- Ngay từ đầu năm học, nhà trường tổ chức điều tra, khảo sát chất lượng học sinh để phát hiện, phân loại đối tượng học sinh yếu, học sinh có nguy cơ lưu ban, bỏ học, học sinh ngồi sai lớ[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT VỊ XUYÊN
TRƯỜNG TH NGỌC MINH
Số: /BC - TKTH
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Ngọc minh, ngày 30 tháng 5 năm 2012.
BÁO CÁO Tổng kết năm học 2011 - 2012.
Và phương hướng nhiệm vụ năm học 2012 - 2013
- Căn cứ chỉ thị số: 3398/CT - BGD & ĐT, ngày 12/8/2011 về nhiệm vụ trọng tâm của toàn nghành GD&ĐT năm học 2011 - 2012
- Căn cứ Kế hoạch số: 21/QĐ - UBND, ngày 25/8/2011 của UBND tỉnh
Hà Giang “Về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2011 - 2012” của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên”
- Căn cứ công văn số: 740/ SGD&ĐT - GDTH ngày 18/8/ 2011 của Sở GD&ĐT Hà Giang về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2011 - 2012 cấp Tiểu học
- Thực hiện kế hoạch số 12/KH - GDTH ngày 31/8/2011 của Phòng GD&ĐT Vị Xuyên về kế hoạch hoạt động chuyên môn cấp tiểu học năm học
2011 - 2012
- Căn cứ nghị quyết hội nghị CCVC năm học 2011 - 2012 của trường Tiểu học Ngọc Minh
Để đánh giá về tình hình hoạt động của nhà trường trong năm học 2011
-2012 và xây dựng phương hướng cho năm học -2012 - 2013 Trường tiểu học Ngọc Minh báo cáo tình hình hoạt động với những nội dung cụ thể như sau:
A KẾT QUẢ THỰC HIỆN TRONG NĂM HỌC 2011 - 2012.
I- Thuận lợi và khó khăn:
1, Thuận lợi: Được sự quan tâm của Đảng uỷ chính quyền địa phương
chuẩn bị CSVC cho năm học
- Sự quan tâm các cấp, các ban ngành của Huyện xã và trực tiếp là sự chỉ đạo sát sao của phòng giáo dục & ĐT Vị Xuyên
- Đội ngũ CBGV chủ yếu ở tập thể nội trú, có tinh thần đoàn kết tốt, cơ bản nhiệt tình
2, Khó khăn: Bên cạnh những thuận lợi nêu trên trường vẫn còn gặp rất
nhiều khó khăn đó là:
Trang 2- Đời sống của nhân dân còn đói, nghèo, dân trí thấp, một số phụ huynh chưa quan tâm đến việc học tập của con em mình, còn có tính phó thác cho nhà trường
- CBGV trong năm còn ốm đau nhiều, một số ít giáo viên chậm đổi mới, sáng tạo trong phương pháp dạy học lấy học sinh là trung tâm
- Một số học sinh ở xa trường, lớp việc đi lại của các em gặp nhiều khó khăn
- CSVC phòng học, nhà lưu trú GV, HS còn thiếu và tạm bợ
II Kết quả thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" (THTT, HSTC)
1 Thực hiện các cuộc vận động
a) Thực hiện nội dung giáo dục “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh” trong các môn học và hoạt động giáo dục
- Trong năm học, toàn trường tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Trong đó tiếp tục duy trì việc viết sổ tu dưỡng, chú trọng đến nội dung “làm theo” và viết cam kết thực hiện các nội dung một cách thiết thực, phù hợp với công tác của từng cá nhân Trong quá trình tổ chức thực hiện, toàn trường đã thực hiện đầy đủ các nội dung của cuộc vận động đề ra
b) Thực hiện tốt các qui định về đạo đức nhà giáo
- Việc giáo dục đạo đức nhà giáo được nhà trường phối hợp cùng công đoàn tổ chức thực hiện thường xuyên Trong thời gian qua không có cá nhân nào vi phạm các nội dung quy định về đạo đức nhà giáo Bên cạnh đó, việc tôn trọng nhân cách của người học cũng được toàn trường thực hiện nghiêm túc Không có tình trạng xâm phạm danh dự và thân thể học sinh trong nhà trường
c) Công tác bồi dưỡng học sinh:
- Ngay từ đầu năm học, nhà trường tổ chức điều tra, khảo sát chất lượng học sinh để phát hiện, phân loại đối tượng học sinh yếu, học sinh có nguy cơ lưu ban, bỏ học, học sinh ngồi sai lớp từ đó xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi (số học sinh yếu ngoài việc phụ đạo trong lớp học còn được phụ đạo 2 buổi/ tuần không thu tiền; số học sinh giỏi tham gia thi học sinh giỏi cấp trường, huyện và thi toán Olimpic cũng được bồi dường thường xuyên) và đề ra các biện pháp chống tình trạng học sinh bỏ học, hạn chế số học sinh có nguy cơ lưu ban Đến cuối năm học, toàn trường không có học sinh bỏ học, học sinh ngồi sai lớp, số học sinh có nguy cơ lưu ban cũng giảm rõ rệt so với đầu năm học
2 Thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng THTT, HSTC”
a) Giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh thông qua các môn học, hoạt động giáo dục và xây dựng qui tắc ứng xử văn hoá
Nhà trường thường xuyên giáo dục đạo đức, kĩ năng sống thông qua các tiết học, các môn học chính khóa, các buổi sinh hoạt ngoại khóa nên hầu hết học sinh trong nhà trường đều có những kĩ năng giao tiếp, ứng xử phù hợp với từng lứa tuổi
Trang 3b) Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, đủ nhà vệ sinh sạch sẽ của học sinh
và giáo viên
- Trong năm học nhà trường tiếp tục duy trì việc giữ trường lớp luôn xanh, sạch, đẹp, nhà vệ sinh luôn được giữ sạch sẽ, phục vụ tốt cho nhu cầu sử dụng của học sinh trong toàn trường
c) Các nội dung giáo dục văn hoá truyền thống
Việc giáo dục, văn hóa truyền thống luôn được nhà trường giáo dục đầy đủ theo các ngày chủ điểm với nhiều hình thức phong phú
d) Số liệu đánh giá, công nhận trường học đạt danh hiệu “THTT, HSTC”
- Việc triển khai phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” được nhà trường triển khai ngay từ đầu năm học Tất cả các nội dung của phong trào đã được nhà trường triển khai một cách đồng bộ theo đúng hướng dẫn của lãnh đạo các cấp Trong đó nội dung vệ sinh môi trường, trang trí lớp học được nhà trường triển khai khá tốt và đã đem lại những hiệu quả tích cực
III- Kết quả thực hiện công tác giáo dục:
1, Số lớp, số học sinh:
Tổng số lớp: 22 lớp = 381 HS trong đó có 1 lớp phổ cập = 15 HS Lớp ghép = 1 lớp HS nữ là:177/381 chiếm 46,4% Số HS là con em dân tộc là 381
HS chiếm 100% Số HS thuộc diện hộ nghèo là: 337 HS chiếm 88,5% HS toàn trường
- Số học sinh so với đầu năm: Tăng 1 HS
- Bỏ học so với đầu năm: 0 HS
- Số trẻ 6 tuổi vào lớp 1: 67/67 = 100%
- Huy động trẻ 6-14 tuổi = 99%
2 Thực hiện quy chế chuyên môn:
- Công tác quản lí: BGH - Chuyên môn - Tổ nghiêm túc thực hiện và chỉ đạo các văn bản của Bộ - Sở - Phòng giáo dục về công tác chuyên môn đặc biệt công văn số 7372 BGD - ĐT ngày 18/8/2006 V/v thực hiện cuộc vận động “nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong GD, không vi phạm đạo đức nhà giáo, không có HS ngồi nhầm lớp”
- Chỉ thị số 40 ngày 15/6/2004 của Ban bí thư V/v xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CBQL thực hiện nghiêm túc quy chế về dân chủ trong trường học và quy chế chuyên môn theo quy định của nghành
- Kế hoạch “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” có đánh giá nhận xét theo định kì
- Quản lí phân công và giao nhiệm vụ công tác rõ ràng thường xuyên kiểm tra đột xuất, nhằm phát huy vai trò tập thể lãnh đạo cá nhân phụ trách
Trang 4- Duy trì sinh hoạt chuyên môn từ tổ đến trường, các cuộc họp đều xây dựng nội dung, chủ điểm và các cuộc trao đổi, tích cực làm đồ dùng tự tạo
* Kết quả công tác kiểm tra nội bộ trong năm học:
a, Về hồ sơ:
Tổng số lượt bộ hồ sơ đã kiểm tra: 62 lượt
+ Trong đó xếp loại: Tốt: 11 bộ; Khá: 23 bộ; Trung bình: 27 bộ; Yếu 1 bộ
b, Về giờ dạy:
Số tiết dự: 62 tiết
+ Trong đó xếp loại: Tốt: 9 tiết; Khá: 25 tiết; Trung bình: 27 tiết; Chưa đạt: 1 tiết
3 Thực hiện kế hoạch bồi dưỡng:
Trong năm học đã tổ chức hội thảo thống nhất nội dung phương pháp, tìm ra những khó khăn và những biện pháp thực hiện để tham luận tại các cụm hội thảo do chuyên môn phòng thống nhất
- Hội thảo chuyên môn để thống nhất phương pháp dạy môn Học vần ở khối 1; thống nhất phương pháp dạy môn tập đọc ở khối lớp 5
- Hội thảo về làm và sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả
- Tập huấn chuyên môn về các chuyên đề
4 Thực hiện kế hoạch ngoài giờ lên lớp:
- Phát động và tổ chức các ngày lễ lớn như giao lưu VHVN, Tham gia giải bóng chuyền truyền thống do phòng GD tổ chức Thúc đẩy phong trào “Hai tốt” “Uống nước nhớ nguồn”, tổ chức rằm trung thu, ngày 20/11…
- Đẩy mạnh phong trào”Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
5 Công tác xã hội hoá giáo dục:
- Trường đã tham mưu với chính quyền xã mở hội nghị GD kịp thời, thông qua hội nghị GD Uỷ ban xã đã chỉ đạo các thôn bản sửa chữa các điểm trường và huy động học sinh lớp đạt tỷ lệ theo chỉ tiêu
- Phụ huynh đóng góp ngày công rào xung quanh trường chính và các điểm trường đảm bảo
- Công tác xây dựng hội khuyến học của nhà trường từng bước được trú trọng, và củng cố
6 Điều kiện phát triển giáo dục:
* Tổng số CBGV đầu năm là: 32 người Cuối năm: 32 người
+ CB quản lí: 2 người;
+ Tổng phụ trách đội: 1 người;
+ Hành chính - thư viện: 1 người;
Trang 5+ Giáo viên trực tiếp giảng dạy: 28 người.
* Cơ sở vật chất:
- Phòng học hiện có: 27 phòng trong đó: phòng kiên cố 8 phòng, phòng cấp 4 có 8 phòng, phòng học tạm có 11 phòng
- Bàn ghế học sinh đủ học một ca(không đúng quy cách)
+ 4 chỗ ngồi = 85 bộ
+ 2 chỗ ngồi = 60 bộ
- Bảng chống loá = 27 cái đủ phục vụ cho công tác dạy và học 1 ca
- Bàn ghế soạn bài của GV: 32 bộ đủ
- Các phòng chức năng khác: Truyền thống, thư viện, thí nghiệm (không)
- Trang thiết bị dạy học tương đối đầy đủ và được đưa vào sử dụng thường xuyên
7 Kết quả đạt được:
a.Tư tưởng chính trị:
- CBGV an tâm công tác đoàn kết nội bộ thực hiện tốt nội quy, kỷ cương của đơn vị, các cấp đề ra, không có CBGV vi phạm pháp luật
- Đối với học sinh cơ bản các em ngoan ngoãn lễ phép không có học sinh
vi phạm kỷ luật
b Chất lượng chuyển lớp, chuyển cấp:
+ Học lực:
- Giỏi = 16/381em = 4,2% ; Tiên tiến = 51/381em = 13,4% ; Trung bình =
273 /381em = 71,7% ; Yếu = 41/381 em = 10,7%
+ Hạnh kiểm: Đạt 381/381 = 100%
* Chuyển lớp: Tổng số 318 HS: Trong đó: Lên lớp 277/318 = 87,1% Thi lại 41/318 = 12,9%
* Chuyển cấp: Tổng số 63 Trong đó HTCT 63 = 100%
c Công tác thi đua:
* Đối với học sinh:
- Tỉ lệ học sinh khá giỏi:
+ Học sinh Giỏi: 16/381 HS = 4,2%
+ Học sinh khá tiên tiến: 51/381 HS = 13,4%
- Các kì thi đối với học sinh:
+ HS giỏi cấp trường: 16 em
+ Dự thi HS giỏi cấp huyện: 0 em
Trang 6+ Viết chữ đẹp cấp trường 15 em (nhất 2 em, nhì 10 em, ba 3 em).
+ Dự thi HS viết chữ đẹp cấp huyện: 2 em.đạt giải khuyến khích
+ Dự thi giao lưu tiếng việt của chúng em cấp huyện đạt giải ba
+ Dự thi Chỉ huy liên đội cấp huyện: 1 em và đạt Giải nhất
+ Dự thi Olimpic tuổi thơ cấp huyên 1 đội đạt giải khuyến khích, 3 em đạt giải ba cá nhân
* Đối với giáo viên:
+ Giáo viên giỏi cấp trường: 6 đồng chí
+ Giáo viên dự thi GV giỏi cấp huyện o đồng chí
+ Tổng phụ trách giỏi cấp tỉnh: 01 đồng chí
- Đề nghị xét công nhận tổ tập thể tổ khối 5 đạt lao động tiên tiến cấp huyện
- Đề nghị huyện xét công nhận cán bộ quản lý đạt danh hiệu CSTĐ cấp huyện 2 đồng chí
- Đề nghị huyện xét công nhận 1 tổng phụ trách đạt CSTĐ cấp tỉnh
- Đề nghị 07 CBGV đạt LĐTT cấp huyện
8 Công tác phổ cập và xoá mù chữ.
* Phổ cập GDTH đúng độ tuổi đạt: 82,41%
* Phổ cập GDTH đạt : 101/101 = 100%.
Số người từ 15->25 tuổi được công nhận biết chữ đạt 99,2%(895/903)
III, Đánh giá chung.
1, Ưu điểm:
- Ngay từ đầu năm học được sự chỉ đạo sát sao của ngành sự quan tâm của Đảng uỷ, các ban ngành đoàn thể của chính quyền địa phương, sự cố gắng nỗ lực của BGH, tập thể CBGV thực hiện nhiệm vụ năm học đó là:
+ Tỉ lệ huy động trẻ đến độ tuổi và duy trì sĩ số đạt với chỉ tiêu kế hoạch giao
+ Duy trì sĩ số học sinh đạt tỉ lệ khá cao, giảm số học sinh bỏ học
+ Chất lượng giáo dục từng bước được củng cố
+ Các hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục, thể thao, ngoài giờ lên lớp, Đoàn Đội duy trì sôi nổi
+100% CBGV được tham gia tập huấn phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm, tổ chức nhiều cuộc hội thảo CM cho CBGV thuận lợi cho công tác quản lý, kiểm tra hồ sơ và dự giờ
+ Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học từng bước được bổ xung
Trang 7+ Các hoạt động của nhà trường được đi vào nề nếp ngay từ đầu năm học + Công tác PCGD đạt chỉ tiêu
2, Những mặt hạn chế, yếu kém:
- Mặc dù có sự cố gắng của CBGV nhưng chất lượng GD chưa cao tỉ lệ học sinh khá giỏi còn thấp, chưa đáp ứng được yêu cầu
- Sự nhận thức việc đổi mới chương trình SGK và phương pháp dạy học theo hướng tích cực cho học sinh ở một số giáo viên còn hạn chế
- Một số ban ngành ở địa phương và các bậc cha mẹ phụ huynh học sinh chưa thực quan tâm thường xuyên và đồng bộ đến việc học tập của con em mình
- Một số học sinh chưa chịu khó, chưa chuyên cần đến việc học tập của mình
- CSVC phòng học, nhà lưu trú GV, HS còn thiếu và tạm bợ
B NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM CỦA NĂM HỌC 2012 - 2013.
I, Phương hướng nhiệm vụ chung.
1, Công tác tư tưởng chính trị:
- Nghiêm túc thực hiện cuộc vận động “ nói không với tiêu cực trong thi
cử và bệnh thành tích trong giáo dục với 4 nội dung” do bộ trưởng bộ giáo dục phát động Tiếp tục tuyên truyền và học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
- Thực hiện đầy đủ các chỉ thị nghị quyết của Đảng và nhà nước của Tỉnh, Huyện, địa phương của ngành
- Tăng cường công tác giáo dục tư tưởng chính trị đạo đức lối sống CBGV
và học sinh, XD kỷ cương nề nếp dạy và học
- Phòng chống các tệ nạn xã hội trong nhà trường, đẩy mạnh phong trào thi đua “ hai tốt”, duy trì tốt cuộc vận động “ dân chủ kỷ cương tình thương trách nhiệm”
- Đẩy mạnh thực hiện quy chế dân chủ trường học từ BGH đến GV tạo thành sức mạnh tổng hợp ngày một vững mạnh
- Phối kết hợp với các ngành đoàn thể tạo ra môi trường GD lành mạnh
- Làm tốt mối quan hệ giữa gia đình, nhà trường, XH nhằm nâng cao giáo dục toàn diện cho học sinh
2, Một số mục tiêu cụ thể:
- Huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt 98% trở lên
- Trẻ 6 đến 14 đến trường đạt 98 % trở lên
- Tỉ lệ chuyển cấp: 95 % trở lên
- Tỉ lệ chuyển lớp đạt: 88 % trở lên
Trang 8- Duy trì công tác phổ cập GD đạt chuẩn quốc gia và PCGDTH đúng độ tuổi
3, Việc nâng cao chất lượng dạy và học.
- Tiếp tục thực hiện chỉ thị 40/CT - TW của Ban bí thư TW Đảng việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Đồng thời đẩy mạnh công tác xây dựng trường học thân thiện - học sinh tích cực
- Quán triệt thực hiện mục tiêu đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tính tích cực bồi dưỡng cho học sinh có ý thức tự học, tự sáng tạo
- Từ trong việc khảo sát chất lượng học sinh đầu năm học, đặc biệt thực hiện nghiêm túc thực hiện cuộc vận động 2 không với 4 nội dung
- Tham mưu với Phòng giáo dục & đào tạo ổn định đội ngũ giáo viên ngay từ đầu năm học
- Tạo điều kiện cho H/S có đủ SGK, vở viết
- Bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh yếu kém thường xuyên ngay từ đầu năm học
4, Cơ sở vật chất.
* Đối với trường chính:
- Tu sửa 2 nhà cấp 4
- Tu sửa nhà lưu trú cho HS nội trú
- Ổn định phòng ở cho GV
- Làm nhà bếp tập thể GV
- Sửa làm lại toàn bộ hàng rào xung quanh và cổng trường
* Đối với các điểm trường:
+ Thôn Pạu: Hoàn thiện nhà lớp học và bàn giao đưa vào sử dụng sau khai giảng; San sân, sửa chữa và làm lại hàng rào
+ Thôn Bản Xám: Hoàn thiện nhà lớp học và bàn giao đưa vào sử dụng sau khai giảng; Dọn sân, sửa chữa và làm lại hàng rào
+ Điểm Tiến Thành: Chuyển nhà lớp học 135 Thôn Dìn xây dựng tại điểm trường, sửa phên vách phòng học cũ, sửa rào lại hàng rào và sân
+ Điểm Tân Bình: Sửa chữa cửa, mái phòng học, phòng ở và sửa làm lại hàng rào
+ Điểm Thôn Dìn: Tu sửa phên vách, mấi phòng học, rào toàn bộ khu vực trường
* Để thực hiện tốt và đạt được kế hoạch đề ra nhà thường kiến nghị:
- Xã: Hỗ trợ kinh phí vật liệu để làm mới và tu sữa
- Thôn huy động nhân dân đóng góp công
Trang 9- Nhà trường huy động phụ huynh học sinh ngày công, vật liệu trực tiếp tu sửa hàng rào tại trường chính và các điểm trường
Trên đây là báo cáo tổng kết năm học 2011 - 2012 và phương hướng nhiệm vụ năm học 2012 - 2013 của trường Tiểu học Ngọc Minh
Nơi nhận
- Phòng GD&ĐT;
- UBND xã;
- Lưu BGH
HIỆU TRƯỞNG
Nông Thanh Vượng