chủ đề: Đất nước Việt Nam diệu kỳ (nghỉ dịch) tuần 2

thiếu niên nhi đồng và là người có công rất lớn với đất nước. + Trò chuyện về nội dung các bức tranh.[r]

CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ

Từ ngày 17/5/2021 đến ngày 21/5/2021

Thứ 2 ngày 17 tháng 5 năm 2021

Tên hoạt động:Thể dục

+VĐCB:Tung bắt bongs cùng cô

+ TCVĐ:Trời nắng, trời mưa

Hoạt động bổ trợ: - Trò chuyện chủ đề

- Hát: Em mơ gặp Bác Hồ

I.Mục đích – Yêu cầu:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tập các động tác của bài tập phát triển chung

- Biết chuyền bóng sang 2 bên theo hàng dọc

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng chuyền bóng cho trẻ

- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

- Sắc xô

2 Địa điểm tổ chức:

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Trò chuyện về chủ đề: “Bác Hồ kính yêu”

- Bác Hồ là người như thế nào?

- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc và là

- Trẻ thực hiện

người yêu các cháu thiếu nhi

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng Bác Hồ

2 Giới thiệu bài:

- Các con ơi! Trường mầm non Thủy An của

chúng mình chuẩn bị tổ chức cuộc thi “ Bé khỏe,

bé ngoan” rồi đấy Chúng mình cùng tham gia nhé

- Để tham gia được cuộc thi này chúng mình phải

cùng nhau luyện tập bài tập: “Chuyền bòng sang 2

bên theo hàng dọc” nhé!

- Trẻ thực hiện

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:Khởi động

Các toa tàu đã nối vào nhau thật chắc chưa?

Nhưng trước khi khởi hành các toa tàu chú ý:

+ Để đảm bảo an toàn thì các toa tàu phải như thế

nào?

Cho trẻ đi lần lượt thành hàng theo tổ vừa đi vừa

hát bài: “Đoàn tàu nhỏ xíu”.Kết hợp đi các kiểu đi

theo hiệu lệnh của người dẫn đầu.

* Hoạt động 2:Trọng động

+ Bài tập PTC:

- Cho trẻ thực hiện các động tác:

+ Động tác tay :( ĐT nhấn mạnh) : Hai tay đưa

trước lên cao

+ Động tác chân : Ngồi khuỵu nhún chân

+ Động tác bụng : Đứng nghiêng người sang hai

bên

+ Động tác bật : Bật tách khép chân

- Trẻ thực hiện

- Vận động cơ bản:

+VĐCB:Chuyền bóng sang 2 bên theo hàng dọc

- Cô giới thiệu vận động

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác: Các con ạ! Cuộc thi “Bé khỏe bé ngoan” đòi hỏi các bé phải thật khéo léo, khi có hiệu lệnh chuyền bóng trẻ cầm bóng bằng hai bàn tay,lòng bàn tay áp sát vào bóng, đứng tự nhiên theo hàng dọc và chuyền bóng sang bạn bên cạnh

- Cho trẻ lên tập thư

+ Cô làm mẫu lần 3:

+ Cho trẻ thực hiện :

+ Cô cho cả lớp tập

+ Luân phiên từng tổ tâp

+ Nhóm, cá nhân trẻ tập

- Khi trẻ thực hiện Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ thực hiện, động viên khuyến khích trẻ

+ Trò chơi vận động: Trời nắng, trời mưa

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi: Các con giả làm các chú thỏ đi tắm nắng, vừa đi vừ hát bài: Trời nắng trời mưa Khi đến câu: Mau mau mau về thôi, thì các chú thỏ phải chạy nhanh về nhà kẻo bị mưa ướt

- Luật chơi: Bạn nào không về kịp nhà sẽ phải hát một bài

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô động viên, khích lệ trẻ chơi

* Hoạt động 3:Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Củng cố, nhận xét, tuyên dương

- Trẻ thực hiện

5 Kết thúc:

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Trẻ thực hiện

Thứ 3 ngày 18 tháng 05 năm 2021

Tên hoạt động: LQTPVH

Thơ : Ảnh Bác

Hoạt động bổ trợ : Hát “ Em mơ gặp Bác Hồ”

I Mục đích - Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Nói về ảnh Bác Hồ, ảnh Bác được treo ở nơi trang trọng nhất của ga đình

- Trẻ biết đọc thơ cùng cô

2 Kỹ năng:

- Dạy trẻ đọc hết cả bài thơ không ngọng

- Bước đầu thể hiện điệu bộ, nét mặt, cảm xúc khi đọc thơ cùng cô

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ : yêu quý, kính trọng Bác Hồ

II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng đồ chơi:

- Tranh về nội dung bài thơ

- Tranh chữ to

- Băng nhạc bài hát về chủ đề

2.Địa điểm

III Tổ chức hoạt động:

1 Ổn định tổ chức:

- Cô bắt nhịp trẻ hát bài hát: “Em mơ gặp Bác Hồ.

- Đàm thoại về nội dung bài hát:

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Trông Bác Hồ như thế nào?

- Giáo dục trẻ: Bác Hồ là người giản dị, yêu mến

-

- Trẻ thực hiện

thiếu niên nhi đồng và là người có công rất lớn với

đất nước Vì vậy chúng mình phải luôn yêu quý,

kính trọng Bác

2 Giới thiệu bài:

- Cô giới thiệu với trẻ: Các con ạ! Chúng mình

cùng đến với bài thơ nói về bác Hồ nhé Đó là bài

thơ: Ảnh Bác, của nhà thơ Trần Đăng Khoa

Chúng mình cùng lắng nghe nhé!

- Trẻ thực hiện

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm:

- Lần 1: Cô đọc với giọng đọc tình cảm,

+ Giới thiệu nội dung bài thơ: Bài thơ nói về ảnh

Bác Hồ được treo ở nơi trang trọng nhất của mỗi

nhà, hàng ngày Bác mỉm miệng cười với các cháu

thiếu nhi, các bạn nhỏ luôn nhớ lời Bác dạy,

- Lần 2: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với

tranh minh họa nội dung bài thơ

+ Cô giới thiệu tranh bìa, tên bài thơ

+ Trò chuyện về nội dung các bức tranh

+ Đọc thơ cho trẻ nghe

- Lần 3: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với

tranh chữ to

* Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung bài

thơ :

+ Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì ? Ai sáng

tác?

+ Nhà bạn nhỏ treo ảnh của ai?

+ Bên trên ảnh Bác là gì?

+ Ngày ngày Bác làm gì?

- Trẻ thực hiện

+ Bác dặn các bạn nhỏ như thế nào?

* Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2- 3 lần

- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Trong khi trẻ kể cô động viên ,khuyên khích trẻ

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ tên bài thơ: Chúng mình vừa học bài thơ

gì?

- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ

5 Kết thúc:

- Trẻ hát kết thúc

- Trẻ thực hiện

Thứ 4 ngày 19 tháng 05 năm 2021

Tên hoạt động : KPXH:

Trò chuyện về Bác Hồ kính yêu của bé

Hoạt động bổ trợ: Hát “ Nhớ ơn Bác Hồ” .

I Mục đích – Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết được tình cảm của Bác Hồ đối với trẻ và mọi người

- Trẻ biết ngày sinh của Bác Hồ là ngày 19/5 Cho trẻ biết lăng Bác Hồ ở Quảng trường Ba Đình - Hà Nội

2 Kỹ năng:

- Biết diễn giải suy nghĩ của mình qua sự gợi ý của cô

- Biết trả lời các câu hỏi của cô

3 Giáo dục – Thái độ:

- Từ đó giáo dục trẻ biết kính yêu Bác Hồ.vị lãnh tụ của đất nước và học hành chăm ngoan

II Chuẩn bị:

1 Chuẩn bị đồ dùng , đồ chơi cho cô và trẻ:

- Tranh ảnh Bác Hồ với các cháu thiếu niên nhi đồng và với mọi người.( bộ đội, công

nhân, nông dân, đồng bào dân tộc )

- Các bài thơ, bài hát về Bác Hồ

- Phim hay tranh ảnh về quê hương Bác, các hình ảnh về Bác Hồ, Lăng Bác ở thủ đô

Hà Nội …

2 Địa điểm:

- Tổ chức trong lớp học

III Tổ chức hoạt động:

1 Ổn định tổ chức

- Cô hát cho trẻ nghe một bài hát về Bác Hồ : Nhớ

- Trẻ thực hiện

ơn Bác Hồ

- Trò chuyện cùng trẻ :

+ Cô vừa hát bài hát nói về ai ?

+ Các bạn biết gì về Bác Hồ ?

+ Sinh nhật Bác là ngày nào?

+ Quê hương của Bác ở đâu?

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Bác Hồ của em ”

+ Các bạn nghĩ gì về những lời thơ này?

+Tình cảm của tác giả bài thơ đối với Bác Hồ như thế nào?

2 Giới thiệu bài.

- Vậy hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu về Bác Hồ kính yêu của chúng mình nhé!

3 Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát những hình ảnh

về Bác Hồ:

+ Bác Hồ đang làm gì? … Bác Hồ trồng cây thế nào?

+ Các bạn cảm nhận được điều gì về hình ảnh này của Bác?

+ Đố các bạn biết Bác Hồ thương ai nhất?

+ Em bé đang làm gì trong vòng tay của Bác? Giảng giải cho trẻ : “ Bác Hồ rất thương yêu các cháu thiếu niên nhi đồng Khi còn sống, mặc dù bận rất nhiều công việc, nhưng Bác luôn chăm lo cho các cháu, luôn yêu quí các cháu Bác hay đến thăm các cháu, xúc cơm cho cháu, chia kẹo cho các cháu … ”

+ Phải làm thế nào để thể hiện tình thương yêu Bác

Hồ? Mở nhạc cho trẻ hát theo nhạc bài “ Ai yêu Bác

Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng ” …

- Ngoài ra Bác còn rất quan tâm chăm lo đến các cô

các bác nông dân , bộ đội…

* Hoạt động 2: Mở rộng :

+ Đố các bạn Lăng Bác Hồ ở đâu?

+ Thủ đô Hà Nội thuộc miền nào của nước mình?

+ Các con đã đến lăng Bác bao giờ chưa?

-Cho trẻ xem tranh vẽ Lăng Bác Hồ và trò chuyện

+ Đây là đâu?

+ Sao con biết ?

+ Con có cảm xúc như thế nào khi đến lăng Bác?

* Hoạt động 3: Trò chơi

Trò chơi: “Xếp lăng Bác”.

- Gợi ý hoạt động xây Lăng Bác theo nhóm …

- Cô hướng dẫn trẻ cách thực hiện

4 Củng cố.

- Hôm nay chúng mình tìm hiểu điều gì?

- Có thú vị không?

5 Kết thúc.

- Trẻ hát đọc bài thơ: Ảnh Bác

Thứ 5 ngày 20 tháng 05 năm 2021

Tên hoạt động: LQVT

Ôn sắp xếp theo quy tắc

Hoạt động bổ trợ: - Thơ: Ảnh Bác

- Hát: Em mơ gặp Bác Hồ

I Mục đích – Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ gọi tên đồ dùng và sắp xếp theo quy tắc

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng nhận biết và sắp xếp theo quy tắc cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

3 Giáo dục – Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia và hoạt động

II Chuẩn bị :

1 Chuẩn bị đồ dùng cho cô và cho trẻ:

- Các nhóm đồ dùng

- Mỗi trẻ một bộ lô tô về các đồ dùng gia đình

2 Địa điểm:

III Tổ chức các hoạt động

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài: Em mơ gặp Bác Hồ

- Bài hát nói về gì?

- Bác Hồ là người như thế nào?

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng Bác Hồ

- Trẻ thực hiện

2 Giới thiệu bài:

- Các con ạ! Vậy hôm nay chúng mình cùng

đến với bài toán: Ôn sắp xếp theo quy tắc

- Trẻ thực hiện

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Nhận biết gọi tên các đồ vật:

- Hôm nay cô sẽ mời các con đến thăm siêu thị

đồ dùng gia đinh nhé

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

+ Các con hãy quan sát xem có những đồ dùng

gì?

+ Các con đếm cho cô nhóm đô dùng gia đình

nào:

- Cho trẻ đếm các nhóm

* Hoạt động 2: Cho trẻ ôn sắp xếp theo quy

tắc:

- Cô phát cho mỗi trẻ một bộ lô tô về đồ dùng

gia đình

- Hỏi trẻ xem những đồ dùng đó dùng để làm

gì?

- Cho trẻ xếp xen kẽ mỗi một cái bát với một

cái thìa

- Cô nhận xét kết quả

* Hoạt động 3: Luyện tập

Trò chơi : Thi xem ai nhanh

- Cô phát cho trẻ một bức tranh về một hàng

rào có tô màu xen kẽ nhau: màu anh rồi

đến màu vàng và yêu cầu trẻ tô tiếp theo

quy tắc đó

- Cô hỏi trẻ và kiểm tra kết quả

4 Củng cố:

- Cô hỏi lại bài học hôm nay con được học bài

gì?

- Cô nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ

- Trẻ thực hiện

5 Kết thúc:

- Cho trẻ đọc bài thơ: Ảnh Bác

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác

- Trẻ thực hiện

Thứ 6 ngày 21 tháng 5 năm 2021

Tên hoạt động: Tạo hình

Tô màu bức tranh quê hương

Hoạt động bổ trợ: - Hát: Quê hương tươi đẹp

I Mục đích – Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách cầm bút tô màu tranh quê hương

- Trẻ biết tô màu đều, mịn và không bị chờm ra ngoài

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay.

- Phát triển giác quan

3 Giáo dục và thái độ:

- Giáo dục trẻ biết tích cực trong tiết học

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Sách, tranh, bút màu

2 Địa điểm:

III Tổ chức hoạt động:

1.Ổn định tổ chức

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: “Quê hương tươi

đẹp”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về gì ?

- Trẻ thực hiện

2 Giới thiệu bài:

- Chúng mình có yêu quý quê hương của mình

không? Vậy hôm nay chúng mình cùng tô màu

tranh về Vịnh Hạ Long nhé!

- Trẻ thực hiện

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:Quan sát và đàm thoại

- Cô đưa tranh vẽ mẫu ra cho trẻ quan sát

- Muốn vẽ được chúng mình xem cô có bức

tranh gì ?

- Chúng mình thấy tranh cô vẽ có đẹp không ?

+ Bức tranh có gì đây?

- Cô tô màu gì đây?

- Các con thấy cô tô màu có đẹp không?

- Các con có muốn tô được một bức tranh quê

hương thật đẹp không?

*Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ

- Trẻ thực hiện

- Để có đượcbức tranh về quê hương thật đẹp các con hãy quan sát cô tô mẫu nhé Cô ngồi đúng tư thế, tay trái giữ vở tay phải cầm bút và cầm bằng 3 đầu ngón tay, cô chọn màu xanh lá cây để tô các ngọn núi,

- Cô vừa tô vừa gợi hỏi để trẻ khắc sâu cách chon màu tô cho phù hợp bằng những câu hỏi gợi mở:

+ Cô tô núi màu gì?

+ Cô tô màu như thế nào? Có bị chờm ra ngoài không?

* Hoạt động 3: Trao đổi ý tưởng, dự định tạo hình:

+ Con định tô bức tranh như thế nào?

+ Con định vẽ thêm gì nữa cho bức tranh nhỉ ?

* Hoạt động 4: Trẻ thực hiện.

- Cô nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút

- Cô quan sát trẻ để sưa cách ngồi, cách cầm bút

- Cô phát vở, màu cho trẻ

- Cô hỏi trẻ tô gì ?

- Con tô núi màu gì?

- Động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ thực hiện

- Cô gợi ý, hướng dẫn, nhắc trẻ yếu, khuyến khích trẻ khá , sáng tạo

- Cô đi từng bàn nhắc trẻ cách tô màu cho đều, mịn

- Trong khi trẻ vẽ cô mở đài những bài hát

trong chủ đề: “các hiện tượng tự nhiên.” cho

trẻ nghe

* Hoạt động 5:Nhận xét sản phẩm:

- Cho trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của mình),

nhận xét sản phẩm trẻ thích ?

+ Vì sao con thích sản phẩm ấy?

- Cô nhận xét , tuyên dương những sản phẩm

đẹp , nhắc nhở những sản phẩm chưa đẹp

- Cho trẻ đếm những bài đẹp có sáng tạo

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên bài học - Trẻ thực hiện

5 Kết thúc:

- Cô khen ngợi, động viên trẻ

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác

Trẻ thực hiện