Håi tÜnh : Cho trÎ ®i nhÑ nhµng quanh s©n.. tiÕn hµnh[r]
Trang 1Soạn ngày 4/3/2012 Dạy ngày 5/3/2012 Tiết 1: lvpttc (thể dục)
VĐCB: nhảy xa TCVĐ: Nộm xa I.Mục đớch yờu cầu:
- Trẻ biết dùng sức để bật của đôi chân, của cơ thể để nhảy xa, không lao ngời về phía trớc
- Trẻ biết tập thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân, chơi trò chơi vận động
- Rèn luyện và phát triển cơ tay, cơ chân, sự nhanh nhẹn cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ, trí tuệ, thể lực cho trẻ
- Trẻ có tính tập thể, đoàn kết trong khi tập
II.Chuẩn bị:
*Đồ dùng của cô:
- Sân bãi sạch sẽ, đích nhảy, tỳi cỏt
*Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục gọn gàng, sạch sẽ
- 10 tỳi cỏt
iii.Hướng dẫn
Ph ơng pháp của cô
1 Gây hứng thú, ổn định tổ chức:
Cô cho trẻ vừa đi vừa hỏt bài “Bụng hoa mừng
cụ”
2.Nội dung chính:
a.Khởi động:
Cô cho trẻ tập hợp hai hàng dọc, điểm số tách
hàng, xoay khớp cổ tay, cổ chân, hông, chạy
nhảy tại chỗ, dãn cách hàng
b Trọng động:
*Bài tập phát triển chung:
- Động tác hô hấp: Hít vào thở ra sâu:Hai tay
dang ngang đaa phía trớc lên cao
- Động tác tay vai: Đa tay ra phía trớc, dang
ngang
- Động tác lng bụng: Đứng quay ngời sang hai
bên
- Động tác chân:Ngồi xổm đứng lên liên tục
- Động tác bật: Bật, đa chân sang ngang
*Vận động cơ bản: "Nhảy xa"
- Cô giới thiệu bài tập và tập mẫu:
Lần 1: Cô tập toàn phần
Lần 2: Cô vừa tập vừa hớng dẫn phõn
tớch động tỏc
- Cô cho 1 trẻ nhanh nhẹn lên tập
-Trẻ thực hiện: theo lớp, tổ, nhóm ( cô chú ý sửa
sai , động viên khuyến khích trẻ tập)
* Trò chơi " Thi ném xa "
- Cô giới thiệu trò chơi, phổ biến luật chơi cách
chơi
Hoạt động của trẻ
Trẻ quan sát Trẻ khởi động cùng cô
Trẻ tập thành thạo các
động tác cùng cô
Quan sát cô tập mẫu Nghe cô hớng dẫn cách tập
1 trẻ lên tập Trẻ tập theo nhóm, tổ Trẻ chơi trò chơi Trẻ chơi
Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân
Trẻ dạo quanh sân trờng
Trang 2- Cho trẻ chơi 2-3 lần
c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân
3.Kết thúc: Cô cho trẻ dạo quanh sân trờng
cùng cô
Tiết 2: lvptnn ( văn học)
Chuyện: Mún quà đặc biệt
i Mục đớch yờu cầu:
- Trẻ hiểu được nội dung cõu chuyện, hiểu được ý nghĩa “mún quà đặc biệt
khụng nhất thiết là mún quà đắt tiền, đú cú thể là một bữa ăn trưa, là những việc
làm phụ giỳp mẹ, làm một đứa bộ ngoan ”.
- Biết cỏch làm mún gỏi cuốn từ thực phẩm: cà rốt, rau sống, bỳn, bỏnh
trỏng, thịt.
- Ngày 8-3 là ngày hội dành cho bà, mẹ, cụ, dỡ, chị, em gỏi,…
- Diễn đạt ngụn ngữ mạch lạc.
- Khả năng ghi nhớ cú chủ định.
- Khả năng tư duy, quan sỏt, đàm thoại
- Bày tỏ tỡnh cảm của mỡnh đối với những người mỡnh yờu thương.
- Biết rửa tay trước khi làm mún ăn.
- Trẻ có ý thức trong giờ học
ii Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô:
- Tranh minh họa nôị dung chuyện, mỏy vi tớnh
* Đồ dùng của trẻ:
- Dạy trẻ bài hỏt “ Quà 8-3”
- Trẻ được nghe kể chuyện ở mọi lúc mọi nơi
iii tiến hành
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ ổn định Hỏt và vận động theo bài
“Quà 8-3”.
- Trũ chuyện về nội dung bài hỏt.
+ Trong bài hỏt, bạn nhỏ đó tặng mún quà gỡ cho mẹ?
- Cho trẻ kể xem những năm trước trẻ đó tặng quà gỡ cho
mẹ, hoặc cú ý định tặng quà gỡ cho mẹ.
+ Cụ cú một cõu chuyện sẽ giỳp cho cỏc con biết cỏch
chọn mún quà thật đặc biệt, thật cú ý nghĩa để tặng mẹ.
2 Nội dung chính
- Cụ giới thiệu tờn chuyện “Mún quà đặc biệt”
- Cụ kể chuyện lần 1 Hỏi lại trẻ tờn chuyện, giảng nội dung
cõu chuyện
- Cụ kể lần 2:, Giảng trớch dẫn theo nội dung tranh
- Từ: “Một hụm, đang nụ đựa……… chỉ Thỏ Nõu là im
lặng.”
+ Cũn bạn Thỏ Nõu tặng gỡ cho mẹ thế? Cỏc con thử đoỏn
xem nào?
- Kể tiếp: “ Ơ ơ, mún quà rất đặc biệt đấy! cụ
Hươu Sao mỉm cười và bảo:”
Trẻ ổn định và hát cùng cô
Nghe cô giới thiệu Nghe cô đọc thơ
Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Nghe cô giảng nội dung
Trang 3+ Các con đoán xem cô Hươu Sao sẽ nói gì với bạn Thỏ
Nâu?
- Kể tiếp: “Món quà đặc biệt không nhất thiết……… lấy
quà tặng cho Thỏ Nâu.”
+ Đố các con biết cô Hươu Sao tặng cho Thỏ Nâu món quà
gì nè?
- Kể tiếp: “Cô tặng cháu………….miễn bạn là một đứa trẻ
ngoan.”
- Đàm thoại về nội dung chuyện:
+ Bạn Sóc con tặng mẹ món quà gì?
+ Bạn Gấu con tặng mẹ món quà gì?
+ Còn Thỏ Nâu thì sao?
+ Bạn Thỏ Nâu quỵết định sẽ tặng cho mẹ món quà
nào?
+ Bạn Thỏ Nâu đã rút ra bài hoc gì khi nghe cô
Hươu nói?
- Bài học giáo dục trẻ: “món quà đặc biệt” không nhất thiết
là món quà đắt tiền, đó có thể là một bữa ăn trưa, là những
việc làm phụ giúp mẹ, làm một đứa bé ngoan”.
3 KÕt thóc:
- C« híng trÎ vÒ c¸c gãc ch¬i
TrÎ tr¶ lêi
Trẻ lắng nghe TrÎ vÒ gãc ch¬i cña m×nh