Hoạt động 1: Tìm hiểu cắm hoa dạng thẳng đứng, dạng nghiêng - Thời gian thực hiện: 15 phút - Mục tiêu: Nắm được sơ đồ, các bước trong quy trình cắm hoa dạng thẳng đứng - Hình thức tổ chứ[r]
Trang 1Ngày soạn: .
Ngày giảng: Lớp 6B:
Tiết 30 – Bài 14: THỰC HÀNH: CẮM HOA (TIẾT 1)
I Mục tiêu:
1 Về kiến thức: Sau khi học xong bài này HS biết được:
- Củng cố được các bước trong quy trình cắm hoa
- Các bước trong quy trình cắm hoa theo từng dạng
2 Về kĩ năng:
- Biết phối hợp màu sắc của các loài hoa
- Rèn được sự tỉ mỉ, tính cẩn trọng
3.Về thái độ: Nghiêm túc, say mê nghiên cứu bộ môn
4 Về định hướng phát triển năng lực:
- Phát triển khả năng tư duy, sáng tạo, trí tưởng tượng
- Phát triển kĩ năng giao tiếp, hợp tác, hoạt động nhóm
II Chuẩn bị
1 Giáo viên: Máy chiếu
2 Học sinh: Ôn lại bài
III Phương pháp
Đàm thoại, hoạt động nhóm, trực quan
IV Tiến trình bài giảng
1 Ổn định lớp (1p): Kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ (10p):
HS1: Em hãy nêu những việc cần làm để chuẩn bị trước khi cắm hoa? HS2: Nêu quy trình thực hiện cắm hoa?
3 Bài mới:
Trang 2Hoạt động 1: Tìm hiểu cắm hoa dạng thẳng đứng, dạng nghiêng
- Thời gian thực hiện: 15 phút
- Mục tiêu: Nắm được sơ đồ, các bước trong quy trình cắm hoa dạng thẳng
đứng
- Hình thức tổ chức: Dạy học theo nhóm
- Phương pháp dạy học: Đàm thoại, hoạt động nhóm
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, chia nhóm
Hoạt động của GV và HS Nội dung của bài
GV: Quan sát hình 2.24/SGK nêu quy
ước về góc độ cắm các cành hoa của
dạng cắm thẳng đứng?
HS: Trả lời
GV: Hãy nêu quy trình cắm hoa của
dạng cắm thẳng đứng
HS: Trả lời
GV: Nêu những dạng vận dụng của
dạng cắm hoa thẳng đứng
HS: Trả lời
GV: Quan sát hình 2.28/SGK hãy nêu
quy ước về góc độ cắm các cành hoa
của dạng cắm nghiêng?
HS: Trả lời
GV: Nêu quy trình thực hiện của dạng
I Cắm hoa dạng thẳng đứng
1 Dạng cơ bản
a Sơ đồ cắm hoa
SGK/57
b Quy trình cắm hoa
- Vật liệu, dụng cụ:
+ Cành chính: cành thông hoặc lá măng
+ Cành phụ: hoa đồng tiền + Bình cắm thấp, mút xốp
- Quy trình cắm hoa: SGK/58
2 Dạng vận dụng
- Thay đổi góc độ các cành chính
- Bỏ bớt một hoặc hai cành chính
II Cắm hoa dạng nghiêng
1 Dạng cơ bản
a Sơ đồ cắm hoa
SGK/59
Trang 3cắm nghiêng
HS: Trả lời
GV: Nêu những dạng vận dụng của
dạng cắm hoa nghiêng
HS: Trả lời
b Quy trình cắm hoa
- Vật liệu, dụng cụ:
+ Cành chính: hoa hồng + Cành phụ: lá dương xỉ + Bình cắm thấp, mút xốp
- Quy trình thực hiện: SGK/60
2 Dạng vận dụng
- Thay đổi góc độ của các cành chính
- Bỏ bớt một hoặc hai cành chính, thay đổi độ dài của các cành chính
Hoạt động 1: Tìm hiểu cắm hoa dạng tỏa tròn
- Thời gian thực hiện: 15 phút
- Mục tiêu: Nắm được sơ đồ, các bước trong quy trình cắm hoa dạng tỏa tròn
- Hình thức tổ chức: Dạy học theo nhóm
- Phương pháp dạy học: Đàm thoại, hoạt động nhóm
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, chia nhóm
Hoạt động của GV và HS Nội dung của bài
GV: Quan sát hình 2.32/SGK nêu nhận
xét về sơ đồ cắm hoa của dạng cắm tỏa
tròn
HS: Trả lời
GV: Hãy nêu vật liệu, dụng cụ của
dạng cắm hoa tỏa tròn
HS: Trả lời
GV: Hãy nêu quy trình cắm hoa của
III Cắm hoa dạng tỏa tròn
1 Sơ đồ cắm hoa
- Ở dạng cắm này, độ dài các cành chính đều bằng nhau, màu khác nhau cắm xen kẽ
- Các cành phụ cắm xen kẽ, ở phía dưới và tỏa ra xung quanh
2 Quy trình cắm hoa
Trang 4dạng cắm tỏa tròn
HS: Trả lời
* Vật liệu, dụng cụ:
- Nhiều loài hoa, màu sắc hài hòa
- Cành phụ: lá măng, lá dương xỉ
- Bình cắm thấp, mút xốp
* Quy trình thực hiện: SGK/ 62
4 Củng cố, đánh giá (2p):
a Củng cố: Nhắc lại quy trình cắm hoa dạng tỏa tròn
b Đánh giá: Nhận xét giờ học
5 Hướng dẫn về nhà (2p):
- Chuẩn bị:
+ Dụng cụ: Bình cắm thấp, vỏ lon bia, mút xốp, kéo
+ Vật liệu: Hoa nhiều màu sắc khác nhau
V Rút kinh nghiệm