Giao an lop 5 long ghep tuan 25

Đề bài Sinh hoạt đầu tuần Sấm sét đêm giao thừa Phong cảnh đền Hùng Kiểm tra GKII GV chuyên Ôn tập:Vật chất và năng lượng GV chuyên Nghe-viết:Ai là thuỷ tổ của loài người Bảng đơn vị đo [r]

Thứ hai

20/2/2012

CC LS TĐ T ÂN KH

Sinh hoạt đầu tuần Sấm sét đêm giao thừaPhong cảnh đền HùngKiểm tra GKII

GV chuyên

Ôn tập:Vật chất và năng lượng

252549121/49

Ảnh TLTranh TV

Thứ ba

21/2/2012

AV CT T TD LT-C

GV chuyênNghe-viết:Ai là thuỷ tổ của loài ngườiBảng đơn vị đo thời gian

GV chuyênLiên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ

/25122/49

Bảng conBảng nhóm

Bảng nhóm

Thứ tư

22/2/2012

TH TĐ T ĐĐ TLV

GV chuyênCửa sôngCộng số đo thời gianThực hành giữa HKII

Tả đồ vật (Kiểm tra viết)

/50123/49

Tranh TVBảng con

Thứ năm

23/2/2012

TD LT-C T KC ĐL

GV chuyênLiên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ

Trừ số đo thời gian

Vì muôn dânChâu Phi

/501242525

Bảng nhómBảng con

Bản đồThứ sáu

24/2/2012 TLV AV

T HĐTT MT

Tập viết đoạn đối thoại

GV chuyênLuyện tập Sinh hoạt cuối tuần

GV chuyên

50/12525/

Bảng nhóm

Bảng conTranh vẽ

Thứ bảy

25/2/2012

KH KT

Ôn tập:Vật chất và năng lượng(tt) Lắp xe ben ( T2 )

50

25 Bộ lắp

ghép

Lịch sử

I – Mục tiêu : Học xong bài này HS biết :

-Vào dịp Tết Mậu Thân ( 1968 ) , quân & dân miền Nam tổng tiến công & nổi dậy ,trong đó tiêu biểu là trận đánh vào Sứ quán Mĩ ở Sài Gòn

-Cuộc Tổng tiến công & nổi dậy đã gây cho địch nhiều thiệt hại , tạo thế thắng lợi choquân dân ta

-Giáo dục HS tự hào về truyền thống chống giặc giữ nước của dân tộc ta.

II– Chuẩn bị:

1 – GV : Ảnh tư liệu cuộc Tổng tiến công & nổi dậy Tết Mậu Thân ( 1968 )

2 – HS : SGK

III – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I – Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập HS

II – Kiểm tra bài cũ : “ Đường Trường

Sơn”

-Mục đích ta mở đường Trường Sơn

- Nêu tầm quan trọng của tuyến đường

Trường Sơn trong sự nghiệp thống nhất đất

nước

Nhận xét, ghi điểm

III – Bài mới :

1 – Giới thiệu bài : “ Sấm sét đêm giao

thừa 2 – Hướng dẫn:

Họat động 1 : Làm việc cả lớp

-GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS

+ Tết Mậu Thân năm 1968 đã diễn ra sự

kiện gì ở miền Nam nước ta ?

+ Thuật lại trận đánh tiêu biểu của bộ đội ta

trong dịp Tết Mậu Thân năm 1968

+ Sự kiện Tết Mậu Thân 1968 có ý nghĩa

như thế nào đối với cuộc kháng chiến

chống Mĩ , cứu nước của nhân dân ta ?

Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm 6

_ N.1 : Tết Mậu Thân năm 1968 đã diễn

ra sự kiện gì ở miền Nam nước ta ?

_ N.2 : Thuật lại trận đánh tiêu biểu của

bộ đội ta trong dịp Tết Mậu Thân năm

1968

- N.3 : Sự kiện Tết Mậu Thân 1968 có ý

nghĩa như thế nào đối với cuộc kháng chiến

chống Mĩ , cứu nước của nhân dân ta ?

-HS thảo luận nhóm 6 và nêu kết quả

- N.1 : Quân & dân miền Nam đã tổng tiếncông & nổi dậy

- N.2 : HS dựa vào SGK để thuật lại cuộc tấncông của quân giải phóng vào Toà đại sứ Mĩ

- N.3 : Tấn công địch trrên khắp miền Nam,khiến cho Mĩ, Nguỵ kinh hoàng Chứng tỏ sứcmạnh & thế tiến công liên tục của cách mạngmiền Nam

đánh , tinh thần của quân & dân ta từ đó rút

-Gọi 1 HS đọc tóm tắt cuối bài trong SGK

Cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết mậu

thân 1968 đã gây nỗi kinh hoàng cho Đế

Quốc Mỹ và chính quyền tay sai Nguyễn

Văn Thiệu Từ đây ,Cách mạng Việt Nam

sẽ tiến dần đến thắng lợi hoàn toàn

- Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài sau : “ Chiến thắng Điện

Biên Phủ trên không

- HS thảo luận & trả lời :

+ Ta tiến công địch khắp miền Nam , làm cho địch hoang mang , lo sợ

+ Sự kiện này tạo ra bước ngoặc , cho cuộc kháng chiến chống Mĩ , cứu nước

Tập đọc

I.Mục tiêu :

-Kĩ năng :đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài ; giọng đọc trang trọng , tha thiết

-Kiến thức :Hiểu nội dung ý nghĩa của bài văn : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đềnHùng và vùng đất Tổ , đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi người đối với

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hôm nay chúng ta cùng tham quan cảnh đẹp đền

Hùng nơi thờ các vị vua có công dựng nên đất

nước Việt Nam

2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :

a/ Luyện đọc :

-GV gọi 1 HSK đọc bài

-Cho 3 HS đọc nối tiếp đoạn của bài và luyện đọc

các từ khó :chót vót , uy nghiêm ,vòi vọi ,đỡ, Mị

 Đoạn 1 :Cho HS đọc thầm và trả lời

-Hãy kể những điều em biết về vua Hùng

Giải nghĩa từ :Đền Thượng , Nam quốc sơn hà

Ý 1:Giới thiệu đền Thượng

-1HS đọc toàn bài -3 HS đọc nối tiếp đoạn của bài vàluyện đọc các từ khó :chót vót , uynghiêm ,vòi vọi ,đỡ , Mị Nương …-3HS đọc nối tiếp bài và đọc chú giải-Luyện đọc cặp đôi

-1 HS đọc -Theo dõi

- HS đọc thầm và trả lời+Các vua Hùng là những người đầu tiênlập nước Văn Lang , đóng đô ở thànhPhong Châu vùng Phú Thọ

- HS đọc thầm và trả lời

+Hải đường đâm bông rực đỏ , cánhbướm dập dờn ,bên trái là đỉnh Ba Vì,phải la dãy Tam Đảo xa xa là Sóc Sơn ,trước mặt là ngã ba Hạc …

Giải nghĩa từ :Lăng , phong cảnh …

Ý 2:Cảnh đẹp nơi đền Hùng

 Đoạn 3: HS đọc thầm và trả lời

-Hãy kể tên các truyền thuyết về dựng nước

Giải nghĩa từ :18 chi vua Hùng

Ý3 : Miêu tả đền Thượng

c/Đọc diễn cảm :

-GVcho HS nêu cách đọc diễn cảm

-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm+đọc mẫu

đoạn :" Lăng của các vua Hùng … đồng bằng

-Chuẩn bị bài “Cửa sông” :đọc bài +TLCH cuối

bài.Đọc diễn cảm khổ thơ 4,5.Đọc thuộc lòng bài

thơ

- HS đọc thầm và trả lời+Sơn Tinh , Thuỷ Tinh , ThànhGióng ,An Dương Vương …

-HS thảo luận nêu cách đọc -HS đọc từng đoạn nối tiếp -HS đọc cho nhau nghe theo cặp -HS luyện đọc cặp

-HS thi đọc diễn cảm trước lớp

-HS nêu :Miêu tả phong cảnh đềnHùng

-HS lắng nghe

Rút kinh nghiệm:

KIỂM TRA GKII

Khoa học:

ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG.

I – Mục tiêu : Sau bài học HS biết :

- Các kiến thức phân Vật chất trong năng lượng và các kĩ năng quan sát, thínghiệm

-Những kĩ năng bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phầnVật chất và năng lượng

-Yêu thiên nhiên & có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật

II – Chuẩn bị:

1 – GV : _ Chuẩn bị theo nhóm (theo phân công):

+ Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong sinhhoạt hằng ngày, lao động sản xuất & vui chơi giải trí

+ pin, bóng đèn, dây dẫn,…

+ Một cái chuông nhỏ (Hoặc vật thay thế có thể phát ra âm thanh)

_ Hình trang 101, 102 SGK

2 – HS : SGK,chuẩn bị theo nhóm.

III – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I – Ổn định lớp : KTDCHT

II – Kiểm tra bài cũ : “An toàn và tránh lãng phí

khi sử dụng điện”

_ Nêu biện pháp phòng tránh bị điện giật

_ Tại sao ta phải sử dụng điện tiết kiệm điện ?

- Nhận xét, ghi điểm

III – Bài mới :

1 – Giới thiệu bài-ghi đề

2 – Hướng dẫn ôn tập :

a) Hoạt động 1 : Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng ?”

*Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về tính chất

của một số vật liệu và sự biến đổi hoá học

*Cách tiến hành:

_Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn

GV phổ biến cách chơi và tổ chức cho HS chơi

_Bước 2: Tiến hành chơi

*GV kết luận, tuyên dương những em thắng cuộc

b) Hoạt động 2 : Quan sát và trả lời câu hỏi.

*Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về việc sử

dụng một số nguồn nanêg lượng

*Cách tiến hành:

GV yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời

câu hỏi trang 102 SGK: Các phương tiện, máy móc

trong các hình dưới đây lấy năng lượng từ đâu để

-Các nhóm thực hiện chơi

- Năng lượng cơ bắp của người

- Năng lượng chất đốt từ xăng

- Năng lượng gió

- Năng lượng nước

-GV nhận xét tiết học,chuẩn bị bài sau “ôn tập”(tt).

- Năng lượng chất đốt từ than đá

- Năng lượng mặt trời

-HS nghe

- HS xem bài trước

Rút kinh nghiệm:

CHÍNH TẢ (Nghe - viết) : Tiết 25: AI LÀ THUỶ TỔ LOÀI NGƯỜI ?

I / Mục tiêu:

-Nghe – viết đúng , trình bày đúng chính tả bài :Ai là thuỷ tổ loài người?

-Ôn cách viết hoa tên người , tên địa lý nước ngoài , làm đúng các bài tập

-Giáo dục HS tính cẩn thận,tự tin

II / Chuẩn bị:

-GV : SGK Bảng phụ viết quy tắc viết hoa tên người , tên địa lý nước ngoài

-HS : SGK.VBT.Bảng con.Bút chì

III / Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS I/Ổn định lớp:KTsĩ số HS

II / Kiểm tra bài cũ :

-GV đọc câu đố 2,3/SGK- 2 HS lên bảng viết lời

giải đố

-GV cùng cả lớp nhận xét-ghi điểm

III / Bài mới :

1 / Giới thiệu bài :

Trong tiết học hôm nay , chúng ta sẽ viết chính tả

bài :Ai là thuỷ tổ loài người ? Ôn lại cách viết

hoa tên người , tên địa lý nước ngoài

2 / Hướng dẫn HS nghe – viết :

-GV đọc bài chính tả “Ai là thuỷ tổ loài người “

-Hỏi : Bài chính tả nói điều gì ? (G)

-Hướng dẫn HS viết đúng những từ mà HS dễ

viết sai : Chúa Trời , Nữ Oa , Bra - hma ,

Sác - lơ Đác - uyn , nặn thành người

-GV đọc bài cho HS viết

-GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi

-Chấm chữa bài : +GV chọn chấm 6 bài của HS

+Cho HS đổi vở chéo nhau để

-Cho HS trình bày miệng kết quả

-Cho HS chất vấn lẫn nhau về kết quả vừa nêu

-GV nhận xét , chốt lại ý kiến đúng các tên riêng

- 2 HSTB,K lên bảng viết lời giải đố -Cả lớp nhận xét

-HS lắng nghe

-HS theo dõi SGK và lắng nghe

-Truyền thuyết của một số dân tộc trênthế giới về thuỷ tổ loài người và cáchgiải thích khoa học về vấn đề này

-HS viết từ khó trên giấy nháp

-HS trình bày miệng kết quả

-HS chất vấn với nhau về kết quả

-GV treo bảng phụ viết sẵn viết quy tắc viết hoa

tên người , tên địa lý nước ngoài

-GV cho HS đọc thầm mẫu chuyện : Dân chơi đồ

cổ và nêu tính cách của anh mê đồ cổ đó

IV / Củng cố- dặn dò :

-Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt

-Dặn ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người , tên địa

nước ngoài

-Chuẩn bị tiết sau Nhớ – viết : “Lịch sử ngày

Quốc tế lao động”

-HS lắng nghe và nhận xét -HS theo dõi trên bảng phụ và 2 HS nhắc lại

-HS nêu suy nghĩ của mình về nhân vật

mê đồ cổ

-HS lắng nghe

Rút kinh nghiệm :

Toán

I– Mục tiêu :Giúp HS :

- Ôn lại các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gianthông dụng Quan hệ giữa thế kỉ và năm, năm và ngày, số ngày trong các tháng, ngày

và giờ, giờ và phút, phút và giây

- Rèn kĩ năng tính,vận dụng giải toán thành thạo

- Giáo dục HS nhanh nhẹn,tự tin,ham học toán

II- Chuẩn bị:

1 - GV : SGK,bảng đơn vị đo thời gian, bảng phụ

2 - HS : SGK.Vở làm bài

III-Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn định lớp : KTDCHT

2- Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS nhắc lại một số đơn vị đo thời gian đã học

* Hệ thống hóa các đơn vị đo thời gian và mối quan

hệ giữa các dơn vị đo

Bảng đơn vị đo thời gian

- Cho HS viết nháp tên các đơn vị đo thời gian đã

học

- Gọi vài HS đọc kết quả

- GV nhận xét

- GV treo bảng phụ, cho HS thảo luận nhóm đôi về

thông tin trong bảng

- Gọi HS nối tiếp nhau trả lời miệng theo các câu hỏi

- Cho biết năm 2000 là năm nhuận thì các năm

nhuận tiếp theo là năm nào?

- Hãy nêu đặc điểm của năm nhuận?

- GV hướng dẫn HS nêu được các tháng có 30 ngày,

31 ngày, 28 (29) ngày dựa vào 2 nắm tay

Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian.

1 năm nhuận = 366 ngày

Cứ 4 năm lại có 1 năm nhuận

- GV treo bảng, mỗi tổ làm 1 nhiệm vụ, thảo luận

nhóm đôi

- Gọi các nhóm trình bày kết quả

- Y/ c HS nêu cách làm

- GV : Khi chuyển từ đơn vị lớn sang đơn vị nhỏ: ta

lấy số đo của đơn vị lớn nhân với cơ số (giữa đơn vị

lớn và đơn vị nhỏ)

- Khi chuyển từ đơn vị nhỏ sang đơn vị lớn : ta lấy số

đo của đơn vị nhỏ chia cho cơ số (giữa đơn vị lớn và

đơn vị nhỏ)

* Thực hành :

Bài 1:Cho HS thảo luận nhóm đôi

- Gọi vài nhóm trình bày

- Nhận xét, đánh giá

Bài 2:

- Cho HS làm bài vào vở

- Gọi HS đọc nối tiếp bài làm, giải thích cách làm

-GV chú ý:3 năm rưỡi=3,5 năm=12 x 3,5=42(tháng)

Bài 3a:

- Cho HS tự làm bài vào vở

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài và giải thích cách làm

4- Củng cố,dặn dò :

- Gọi HS nêu tên các đơn vị đo thời gian và mối quan

hệ giữa các dơn vị đo

Rút kinh nghiệm:

Luyện từ và câu

Tiết 49: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH

LẶP TỪ NGỮ

I.Mục tiêu :

-Kiến thức :HS hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ

-Kĩ năng :Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu

-Thái độ :Giáo dục HS yêu quý tiếng Việt

II.Chuẩn bị:

GV:-Bảng phụ ghi câu văn ở bài tập 1 -Phần nhận xét

-Bút dạ + 2tờ giấy khổ to chép các đoạn văn + băng dính

HS : SGK, Vở bài tập

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I-Ôn định : KT DCHT

Bài tâp 1 :GV Hướng dẫn HS làm BT1

-Nhận xét , chốt ý đúng :Trong câu in nghiêng , từ

đền được lặp lại từ đền ở câu trước

-Nhận xét và chốt ý : Hai câu cùng nói về một đối

tượng ( ngôi đền ) Từ đền giúp ta nhận ra sự liên

kết chặt chẽ về nội dung giữa hai câu trên

HS nêu yêu cầu của bài tập 2 Lớp đọc thầmtừng câu , từng đoạn ,suy

-HS nêu ý bài -HS lắng nghe

Rút kinh nghiệm:

+Hiểu các từ khó trong bài

+Hiểu nội dung ý nghĩa của bài thơ :Qua hình ảnh cửa sông , tác giả ca ngợi tình cảm thuỷchung, uống nước nhớ nguồn

-Thái độ :Giáo dục HS yêu quý tình cảm thuỷ chung

II.Chuẩn bị:

GV : SGK -Tranh ảnh minh hoạ bài học

HS : SGK

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giới thiệu bài –ghi đề:

2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :

a/ Luyện đọc :-GV gọi 1 HSK đọc bài.

-Cho 6 HS đọc nối tiếp các khổ thơ của bài và

luyện đọc các từ khó : : then khoá , cần mẫn ,

nước lợ , nông sâu …

-Cho 6HS đọc đoạn nối tiếp của bài và đọc chú

 Khổ thơ1 :Cho HS đọc thầm và trả lời

-Trong khổ thơ1 , tác giả dùng những từ ngữ

nào để nói về nơi sông chảy ra biển ?Cách giới

thiệu ấy có gì hay ?

Giải nghĩa từ :then khoá …

 Cho HS đọc thầm lướt toàn bài và trả lời:

-Theo bài thơ , cửa sông đặc biệt như thế nào ?

Giải nghĩa từ :phù sa , biển rộng , đất liền

-HS đọc lại bài Phong cảnh đền Hùng , trả lời các câu hỏi

-Lớp nhận xét

-HS lắng nghe

-1HS đọc toàn bài -HS đọc thành tiếng nối tiếp nhau 6 khổthơ & luyện đọc: then khoá , cần mẫn ,nước lợ , nông sâu …

-6HS đọc đoạn nối tiếp và đọc chú giải-Luyện đọc cặp đôi

-1HSG đọc -Lắng nghe

- HS đọc thầm và trả lời -Là cửa nhưng không then khoá ….Đặc biệt : là cửa như mọi cửa nhưng rấtthân quen

-1HS đọc lướt

-Nơi dòng sông gửi lại phù sa để bồi đắpbãi bờ , nơi nước ngọt chảy vào biển ,…

- HS đọc thầm và trả lời-Sông không quên cội nguồn

 Khổ cuối : HS đọc thầm và trả lời

-Phép nhân hoá ở khổ thơ cuối giúp tác giả nói

điều gì về tấm lòng của cửa sông đối với cội

nguồn ?

Giải nghĩa từ :cội nguồn

c/Đọc diễn cảm :

-GV cho HS nêu cách đọc diễn cảm

-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và đọc mẫu

các khổ thơ 4 và 5

-Luyện đọc cặp đôi

-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm

-HS đọc thuộc lòng từng khổ , cả bài thơ

IV Củng cố , dặn dò :

-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài , ghi bảng

-GV nhận xét tiết học

-Về đọc thuộc lòng bài thơ, xem trước bài

“Nghĩa thầy trò”:đọc và TLCH.Đọc trôi chảy cả

bài

-HS lắng nghe -HS đọc từng khổ nối tiếp

-HS đọc cho nhau nghe theo cặp -HS thi đọc diễn cảm trước lớp -HS thi đọc thuộc

-HS nêu :Ca ngợi tình cảm thuỷ chung ,uống nước nhớ nguồn

-Lắng nghe

Rút kinh nghiệm:

Toán

I– Mục tiêu :Giúp HS :

-Biết cách thực hiện cộng số đo thời gian

-Vận dụng giải các bài toán đơn giản

-Có ý thức tự giác trong học tập,nhanh nhẹn

II- Chuẩn bị:

1 - GV :SGK Bảng phụ, giấy khổ to

2 - HS : Vở làm bài

III-Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn định lớp : KTDCHT

2- Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HSTB,K nêu tên các đơn vị đo thời gian

và mối quan hệ giữa các đơn vị đó

Ví dụ 1:

- GV nêu bài toán (SGK )

- Bài toán yêu cầu gì?(TB)

- Hãy nêu phép tính tương ứng

- GV viết bảng phép tính

- Cho HS thảo luận cách đặt tính

- Gọi 1 HS lên bảng đặt phép tính, HS dưới lớp

- Nhận xét gì về số đo của đơn vị bé hơn?(G)

- Giới thiệu: Khi số đo lớn hơn ta nên chuyển

sang đơn vị lớn hơn

2 giờ 35 phút

5 giờ 50phút

- HS dựa vào phép tính, nêu

- Lắng nghe

- Cộng từ phải sang trái Cộng các số đo

ở cùng đơn vị với nhau và viết kèm đơn

vị đo

- Theo dõi SGK -22 phút 58 giây + 23 phút ø 25 giây =?

22 phút 58 giây +

-HS hoàn chỉnh bài tập

- Chuẩn bị bài sau : Trừ số đo thời gian.Rút kinh nghiệm:

III- Các hoạt động dạy –học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I.- Ôn định tổ chức : KT đồ dùng học tập

II.- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS nêu :

- Em có mong muốn khi lớn lên sẽ làm gì để

góp phần xây dựng quê hương?(TB)

-Đọc một bài thơ, hát bài hát ca ngợi đất nước

và con người Việt Nam?(K)

III.- Dạy bài mới :

1 / Giới thiệu bài –ghi đề :

2/ Hướng dẫn ôn tập

Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm

- Cho HS họp nhóm trao đổi với nhau về các

vấn đề

+Em sẽ làm gì để thể hiện tình yêu quê hương?

+Nêu những danh nhân,những phong tục ,tập

quán tốt đẹp,những danh lam thắng cảnh của

quê hương em và giới thiệu các bạn cùng biết?

+Nêu những việc làm của các cô chú ở uỷ ban

nhân dân xã em?

+Kể một số mốc thời gian lịch sử,địa danh lịch

sử mà em biết?

Hoạt động 2 : Hoạt động chung cả lớp

- Cho HS chơi trò chơi “ Phóng viên “,phỏng

vấn về những nội dung sau :

+ Tình hình học tập của lớp em từ HK1 đến

nay

+ Nội dung sinh hoạt của Chi đội em trong

tháng2 và 3

+Bạn đã có kế họach ôn tập GKII như thế nào

Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân

-Những việc làm nào dưới đây phù hợp khi đến

uỷ ban nhân dân phường(xã)

2 HS trả lời, cả lớp nhận xét

- Nghe giới thiệu bài

- Các nhóm họp thảo luận , góp ý cho nhau rồi cử đại diện trình bày trước lớp

- Cả lớp lắng nghe ,góp ý thảoluận chung,thống nhất ý kiến

Mỗi tổ cử một bạn làm phóng viên ,phỏng vấn các bạn trong lớp về nhữngnội dung như gợi ý của giáo viên để cácbạn thể hiện khả năng bày tỏ ý kiến củamình

- Cả lớp theo dõi , bình chọn bạn phỏngvấn hay nhất , bạn trả lời hay nhất để biểudương

- Từng HS chọn sự việc thích hợp ,ghi ra