- Dùng các động tác vận động cơ thể như: Vỗ hai - Thực hiện theo nhóm, cá tay chéo vào 2 vai, vỗ hai tay vào đùi, vào hông, dậm chân, búng ngón tay...thể hiện lại 3 hình tiết nhân tấu rồ[r]
Trang 1TUẦN 26
Ngày soạn: 15/3/2021
Ngày giảng:Thứ 5,6 - 18,19/3/2021
Lớp 1A, 1B, 1C, 1D
Tiết 26 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC THEO CHỦ ĐỀ 6
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức
- Thể hiện được 3 hình tiết tấu 1,2,3 bằng các nhạc cụ gõ hoặc vận động
cơ thể
- Đọc được cao độ của 4 nốt nhạc Đô – Rê – Mi – Son theo kí hiệu bàn tay
và đọc theo mẫu âm
- Chú ý lắng nghe và bộc lộ cảm xúc khi nghe bài hát Gia đình nhỏ, hạnh
phúc to.Luyện tập hình tiết tấu 1,2,3
2 Kĩ năng
- Biết sử dụng kí hiệu bàn tay, biết cách đọc cao độ các nốt nhạc.
3 Phẩm chất
- Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm
- Bồi dưỡng những phẩm chất tự lực, tự giác học tập, tham gia xây dựng kiến thức Yêu quý có ý thức giữ gìn, bảo tồn, tuyên truyền phát huy giá trị của các
ca khúc âm nhạc
II.Chuẩn bị
1 Giáo viên
- Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động,
- Nhạc cụ đàn Organ và các phương tiện nghe nhìn thanh phách
2 Học sinh
- Chuẩn bị sách vở và thanh phách học nhạc cụ gõ tự tạo
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
I Luyện tập hình tiết tấu 1, 2, 3 (13p)
1 Tổ chức hoạt động khởi động
- GV lựa chọn 1 trong 2 hình thức sau để tổ chức
hoạt động khởi động:
- Dùng nhạc cụ gõ thể hiện lại 3 hình tiết tấu
(không cần phải theo thứ tự 1,2,3) rồi cho HS nhắc
lại tên hình tiết tấu và thực hiện lại bằng cách vỗ
tay
- Dùng các động tác vận động cơ thể như: Vỗ hai
tay chéo vào 2 vai, vỗ hai tay vào đùi, vào hông,
dậm chân, búng ngón tay thể hiện lại 3 hình tiết
tấu rồi cho HS nhắc lại tên hình tiết tấu và thực
hiện lại cùng với GV
2 Hoạt động luyện tập
- Tổ chức cho HS hòa âm các nhạc cụ gõ, có sự kết
hợp của 2 hình tiết tấu
- Hoạt động theo hướng dẫn của giáo viên
- Lắng nghe
- Thực hiện theo nhóm, cá nhân
- Lắng nghe
Trang 2Ví dụ:
- Dùng các hình thức vận động cơ thể ở tiết 23 tổ
chức cho HS ôn luyện
II Luyện đọc các nốt nhạc Đô - Rê - Mi - Son(cả
lớp, nhóm) (13p)
- GV đàn 4 nốt nhạc Đô – Rê – Mi – Son,HS theo
chiều đi lên và đi xuống, HS đọc theo
- HS đọc cao độ 4 nốt nhạc kết hợp thực hiện thế
tay
- GV chuẩn bị trước một vài nét giai điệu ngắn (sao
cho phù hợp với khả năng của HS) hướng dẫn cho
HS đọc theo thế tay Giai điệu có sự kết hợp với 1
trong 3 hình tiết tấu đã học Ví dụ:
Hình tiết tấu 1
Đô rê mi
Son son son
Mi rê đô
-Hình tiết tấu 3
Son mi rê son
Son mi rê đô
-III Học sinh nghe bài hát “Gia đình nhỏ, hạnh
phúc to”(5p)
Cho HS nghe lại bài hát bằng phương tiện nghe
-nhìn, hoặc GV hát trực tiếp
- Hướng dẫn HS vận động cơ thể theo bài hát cho
Thực hiện theo nhóm, cá nhân
- Lắng nghe
- Thực hiện theo nhóm, cá nhân
- Lắng nghe
- Thực hiện theo nhóm, cá nhân
Trang 3phù hợp
Hoạt động 5: Vận dụng mở rộng(4p)
- Gv cho học sinh hát lại bài hát ba ngọn nến lung
linh biểu diễn một số động tác múa phụ họa
- GV cho nghe trọn vẹn ca khúc “Gia đình nhỏ,
hạnh phúc to” Luyện tập hình tiết tấu 1,2,3
- Gv củng cố lại bài cho cả lớp hát kết hợp gõ đệm
theo phách, gõ đệm theo tiết tấu 1,2,3 bài hát
- Nhắc học sinh về nhà tập biểu diễn động tác vận
động cơ thể cho ông bà bố mẹ xem và chuẩn bị cho
tiết học sau
- Lắng nghe
- Thực hiện theo nhóm, cá nhân
- Thực hi nê
- Nghe va thực hi n go ê hình tiết tấu 1, 2, 3
- Nghe va ghi nhớ
***************************************************************
Ngày soạn: 15/3/2021
Ngày giảng: Thứ 5 - 18/3/2021
Lớp 5A, 5B
Tiết 26 HỌC BÀI HÁT: EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA
Nhạc và Lời: Thanh Sơn
I MỤC TIÊU
* Kiến thức: Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát
* Kĩ năng: Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của ,hát đều
giọng,to rỏ lời bài hát Biết bài hát này là bài hát do nhạc sĩ Thanh Sơn viết
* Thái độ: Giáo dục HS yêu mái trường, thầy cô và bạn bè
II CHUẨN BỊ
* GV: Nhạc cụ đệm, máy chiếu
* HS: SGK, thanh phách
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 KTBC (3p)
- HS thực hiện bài hát Chim sáo
- Nhận xét
2 Bài mới:
* Hoạt động 1: Dạy hát :Em Vẫn Nhớ Trường
Xưa.(15p)
- Giới thiệu bài hát, tác giả
- GV cho học sinh nghe bài hát mẫu
- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu
của bài hát
- Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh hát lại từ
- Thực hiện
- Nghe
- HS lắng nghe
- HS nghe mẫu
- HS thực hiện
- HS thực hiện
Trang 42 đến 3 lần để học sinh thuộc lời ca và giai điệu
của bài hát
- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh hát lại
bài hát nhiều lần dưới nhiều hình thức
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận gõ đệm.(10p)
- Học sinh hát kết hợp sõ phách
- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo
tiết tấu của bài
- Thực hiện hát kết hợp gõ cơ thể
- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì? Bài
hát do nhạc sĩ nào viết?
- HS nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên và HS rút ra ý nghĩa và sự giáo dục
của bài hát
* Cũng cố dặn dò:(5p)
- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần
trước khi kết thúc tiết học
- Tuyên dương, nhắc nhở HS
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học
- HS thực hiện
- HS nhận xét
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS trả lời
- HS nhận xét
- HS thực hiện
- HS chú ý
- HS ghi nhớ
****************************************************************