Một vài bài kẻ khẩu hiệu đạt điểm cao và một vài bài còn nhiều thiếu sót của học sinh các năm trước.. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY.[r]
Trang 1Ngày soạn:….… …… Tiết 4 Ngày giảng: … …
Vẽ trang trí :
TRÌNH BÀY KHẨU HIỆU
1 MỤC TIÊU:
1.1.Kiến thức : Học sinh biết cách bố cục một dòng chữ.
1.2.Kĩ năng: Trình bày được khẩu hiệu có bố cục màu sắc hợp lí.
1.3.Thái độ: Nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu trang trí.
1.4 Các năng lực được phát triển:
- Năng lực hợp tác
- Năng lực tư duy
- Năng lực cảm thụ thẩm mĩ
- Năng lực thực hành
2 CHUẨN BỊ
2.1 Học sinh:
- Giấy, bút chì, com pa, màu vẽ, tẩy
2.2 Giáo viên:
Phóng to một số khẩu hiệu ở SGK
Một vài bài kẻ khẩu hiệu đạt điểm cao và một vài bài còn nhiều thiếu sót của học sinh các năm trước
3 PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
- Phương pháp vấn đáp, trực quan, so sánh
- Phương pháp luyện tập
4.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
4.1 Ổn định tổ chức(1')
Kiểm tra ss
4.2 Kiểm tra bài cũ(1')
Câu hỏi: hãy nêu một số đặc điểm của tượng Phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay?
- Được tạc vào năm 1656 ở chùa Bút Tháp, Bắc Ninh là pho tượng đẹp nhất trong
số các tượng Quan Âm cổ Việt Nam
- Làm bằng gỗ phủ sơn, tĩnh tọa trên tòa sen Toàn bộ tượng và bệ cao tới 3,7m với
42 cánh tay lớn, 952 cánh tay nhỏ
- Phía trên đầu tượng lắp gép 11 mặt người chia thành 4 tầng, trên cùng là tượng A
Di Đà nhỏ
4.3 Bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
Trang 2HĐ1: Hướng dẫn học sinh quan sát
nhận xét
GV: Giới thiệu một số khẩu hiệu
? các em thường thấy khẩu hiệu thường
được trình bày trên chất liệu gì?
HS: Trả lời như bên
GV:phân tích cho học sinh hiểu rõ ý
nghĩa của màu sắc trong khẩu hiệu?
GV? Khâu hiệu thường được đặt ở đâu?
HS: trả lời như bên
GV: Gợi ý mỗi người cóa mỗi cách vẽ
khác nhau, trình bày khác nhau
HĐ2: Hướng dẫn học sinh cách trình
bày khẩu hiệu
GV: Minh họa lên bảng trình tự cách
vẽ?
HS: Quan sát
GV: Hướng đãn cho học sinh tìm một
số màu khi kẻ khẩu hiệu
GV: Cho học sinh xem một số bài vẽ
của học sinh năm trước hoặc lớp học
trước
HĐ3: Hướng dẫn học sinh thực hành.
HS: làm bài
GV: Hướng dẫn gợi ý cho học sinh tìm
mảng, bố cục hợp lí khi trình bày
GV: Chọn một số bài vẽ để cả lớp nhận
xét về bố cục, hình, màu gợi ý cho học
sinh tự xếp loại và đánh giá
1 Quan sát nhận xét
- Khẩu hiệu thường được sử dụng trong cuộc sống
- Có thể trình bày khẩu hiệu trên nhiều chất liệu: trên giấy, trên vải, trên tường
- Khẩu hiệu thường có màu sắc tương phản mạnh, nổi bật để người đọc nhìn rõ, hiểu nhanh nội dung
- Vị trí trưng bày phải ở nơi công cộng để
dể thấy, dễ nhìn
- Dựa vào nội dung và ý thích của mỗi người mà có cánh trình bày khẩu hiệu khác nhau
2 Cách trình bày khẩu hiệu
- Sắp xếp chữ thành dòng (1,2,3 dòng) Chọn kiểu chữ cho phù hợp với nội dung
- Ước lượng khuôn khổ của dòng chữ ( chiều ngang, chiều cao)
- Vẽ phác khoảng cách của các con chữ
- Phác nét chữ, kẻ chữ và hình trang trí (nếu cần)
- Tìm và vẽ màu chữ, màu nền và họa tiết trang trí
3 Bài tập
Kẻ khẩu hiệu " Không có gì quý hơn độc lập, tự do", tùy chọn trong các khuôn khổ: 10 x 30 cm hay 20 x 20 cm
4.4.Củng cố 3’
- GV nhận xét, xếp loại động viên khích lệ học sinh
4.5.Hướng dẫn về nhà: 1’
Trang 3- Hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau
5.RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC: