Tinh thần lao động, ý thức sáng tạo, tự hào về lịch sử nước nhà Giáo dục về ý thức cội nguồn dân tộc Lòng căm thù đối với quân xâm lược, biết ơn đối với tổ tiên; học tập và phát huy truy[r]
Trang 1TRƯỜNG THPT CHUYÊN
LÊ QUÝ ĐÔN
TỔ SỬ - ĐỊA – CÔNG DÂN
Số: /KH-THPTLQĐ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Phan Rang-Tháp Chàm, ngày 26 tháng 5 năm 2012
BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2011-2012
TỔ SỬ - ĐỊA – CÔNG DÂN
*****
I TÌNH HÌNH ĐỘI NGŨ:
- Tổng số giáo viên: 09
Trong đó :
Đại học: 06 Thạc sỹ: 03, tỉ lệ: 33,3%
Nữ: 06 Biên chế: 08 Thỉnh giảng: 00 Đảng viên: 03
- Tổng số giáo viên thực hiện công tác kiêm nhiệm: 05,Trong đó Công tác chủ nhiệm: 03
II HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN CỦA BỘ MÔN:
1/ Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực:
- Tình hình thực hiện chuyên đề về đổi mới về phương pháp giảng dạy của tổ : Do đặc thù của tổ ghép từ 3 môn không có lớp chuyên Sử - Địa nên tổ không tổ chức hội thảo khoa học nhưng có phân công GV viết và báo cáo chuyên đề hàng tháng dùng để bồi dưỡng học sinh giỏi và giảng dạy bộ môn của mình
Trong năm học tổ ngoài việc phân công viết chuyên đề chuyên sâu để thực hiện bồi dưỡng học sinh giỏi, bồi dưỡng Olympic
2 Nguyễn Thụy Ngọc Trang Biến đổi khí hậu và kịch bản biến đổi khí
hậu ở Việt Nam.
Đạt
7 Võ Đức An Một số vấn đề về các quốc gia cổ đại
phương Đông và phương Tây.
Đạt
Tổ chuyên môn còn phân công làm ma trận của các đề kiểm tra của các khối lớp được phân công giảng dạy
Trang 27 Bùi Thị Thanh 10 Sử
- Tình hình làm sáng kiến, số sáng kiến được gởi Sở GD: 02 (Thầy Sơn, thầy An) + Thầy Trần Ngọc Sơn: “Phương pháp rèn luyện kỹ năng đọc và phân tích biểu đồ
Địa lý lớp 12”; cấp trường xếp loại tốt.
+ Thầy Võ Đức An: “Khai thác nội dung lịch sử trong các tác phẩm của chủ tịch Hồ Chí Minh phục vụ dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954 (Chương trình
chuẩn)” ; cấp trường xếp loại tốt
2/ Các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục
- Thực hiện Đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá:
+ Tiếp tục áp dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học, học sinh được hoạt động nhiều hơn trong giờ học và thích thú với môn học
+ Kết hợp cho học sinh làm bài tập Lịch Sử, Địa lý ở nhà rèn luyện kỹ năng làm bài tập, ra đề kiểm tra theo hướng khuyến khích học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết vấn đề có câu hỏi ở mức vận dụng cấp cao để phân hóa học sinh, nhằm phát hiện những
cá nhân vượt trội để đưa vào đội tuyển
- Thực hiện chương trình và việc giảm tải:
+ Đối với các nhóm Địa, Sử, Công dân đã phân công và phối hợp xây dựng lại phân phối chương trình mới cho bộ môn trên cơ sở phân phối chương trình của Sở GD và phần giảm tải do Bộ GD qui định Thực hiện dạy đúng theo PPCT mới
- Thực hiện quy chế chuyên môn:
+ Thực hiện tốt quy chế chuyên môn, các thành viên trong tổ không vi phạm về các quy định của trường, cũng như của cấp trên
- Tình hình sử dụng đồ dùng dạy học:
+ Tích cực sử dụng đồ dùng dạy học trong các tiết dạy Hầu hết các tiết dạy giáo viên đều có sử dụng Atlas, bản đồ, sơ đồ nhằm học sinh dễ nắm cốt lõi của vấn đề, dễ tái hiện kiến thức và tăng thêm hứng thú học bộ môn cho học sinh
- Thực hành: Nội dung, kế hoạch đã thực hiện,
Lý do chưa thực hiện đủ số tiết thực hành theo quy định: Không
- Thanh kiểm tra chuyên môn:
- Kiểm tra hồ sơ chuyên môn:
- Số người đã được thanh tra toàn diện trong học kỳ:
Giáo viên được thanh tra toàn
diện
Cấp thanh tra
( Sở hay trường)
Xếp loại giáo viên
Trang 3- Số tiết đăng kí thao giảng đã thực hiện: 17
- Kết quả thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh: 01 (Thầy Võ Đức An, giải Ba cấp tỉnh)
- Tình hình dự giờ, số tiết dự giờ đồng nghiệp: Dự giờ đầy đủ theo quy định (toàn tổ
275 tiết)
- Ngoại khoá, hội thảo khoa học:
+ Lần 1 đề tài: “Phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử ở trường chuyên”
do Thầy Võ Đức An viết
+ Lần 2 đề tài: “Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch Sử” cô Hoàng Diệu viết
- Số giáo viên làm 01 đồ dùng dạy học thuộc bộ môn của mình Cụ thể:
Huỳnh Thị Hoàng Diệu Lược đồ diễn biến chính của trận Stalingrat Lược đồ
Bùi Thị Thanh Sơ đồ ôn tập bảng thống kê bảng kiến thức sơ kết Lịch Sử VN lớp 10 Sơ đồ
- Việc chỉ đạo thực hiện Giáo dục lồng ghép, tích hợp, giáo dục địa phương…: nói rõ
Môn Địa
10
Bài 7: Cấu trúc của Trái Đất
Thạch quyển Thuyết kiến
tạo mảng
-Mục I: Cấu trúc của Trái Đất
Tập trung vào phần 1: lớp vỏ Trái Đất
-Mục II: Thuyết kiến tạo mảng Bài 8: Tác động của nội lực
đến địa hình bề mặt Trái
Đất
-Mục II Tác động của nội lực
1 Vận động theo phương thẳng đứng
2 Vận động theo phương nằm ngang Bài 9: (Tiết 2):
Tác động của ngoại lực đến
địa hình bề mặt Trái Đất
-Mục 2: Quá trình bốc mòn (tập trung vào phần này vì nó
là nguyên nhân để tạo nên các quá trình khác) làm thay đổi hình thái MT
-Mục 3: Quá trình vận chuyển
-Mục 4: Quá trình bồi tụ
Bài 10: Thực hành; Nhận xét
về sự phân bố các vành đai
động đất, núi lửa và các
vùng núi trẻ trên bản đồ
Toàn bài
Bài 11: Khí quyển Sự phân
bố nhiệt độ không khí trên
Trái Đất
-Mục I: Khí quyển (tập trung khai thác ý “b” – Tầng bình lưu ở trong phần 1 – Cấu trúc của khí quyển vì ở tầng này
có lớp ôzôn)
-Mục II, phần 2: Sự phân bố nhiệt độ của không khí trên Trái Đất
Bài 15: Thủy quyển Một số
nhân tố ảnh hưởng tới chế độ
nước sông Một số sông lớp
-Mục I: Thủy quyển -Mục II: Một số nhân tố ảnh hưởng tới chế độ nước sông
1 Chế độ mưa, Băng tuyết và nước ngầm
Trang 4trên Trái Đất 2 Địa thế, thực vật và hồ đầm
Bài 17: Thổ những quyển
Các nhân tố hình thành thổ
nhưỡng
-Mục II: các nhân tố hình thành đất Tập trung khai thác phần 6: “Con người”, ngoài ra các phần khác cũng có thể thực hiện được bằng cách liên hệ Bài 18: Sinh quyển Các
nhân tố ảnh hưởng tới sự
phát triển và phân bố của
sinh vật
-Mục II: các nhân tố ảnh hưởng tới sự phát triển và phân
bố của sinh vật Tập trung khai thác phần 5: “Con người”, ngoài ra các phần khác cũng có thể thực hiện được bằng cách liên hệ Bài 20: Lớp vỏ địa lí Quy
luật thống nhất và hoàn
chỉnh của lớp vỏ địa lí
Toàn bài
Bài 22: Dân số và sự gia
tăng dân số - Mục II: Gia tăng dân số tập trung, phần 1, ý “d” - ảnhhưởng của tình hình gia tăng dân số đối với sự phát triển
kinh tế - xã hội
Bài 24: phân bố dân cư Các
loại hình quần cư và đô thị
hóa
-Mục III: Đô thị hóa Tập trung vào phần “3” - ảnh hưởng của đô thị hóa đến phát triển kinh tế - xã hội, ý “b” - ảnh hưởng tiêu cực
Bài 26
Cơ cấu nền kinh tế
-Mục I: các nguồn lực phát triển kinh tế Phần 2 : Các nguồn lực : tập trung khai thác nguồn lực tự nhiên
Bài 27:
Vai trò, đặc điểm , các nhân
tố ảnh hưởng tới phân bố
nông nghiệp.Một số hình
thức
-Mục I: Vai trò và đặc điểm của nông nghiệp + phần 2: đặc điểm
Các ý có thể liên hệ :
“a” – Đất trồng là tư liệu sản xuất chủ yếu và không thể thay thế;
“b” – Đối tượng lao động của sản xuất nông nghiệp là cây trồng và vật nuôi;
“c” – Sản xuất nông nghiệp phụ thuộc vào điều kiện tự nhiên
-Mục II: Các nhân tố ảnh hưởng tới phát triển và phân bố nông nghiệp
Tập trung vào các nhân tố tự nhiên Bài 28: Địa lí ngành trồng
trọt
-Mục II: Ngành trồng rừng
Bài 31:
Vai trò và đặc điểm của công
nghiệp
Các nhân tố ảnh hưởng tới
phát triển và phân bố công
nghiệp
-Mục II: Các nhân tố ảnh hưởng tới sự phát triển và phân
bố công nghiệp Tập trung khai thác các nhân tố tự nhiên
Bài 32:
Địa lí các ngành công nghiệp
-Mục I: Công nghiệp năng lượng (khai thác than, dầu khí, công nghiệp diện lực)
-Mục II: Các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân
bố các ngành dịch vụ
Bài 35: Vai trò, các nhân tố
ảnh hưởng và đặc điểm phân
bố các ngành dịch vụ
-Mục II: Các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân
bố các ngành dịch vụ
Bài 36:
Vai trò đặc điểm và các nhân
tố ảnh hưởng đến phát triển,
phân bố ngành giao thông
vận tải
-Mục II:
Các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố ngành giao thông vận tải
Tập trung khai thác phần 1: Điều kiện tự nhiên Bài 37: Địa lí các ngành giao -Mục II: Đường ôtô
Trang 5thông vận tải -Mục IV: Đường sông hồ
-Mục V: Đường hàng không Bài 41 Môi trường và tài
nguyên thiên nhiên
Toàn bài
11
Bài 3: Một số vấn đề mang
tính toàn cầu
-Mục II: Môi trường -Tập trung khai thác các ý: Biến đổi khí hậu toàn cầu và suy giảm tầng ôzôn
-Ô nhiểm nguồn nước ngọt, biển và đại dương -Suy giảm đa dạng sinh vật
Bài 4: Thực hành: Tìm hiểu
những cơ hội và thách thức
của toàn cầu hóa đối với các
nước đang phát triển
-Mục 1: những cơ hội và thách thức của toàn cầu hóa đối với các nước đang phát triển
Tập trung khái thác ý: Toàn cầu hóa gây áp lực nặng nề đối với tự nhiên, làm cho môi trường suy thoái trên phạm
vi toàn câu và trong mỗi quốc gia
Trong quá trình đổi mới công nghệ, các nước phát triển đã chuyển các cộng nghệ lỗi thời, gây ô nhiễm sang các nước đang phát triển
Bài 5: Một số vấn đề của
châu lục và khu vực (tiết
1,2,3)
*Tiết 1: Một số vấn đề của châu Phi
- Mục I: Một số vấn đề về tự nhiên -Mục II: Một số vấn đề về dân cư và xã hội
*Tiết 2: Một số vấn đề của Mĩ La tinh -Mục I: Một số vấn đề tự nhiên, dân cư và xã hội
*Tiết 3: Một số vấn đề của khu vực Tây Nam Á và khu vực Trung Á
-Mục I: Đặc điểm của khu vực Tây Nam Á và khu vực Trung Á
-Mục II: Một số vấn đề của khu Tây Nam Á và khu vực Trung Á
Bài 6: Hợp chủng quốc Hoa
Kì (tiết 1,2)
*Tiết 1: Tự nhiên và dân cư -Mục II: Điều kiện tự nhiên
*Tiết 2: Kinh tế -Mục II: Các ngành kinh tế Tập trung khai thác và liên hệ ở phần 2: “Công nghiệp” Bài 8: Liên bang Nga
(tiết 1,2) *Tiết 1: Tự nhiên dân cư và xã hội-Mục II: Điều kiện tự nhiên
*Tiết 2: Kinh tế -Mục II: Các ngành kinh tế Tập trung vào phần
+ 1.Công nghiệp + 2 Nông nghiệp Bài 9: Nhật Bản
(tiết 1,2)
*Tiết 1: Tự nhiên, dân cư và tình hình phát triển kinh tế -Mục I: Điều kiện tự nhiên
*Tiết 2: Các ngành kinh tế và các vùng kinh tế -Mục I: Các ngành kinh tế
Tập trung khai thác phần 1 – Công nghiệp Bài 10: Cộng hòa nhân dân
Trung Hoa
(tiết 1,2)
*Tiết 1: Tự nhiên, dân cư và xã hội -Mục II: Điều kiện tự nhiên
*Tiết 2: Kinh tế -Mục II: Các ngành kinh tế Tập trung vào phần
+ 1 Công nghiệp + 2 Nông nghiệp Bài 11: Khu vực Đông Nam
Á
*Tiết 1: Tự nhiên, dân cư và xã hội -Mục I: tự nhiên
Trang 6(tiết 1,2) Tập trung vào phần:
+ 2 : Đặc điểm tự nhiên +3: Đánh giá điều kiện tự nhiên của Đông Nam Á
*Tiết 2 : Kinh tế -Mục II: Công nghiệp -Mục IV: Nông nghiệp Bài 12: Australia
(tiết 1)
-Mục I: Tự nhiên, dân cư và xã hội Tập trung khai thác phần 1: Vị trí địa lí và điều kiện tự nhiên
12
Bài 8: Thiên nhiên chịu ảnh
hưởng sâu sắc của biển
-Mục 2: Ảnh hưởng của Biển Đông đến thiền nhiên Việt Nam
Bài 9,10:
Thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió
mùa
-Mục 1: Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa -Mục 2: Các thành phần tự nhiên khác :
a Địa hình xâm thực bồi tụ
b Sông ngòi của vùng nhiệt đới ẩm gió mùa
c Đất feralit
d Hệ sinh thái rừng nhiệt đới ẩm gió mùa -Mục 3: Ảnh hưởng của thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa đến hoạt động sản xuất và đời sống
Bài 14
Sử dụng và bảo vệ tài
nguyên thiên nhiên
Toàn bài
Bài 15:
Bảo vệ môi trường và phòng
chống thiên tai
Toàn bài
Bài 21: Đặc điểm nền nông
nghiệp nước ta
-Mục 1: Nền nông nghiệp nhiệt đới -Mục 2: Phát triển nền nông nghiệp hiện đại sản xuất hàng hóa góp phần nâng cao hiệu quả của nền nông nghiệp nhiệt đới
Bài 22: Vấn đề phát triển
nông nghiệp -Mục 1: Ngành trồng trọt
Bài 24: Vấn đề phát triển
thủy sản và lâm nghiệp
-Mục 1: Ngành thủy sản Tập trung khai thác: Những điều kiện thuận lợi và khó khăn để phát triển ngành thủy sản; khai thác thủy sản -Mục 2 : Lâm nghiệp
Bài 27: Vấn đề phát triển
một số ngành công nghiệp
trọng điểm
-Mục 1: Công nghiệp năng lượng -Mục 2: Công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm
Bài 28: Vấn đề tổ chức lãnh
thổ công nghiệp
-Mục 2: Các nhân tố chủ yếu ảnh hưởng tới tổ chức lãnh thổ công nghiệp
-Mục 3: Các hình thức chủ yếu về lãnh thổ công nghiệp Bài 31: Vấn đề phát triển
thương mại, du lịch -Mục 2: Du lịch Tập trung khai thác phần Tài nguyên du lịch
Bài 32: Vấn đề khai thác thế
mạnh ở Trung du miền núi
Bắc Bộ
-Mục 2: Khai thác, chế biến khoáng sản và thủy điện -Mục 3: Trồng và chế biến cây công nghiệp, cây dược liệu, rau quả cận nhiệt và ôn đới
-Mục 5: Kinh tế biển Bài 33: Vấn đề chuyển dịch
cơ cấu kinh tế theo ngành ở
Đồng bằng sông Hồng
-Mục 1: Các thế mạnh chủ yếu của vùng Tập trung vào phần Tài nguyên thiên nhiên -Mục 2: Các hạn chế chủ yếu của cùng (liên hệ) Bài 35: Vấn đề phát triển
kinh tế - xã hội ở Bắc Trung
Bộ
-Mục 1: Khái quát chung -Mục 2: Hình thành cơ cấu nông – lâm – ngư nghiệp Bài 36: Vấn đề phát triển -Mục 1: Khái quát chung
Trang 7kinh tế - xã hội ở Duyên hải
Nam Trung Bộ
-Mục 2: Phát triển tộng hợp kinh tế biển
Bài 37: Vấn đề khai thác thế
mạnh ở Tây Nguyên
-Mục 1: Khái quát chung -Mục 2: Phát triển cây cong nghiệp lâu năm -Mục 3 : Khai thác và chế biến lâm sản -Mục 4: Khai thác thủy năng kết hợp thủy lợi
Bài 38: Vấn đề khai thác
lãnh thổ theo sâu ở Đông
Nam Bộ
-Mục 2: Các thế mạnh và hạn chế của vùng -Mục 3 : Khai thác lãnh thổ theo chiều sâu : + Trong công nghiệp
+ Trong nông, lâm nghiệp + Trong phát triển tổng hợp kinh tế biển Bài 41: Vấn đề sử dụng hợp
lí và cải tạo tự nhiên ở Đồng
bằng sông Cửu Long
-Mục 3: Sử dụng hợp lí và cải tạo tự nhiên ở Đồng bằng sông Cửu Long
Bài 42: Vấn đề phát triển
kinh tế, an ninh quốc phòng
ở Biển Đông và các đảo,
quần đảo
-Mục 1: Vùng biển và thềm lục địa của nước ta giàu tài nguyên
- Mục 3: Khai thác tổng hợp các tìa nguyên vùng biển và hải đảo
Bài 44,45: Địa lí tỉnh, thành
phố Giáo viên có thể yêu cầu học sinh viết về chủ đề:Đặc điểm tự nhiên và TNTN của tỉnh (hoặc thành phố)
+ Môn Sử
10
- Sự xuất hiện loài người và bầy
người nguyên thủy
- Xã hội nguyên thủy
Tinh thần lao động sáng tạo, sống chan hòa, yêu thương, giúp đỡ nhau
- Các quốc gia cổ đại phương
Đông
- Các quốc gia cổ đại p Tây-Hy
lạp và Roma
- Trung Quốc thời phong kiến
- Sự phát triển lịch sử và nền văn
hóa đa dạng của Ấn Độ
Tinh thần sáng tạo Trân trọng và giữ gìn những giá trị văn hóa của các thế hệ đi trước
Việt Nam thời nguyên thủy Tinh thần lao động, ý thức sáng tạo, tự hào về lịch sử
nước nhà Các quốc gia cổ đại trên đất nước
Việt Nam Giáo dục về ý thức cội nguồn dân tộc
Thời bắc thuộc và những cuộc đấu
tranh giành độc lập dân tộc(TK
II-X)
Lòng căm thù đối với quân xâm lược, biết ơn đối với
tổ tiên; học tập và phát huy truyền thống yêu nước
Công cuộc xây dựng và phát triển
kinh tế thế kỷ X-XV Những biện pháp tích cực, phù hợp cho công cuộc xây dựng và phát triển nền kinh tế, ổn định nền
chính trị Những cuộc chiến đấu chống
ngoại xâm ở các TK X-XV
Tinh thần yêu nước, ý thức bảo vệ nền độc lập, lòng biết ơn đối với tổ tiên, anh hùng dân tộc quên mình
vì độc lập của tổ quốc Xây dựng và phát triển văn hóa
trong các TK X-XV
Ý thức bảo vệ các di sản văn hóa dân tộc
Những biến đổi của nhà nước
phong kiến trong các TK XVI-
XVIII
Phê phán các thế lực phong kiến đã vì lợi ích cục bộ
mà làm ảnh hưởng đến lợi ích quốc gia; vì lợi ích cá nhân làm ảnh hưởng đến lợi ích quốc gia dân tộc Phong trào Tây Sơn và sự nghiệp
thống nhất đất nước, bảo vệ tổ
Ghi nhớ công lao của các bậc anh hùng có công thống nhất đất nước, bảo vệ tổ quốc
Trang 8quốc cuối thế kỷ XVIII
Tình hình văn hóa cở các thế kỷ
XVI- XVIII
ý thức giữ gìn và trân trọng các di sản văn hóa
Tình hình CT, KT, VH dưới triều
Nguyễn (nửa đầu TK XIX) Trách nhiệm bảo vệ, trùng tu cố đô Huế, cột cờ Hà Nội của thế hệ hôm nay Tình hình xã hội ở nửa đầu XIX và
phong trào đấu tranh của nhân dân Tệ nạn tham nhũng quan liêu góp phần làm suy yếu quốc gia dân tộc - cần có sự phối hợp ngăn chặn,
giải quyết triệt để Quá trình dựng nước và giữ nước
Truyền thống yêu nước của dân
tộc Việt Nam thời phong kiến
Lòng yêu nước, tự hào dân tộc
CMTS Pháp cuối TK XVIII Vai trò của quần chúng nhân dân thúc đẩy CM tiến
lên
CM công nghiệp ở châu Âu
và Mĩ giữa TK XIX Tinh thần lao động sáng tạo
Các nước tư bản chuyển sang giai
đoạn đế quốc chủ nghĩa Tinh thần lao động sáng tạo,say mê nghiên cứu…
Sự hình thành và phát triển của
phong trào công nhân Tinh thần đấu tranh chống áp bức bất công
Mác và Ăng-ghen Sự ra đời của
Lê nin và phong trào công nhân
Nga đầu TK XX Biết ơn đối với lãnh tụ của gcvs thế giới…vạch con đường giải phóng dân tộc bị áp bức
11
Nhật Bản - Vai trò cuộc cải cách đối với sự phát triển của xã hội
- Mối quan hệ Nhật Bản- Việt Nam: ngoại giao, hợp tác kinh tế, vốn ODA, đầu tư hợp tác thành lập nhà máy điện hạt nhân ở tỉnh Ninh Thuận
Ấn Độ - S/S C/sách chia để trị của TD Anh ở Ấn Độ của Pháp ở
Việt Nam để giúp học sinh hiểu rõ bản chất CNĐQ
- Những kinh nghiệm kinh tế Ấn Độ đối với Việt Nam: Cách mạng xanh, CNTT, tài trợ học bổng…
Trung Quốc - PTĐT của Trung Quốc ảnh hưởng đến Việt Nam
- Mối quan hệ Việt Nam- Trung Quốc: sự giúp đỡ của Trung Quốc đối với 2 cuộc kháng chiến, và quan hệ ngoại giao, kinh tế hiện nay
Các nước Đông Nam Á cuối
TK XIX đầu XX
- Hiện trạng ĐNÁ hiện nay Vai trò ASEAN hiện nay Sự hội nhập, cơ hội, thách thức cho Việt Nam hiện nay
- Tình đoàn kết của ba nướcVN, Lào,CPC trong đấu tranh
ở quá khứ và hợp tác hiện nay
Châu Phi và khu vực Mỹ
La-tinh (TK XIX- đầu TKXX) Tinh thần đoàn kết của 2 dân tộc VN- Cuba, các quốc gia trong tổ chức các nước không liên kết ở Châu Phi Chiến tranh thế giới thứ I
(1914-1918)
- Tinh thần ĐT chống CTĐQ, bảo vệ hoà bình , ủng hộ các cuộc đấu tranh vì độc lập tự do và CNXH
- Tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng CSVN cùng kháng chiến bảo vệ Độc lập tự do
Những thành tựu văn hoá
thời cận đại
Hình thành ý thức say mê tìm hiểu, sáng tác
Cách mạng tháng Mười Nga
năm 1917 và cuộc đấu tranh
bảo vệ CM 1917-1921
- Bồi dưỡng tình cảm CM, nhận thức đúng đắn cuộc CM XHCN đầu tiên trên TG
- Mối quan hệ giữa CMVN với CM tháng Mười Nga Liên Xô xây dựng chủ nghĩa Không dạy
Trang 9xã hội 1921-1941.
Tình hình các nước tư bản
giữa 2 cuộc CTTG
(1918-1939)
- Tính phản động của các nước đế quốc hiếu chiến nguy cơ xuất hiện chiến tranh thế giới mới
- Bài học khắc phục khủng hoảng KTTG Liên hệ hiện nay Nước Đức giữa 2 cuộc
CTTG (1918-1939) Tinh thần chống chiến tranh, bảo vệ hoà bình, cảnh giác và góp phần ngăn chặn mọi biểu hiện của CNPX mới hiện nay Nước Mỹ giữa 2 cuộc CTTG
(1918-1939) - Quy luật ĐTGC, chống áp bức, bất công trong lòng XHTB Mỹ giàu nhưng không mạnh
Đặc điểm quân sự hoá nền kinh tế và những khủng hoảng chu kỳ KT Mỹ là đối tác kinh tế lớn số 1 toàn cầu
Nhật Bản giữa 2 cuộc CTTG
(1918-1939) - Bản chất của CNPX Nhật Tội ác chiến tranh của chúng đối với ND Châu Á và TG Tinh thần chống CNPX PTCM ở Trung Quốc và Ấn
Độ (1918-1939) Bài học kinh nghiệm Trung Quốc và Ấn Độ để lại cho CMVN Các nước ĐNA giữa hai cuộc
CTTG (1918-1939)
Tinh thần đoàn kết chiến đấu của ba nước VN-L-CPC
Chiến tranh thế giới thứ hai
(1939-1945)
Đấu tranh chống chiến tranh phi nghĩa
Nhân dân VN kháng chiến
chống Pháp xâm lược
(1858-trước 1873)
Tinh thần đấu tranh bất khuất của nhân dân Việt Nam Nhớ
ơn các bậc anh hùng Trương Định,…
Chiến sự lan rộng ra toàn
quốc Cuộc k/c của ND ta từ
1873-1884 Nhà Nguyễn đầu
hàng
PT yêu nước chống Pháp của
NDVN những năm cuối TK
XIX
Tinh thần đấu tranh bất khuất của nhân dân Việt Nam Đánh giá việc nhà Nguyễn đầu hàng
XH Việt Nam trong cuộc
khai thác thuộc địa lần thứ
nhất của TD Pháp
Lòng căm thù đối với kẻ thù Tinh thần thái độ các Gc đối với Td Pháp
PT yêu nước và CMVN từ
đầu TK XX đến CTTG I ĐT theo xu hướng dân chủ và hiệu quả của nó
Việt Nam trong những năm
CTTG I (1914-1918) Vai trò và vị trí của Nguyễn Ái Quốc đối với dân tộc Việt Nam
Khối Tên bài giảng Nội dung tích hợp-lồng ghép
12
Bài 1: Sự hình
thành trật tự TG
mới sau CTTG II
(1939-1945)
- Tổ chức LHQ : hoạt động và vai trò hiện nay của tổ chức này đ/v QHQT hiện nay
- Vị trí và vai trò của VN trong HĐBA – LHQ
Bài 2: Liên Xô và
các nước Đông
Âu(45-91) và
Liên bang
Nga(1991-2000)
- Học tập tinh thần lao động cần cù, sáng tạo của Liên Xô và Đông
Âu trong công cuộc xây dựng CNXH ở nước ta
- Rút ra những kinh nghiệm cần thiết từ LX và Đông Âu để áp dụng chiến lược đúng đắn cho công cuộc đổi mới của nước ta hiện nay
- Quan hệ hợp tác song phương Nga-Việt Bài 3: Các nước
Bắc Á
- Nhận thức đúng quan hệ ngoại giao của Việt- Trung trong thời lỳ
LS nhạy cảm hiện nay
- 16 chữ vàng quan hệ Việt-Trung
- Vấn đề hạt nhân của Bắc Triều Tiên và quan điểm đúng đắn của LHQ và của NDTG ra sao
Bài 4: Các nước
ĐNÁ và Ấn Độ
-Tính tất yếu của thắng lợi của các cuộc đ/t GPDT chính nghĩa ở các QG ĐNÁ và Ấn Độ (ĐLDTổn định CT phát triển KT)
- Tổ chức ASEAN trong quan hệ toàn cầu hoá và hội nhập khu vực
Trang 10hiện nay.
-Cơ hội và thách thức của VN khi gia nhập tổ chức này và hiện nay
-Hiểu đúng đắn về chiến lược KT hội nhập hiện nay của VN Bài 5: Các nước
Châu Phi và Mỹ
La Tinh
- Tinh thần đoàn kết QT, ủng hộ tích cực của cuộc ĐT chống CNTD của nhân dân Châu Phi và Mỹ La tinh
- Mối quan hệ VN-Cu Ba trong quá trình chống Mỹ và tinh thần chia sẽ những khó khăn hiện nay mà 2 khu vực này phải đối mặt -Học tập tinh thần chiến đấu và yêu nước của Fidel-Castro
-Bài học kinh nghiệm cho nước ta trước những sự khó khăn của Châu Phi: bùng nổ dân số, bệnh AIDS, nợ nước ngoài, xung đột sắc tộc, mù chữ Từ đó làm tăng thêm ý thức, trách nhiệm của công đ/v đất nước (tính tự giác)
Bài 6: Nước Mỹ -Hiểu đúng quan niệm: “Mỹ giàu nhưng không mạnh”
- Mỹ là đối tác thương mại toàn cầu Hiệu ứng kinh tế của Mỹ và vai trò của KT Mỹ trong khối WTO hiện nay
- Tự hào về thắng lợi thời đại của ND ta trước 1 đế quốc hùng mạnh
-Nhận thức khách quan hơn và toàn diện hơn về nước Mỹ và con người Mỹ (tính thực tế, ý chí vươn lên vì sự phát triển của mọi người và CĐXH, tinh thần yêu chuộng tự do, dân chủ .) Bài 7: Tây Âu - Nhận thức được xu thế chủ đạo của thời đại hoà bình là Hợp tác
phát triển mà liên minh Châu Âu (EU) là ví dụ tiêu biểu về sự thành công
-Hiểu được giũa nước ta và nhiều nước Tây Âu có những liên hệ trong LS và Hợp tác hiệu lực
- EU-2007 là 27 nước
- Quan hệ hợp tác Á-Âu(ASEM)
Bài 8: Nhật Bản - Ngày nay, NB đã trở thành một đối tác chiến lược trong công
cuộc đổi mới và hội nhập QT của ta (vốn ODA của Nhật ở VN là lớn nhất, kinh nghiệm và hợp tác trong xây dựng và trong KHKT)
-Vai trò của NB trong chiến lược xây dựng 2 nhà máy điện hạt nhân tại Ninh Thuận 2014-2020
- Kinh tế VN đã và đang học tập được gì từ KT của Nhật?
Bài 9: Quan hệ
quốc tế trong và
sau CT lạnh:
- QH đối đầu căng thẳng giữa 2 phe Xô-Mỹ, sau CT lạnh, những cuộc CT cục bộ ở ĐNÁ và Trung Đông(Mỹ-VN,Mỹ-Iraq…) nhận thức cuộc đ/t vì HBTG, ĐLDT,Tiến bộ XH là đầy gian khổ và phức tạp
- Tự hào vì thắng lợi của dân tộc ta đã đóng góp to lớn vào cuộc đ/t vì mục tiêu thời đại
- Hiện nay xu thế hội nhập toàn cầu hoá KT là xu thế tiến bộ nhất-
là thời cơ và thách thức lớn cho các DT trong đó có VN
Bài !0: CM Khoa
Học - Công
nghệ & Xu thế
toàn cầu hoá nửa
sau TKXX
- Ý chí vươn lên không ngừng và không giới hạn của trí tuệ con người đã tạo ra những thành tựu kỳ diệu, những tiến bộ phi thường nhằm nâng cao chất lượng cuộc sống con
người. Mục đích sử dụng thành quả KHKT là hệ quả 2 mặt (kêu gọi TG không có vũ khí hạt nhân; đầu tư vào KH là có lợi nhất)
- Nhận thức tuổi trẻ VN phải cố gắng học tập, rèn luyện, có ý chí, hoài bão vươn lên trở thành những nhà KH được đào tạo có chất lượng dáp ứng được yêu cầu CNH,HĐH của đất nước
Bài 11: Tổng kết
LSTG hiện đại từ
1945-2000
- Mục tiêu nổi bật và bao trùm của các cuộc đ/t DT vì hoà bình ổn định, ĐLDT, TBXH, Hợp tác PT
- Nước ta là một bộ phận của TG có quan hệ mật thiết với KV và
TG, ngày càng tích cực hội nhập và ngày càng có vị thế đáng ghi nhận ở các tổ chức QT và khu vực