Tiêu chí đánh giá 1.1- Xác định đúng mục tiêu, kiến thức, kỹ năng, trọng tâm bµi d¹y.. 2.3- Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo tinh thân đổi mới.[r]
Trang 1UBND THÀNH PHỐ HẢI PHềNG
TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHềNG
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY Ở BẬC TIỂU HỌC
Tiết thứ ………… Ngày tháng năm 20
Họ và tên ngời dạy:……… ………… .Năm sinh:…………Trình độ ĐTSP: TC Tên bài dạy:……… Môn:… ……… Lớp :…… ờng tiểu học:Tr ……… Quận (huyện) ………
giá
I- Kiến thức
(5 điểm)
1.1- Xác định đúng mục tiêu, kiến thức, kỹ năng, trọng tâm bài dạy
1.2- Cơ bản, chính xác, có hệ thống
1.3 Nội dung đảm bảo tính giáo dục, toàn diện 1.4- Nội dung dạy học cập nhật, nhân văn, gắn liền với thực tế
1.5- Phù hợp với tâm lý lứa tuổi, tác động tới mọi đối tợng,
kể cả học sinh khuyết tật
1.6- Phát triển năng lực học tập của học sinh
1.0 1.0 0.5 0.5
1.0
1.0
II- Kỹ năng
s phạm
(7 điểm)
2.1- Đảm bảo đúng đặc trng bộ môn, đúng loại bài 2.2- Phơng pháp phù hợp các đối tợng, phát huy đợc tính năng động sáng tạo của học sinh
2.3- Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo tinh thân đổi mới
2.4- Xử lý các tình huống SP phù hợp và có tác dụng giáo dục
2.5- Sử dụng Đ DTB dạy học hợp lý, có hiệu quả
2.6- Ngôn ngữ rõ ràng, truyền cảm chữ viết đúng, đẹp, trình bày bảng hợp lý
2.7- Phân bố thời gian khoa học, hợp lý
1.0 2.0
1.0 0.5
1.0 0.5
1.0
III- Thái độ
s phạm
(3 điểm)
3.1- Tác phong s phạm chuẩn mực, gần gũi học sinh 3.2- Tôn trọng và đối xử công bằng với học sinh 3.3- Kịp thời động viên, giúp đỡ các đối tợng học sinh
1.0 1.0 1.0
IV- Hiệu quả
(5 điểm)
4.1- Tiến trình tiết dạy hợp lý, nhẹ nhàng, các hoạt động diễn
ra tự nhiên, hiệu quả
4.2- Học sinh tích cực chủ động trong học tập, có tình cảm, thái độ đúng
4.3- Học sinh vận dụng đợc kiến thức vào bài kiểm tra sau tiết học
1.0
1.0 3.0
Điểm tiết dạy
Xếp loại