GIAO AN LOP 5 TUAN 2 NAM 20112012

3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hướng dẫn HS kể chuyện + Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài - Nêu đúng yêu cầu của đề bài: - HS đọc, tìm hiểu yêu cầu - C[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 22 tháng 8 năm 2011

SINH HOẠT ĐẦU TUẦN

I Mục tiêu

- Chào cờ, sinh hoạt lớp sau khi chào cờ Yêu cầu khi chào cờ phải nghiêm trang, đúng nghi lễ, tổng kết và triển khai các hoạt động rõ ràng, khoa học mang tính tích cực, vui vẻ phấn khởi…

- Rèn luyện khả năng nhanh nhẹn, nghiêm túc,đồn kết…

- Giáo dục học sinh cĩ ý thức kỉ luật, yêu trường lớp, yêu quê hương đất nước

II Nội dung thực hiện sau khi chào cờ xong

- Yêu cầu học sinh vào lớp, ổn định tổ chức lớp

- GV nhấn mạnh lại những nội dung mà trong tiết chào cờ đã đề ra và giao nhiệm vụ cụ thể cho từng học sinh

- Giải thích những thắc mắc của học sinh.

Sinh hoạt văn nghệ tập thể

Thứ 2 ngày 22 tháng 8 năm 2011

Tập đọc : NGHÌN NĂM VĂN HIẾN

TUẦN 2

Trang 2

Nguyễn Hoàng

A- MỤC TIÊU.

1 Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bản thống kê.

2 Hiểu nội dung bài : Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời Đó là một bằng chứng của nền văn hoá lâu đời của nước ta

3 GD tình yêu quê hương đất nước.

B- CHUẨN BỊ

1 GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

Bảng phụ viết sẵn một đoạn của bản thống kê để hướng dẫn HS luyện đọc

2 HS : SGK + vở ghi chép.

3 Phương pháp – hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, cả lớp.

C- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC

NỘI DUNG PP - HT YC HỌC ĐVTĐTHS

I KIỂM TRA BÀI CŨ

- Bài” Quang cảnh làng mạc

ngày mùa”

II DẠY BÀI MỚI

1 Luyện đọc đúng :

- Luyện phát âm từ ngữ khó

3 Luyện đọc diễn cảm va

øthi đọc diễn cảm :

- Đoạn 1 : Từ đầu … “ Cụ thể

như sau”.

III- CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

- Chốt nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Giao việc về nhà

- Đọc và trả lời câu hỏi

- PP : Quan sát - giảng giải- hỏi đáp –luyện tập

- HT: cá nhân , nhóm đôi, nhóm 4

- PP: Thảo luận – hỏi đáp - giảng giải

- HT : Cá nhân , nhóm đôi

-PP: - Gợi mở – đọc mẫu – thực hành

- HT : Cá nhân ,cặp,nhóm 4

- Hỏi đáp

- Tuyên dương , khuyến khích

* 2 em :-HSTB đọc đoạn 1,trả lời câu hỏi 3

- HSK đọc cả bài, trả lời câu hỏi 4

- HS cả lớp đọc rõ ràng, chính xác các số liệu và hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong bài

- HSK –G đọc trôi chảy , ngắt đúng nhịp

- HSTB trả lời được câu 1,2

- HSK – G trả lời được 3 câu

-HSTB đọc trôi chảy, ngắt đúngnhịp, bước đầu có diễn cảm

- HSK-G đọc lưu loát , diễn cảm

- Nắm vững nội dung bài học

* RÚT KINH NGHIỆM:………

Thứ 2 ngày 22 tháng 8 năm 2011Chính tả : Chính tả (Nghe – Viết)

Trang 3

LƯƠNG NGỌC QUYẾN

A- MỤC TIÊU.

- Nghe – viết đúng, trình bày đúng bài chính tả “ Lương Ngọc Quyến“

- Nắm được mô hình cấu tạo vần Chép đúng tiếng , vần vào mô hình

3 Phương pháp- hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm

C NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY – HỌC

- KT các quy tắc chính tả

vừa học ở tuần trước

II DẠY BÀI MỚI

1 Hướng dẫn HS nghe –

viết chính tả.

2 Viết chính tả – Chấm,

chữa bài chính tả

3 Làm bài tập chính tả

- Củng cố mô hình cấu tạo

vần

III- CỦNG CỐ – DẶN DÒ

- Giao việc Về nhà

- HT: Cả lớp , cặp

- PP : Hỏi đáp – thảo luận – thực hành

- HT : cá nhân , nhóm đôi

- PP : Hỏi đáp

- HT : trắc nghiệm

- Cả lớp

- HS cả lớp hiểu nội dung bài viết và viết đúng những từ ngữ khó trong bài

- HS cả lớp nghe – viết, trình bày đúng bài chính tả ( chú ý những số liệu )

- HSG viết đúng cả bài ; HSK viết sai nhiều nhất 1 – 2 lỗi ; HSTB viết sai nhiều nhất 3- 4 lỗi

- HS cả lớp điền đúng hai bài tập ; nhẩm thuộc mô hình cấu tạo vần

- Cả lớp

Thứ 2 ngày 22 tháng 8 năm 2011

Toán : LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu :Giúp HS củng cố về :

- Viết các PSTP trên 1 đoạn của tia số

- Chuyển 1 số PS thành PSTP

Trang 4

- Giải bài toán về tìm giá trị 1 PS của số cho trước

-Giáo dục HS bước đầu hình thành và phát triển tư duy

II/ Chuẩn bị:

* GV: - SGK, Bảng phụ

- P2: Gợi mở; luyện tập thực hành

* HS: - Dụng cụ học tập

III/ Lên lớp

1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp

2/ Kiểm tra bài cũ

- Thế nào là PSTP , cho VD

- Gọi 2 HS chữa bài tập 4c,d

- Cá nhân - Trả lời đúng nội dung bài,

làm đúng các bài tập3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

+ Bài 1 :

- HS Viết PSTP thích hợp vào

chỗ chấm dưới mỗi vạch của

tia số

- Gọi HS đọc lần lượt các PS

+ Bài 2

- Gọi 3 HS lên bảng mỗi em

làm 1 bài Cả lớp làm vào vở

- Cho HS nêu cách chuyển

- HS thực hành so sánh các PS

cùng mẫu, khác mẫu

+ Bài 5

- HS thực hiện giải bài toán

vào vở, 2 HS lên bảng giải

c/ Củng cố, tổng kết:

- Nhắc lại nội dung bài

- CBB: Ôn tập

- Cả lớp

- HS thực hành viết các PSTP lên tia số

- Cá nhân

- GV nêu câu hỏi

- Cả lớp

- HS thực hành làm BT

- Cá nhân

- GV nêu câu hỏi

-HS làm bài Lớp theo dõi, nhận xét

- Cả lơp

- HS thực hành, lớp nhận xét bổ sung

- Làm đúng các BT (chuyển các phân số bình thường sangPSTP)

- Thực hành viết đúng các PScó mâu là 25, 1000, 200 sang PSTP có mẫu là 100

- Thực hành so sánh đúng các

PS đã cho

- Tóm tắt đúng bài toán, làm nổi bật được nội dung của đề bài

- Làm đúng BT đã nêu

- Nắm vững nội dung bài học

RKN:…………

Thứ ba ngày 23 tháng 8 năm 2011

Đạo đức : EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (Tiết 2)

Sau bài học này, HS biết :

- Vị thế của HS lớp 5 so với các lớp trước

- Bước đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu

Trang 5

- Vui và tự hào khi là HS lớp 5 Có ý thức học tập, rèn l để xứng đáng là HS lớp 5 B- CHUẨN BỊ

* GV và HS :

- Các bài hát về chủ đề trường em

- Giấy trắng, bút màu

- Các truyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu

* Phương Pháp- hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, cả lớp

C- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY – HỌC

I- KIỂM TRA BÀI CŨ

- KT bài Em là HS lớp 5.

II- DẠY BÀI MỚI

* Hoạt động 1: Thảo luận

về kế hoạch phấn đấu

* Hoạt động 2 : Kể chuyện

về các tấm gương học sinh

lớp 5 gương mẫu

* Hoạt động 3 : Hát , múa ,

đọc thơ giới thiệu tranh vẽ

về chủ đề Trường em

III- CỦNG CỐ – DẶN DÒ

- 1 HSTB và 1 HSK

- Từng HS trình bày kế hoạch cá nhân của mình trong nhóm nhỏ

- Nhóm trao đổi, góp ý kiến

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp

- HS biết chọn kể những tấm gương học sinh lớp 5 gương mẫu ( trong lớp , trong trường hoặc sưu tầm qua báo , đài)

- Thảo luận cả lớp về những điều có thể học tập từ các tấm gương đó

- HS cả lớp biết chọn nội dung trình bày đúng chủ đề

- cả lớp

* RÚT KINH NGHIỆM :………

Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC

I/ Mục tiêu

- Mở rộng, hệ thống hố vốn từ về Tổ quốc

- Biết đặt câu với những từ nĩi về Tổ quốc, quê hương

- Giáo dục HS cĩ ý thức trau dồi vốn từ ngữ

Trang 6

1/ Ổn định tổ chức: - Cả lớp

2/ Kiểm tra bài cũ:

bài tập3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài

b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

* Hướng dẫn HS làm bài tập

+ BT1:

- HS tìm trong bài: Thư gửi

các HS và bài Việt Nam

thân yêu những từ đồng

nghĩa với từ Tổ quốc

- HS trình bày bài trước lớp

- Cá nhân

- HS thực hành, lớp nhận xét

- Tìm đúng các từ đồng nghĩavới từ Tổ quốc cĩ trong các bài

- Tìm và nêu được các từ đồng

nghĩa với từ Tổ quốc: nước

nhà, non sơng, đất nước, quê hương

- Tìm đúng các từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc

- Nêu đúng những từ chứa tiếngquốc, hiểu được ý nghĩa của các

từ đĩ

- Thực hành đặt câu đúng ngữ pháp và phù hợp với yêu cầu

- Thực hành đặt câu đúng, cĩ ý nghĩa

RKN:………

Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

Trang 7

1/ Ổn định tổ chức: - Cả lớp

- Kể chuyện lý Tự Trọng - Cá nhân - Kể đúng, đủ, trơi chảy nội

dung câu chuyện3/ Bài mới:

* Hướng dẫn HS kể chuyện

+ Hướng dẫn HS tìm hiểu

yêu cầu của đề bài

- HS đọc, tìm hiểu yêu cầu

- Cá nhân

- HS kể trước lớp, lớp nhận xét

- Cá nhân

- Nêu đúng yêu cầu của đề bài:

Kể một câu chuyện đã nghe

(nghe qua ơng bà, cha mẹ hay ai

đĩ kể lại) hay đã đọc (tự em tìm đọc) về một anh hùng, danh

nhân của nước ta

- Hiểu được ý nghĩa của các gợi

ý, cĩ tâm thế kể được câu chuyện phù hợp với yêu cầu đề ra

- Giới thiệu được tên, nội dung,

và thuộc loại truyện nào

- Kể trơi chảy, nội dung phù hợp, nêu được ý nghĩa của câu chuyện đã kể

- Bình chọn được bạn kể chuyện hay nhất Biết nhận xét

về cách kể, kỹ năng diễn đạt, …c/ Củng cố, tổng kết:

- Nhắc lại nội dung bài học

- CBB: Kể chuyện được

chứng kiến hoặc tham gia

- Cả lớp

- Biết được một số câu chuyện

về các anh hùng, danh nhân, …

cĩ ý thức học tập tồt

Tốn: ƠN TẬP: PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố các kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ hai phân số

- Rèn luyện cho HS kĩ năng thực hành cộng trừ phân số nhanh, chính xác

- Giáo dục HS cĩ ý thức cẩn thận, sáng tạo trong học tốn

- HS làm lại bài tập 3 tiết

3/ Bài mới:

Trang 8

- HS thực hành giải bài tốn

cĩ lời văn với nội dung cộng

- Cá nhân

- HS thực hành làm trên bảng, lớp nhận xét, bổ sung

- Cá nhân

- HS thực hành làm trên bảng, lớp nhận xét, bổ sung

- Nhớ và thực hiện chính xáccộng trừ hai phân số cĩ cùngmẫu số

- Nhớ và thực hiện chính xác cộng trừ hai phân số khác mẫu số

- Thực hành cộng, trừ các phân

số khác mẫu đúng quy trình vàđúng kết quả

- Thực hành tính đúng kết quả các bài tính (chuyển số nguyênthành phân số cĩ mẫu số là 1 rồi thực hiện cộng, trừ các phân số khác mẫu số)

- Thực hành tính đúng kết quả các bài tốn

Lịch sử : NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC

I/ Mục tiêu:

Học xong bài này HS biết:

- Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ

- Nhân dân đánh giá về lịng yêu nước của Nguyễn Trường Tộ như thế nào

- Giáo dục HS lịng tự hào về truyền thống đấu tranh của dân tộc

- Bình Tây Đại nguyên sối - Cá nhân - Trả lời đúng nội dung bài3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

+ Hoạt động 1: Làm việc cả

lớp

Trang 9

- GV giới thiệu về bối cảnh

lịch sử nước ta nửa sau thế

- Nắm bắt được bối cảnh lịch sửcủa đất nước Có tâm thế tìmhiểu nội dung bài học

- Có tâm thế tìm hiểu nội dungbài học

+ Hoạt động 2: Làm việc

theo nhóm

- Các nhóm thực hành thảo

luận nội dung các câu hỏi

tìm hiểu nội dung bài

- HS tìm hiểu vì sao Nguyễn

Trường Tộ lại được người

đời sau kính trọng

- Nhóm 5 HS (2 nhómthảo luận nội dung mộtcâu hỏi)

- GV theo dõi, hướngdẫn

- Đại diện nhóm

- HS trình bày, lớp nhận xét, bổ sung

- Trình bày đúng, đủ nội dung các câu hỏi:

- Nêu được: Ông là người yêu nước, mong muốn đất nước giàu mạnh

tự hào về truyền thống dân tộc

Thứ tư ngày 24 tháng 8 năm 2011

Toán Tiết 8: ÔN TẬP: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân và phép chia hai phân số

- Giáo dục HS có ý thức cẩn thận, sáng tạo trong học toán

* Ôn tập về phép nhân và

phép chia hai phân số

- HS nhớ lại phép nhân hai

phân số

- GV nêu ví dụ vàhướng dẫn cách nhânhai phân số

Trang 10

- HS nhớ lại phép chia hai

- HS tìm hiểu cách nhân hai

phân số bằng cách khai triển

thành tích và sử dụng phép

triệt tiêu

- HS thực hành làm bài tập

+ BT3:

- HS thực hành giải bài tốn

cĩ lời văn với nội dung:

- Cả lớp

- GV hướng dẫn bài mẫu (SGK), lớp theo dõi

- HS thực hành trên bảng lớp, lớp nhận xét,

- Cá nhân

- HS thực hành trên bảng lớp, lớp nhận xét,

bổ sung

phép chia hai phân số

- Nêu đúng, đủ quy trình nhân, chia hai phân số

- Thực hành nhân chia hai phân

số, phân số với số nguyên dúng quy tình, đúng kết quả

- Nắm được cách khai triển thành tích và phép triệt tiêu khi nhân hai phân số

- Thực hành nhân hai phân số đúng kết quả và nhanh gọn

- Thực hành tính đúng kết quả bài tốn

c/ Củng cố, tổng kết:

- Nhắc lại nội dung bài học

- CBB: Hỗn số - Cả lớp- Cả lớp - Nắm vững quy trình nhân,chia phân số

Tập đọc : SẮC MÀU EM YÊU

Phạm Đình Ân A- MỤC TIÊU.

1 Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết.

2 Hiểu nội dung , ý nghĩa của bài thơ : Tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu, những con vật và sự vật xung quanh, qua đó thể hiện tình yêu của bạn với quê hương , đất nước

3 Thuộc lòng một số khổ thơ.

B- CHUẨN BỊ

1 GV: Tranh minh hoạnhững con vật và con người được nói đến trong bài thơ.

Bảng phụ để ghi những câu cần luyện đọc

2 HS : SGK + vở ghi chép.

3 Phương pháp – hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, cả lớp.

C- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC

Trang 11

- Bài” Nghìn năm văn hiến”

II DẠY BÀI MỚI

1 Luyện đọc đúng :

- Luyện phát âm từ ngữ khó

3 Luyện đọc diễn cảm và

học thuộc lòng một số khổ

thơ

- Luyện đọc khổ thơ 1 và 2

III- CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

- Đọc và trả lời câu hỏi

- PP : Quan sát - giảng giải- hỏi đáp –luyện tập

- HT: cá nhân , nhóm đôi, nhóm 4

- PP: Thảo luận – hỏi đáp - giảng giải

- HT : Cá nhân , nhóm đôi

-PP: - Gợi mở – đọc mẫu – thực hành

- HT : Cá nhân ,cặp,nhóm 4

- Hỏi đáp

-1 HSTB và 1 HSK

- HS cả lớp phát âm đúng, đọc trôi chảy và hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong bài

- HSK – G ngắt đúng nhịp các câu thơ

- HSTB trả lời được câu 1,2

- HSK – G trả lời được 3 câu

- HSTB đọc trôi chảy, ngắt đúng nhịp, bước đầu có diễn cảm

- HSK-G đọc lưu loát , diễn cảmvới giọng nhẹ nhàng , tha thiết

- Cả lớp

I/ Mục tiêu:

- Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong hai bài văn tả cảnh ( rừng trưa, chiều tối).

- Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập trong tiết học trước thành một đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày

- Giáo dục HS cĩ ý thức trau dồi ngơn ngữ viết

- HS nêu cấu tạo chung của

bài văn tả cảnh - Cá nhân - Trình bày đúng nội dung bàihọc3/ Bài mới:

* Hướng dẫn HS luyện tập

+ BT1:

- HS đọc, tìm hiểu nội dung - Cá nhân (2 HS đọc) - Đọc rõ ràng, trơi chảy nội

Trang 12

- HS tìm hiểu yêu cầu của

đề bài và nhắc lại cấu trúc

chung của bài văn tả cảnh

- HS thực hành đọc dàn ý đã

chuẩn bị ở tuần trước

- HS thực hành dựa vào dàn

ý, chọn và viết một đoạn

văn theo yêu cầu

- HS trình bày bài trước lớp

- HS đọc bài trước lớp,lớp theo dõi

- Chia lớp thành 2 nhóm(mỗi nhóm đọc 1 bài)

- GV theo dõi, gợi mở

- Cá nhân

- HS trình bày trước lớp,lớp nhận xét bổ sung

dung các bài văn

- Thực hành đọc, tìm được những hình ảnh mà em thích

- Biết lựa chọn những hình ảnh mình thích, giải thích được lý

do tại sao mình thích một cách thoả đáng

- Nêu được yêu cầu của đề bài, nhắc lại đầy đủ nội dung về cấu trúc chung của một bài văn tả cảnh

- Thực hành đọc dàn ý, nêu được nội dung chính của từng phần (MB, TB, KB)

- Thực hành viết đoạn văn phù hợp với yêu cầu

- Hiểu, nắm bắt được cách viết đoạn văn miêu tả (tả cảnh) theo đúng yêu cầu Bình chọn

- Cả lớp - Nắm vững cách lập dàn bài vàviết được đoạn văn tả cảnh

Khoa học Bài 3: NAM HAY NỮ (Tiết 2)

I/Mục tiêu:

Sau bài học, HS biết:

- Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ

- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam và nữ

- Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới: không phân biệt bạn nam, bạn nữ

Nam hay nữ - Cá nhân - Trả lời đúng câu hỏi tìm

hiểu nội dung bài học3/ Bài mới:

* Hoạt động 3: Thảo luận một

số quan niệm xã hội về nam và

nữ

Các nhóm thảo luận các câu hỏi

sau vào phiếu học tập

a Công việc nội trợ là của phụ

nữ; Đàn ông là người kiếm tiền

- Nhóm 6 HS

- HS thực hành thảoluận và ghi vào phiếuhọc tập

- Thực hành trao đổi đúngnội dung các câu hỏi

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	52,28 KB