- KT: động não, tư duy - Hình thức: cá nhân/ lớp - Thời gian: 5 phút - Cách thức tiến hành: Giải quyết các bài tập trong sách giáo khoa Hoạt động 4: Ứng dụng/vận dụng, Bài tập mở rộng - [r]
Trang 1Ngày soạn:………
9D2………
Tiến trình giờ dạy – giáo dục
ĐỊNH HƯỚNG KIẾN THỨC – LUYỆN TẬP 1.Ổn định lớp: (1’)
2.K
iểm tra bài cũ : (5’)
?Hôn nhân là gì?
? Nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn nhân ở VN
*Khái niệm: SGK
* Nguyên tắc:
- Hôn nhân tự nguyện, tiến bộ, 1 vợ, 1 chồng, vợ chồng bình đẳng
- Hôn nhân giữa công dân VN thuộc các dân tộc, tôn giáo, iwax người theo tôn giáo với người không theo tôn giáo, ggiwax công dân VN với người nước ngoài được tôn trọng và được pháp luật bảo vệ
- Vợ chồng có nghĩa vụ thực hiện chính sách dân số và KHHGĐ
3.Bài mới: (35’)
- Mục đích: Giới thiệu bài mới
- Phương pháp: Đặt vấn đề
- Thời gian : 1’
* Ở cuối tiết học trước, sau khi tìm hiểu xong bài “quyền và nghĩa vụ vủa
công dân trong hôn nhân”, cô và các em đã cùng nhau nêu ra được phương pháp
để tìm hiểu bài GDCD Một bạn dưới lớp hãy nhắc lại cho cô phương pháp tìm hiểu một bài GDCD
Sau khi học sinh trả lời, GV chiếu lại các bước và bắt vào bài mới: Áp dụng phương pháp như trên cùng với hệ thống câu hỏi cô đã giao cho cả lớp từ tiết học trước, tiết học này cô sẽ giúp các em định hướng kiến thức bài “quyền và nghĩa vụ vủa công dân trong hôn nhân (tiếp)” và luyện tập chủ đề.
Hoạt động 3: Luyện tập (trên lớp)
Bước 1: Định hướng nội dung – kiến
thức văn bản
- Mục đích: Gv kiểm tra việc nắm kiến
thức của HS trong việc tự học bài
“quyền và nghĩa vụ vủa công dân
I/ Định hướng nội dung – kiến thức
Trang 2trong hôn nhân t2”
- Phương pháp: Vấn đáp, trình bày 1
phút, nêu vấn đề.
- KT: động não, tư duy
- Hình thức: nhóm
- Thời gian: 10 phút
- Cách thức tiến hành:
- Chiếu bảng định hướng kiến thức
- Vấn đáp học sinh (nội dung đã
chuẩn bị ở nhà)
- Trả lời và hoàn thiện bài
? Vậy quyền và nghĩa vụ của công dân
trong hôn nhân như thế nào?
HS: trả lời…
GV: Quy định này là tối thiểu Do yêu
cầu của kế họch hóa gia đình, nhà nước
ta khuyến khích nam 26, nữ 24 mới kết
hôn
? Nhà nước cấm kết hôn trong các
trường hợp nào?
HS: trả lời…
GV: Kết hợp giải thích: cùng dòng
máu, trực hệ, quan hệ 3 đời…
GV: Yêu cầu HS đọc khoản 12,13 điều
8 trong SGK
*Tích hợp GD đạo đức (2’)
? Vậy trách nhiệm của thanh niên HS
chúng ta trong hôn nhân như thế nào?
HS:………
3 Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân trong hôn nhân.
- Nam từ 20 tuổi, nữ từ 18 tuổi trở lên
- Kết hôn tự nguyện và phải đăng kí tại
cơ quan nhà nước có thẩm quyền
- Cấm kết hôn trong các trường hợp: người đang có vợ hoặc chồng; mất năng lực hành vi dân sự; cùng dòng máu về trực hệ; có họ trong phạm vi 3 đời; giữa cha mẹ nuôi với con nuôi; bố chồng với con dâu; mẹ vợ với con rể; bố mẹ kế với con riêng; giữa những người cùng giới tính…
- Vợ chồng phải bình đẳng, tôn trọng danh dự, nhân phẩm và nghề nghiệp của nhau
4 Trách nhiệm của thanh niên HS:
Có thái độ thận trọng, nghiêm túc trong tình yêu và hôn nhân, ko vi phạm quy định của pháp luật về hôn nhân
Bước 2: Luyện tập
- Mục đích: Hs vận dụng kiến thức đã
học để giải quyết các bài tập trong sgk
- Phương pháp: làm việc cá nhân, trình
II Luyện tập
1 Bài tập SGK
Trang 3bày 1 phút.
- KT: động não, tư duy
- Hình thức: cá nhân/ lớp
- Thời gian: 5 phút
- Cách thức tiến hành: Giải quyết các
bài tập trong sách giáo khoa
2 Khái quát nội dung.
Hoạt động 4: Ứng dụng/vận dụng,
mở rộng
- Mục đích: Hs vận dụng kiến thức đã
học để giải quyết các dạng bài tập vận
dụng trong cuộc sống
- Phương pháp: làm việc theo nhóm, thi
phần tiểu phẩm của các nhóm
- KT: động não, tư duy
- Hình thức: nhóm
- Thời gian: 19 phút
( Giáo viên cho HS bầu ban giám khảo,
chấm điểm khuyến khích học sinh)
GV: đưa ra các tình huống:
Tình huống 1: Hòa bị gia đình ép gả
chồng khi mới 16 tuổi
TH2: Lan và Tuấn yêu nhau, kết hôn
khi cả hai vừa tốt nghiệp THPT, ko đỗ
đại học và ko có việc làm
HS: các nhóm thể hiện tiểu phẩm
HS: nhận xét bổ sung
GV: Đánh giá kết luận động viên HS…
Hoạt động 5: Mở rộng, bổ sung, phát
triển ý tưởng sáng tạo
-Mục đích: HS vận dụng được những
kiến thức đã học để giải quyết các bài
tập có tính chất tìm tòi, rồi mở rộng,
phát triển ý tưởng sáng tạo
-Phương pháp: Luyện tập, thực hành,
nhóm
Bài tập
Cuộc thi giữa 2 tổ:
Gồm 2 phần thi:
1 Giải quyết tình huống
2 Các nhóm trình bày tiểu phẩm nói về chủ đề: phòng chống tệ nạn xã hội
Trang 4- KT: động não, tư duy
- Hình thức: cá nhân/ lớp
- Thời gian: Giao cho HS về nhà hoàn
thành
*
K hái quát lại nội dung bài học:
1 Khái niệm
2 Biểu hiện
3 Luật quy định
4 Trách nhiệm
III Tổng kết chủ đề
* Củng cố: (2’)
? Nêu quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân trong hôn nhân?
* Hướng dẫn về nhà: (2’)
- Về nhà học bài , làm bài tập
- Đọc và trả lời trước nội dung câu hỏi bài: quyền tự do kinh doanh va nghĩa vụ đóng thuế
+ Đọc trước phần Đặt vấn đề
+ Trả lời những câu hỏi gợi ý
V Rút kinh nghiệm