Giáo án tuần 34 Mĩ thuật Lớp 1 2 3 4 5

GV có thể vận dụng hình ảnh hoạt động, sản phẩm của HS trong các bài học và nêu vấn đề, kích thích HS nhớ lại.. Ví dụ:.[r]

Trang 1

TUẦN 34

MĨ THUẬT LỚP 1 Ngày soạn: 07/5/2021

Ngày dạy: Thứ 2 ngày 10/5 Lớp 1A, 1B, 1C, 1D

Bài 17 CÙNG NHAU ÔN TẬP HỌC KÌ 2

I MỤC TIÊU

1 Phẩm chất

Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS các phẩm chất sau: Chăm chỉ, tiết kiệm, có trách nhiệm với nhiệm vụ học tập, kính trọng thầy cô, yêu thương bạn bè

2 Năng lực

2.2 Năng lực mĩ thuật

- Nhận ra hình, khối dễ tìm thấy trong tự nhiên, trong đời sống và có thể sử dụng để sáng tạo sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật

2.1 Năng lực chung

- Trưng bày được sản phẩm đã tạo nên trong các bài học đã qua

- Nêu được các yếu tố chấm, nét, hình, khối, màu sắc ở sản phẩm, tác phẩm

mĩ thuật và chia sẻ cảm nhận

2.3 Năng lực đặc thù khác

- Nàng lực giao tiếp và hợp tác: Biết cùng bạn trưng bày, trao đổi và chia sẻ

về những điều đã học

- Năng lực ngôn ngữ: Biết sử dụng lời nói để chia sẻ cảm nhận về sản phẩm

- Năng lực thể chất: Thực hiện các thao tác thực hành với sự vận động của bàn tay

II CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH VÀ GIÁO VIÊN

1. Học sinh: SGK Mĩ thuật 1; Vở thực hành Mĩ thuật 1; sản phẩm mĩ thuật

đã tạo được trong các bài học

2. Giáo viên: SGK Mĩ thuật 1; Vở thực hành Mĩ thuật 1; hình ảnh minh hoạ

nội dung bài học; máy tính, máy chiếu hoặc ti vi (nên có nếu điều kiện cho phép)

III PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TÔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Phưong pháp dạy học: Trực quan, quan sát, gợi mở, thảo luận, sử dụng

tình huống có vấn đề, liên hệ thực tiễn, trò chơi,

Trang 2

2. Kĩ thuật dạy học: Tia chớp, động não, đặt câu hỏi,

3. Hình thức tổ chức dạy học: Làm việc cá nhân, làm việc nhóm.

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1: Ổn định lớp

- GV kiểm tra sĩ số HS

- Gợi mở HS giới thiệu những bài học đã được học

trong học kì 2 hoặc cả năm học

- GV kích thích HS tập trung vào hoạt động khởi

động

- Ổn định trật tự, thực hiện theo yêu cầu của GV

- Tập trung chuẩn bị dụng cụ học tập

Hoạt động 2: Khởi động

GV có thể vận dụng hình ảnh hoạt động, sản phẩm

của HS trong các bài học và nêu vấn đề, kích thích HS

nhớ lại Ví dụ:

Kể tên một số sản phẩm mĩ thuật do mình đã tạo ra

Nêu cách đã tạo ra một/một số sản phẩm cá nhân

(hoặc nhóm)

- Nhớ, kể lại tất cả sản phẩm mình/nhóm mình đã tạo ra trong học kì 2

Hoạt động 3: Tổ chức HS tìm hiểu, khám phá

Những điều mới mẻ

Cách 1:

Tổ chức cho HS thảo luận nhiệm vụ:

+ Quan sát các hình ảnh minh hoạ trang 74, 75

SGK và hình ảnh sản phẩm mĩ thuật do HS, GV chuẩn

bị

+ Nêu tên/nội dung hình ảnh và sản phẩm/chủ đề

+ Nêu đặc điểm hình khối thể hiện ở ảnh trực quan

(hình vuông, tròn, tam giác, khối lập phương, khối

cầu, )

GV tóm tắt: Các yếu tố hình, khối dễ tìm thấy trong

tự nhiên, trong đời sống và có thể sử dụng để sáng tạo

sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật

Cách 2: GV có thể vận dụng kĩ thuật dạy học tia

chớp để tổ chức cho HS nhận biết đặc điểm về hình,

khối

- Quan sát các hình ảnh minh họa

- Thảo luận

- Nêu tên/nội dung hình ảnh và sản phẩm/chủ đề

Hoạt động 4: Tổ chức HS trưng bày sản phẩm

và cảm nhận, chia sẻ

Trang 3

GV có thể hướng dẫn hoặc trưng cầu ý kiến HS về

cách trưng bày sản phẩm đã tạo nên ở các bài học Ví

dụ:

+ Trưng bày sản phẩm theo hình thức tạo hình 2D,

3D

+ Trưng bày sản phẩm dựa trên các yếu tố: chấm,

nét, hình, khối,

+ Trưng bày sản phẩm theo chủ đề: thiên nhiên, đồ

đùng, đồ chơi,

+ Trưng bày sản phẩm theo nhóm học tập

- GV tổ chức cho HS quan sát và thảo luận, cảm

nhận, chia sẻ

+ Các sản phẩm trưng bày thể hiện những chủ đề

gì?

+ Em thích sản phẩm nào nhất? Sản phẩm có hình,

khối gì?

+ Các chấm, nét, màu sắc thể hiện ở sản phẩm (cụ

thể) như thế nào?

+ Sản phẩm của em ở đâu? Em đã làm ra sản phẩm

đó như thế nào?

- Thảo luận về cách trình bày sản phẩm đã tạo nên ở các bài học

- Trưng bày sản phẩm

- Quan sát, thảo luận, chia sẻ cảm nhận theo gợi ý của GV

Hoạt động 5: Tổng kết bài học

- GV tổ chức một số HS chia sẻ cảm nhận và ý

tưởng sử dụng sản phẩm vào đời sống

- GV tổng kết (trang 76 SGK), liên hệ mĩ thuật với

đời sống xung quanh

- Chia sẻ cảm nghĩ của mình

về môn học và những dự định của mình trong tương lai

Hoạt động 6: Hướng dẫn HS tự học trong kì nghỉ

hè

Lắng nghe, ghi nhớ

Trang 4

TUẦN 34

MĨ THUẬT LỚP 2

Ngày soạn: 07/5/2021

Ngày dạy: Thứ 3 ngày 11/5 Lớp 2A, 2B, 2C

Bài 34: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI PHONG CẢNH

I Mục tiêu:

- KT: Hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh

- KN: Biết cách vẽ tranh phong cảnh

Tập vẽ tranh đề tài phong cảnh thiên nhiên

- TĐ: Yêu mến và có ý thức bảo vệ môi trường

II Chuẩn bị:

* Giáo viên:

- Tranh phong cảnh do họa sĩ và thiếu nhi vẽ

- Một số tranh chân dung, tĩnh vật, con vật… để học sinh phân biệt

- Bài vẽ của học sinh các lớp trước

* Học sinh:

- Vở tập vẽ

- Bút chì, màu và tẩy Tranh sưu tầm được nếu có

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Ổn định lớp (2p) Kiểm tra dụng cụ học vẽ.

- Giới thiệu bài: (1p)

* Hoạt động 1: (4p) Quan sát, nhận xét

- GV treo một số tranh về nhiều đề tài khác

nhau và hỏi:

(?) Trong các tranh này, tranh nào vẽ về đề

tài phong cảnh?

(?) Các tranh còn lại vẽ về đề tài gì?

(?) Như vậy thế nào là tranh phong cảnh?

- GV bổ sung: Tranh phong cảnh là tranh vẽ

những cảnh đẹp trong thiên nhiên Cảnh là

chính, ngoài ra có thể vẽ điểm thêm người

hoặc vật để cho tranh đẹp và sinh động hơn

* Hoạt động 2: (4p) Cách vẽ tranh

- Yêu cầu học sinh nhớ lại những cảnh đẹp

các em đó thấy ở xung quanh nơi em ở hoặc

cảnh đó thấy khi đi tham quan…

- Vẽ được cảnh là chính Hình ảnh chính vẽ

trước, hình ảnh phụ vẽ sau

- Vẽ màu theo ý thích, chú ý khi vẽ màu cần

có đậm nhạt bài mới đẹp

* Hoạt động 3: (19p) Thực hành

- Quan sát tranh và trả lời

- Quan sát và kể tên đề tài

- Trả lời

- Lắng nghe

- Nhớ lại cảnh đẹp để vẽ

Trang 5

- Cho học sinh xem một số tranh phong cảnh

của học sinh các lớp trước để các em tham

khảo

- Khi học sinh thực hành, GV đến từng bàn

hướng dẫn thêm cho những em chưa tìm ra

cảnh để vẽ, gợi ý cho các em một số cảnh

đẹp như: phong cảnh trường học, công viên,

đường phố, biển,…

* Hoạt động 4: (5p) Nhận xét, đánh giá

- GV cùng học sinh nhận xét một số bài đó

hoàn thành;

+ Nội dung;

+ Bố cục;

+ Màu sắc;

- GV nhận xét chung và tuyên dương các em

có bài vẽ đẹp, động viên các em

- Dặn dò:

- Chuẩn bị tranh đẹp để nộp lại trưng bày

cuối năm

- Xem bài học sinh các lớp trước

- Thực hành

- Nhận xét bài theo cảm nhận riêng

TUẦN 34

Ngày giảng: Thứ 3 ngày 11/5 lớp 3D, 3B

Thứ 4 ngày 12/5 Lớp 3A

Thứ 5 ngày 13/5 Lớp 3C

Bài 34: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI MÙA HÈ I- MỤC TIÊU.

- KT: HS hiểu được nội dung đề tài

- KN: HS tập vẽ tranh theo đề tà Mùa hèi

- TĐ: HS yêu thích các hoạt động trong mùa hè

II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC.

GV: - Sưu tầm tranh ảnh về đề tài mùa hè

- Bài vẽ của HS các lớp trước Hình gợi ý cách vẽ

HS: - Tranh ảnh về các hoạt động vui chơi trong mùa hè

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,

Trang 6

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5

phút

5

phút

20

phút

5

phút

- Giới thiệu bài mới

HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài.

- GV treo 1 số bức tranh về đề tài

hoạt động trong mùa hè và đặt câu

hỏi

+ Những bức tranh có nội dung gì ?

+ Hình ảnh nào là chính ?

+ Màu sắc trong tranh ?

- GV tóm tắt

- GV y/c HS nêu 1 số hoạt động trong

mùa

hè ?

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành

vẽ tranh đề tài

- GV tổ chức trò chơi: y/c HS lên

bảng sắp xếp các bước vẽ tranh đề

tài

- GV hướng dẫn ở bộ ĐDDH

B1: vẽ mảng chính, mảng phụ

B2: Vẽ hình ảnh

B3: Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình

B4: Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ bài

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS tìm

và chọn nội dung theo ý thích Vẽ

hình ảnh nổi bật nội dung đề tài, vẽ

màu theo ý thích,

- GV giúp đỡ HS

* Lưu ý: không được dùng thước,

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp

để n.xét

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung

* Dặn dò:

- Tìm và chọn bài đẹp để trưng bày

s/phẩm

- HS quan sát tranh và trả lời

+ Thả diều, cắm trại, về thăm ông, bà + H.ảnh chính là các bạn thiếu nhi, + Màu sắc tươi, sáng,

- HS quan sát và lắng nghe

- Đi câu cá, đá bóng, văn nghệ, đi tham quan, trồng cây,

- HS trả lời:

- HS lên bảng để sắp xếp các bước tiến hành

- HS vẽ bài: tìm và chọn nội dung phù hợp, vẽ màu theo ý thích

- HS đưa bài lên để nhận xét

- HS nhận xét về nội dung, hình ảnh, màu sắc, và chọn ra bài vẽ đẹp nhất

- HS lắng nghe dặn dò

Trang 7

TUẦN 34

Ngày giảng: Thứ 3 ngày 11/5 Lớp 4A

Thứ 5 ngày 13/5 Lớp 4D

Thứ 6 ngày 14/5 Lớp 4B, 4C

Bài 34: Vẽ tranh : ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I-MỤC TIÊU.

- KT: HS hiểu cách tìm,chọn nội dung đề tài

- KN: HS tập vẽ tranh theo đề tài tự do

- TĐ: HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Sưu tầm tranh của hoạ sĩ về các đề tài khác nhau

- Bài vẽ của HS lớp trước

HS: - Giấy vẽ hoặc vỡ thực hành Bút chì, tẩy, màu,

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5

phút

5

phút

20

phút

HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài.

- GV giới thiệu 1 số bức tranh và gợi ý

+ Nội dung đề tài gì?

+ Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ?

+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt

- GV y/c HS nêu 1 số nội dung mà em

biết

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ

tranh

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành

- GV bao quát lớp,nhắc nhớ HS tìm và

chọn nội dung đề tài em thích để vẽ.Vẽ

hình ảnh nổi bật được nội dung, Vẽ

màu theo ý thích

- HS quan sát và lắng nghe + Phong cảnh quê hương, trường

em, thiếu nhi vui chơi,

+ HS trả lời

+ Màu sắc phù hợp với quang cảnh và phong cảnh,

- HS lắng nghe

- HS trả lời

B1: Tìm và chọn nội dung đề tài B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ

B3: Vẽ chi tiết

B4: Vẽ màu -HS lắng nghe

- HS vẽ bài

- Vẽ hình ảnh theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích,

Trang 8

phút

* Lưu ý: Không được dùng thước

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để

nh.xét

- GV nhận xét và đánh giá

* Dặn dò:

- Nhớ đưa vở đi để chọn các bài vẽ đẹp

trưng bày./

- HS nhận xét về nội dung, hình ảnh, màu,…và chọn ra bài vẽ đẹp, nhất

- HS lắng nghe

TUẦN 34

Ngày giảng: Thứ 4 ngày 12/5 Lớp 5A

Thứ 5 ngày 13/5 Lớp 5B Thứ 6 ngày 14/5 Lớp 5C

Bài 34: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I-MỤC TIÊU:

- KT: HS biết cách tìm,chọn nội dung đề tài

- KN: HS tập vẽ tranh theo đề tầi tự chọn

- TĐ: HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Sưu tầm tranh của hoạ sĩ về các đề tài khác nhau

- Bài vẽ của HS lớp trước

HS: - Giấy vẽ hoặc vỡ thực hành Bút chì,tẩy,màu,

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5

phút

5

phút

HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài.

- GV giới thiệu 1 số bức tranh và gợi

ý

+ Nội dung đề tài gì?

+ Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ?

+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt

- GV y/c HS nêu 1 số nội dung mà

em biết

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành

+ Phong cảnh quê hương, trường

em, thiếu nhi vui chơi,

+ HS trả lời

+ Màu sắc phù hợp với quang cảnh

và phong cảnh,

- HS lắng nghe

- HS trả lời

B1: Tìm và chọn nội dung đề tài B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh

Trang 9

20

phút

5

phút

vẽ tranh

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành

- GV bao quát lớp,nhắc nhớ HS tìm

và chọn nội dung đề tài em thích để

vẽ.Vẽ hình ảnh nổi bật được nội

dung, Vẽ màu theo ý thích

* Lưu ý: Không được dùng thước

- GV chọn 4 đến 5 bài để nhận xét

- GV nhận xét và đánh giá

* Dặn dò:

- Nhớ đưa vở đi để chọn các bài vẽ

đẹp trưng bày./

phụ

B3: Vẽ chi tiết

B4: Vẽ màu -HS lắng nghe

- HS vẽ bài

- Vẽ hình ảnh theo cảm nhận riêng,

vẽ màu theo ý thích,

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	16,5 KB