Giáo án lớp 2B Tuần 13 - GV Huyền

Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Điền tiếng có ie /yê/ya - GV yêu cầu học sinh đọc to yêu cầu - Gọi một số học sinh thực hiện trên bảng phụ, lớp làm bài vào vở - GV yêu cầu học sinh nhận xét[r]

TUẦN 13

Ngày soạn: 20/ 11/ 2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 27/ 11/ 2017

Toán TIẾT 61: 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 – 8

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Biết tự lập bảng trừ 14 trừ đi một số

- Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải bài toán

2 Kĩ năng: Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng.

3 Thái độ: Hs có ý thức học và hăng hái phát biểu bài.

a/ Nêu vấn đề: Có 14 que tính, bớt đi 8

que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que

- Nghe và phân tích đề toán

- 1 em nhắc lại bài toán

- Thực hiện phép trừ 14 - 8

- HS thao tác trên que tính, lấy 14 quetính bớt 8 que, còn lại 6 que

- Đầu tiên bớt 4 que tính Sau đó tháo

bó que tính và bớt đi 4 que nữa (4 + 4 =8) Vậy còn lại 6 que tín

Bài 4: HCN đặt trên hình vuông

- Hv đặt dưới HCN

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Tập đọc BÔNG HOA NIỀM VUI

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ khó: sáng, lộng lẫy, dịu cơn đau, chần chừ

- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc đúng giọng của nhân vật : Người dẫn chuyện, Chi, cô giáo

- Hiểu nghĩa các từ mới: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn, dịucơn đau, trái tim nhân hậu

- Hiểu nội dung bài: Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo của Chi đối với cha mẹ

2 Kĩ năng: Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch.

3 Thái độ: Giáo dục HS biết phải hiếu thảo với cha mẹ.

II CÁC KNSCB ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI.

- Hs biết thể hiện sự cảm thông, biết xác định giá trị

- Hs biết tự nhận thức về bản thân, biết tìm kiếm sự hỗ trợ

III CHUẨN BỊ

- UDCNTT

- Máy tính, máy chiếu, phông chiếu

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Nhận xét phần bài cũ

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài: 1p.

- Giảng thêm: Cúc đại đóa- loại hoa cúc to

gần bằng cái bát ăn cơm

- Chi tìm bông hoa Niềm Vui để làm gì ?

- Vì sao bông cúc màu xanh gọi là bông

hoa Niềm Vui ?

- Bạn Chi đáng khen ở chỗ nào ?

- Bông hoa Niềm Vui đẹp ở chỗ nào ?

- Vì sao Chi chần chừ khi ngắt hoa ?

- Bạn Chi đáng khen ở điểm nào nữa ?

- Tìm hiểu nghĩa từ chú giải: nhân hậu,

hiếu thảo, đẹp mê hồn

- HS ngắt nhịp các câu trong SGK

- 2 em đọc chú giải

- Vài em nhắc lại nghĩa các từ

- HS nối tiếp đọc từng đoạn trongbài

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Tìm bông hoa cúc màu xanh, cảlớp gọi là bông hoa Niềm Vui

- Tặng bố làm dịu cơn đau của bố

- Màu xanh là màu hi vọng vào điềutốt lành

- Bạn rất thương bố mong bố maukhỏi bệnh

e Tìm hiểu đoạn 3-4 (15p)

- Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì ?

- Khi biết lí do vì sao Chi cần bông hoa cô

*TH:- Quyền được có cha mẹ

- Quyền nhận được sự thông cảm, yêu quý

từ các thầy cô giáo

- Bổn phận phải hiếu thảo với cha mẹ, tôn

trọng quy định chung của nhà trường

- Xin cô cho em … Bố em đang

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Giúp hs biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 - 8

- Củng cố cách tìm số hạng chưa biết và cách tìm số bị trừ Biết giải toán về ít hơn

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phép trừ có nhớ.

3 Thái độ: Hs yêu thích môn học và hứng thú học tập

II ĐỒ DÙNG: 3 thẻ qt và 14 qt rời, phiếu bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ(5').

- Yêu cầu đọc tiếp nối bảng trừ 14 trừ

Có 34 que tính bớt đi 8 que tính Hỏi

còn lại bao nhiêu que tính?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu que

tính ta làm gì?

2 hs đọc nối tiêp

- 2 học sinh đọc lại đề bài

- Thực hiện phép tính trừ

Viết 34 – 8 lên bảng gài

Bước 2: học sinh đi tìm kết quả

- Học sinh thực hành trên que tính

- 34 que tính bớt đi 8 que tính còn lại

bao nhiêu que tính?

- Vậy 34 trừ 8 bằng bao nhiêu?

Bài 3: Giải toán

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

Bài 4 hs đọc yêu cầu.

Hs làm bài

4 Củng cố - dặn dò:

- Gv nx tiết học

- Tuyên dương hs

- Học sinh thao tác trên que tính

34 que tính bớt đi 8 que tính còn lại 26 que tính

Bài 1: Tính.

54 74 44 64 84

9 6 7 5 8

Bài 3 Bài giải

Lan bắt được số con sâu là:

24 – 8 = 16 ( con sâu) Đáp số: 16 con sâu

Bài 4: Tìm x

x + 6 = 24 x – 12 = 44

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Kể chuyện BÔNG HOA NIỀM VUI

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Biết kể đoạn mở đầu theo 2 cách

- Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý cuả GV - kể lại được đoạn 2, 3

- Đóng vai bố bạn Chi nói được lời cảm ơn với cô giáo

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng nói, kĩ năng đóng vai biểu lộ rõ nét mặt cử chỉ.

3 Thái độ: Hs hứng thú, tích cực học tập

II ĐỒ DÙNG: Tranh minh hoạ đoạn 2,3 SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 KTBC:( 5’)

- Gọi 3 hs lên bảng kể nối tiếp theo 3

đoạn của câu chuyện :Sự tích cây vú sữa

- Nhận xét

2 BÀI MỚI

a Giới thiệu bài: (1’)

-3 hs kể nối tiếp

b Hướng dẫn kể chuyện (30’)

* Kể đoạn mở đầu

- Gọi hs kể theo đúng trình tự

- Yêu cầu hs nhận xét

- Vì sao Chi lại vào vườn hái hoa ?

Đó là lý do vì sao Chi vào vườn từ sáng

sớm, các em hãy nêu hoàn cảnh của Chi

trước khi vào vườn

- Nhận xét sửa từng câu cho hs

* Kể lại nội dung chính( đoạn 2, 3)

Treo bức tranh và hỏi:

+ Tranh vẽ cảnh gì?

+ Thái độ của Chi ra sao?

+ Chi không dám hái vì điều gì?

Treo tranh 2 và hỏi:

+ Bức tranh có những ai?

+ Cô giáo trao cho Chi cái gì?

+ Chi nói gì với cô giáo mà cô lại cho

Chi ngắt hoa?

+ Cô giáo nói gì với Chi

- Gọi hs kể lại nội dung chính

- Gọi hs nhận xét bạn

- Nhận xét từng hs

c Kể lại đoạn cuối truyện

- Nếu em là bố bạn Chi em sẽ nói như

thế nào để cảm ơn cô giáo?

- Gọi hs kể lại đoạn cuối và nói lời cảm

ơn của mình

- Nhận xét từng hs

3 Củng cố –dặn dò (3’)

- Về nhà kể lại cho người thân nghe

- HS kể từ ( Mới sáng …….dịu cơn đau)

- Cô giáo và Chi

- 3,5 em kể chuyện

––––––––––––––––––––––––––––––––

Chính tả (tập chép) BÔNG HOA NIỀM VUI I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “Bông hoa Niềm Vui”

- Làm đúng các bài tập 2,3a

2 Kĩ năng: Rèn viết đúng trình bày sạch đẹp.

3 Thái độ: Hs yêu thích môn học, tích cực rèn luyện chữ viết.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Viết sẵn đoạn tập chép Bông hoa Niềm Vui Viết sẵn BT3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ: 3p

- Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết

học trước Giáo viên đọc

- Nhận xét

2 Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: 1p

Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép(17p)

a Nội dung đoạn chép

- Giáo viên đọc mẫu bài tập chép

- Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai

bông hoa nữa cho những ai? Vì sao?

b Hướng dẫn trình bày

- Những chữ nào trong bài chính tả được

viết hoa ?

- Đoạn văn có những dấu gì?

c Hdẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ

khó

- Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó

- Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng

Bài 2: Yêu cầu gì ?

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

a yếu b kiến c khuyên

- Bông hoa Niềm Vui

Cuộn chỉ bị rối

Em không nói dối

Thửa ruộng trơ gốc rạ

I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong pham vi 100, dạng 54 - 18,

- Vận dụng phép trừ đã học để làm tính và giải toán về ít hơn với các số đo kèmđơn vị đo là dm

- Củng cố cách vẽ hình tam giác khi biết ba đỉnh

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng thực hiện phép trừ có nhớ trong pham vi 100 dạng 54 - 18

3 Thái độ: Hs chú ý và hăng hái học tập

II/ CHUẨN BỊ: Bài giảng trình chiếu điện tử

- 5 bó 1 chục que tính và 4que tính rời

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ: 3p

- Ghi: 74 – 6 44 – 5 x + 7 = 54

- Nêu cách đặt tính và tính, tìm x

- Nhận xét

2.Dạy bài mới

a Giới thiệu bài: 1p

b Hd Phép trừ 54 - 18(12p)

*Nêu vấn đề :

- Bài toán: Có 54 que tính, bớt đi 18 que

tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?

- Để biết còn lại bao nhiêu que tính em

phải làm gì ?

*Tìm kết quả

- Em thực hiện bớt như thế nào ?

- Hướng dẫn cách bớt hợp lý

- Có bao nhiêu que tính tất cả ?

- Đầu tiên bớt 4 que rời trước

- Vậy 54 que tính bớt 18 que tính còn

- Có 54 que tính (5 bó và 4 que rời)

Bài 2:

- Nối 3 điểm với nhau.

- Thực hành vẽ

- Học cách đặt tính và tính 54 - 18

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Tập đọc QUÀ CỦA BỐ

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Đọc trơn toàn bài.

- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ dài

- Nhấn giọng ở những từ gợi tả, gợi cảm

- Đọc đúng các từ khó

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Tình yêu thương của người bố qua những món quàđơn sơ dành cho các con

2 Kĩ năng: Rèn đọc đúng, đọc to, lưu loát.

3 Thái độ: Giáo dục tình cảm kính yêu và trân trọng tình yêu thương của bố dành

cho con

*GDBVMT: Có đầy đủ các sự vật của môi trường thiên nhiên và tình yêu thương

của bố dành cho các con

II ĐỒ DÙNG

- UDCNTT

- Máy tính, máy chiếu, phông chiếu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Gọi 4 HS lên bảng đọc bài Bông hoa

a Giới thiệu bài: 2’

Đó là những món quà rất đặc biệt của bố

dành cho các con Để biết ý nghĩa món

quà chúng ta học bài Quà của bố trích

trong tập Tuổi thơ im lặng

chị em đang chơi với mấy chú dế

2/ Luyện đọc:12’

a/ GV đọc mẫu

- GV đọc mẫu, giọng nhẹ nhàng, vui, hồ

b/ Đọc từng câu

- Cho HS tìm các từ khó đọc và ghi lên

bảng: quẫy tóc nước, mốc thếch, ngó

ngoáy,

- HS tìm trong đoạn mới đọc vàluyện đọc nhiều lần

- Treo bảng phụ các câu cần luyện

d/ Thi đọc giữa các nhóm

3/ Tìm hiểu bài(10’)

- Vì sao có thể gọi đó là “một thế giới

dưới nước” ?

- Vì đó là những con vật sống dướinước

- Các món quà ở dưới nước của bố có đặc

điểm gì ?

- Sống động, bò nhộn nhạo, tỏahương thơm lừng, quẫy tóe nước,mắt thao láo

- Em hiểu thế nào là “một thế giới mặt

- Từ nào cho thấy các con rất thích những

- Vì sao các con cảm thấy giàu quá trước

những món quà đơn sơ ?

- Kết luận: Bố mang về cho các con cả

một thế giới mặt đất, cả một thế giới dưới

nước, những món quà đó thể hiện tình

- Vì nó thể hiện tình yêu của bố vớicác con, vì trẻ em rất thích và vì cáccon rất yêu bố

thương yêu của bố với các con.

*Lh: Có đầy đủ các sự vật của môi trường

thiên nhiên và tình yêu thương của bố

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Hoc sinh viết đúng, đẹp chữ L hoa.

- Viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng: Lá lành đùm lá rách

- Học sinh biết cách nối từ chữ L sang các chữ cái đứng liền sau

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp, sạch sẽ

3 Thái độ: Hs có ý thức viết cẩn thận.

II CHUẨN BỊ

- Chữ L hoa trong khung chữ đường kẻ trên bảng phụ

- Vở Tập viết 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ( 5p)

- Yêu cầu hs viết bảng chữ K- Kề

- GV nhận xét, sửa sai

2 Bài mới

a Gv giới thiệu bài:(1p)

b/ Hướng dẫn viết chữ hoa( 6p)

- 2HS viết bảng lớp, dưới lớp viếtbảng con

* Hướng dẫn cách viết

- Vừa nói vừa tô trong khung chữ: Chư L

hoa viết bằng 1 nét liền Điểm đặt bút ở

đường kẻ dọc số 1 viết nét cong trái giống

chữ C hay G Viết tiếp lượn đứng (lượn 2

đầu) nối liền nhau (tạo thành vòng to ở

đầu chữ và vòng nhỏ ở chân chữ) Điểm

dừng bút nằm trên đường ngang số 2 và

- HS quan sát

- 1 HS lên bảng viết, dưới lớp viết bảngcon.

nhắc nhở chúng ta hãy cưu mang, giúp đỡ

lẫn nhau trong lúc khó khăn, hoạn nạn

b) Quan sát và nhận xét

- Cụm từ gồm mấy tiếng? Là những tiếng

nào?

- 5 tiếng: Lá, lành, đùm, lá, rách

- Khi viết chữ ta L viết nét nối như thế

nào?

Từ điểm cuối của chữ L rê bút lênđầu chữ a và viết chữ a

- Khoảng cách giữa các chữ viết như thế

c) Viết bảng con :

- Chỉnh, sửa cho các em

4/ Hướng dẫn viết vào Vở tập viết (15’)

- GV quan sát giúp đỡ hs viết

- - Thu chấm 5 - 7 bài nhận xét chung

TIẾT 64: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Thuộc bảng trừ 14

- Củng cố các phép trừ có nhớ dạng: 14 – 8, 34 – 8, 54 – 18

- Tìm số hạng chưa biết trong một tổng, số bị trừ chưa biết trong một hiệu

- Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phép tính và giaỉ toán.

3 Thái độ: Hs chú ý nghe giảng, hứng thú học tập.

II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

- Sách toán, vở bài tập, bảng con, giấy nháp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi kết quả.

Bài 2: Hs đọc yêu cầu

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì ?

TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH.

CÂU KIỂU AI LÀM GÌ?

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Mở rộng vốn từ chỉ hoạt động (công việc gia đình) Nêu được một số

từ ngữ chỉ công việc trong gia đình

- Luyện tập về kiểu câu Ai là gì ?

- Nói được câu theo mẫu Ai làm gì có nghĩa

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng nói, kĩ năng đặt câu theo mẫu.

3 Thái độ: Hs tích cực học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa viết sẵn 4 câu bài 2.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ: 3p Cho HS làm phiếu:

a Đặt câu theo mẫu (Ai cái gì, con gì )

làm gì ?

b Tìm từ ghép vào tiếng: thương, quý

- Nhận xét

- Làm bảng phụa.………là học sinh giỏi

-………… thường gáy vào buổi sáng

- ……… cho đàn gà ăn thóc.b/ thương yêu, quý mến

Từ ngữ về công việc gia đình

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài: 1p

b Làm bài tập(30p)

Bài 1: Yêu cầu gì ?

- GV cho học sinh làm miệng

- GV hướng dẫn sửa bài

- Nhận xét

Bài 2: Yêu cầu gì ?

- Nhận xét, hướng dẫn sửa bài , chốt lời

giải đúng

b Cây/ xoà cành ôm cậu bé

c Em/ học thuộc đoạn thơ

d Em/ làm ba bài tập toán

Bài 3: Bài viết.

- Các từ ở ba nhóm trên có thể tạo nên

nhiều câu không phải chỉ 4 câu

- Gợi ý : Khi đặt câu cần lưu ý điều gì ?

Bài 1

- 1 em đọc: Kể tên những việc em đãlàm ở nhà giúp cha mẹ

- HS làm miệng từng cặp nói chuyệnvới nhau

- Vài em lên bảng viết

- Đầu câu viết hoa cuối câu có dấuchấm

- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

cuộc

3 Củng cố :(3p)

- Tìm những từ chỉ công việc trong gia

đình ? Đặt câu theo mẫu Ai làm gì ?

- Nhận xét tiết học

*TH: Quyền được có cha mẹ.

- Bổn phận phải chăm ngoan, nghe lời

cha mẹ, biết giúp đỡ cha mẹ làm việc

- Hs nghiêm túc làm bài và hăng hái phát biểu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 bó 1 chục qt và 8 qt rời

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: ( 5')

- Yêu cầu hs thực hành trên que tính

Ghi kết quả lên bảng

Bài tập 2: Nối phép tính với kết quả

- Nghe, nói, viết được một đoạn kể về gia đình Viết rõ ý dùng từ đặt câu đúng

- Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng nghe, nói, viết một đoạn kể về gia đình.

3 Thái độ: Hs hăng phái phát biêủ ý kiến.

*TH: Quyền có gia đình, được mọi người trong gia đình thương yêu chăm sóc.

II CÁC KNS ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Hs biết xác định giá trị và tự nhận thức về bản thân

- Có khả năng tư duy sáng tạo, biết thể hiện sự cảm thông

III CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Bảng phụ chép sẵn gợi ý Bài tập 1

2 Học sinh: Sách Tiếng việt, vở BT

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- BT yêu cầu gì? (KT đóng vai)

- Bài tập yêu cầu kể 5 câu hoặc hơn 5

câu về gia đình chứ không phải TLCH

- HS tập kể theo từng cặp (xưng tôi khi kể)

- GV tổ chức cho HS kể theo cặp

- Nhận xét

*TH: Quyền có gia đình, được mọi

người trong gia đình thương yêu chăm

7 8

15 - 6

15 - 8

- Cả lớp làm bài viết vào vở BT.

- Nhiều em đọc bài trước lớp Nhận xét

- Nhận xét góp ý, cho điểm

3 Củng cố: Nhắc lại một số việc khi làm

bài viết về gia đình?

và hạnh phúc Em rất yêu quý gia đình của em.

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Chính tả (nghe - viết) QUÀ CỦA BỐ

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Nghe–viết đúng một đoạn của bài “Quà của bố” Trình bày đúng đoạn văn xuôi

có nhiều dấu câu

- Làm được BT2, 3a

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đúng, trình bày dẹp.

3 Thái độ: Hs yêu thích môn học, tích cực rèn luyện chữ viết.

II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC

- Viết nội dung bài chính tả lên bảng

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ktra bài cũ (5’): Bông hoa Niềm Vui.

- GV đọc HS viết: trái tim, dạy dỗ, hiếu

thảo

- GV nhận xét phần bài cũ

2 Bài mới

a Giới thiệu bài (2’)

- Gọi HS đọc bài viết trên bảng

b Hướng dẫn chính tả (7’)

- Quà của bố đi câu về có những gì ?

- Bài chính tả có mấy câu?

- Những chữ đầu câu viết như thế nào?

- Câu nào có dấu hai chấm?

c Luyện viết đúng

- GV đọc câu - rút từ viết lên bảng

- Cà cuống, niềng niễng, nhốn nháo, tỏa

hương, thao láo, quẫy

- Yêu cầu học sinh viết bảng con từ khó

d Viết vở (12’)

- HS nghe - viết bảng con

- Hs nhắc lại tên bài

- Cà cuống, niềng niễng đực, niềngniễng cái, hoa, sen, cá chộp, cáchuối

- 4 câu

- Viết hoa

- Mở thúng câu ra là cả một thế giớidưới nước: cà cuống, niềng niễng

- HS phân tích- hiểu nghĩa-phát âm