trung thu với bé.-Các bé biểu diễn văn nghệ vui trung thu.-Phá cỗ, chụp hình quay phim về ngày ngày hội

-Xem múa lân và tham gia múa lân

PHÒNG GD&ĐT EAKA

TRƯỜNG MẦM NON HỌA MY

MẠNG HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 : NGÀY HỘI TRUNG THU CỦA BÉ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

HOẠT ĐỘNG GÓC

Góc phân vai -Đóng vai gia đình tổ chức trung cho bé Góc xây dựng – lắp ghép - Xây trường mầm non.

Góc học tập – sách -Xem tranh ảnh về ngày hội trung thu

Thứ ba Hoạt động tạo hình -Vẽ mỗi bạn với một chiếc kẹo

Thứ tư Làm quen với tác phẩm

văn học

-Thơ ông trăng chị hằng.

Thứ năm Làm quen với toán -So sánh sự khác nhau về số lượng Thứ sáu Hoạt động âm nhạc - Hát vận động : Đêm trung thu

Nghe hát : Ánh trăng họa bình Trò chơi : Ai đoán giỏi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP

Thứ 2 Ngày 12 Tháng 09 năm 2011

I/ĐÓN TRẺ- ĐIỂM DANH

- Cô trẻ , cho trẻ xem tranh về ngày hội trung thu, trò chuyện với trẻ vềngày hội trung thu

-Trao đổi với phụ huynh về các hoạt động trong ngày của trẻ

-Cô điểm danh gọi đến tên trẻ nào thì trẻ đó đứng dậy

II/THỂ DỤC BUỔI SÁNG

- Tập cho trẻ xếp hàng ngay ngắn thẳng hàng

- Tập các bài thể dục tháng 9 kết hợp với bài hat “ Đêm trung thu “

III/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Trò chuyện về thiên nhiên thời tiết trong ngày như hoa lá, cây cối ,quang cảnh xung quanh trường

- Trò chuyện về ngày hội trung thu của bé, sự chẩn bị của người lớn vềngày trung thu cho bé, bé biết gì về ngày trung thu v

- Trò chuyện hướng về bài dạy trong ngày

- Hướng dẫn cho trẻ chơi các trò chơi

làm đĩa Khi chơi thì các con đĩa đứng ở giữa sông các trẻ khác đứng ởngoài vạch là bờ sông tìm cách lội qua sông sao cho không bị đĩa bắt.

3/Trò chơi tự do.

-Trẻ chơi nhảy dây

-Chơi thổi bong bóng

-Chơi tự do xung quanh sân trường

IV/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH MÔN: THỂ DỤC KỸ NĂNG

ĐỀ TÀI:TRƯỜN SẤP 2-3 MÉT 1/Mục đích yêu cầu:

a/Kiến thức:

-Trẻ biết tên bài học là trườn sấp 2-3 mét

-Trẻ biêt cách trườn sấp đúng kỹ thuật và phối hợp chân tay một cáchnhịp nhàng

b/Kỹ năng:

-Rèn cho trẻ kỹ năng khéo léo của đôi tay và đôi chân

c/Thái độ:

- Trẻ thích rèn luyện thể dục thể thao đẻ cho người khỏe mạnh

2/Chuẩn bị môi trường hoạt động:

a/Chuẩn bị của cô:

-Cho trẻ hát bài “Đêm trung thu ’’

-Các con vừa hát xong bài gì?

-Bài hát nói về ngày gì?

-Thế ngày hội trung thu là ngày bao nhiêu?

-Ai biết gì về ngày hội trung thu kể cho cô và các bạn cùng nghe nào?

-Thế các con có thích đến trung thu không?

b/Hoạt động trọng tâm:

* Khởi động: Trẻ đi chạy vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy nhanh

chạy chậm

*Trọng động

+Bài tập phát triển chung

- Tập theo các động tác thể dục buổi sáng, kêt hợp bài ‘ Đêm trung

thu ’

+Vận động cơ bản ( Trườn sấp 2-3 mét )

-Cô làm mẫu cho trẻ xem lần 1 không giải thích

-Cô làm mẫu lần 2 vừa làm vừa giải thích

-Cô cho 2 trẻ lên làm mẫu sửa sai

-Trẻ thực hiện, cô bao quát và sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khíchtrẻ

*Trò chơi vận động: mèo đuổi chuột

-Trẻ biết được ngày hội trung thu vào 15/8 âm lịch

-Trẻ biết người lớn rất quan tâm các cháu thiếu nhi tổ chức cho cáccháu vui chơi, múa hát, rước đèn dưới trăng và ăn bánh kẹo

b/Kỹ năng:

-Rèn cho trẻ kỹ năng ghi nhớ, trí tưởng tượng

c/Thái độ:

-Trẻ rất hào hứng khi đón ngày tết trung thu

2/Chuẩn bị môi trường hoạt động:

a/Chuẩn bị của cô:

-Một số bài thơ bài hát về ngày hội trung thu

-Cho trẻ hat bài ‘ Chiếc đèn ông sao

-Các con ơi! Các con đang học ở trường nào đây nhỉ?

-Thế lớp các con học là lớp gì?

- À vừa rồi các con hát bài gì?

-Bài nhắc tới cái gì?

-Đèn ông sao thường có trong ngày gì?

-À đúng rồi đó là bức tranh vec về ngày hội trung thu !

-Đêm rằm trung thu các con có thấy trăng không?

-Thế ngày hội trung thu ai tổ chức các con?

-Trung thu các con được ăn gì? v

-Tóm lại rồi giáo dục trẻ

*Đóng vai gia đinh tổ chức trung thu cho bé

-Yêu cầu: Trẻ biết cách chơi ai làm công việc gì? Biết thể hiện cảmxúc

-Chuẩn bị : Trang phục cho trẻ, mâm cỗ trung thu, đèn lồng…vv

-Trẻ chơi: Trẻ phân chia nhau chơi, không tranh dành đồ chơi, cô baoquát,

2 Góc xây dựng - lắp ghép

*Xây trường mầm non

-Yêu cầu: Trẻ biết xây trường mầm non sao cho đúng, cho đẹp

-Chuẩn bị:Gạch khối các loại, mô hình nhà trường, cây xanh, cổngtrường, ghế đá

-Trẻ chơi: trẻ thỏa thuận chơi, cô bao quát

3 Góc học tập – sách

*Xem tranh ảnh về ngày hội trung thu

-Yêu cầu: Trẻ biết cách xem tranh sao cho đúng chiều của tranh, khixem phải nói được nội dung tranh

-Chuẩn bị: Tranh, anbum về ngày hội trung thu

-Trẻ chơi: Trẻ cùng nhau xem, chia sẽ với nhau

4 Góc nghệ thuật

*Nặn, vẽ, tô màu các loại bánh trung thu.

-Yêu cầu:Trẻ biết tô, vẽ, nặn một số loại bánh

-Chuẩn bị: Tranh vẽ các loại, màu sáp, đất nặn, bút chì

-Trẻ chơi: Trẻ nào thích chơi gì thì về vị trí đó chơi

5 Góc thiên nhiên

*Chơi với lá cây, làm đò chơi.

-Yêu cầu:Trẻ biết làm đồ chơi từ lá cây

-Chuẩn bị:Lá cây, dây, tăm và kéo

VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn kiến thức cũ, làm quen kiến thức mới.

- Hoạt động tự do ở các góc, múa hát, đọc thơ về chủ đề.

I/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH MÔN: HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH

ĐỀ TÀI:VẼ NỐI MỖI BẠN MỘT CHIẾC KẸO

1/Mục đích yêu cầu:

a/Kiến thức:

-Trẻ nhớ tên bài học ‘ Vẽ nối mỗi bạn một chiếc kẹo ’

-Trẻ biết cầm bút để nối, cầm màu để tô

b/Kỹ năng:

-Rèn cho trẻ kỹ năng cầm bút, cầm màu

c/Thái độ:

-Giáo dục trẻ biết yêu quý cái đẹp, tính cẩn thận khi tô

2/Chuẩn bị môi trường hoạt động:

a/Chuẩn bị của cô:

-Tranh mẫu, màu sáp, bút chì

-Cho trẻ đọc bài thơ ‘ Bạn mới ’

-Các con vừa đọc xong bài thơ gì?

-Bài nhắc những ai?

-Khi bạn mới đến trường các con phải làm sao?

-Lớp mình ơi sắp đến ngày gì nhỉ ?

-Vì sao con biêt?

-Ai biết gì về ngày hội trung thu nữa kể cho cô và các bạn cùng nghenào?

-Cô đưa tranh chưa làm mẫu ra vưa làm mẫu vừa hướng dẫn cho trẻcách làm.

-Cô hướng dẫn cho trẻ cách cầm bút, cách ngồi như thế nào cho đúng.-Trẻ thực hành : cô mở nhạc nhẹ, quan sát sửa sai và động viên khuyếnkhích trẻ làm tốt hơn

-Chơi với lá cây, làm đò chơi.

VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn kiến thức cũ, làm quen kiến thức mới.

- Hoạt động tự do ở các góc, múa hát, đọc thơ về chủ đề.

ĐỀ TÀI:THƠ ÔNG TRĂNG CHỊ HẰNG 1/Mục đích yêu cầu:

a/Kiến thức:

-Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả và hiểu nội dung bài thơ.

-Trẻ đọc diễn cảm bài thơ

b/Kỹ năng:

-Rèn cho trẻ kỹ năng phát âm đúng

-Tạo cho trẻ tính mạnh dạn trước đông người

c/Thái độ:

-Trẻ có thái độ trật tự trong giờ học

2/Chuẩn bị môi trường hoạt động:

a/Chuẩn bị của cô:

-Tranh thể hiện nội dung bài thơ

-Cho trẻ hát bài ‘ chiếc đèn ông sao ’

-Các con vừa hát xong bài gì?

-Bài hát nhắc tới gi?

-Đèn ông sao có trong ngày gì?

-Thế đềm rằm trunh thu nhìn lên trời thấy gì?

-Cô đọc lần 1 :Giới thiệu tác giả và giảng nội dung

+Bài thơ nay có tên là ‘ ông trăng chị hằng ’ do tác giả ‘ Phùng NgọcHằng’ sáng tác Bài thơ nói về ông trăng đêm rằm rất là sáng, chị hăngthì dịu hiền……

-Cô đọc lần 2 theo trnh minh họa và đàm thoại:

-Cô vừa đọc xong bài thơ gì?

-Do ai sáng tác?

-Bài nói về nội dung gì?

-Ông trăng, chị hằng, chú cuội làm sao? Ở đâu?

-Trên trời cao lam sao?

*Trẻ đọc thơ:

-Cô cho lớp đọc 2 lần

-Trẻ đọc theo nhóm, tổ, cá nhân

-Đọc to nhỏ, cô chỉ tay về hướng nào hướng nào đó đọc

-Cô cho trẻ lên đọc theo tranh

-Cho trẻ đạt tên bài thơ theo ý nghĩ của trẻ

*Trò chơi:Thi xem tổ nào nhanh ( tô màu tranh ông trăng , chú cuội vàchị hằng )

-Chơi với lá cây, làm đò chơi.

VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn kiến thức cũ, làm quen kiến thức mới.

- Hoạt động tự do ở các góc, múa hát, đọc thơ về chủ đề.

I/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH MÔN: LÀM QUEN VỚI TOÁN

ĐỀ TÀI:SO SÁNH SỰ KHÁC NHAU VỀ SỐ LƯỢNG

1/Mục đích yêu cầu:

a/Kiến thức:

-Trẻ nhận biết và phân biệt số lượng khác nhau

-Củng cố kỹ năng phân biệt và so sánh

c/Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thích đến trường và yêu quý môn học

2/Chuẩn bị môi trường hoạt động:

a/Chuẩn bị của cô:

-Ở trong lớp, 3-4 cây nấm và 1 con thỏ

-Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm

-Cô phát cho trẻ số thỏ và số nắm đủ cho trẻ

b/Hoạt động trọng tâm:

*So sánh sự khác nhau về số lượng:

-Cô cái lên bảng 1 cây nấm và một con thỏ và hỏi trẻ hai số lượng nàythế nào với nhau?

-Muốn số nấm và số thỏ nhiều hơn ta phải làm như thế nào?

*Luyện tập:

-Cô gọi trẻ lên bảng tự chia số lượng khác nhau

-Cả lớp lấy hình theo yêu cầu của cô

-T/C Về đúng nhà:

-Cô có 3 ngôi nhà có gắn số bạn nào có số nào thì về đúng ngôi nha có

số đó và cho cả lớp hát bài ‘ vui đến trường ’

-Chơi với lá cây, làm đò chơi.

VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn kiến thức cũ, làm quen kiến thức mới.

- Hoạt động tự do ở các góc, múa hát, đọc thơ về chủ đề.

ĐỀ TÀI:ĐỀ TÀI:- Hát vận động :Đêm trung thu.

Nghe hát: Ánh trăng hòa bình Trò chơi:Ai đoán giỏi 1/Mục đích yêu cầu:

a/Kiến thức:

-Trẻ hát đúng nhạc và lời của bài hát, vận động múa hát theo bài đêmtrung thu.

-Được nghe hát, hiểu nội dung bài ‘ Chiếc đèn ông sao ’

b/Kỹ năng:

-Rèn cho trr kỹ năng hát đúng, múa dẻo

c/Thái độ:

-Trẻ biết ngày tết trung thu là ngày tết của các cháu thiếu nhi

2/Chuẩn bị môi trường hoạt động:

a/Chuẩn bị của cô:

-Cô thuộc bái hát, đài đia nhạc

-Lớp hát bài ‘ Rước đèn dưới trăng ’

-Trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu

-Cô hướng vào bài

b/Hoạt động trọng tâm:

-Cô hát 1 lần giảng nọi dung bài hát

-Cô dạy trẻ theo từng câu đến hết bài, nếu trẻ thuộc cô cùng trẻ hát 3lần

-Lớp hát mỗi tổ một lần, nhóm hát cô sửa sai

-Cá nhân hát

-*Trẻ hát:

-Cô cho cả lớp hát 2-3 lần

-Hát theo nhóm, tổ, cá nhân

-Cô chỉ tay về phía náo phía đó hát

-Trẻ hát vỗ tay theo lời bài hát

-Hát kết hợp với dụng cụ âm nhạc

-Trẻ vừa hát vừa vận động theo ý thích

*Nghe hát: Ánh trăng hòa bình

-Cô giới thiệu bài hát