- Trẻ em thiếu Iốt dẫn đến thiếu tiroxin làm cho tốc độ chuyển hóa cơ bản của các TB giảm xuống -> cơ thể sinh trưởng và phát triển chậm, biểu hiện các triệu chứng suy dinh dưỡng, hệ thầ[r]
Trang 1SỞ GD VÀ ĐT HẢI DƯƠNG
TRƯỜNG THPT ĐOÀN THƯỢNG
ĐÁP ÁN CUỐI KỲ II, NĂM HỌC 2020-2021
Môn: SINH HỌC 11
I TRẮC NGHIỆM (7 điểm).
Đáp án mã đề: 132
01 D; 02 A; 03 D; 04 C; 05 C; 06 D; 07 A; 08 A; 09 B; 10 A;
11 B; 12 C; 13 D; 14 D; 15 B; 16 B; 17 C; 18 A; 19 D; 20 B;
21 C; 22 A; 23 C; 24 A; 25 B; 26 D; 27 B; 28 C;
Đáp án mã đề: 209
01 C; 02 D; 03 A; 04 A; 05 C; 06 C; 07 D; 08 C; 09 C; 10 A;
11 B; 12 A; 13 B; 14 C; 15 D; 16 B; 17 D; 18 A; 19 B; 20 C;
21 B; 22 D; 23 D; 24 D; 25 A; 26 B; 27 B; 28 A;
Đáp án mã đề: 357
01 B; 02 C; 03 C; 04 A; 05 B; 06 A; 07 A; 08 C; 09 B; 10 A;
11 A; 12 D; 13 C; 14 C; 15 D; 16 D; 17 D; 18 B; 19 D; 20 C;
21 A; 22 B; 23 A; 24 C; 25 B; 26 B; 27 D; 28 D;
Đáp án mã đề: 485
01 A; 02 A; 03 A; 04 B; 05 C; 06 D; 07 A; 08 D; 09 C; 10 C;
11 A; 12 B; 13 D; 14 A; 15 A; 16 D; 17 D; 18 C; 19 B; 20 C;
21 C; 22 D; 23 B; 24 D; 25 B; 26 B; 27 B; 28 C;
II TỰ LUẬN (3 điểm).
ĐIỂM
1 Giải thích vì sao ở trẻ em, nếu chế độ dinh dưỡng thiếu iốt kéo dài
thì thường có biểu hiện suy dinh dưỡng, trí tuệ chậm phát triển?
- Tiroxin là HMST có chức năng kích thích chuyển hóa ở TB và kích
thích quá trình sinh trưởng và phát triển bình thường của cơ thể
- Trẻ em thiếu Iốt dẫn đến thiếu tiroxin làm cho tốc độ chuyển hóa cơ
bản của các TB giảm xuống -> cơ thể sinh trưởng và phát triển chậm,
biểu hiện các triệu chứng suy dinh dưỡng, hệ thần kinh phát triển
không hoàn thiện dẫn đến hoạt động kém, biểu hiện chậm phát triển trí
tuệ…
0,5 đ 0,5 đ
2 Trình bày cách tiến hành và nêu ứng dụng của nuôi cấy mô sống ở
động vật
Trang 2- Cách tiến hành: Tách mô từ cơ thể động vật nuôi cấy trong môi
trường chất dinh dưỡng đầy đủ và vô trùng, tạo điều kiện thích hợp
cho mô đó tồn tại và phát triển
- Ứng dụng: chữa trị bệnh nhân bị bỏng da, ghép thận
0,75 đ 0,25 đ
3 Phân biệt sự khác nhau giữa sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính
ở thực vật.
Điểm phân
biệt
Sinh sản vô tính Sinh sản hữu tính
Khái niệm, cơ
sở tế bào học
(0,25 đ)
- K/n: Không có sự kết hợp của giao tử đực và giao tử cái, con sinh ra từ một phần của cơ thể mẹ
- Cơ sở: Nguyên phân
- K/n: Có sự kết hợp của giao tử đực (n) và giao tử cái (n) thông qua thụ tinh tạo hợp
tử (2n) Hợp tử phát triển thành cơ thể
- Cơ sở : Giảm phân, thụ tinh và nguyên phân
Đặc điểm di
truyền (0,25
đ)
- Các thế hệ con mang đặc điểm di truyền giống nhau và giống mẹ và ít đa dạng về mặt di truyền
- Tạo ra các cá thể thích nghi với điều kiện sống ổn định
- Các thế hệ con mang đặc điểm di truyền của cả bố và
mẹ, có thể xuất hiện tính trạng mới và có
sự đa dạng di truyền cao hơn
- Tạo ra các cá thể thích nghi tốt hơn với đời sống thay đổi
0,25 đ
0,25 đ
4 Nêu chiều hướng tiến hóa trong sinh sản hữu tính ở động vật (về
hình thức sinh sản, bảo vệ phôi và chăm sóc con).
– Về hình thức sinh sản :
+ Từ thụ tinh ngoài trong môi trường nước đến thụ tinh trong với sự
hình thành cơ quan sinh dục phụ, bảo đảm cho xác suất thụ tinh cao và
không lệ thuộc vào môi trường
+ Từ tự thụ tinh đến thụ tinh chéo (giao phối), bảo đảm cho sự đổi mới
vật chất di truyền
– Về bảo vệ phôi và chăm sóc con :
0,25 đ
0,25 đ
Trang 3+ Từ trứng phát triển hoàn toàn lệ thuộc vào điều kiện môi trường xung quanh đến bớt lệ thuộc
+ Từ con sinh ra không được bảo vệ chăm sóc, nuôi dưỡng đến được bảo vệ, chăm sóc và nuôi dưỡng