giao an nguoi trong bao

D-Không thích giao tiếp với mọi người.[r]

Trang 1

Ngày soạn:3/3/2011 Ngày giảng: 7/3/2011

Sê-khốp

A-Mục tiêu:

*Chuẩn

1.Kiến thức: Giúp HS

-Nắm được đặc điểm tính cách và ý nghĩa xã hội của nhân vật Bê- li-cốp

-Nhận biết được bút pháp hiện thực sắc sảo trong việc xây dựng hình tượng điển hình của Sê- khốp

2.Kĩ năng: Giúp HS

-Đọc hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại

-Biết phân tích tâm lí nhân vật

3.Thái đô:

Giúp HS có thái độ căm ghét và đấu tranh với lối sống thu mình trong bao: háo danh, xu nịnh, giáo điều, sợ hãi, hèn hạ trước quyền lực Từ đó, góp phần xây dựng đạo đức và lối sống trung thực, tự tin, lành mạnh, chan hòa với mọi người vì lí tưởng sống cao đẹp

*Nâng cao

B-Phương pháp và kĩ thuật dạy học

1.Phương pháp

- Chủ đạo: gợi mở, dẫn dắt, nêu vấn đề

- Kết hợp: bình giảng, thảo luận nhóm

2 Kĩ thuật dạy học

Khăn trải bàn, kĩ thuật động não

C-Chuẩn bi

1.Giáo viên

- SGK Ngữ Văn 11, tập 2; SGV Ngữ Văn 11, tập 2; sách thiết kế Ngữ Văn 11, tập 2

-Giáo án giảng dạy, đồ dùng dạy học

2.Học sinh

Học bài cũ, soạn bài mới, đọc SGK, tài liệu tham khảo

Trang 2

D - Tiến trình bài dạy

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cu

3.Nôi dung bài mới

a Giới thiệu bài mới

Trong lịch sử văn học Nga cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX xuất hiện một tên tuổi lừng danh,người được mệnh danh là Puskin bằng văn xuôi đó là nhà văn An- tôn-páp-lô-vich Sê-khốp Hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm

hiểu truyện ngắn Người trong bao- một tác phẩm nổi tiếng của ông để

thấy rõ tài năng của nhà văn trong việc thể hiện quan niệm sống của một lớp người trong xã hội Nga cuối thế kỉ XIX và cũng thông qua đó ta có

những nhận thức về lối sống cho bản thân

b Triển khai bai

Hoạt động của GV và HS, kĩ

thuật dạy học

Nội dung kiến thức

* Hoạt động 1:Tìm hiểu chung

TT1: GV Gọi HS đọc phần tiểu

dẫn và trả lời câu hỏi Em hãy

nêu một vài nét chính về tác giả

Sê- khốp ?

- HS suy nghĩ trả lời

- GV khái quát

TT2: Kể tên những tác phẩm

tiêu biểu của ông ?

I.Tìm hiểu chung

1/ Tác giả

a Cu c đơiô -Sê-khốp ( 1860-1904 ) -Xuất thân : gia đình buôn bán nhỏ tại thị trấn Ta-gan-rốc

- Năm 1884, tốt nghiệp trường y, vừa làm bác sĩ, vừa viết báo , viết văn, tham gia nhiều công tác xã hội khác

- Năm 1887, nhận giải thưởng Puskin Năm 1900 được bầu làm viện sĩ danh dự viện Hàn lâm khoa học Nga

- Mất vì bệnh lao phổi ở Đức

b Sự nghiệp :

* Tác phẩm :

- 500 truyện ngắn vừa như: Anh béo, anh gầy; Con kì nhông; Phòng số 6 …

- Kịch nói :

Trang 3

TT3:Nhận xét về sáng tác của

Sê-khốp?

-HS trả lời

-GV khái quát

TT4: Trình bày hoàn cảnh ra đời

tác phẩm ?

- GV khái quát

* Hoạt động 2 : Đọc- hiểu văn

bản

TT1:Hướng dẫn cách đọc và gọi

HS đọc bài

- HS đọc bài

TT2: Sau khi đọc bài em hãy

tóm tắt một cách ngắn gọn tác

phẩm?

-HS tóm tắt

-GV nhận xét, đưa bảng phụ

phần tóm tắt bằng sơ đồ

Hải âu, Cậu Va-ni-a, Ba chị em…

* Truyện ngắn “Người trong bao”

=>Là đại biểu lớn cuối cùng của chủ nghĩa hiện thực Nga, nhà cách tân thiên tài của truyện ngắn và kịch nói Tác phẩm của ông phê phán xã hội Nga đương thời và thể hiện niềm tin vào tương lai đất nước

2 Tác phẩm

Sáng tác năm 1898 khi nhà văn đang dưỡng bệnh ở thành phố I-an- ta trên đảo Crưm, biển Đen Thời đó xã hội Nga đang ngạt thở trong bầu không khí chuyên chế, u ám, nặng nề cuối thế kỉ XIX

II Đọc- hiểu văn bản

1/ Đọc :

2/ Tóm tắt tác phẩm:

Chuyện kể về Bê-li-cốp -Chân dung, thói quen -Câu chuyện tình yêu với Va- ren-ca

- Cuộc nói chuyện với Cô- va- len- cô

- Cái chết của Bê-li- cốp

Bu-rơ-kin kể

cho bác I-va-nứt chuyện về Bê- li-cốp

I-va-nứt kết luận: Không thể sống mãi như thế được

Trang 4

TT3: Em có suy nghĩ gì về nhan

đề tác phẩm ?

-GV nhận xét, khái quát

TT4: Tìm những chi tiết nói về

ngoại hình, thói quen của

Bê-li-cốp?

-HS trả lời

- GV nhận xét, khái quát

TT5: Bê-li-cốp có khát vọng gì?

- HS trả lời

TT6: Nêu nhận xét của em về

chân dung nhân vật Bê-li-cốp?

- HS trả lời

- GV nhận xét, bổ sung, khái

quát

3/Nhan đề tác phẩm :

Hình tượng “cái bao” : cái vỏ bọc che chắn, bảo vệ con người khỏi ảnh hưởng bên ngoài hình ảnh biểu tượng, gần gũi, dễ hiểu

“ Người trong bao”: một lối sống, một loại tính cách con người

=>Chủ đề tư tưởng của tác phẩm

4/Phân tích tác phẩm:

a

Hình tượng Bê- li-cốp

*Ngoại hinh- thói quen:

-Vẻ bề ngoài : + luôn đi giày cao su, cầm ô

+ giấu mặt sau chiếc áo cổ bành tô ấm cốt bông dựng cổ lên

+ đeo kính râm, lỗ tai nhét bông

-Thói quen:

+ luôn kéo mui khi ngồi xe ngựa

+ ở nhà cũng mặc áo khoác ngoài, đội mũ , đóng cửa, cài then

+ buồng ngủ như cái hộp, luôn kéo chăn trùm đầu kín mít

+cái gì cũng để trong bao: ô, đồng hồ, dao gọt bút chì

+ ca ngợi quá khứ

+ giấu ý nghĩ vào bao, sống theo các thông tư, chỉ thị

+ đi hết nhà này đến nhà khác ngồi im rồi về

 khát vọng mãnh liệt: thu mình vào trong cái vỏ, tạo cho mình một thứ bao để ngăn cách, tránh những tác động bên ngoài

=>Tiểu kết: Chân dung kì quái, không bình

thường được che chắn, bao bọc dưới hình thức của “cái bao”

Trang 5

4/ Củng cố, dặn dò:

a.Củng cố:

Câu hỏi:

1.Nhan đề “ Người trong bao” ứng với kiểu người nào sau đây ? A-Hay tự ti và hà tiện

B-Hay sợ hãi và sống bạc nhược C-Bị mọi người xa lánh

D-Không thích giao tiếp với mọi người

2.Chi tiết nào gây ấn tượng trong việc xây dựng chân dung nhân vật của tác giả?

b Dặn dò

Chuẩn bị bài để hôm sau học tiếp

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	13,67 KB