Ngoài ra trong các cuộc họp các GV trong tổ thường xuyên thảo luận các vấn đề liên quan về chuyên môn nghiệp vụ như trao đổi về thực hiện công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng 9 năm 2[r]
Trang 1TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỔ TỰ NHIÊN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Phước Hiệp, ngày 4 tháng 5 năm 2012
BÁO CÁO TỔNG KẾT CÔNG TÁC TỔ CHUYÊN MÔN
NĂM HỌC 2011-2012
Thực hiện theo hướng dẫn đánh giá tổng kết công tác tổ chuyên môn năm học 2011- 2012 của chuyên môn Trường THCS Trần Quốc Toản
Dựa trên cơ sở kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2011-2012 của tổ chuyên môn Tổ Tự nhiên báo cáo tổng kết các hoạt động dạy và học trong năm học cụ thể như sau:
I Đánh giá các hoạt động chuyên môn ở tổ:
1 Việc triển khai thực hiện chủ đề “Năm học tiếp tục thực hiện đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”:
Dựa trên kế hoạch chuyên môn của nhà trường trong năm học 2011-2012 tổ
Tự nhiên triển khai và thực hiện tốt chủ đề năm học đã được thể hiện trong công tác giảng dạy của từng bộ môn, công tác chủ nhiệm và các hoạt động ngoài giờ lên lớp
- Tổ đã có nhiều hình thức đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn đi sâu vào việc nghiên cứu phương pháp dạy học sao cho phù hợp với tình hình thực tế của trường của từng lớp, nhất là của từng môn học để đem lại hiệu quả tốt nhất cho tiết dạy và từng bước nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh
- Ngoài ra các thành viên trong tổ tham gia nhiều buổi tập huấn do tổ và nhà trường tổ chức về đổi mới phương pháp dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin vào trong dạy học
- Tổ chức thực hiện có hiệu quả chương trình dạy học theo chuẩn kiến thức,
kỹ năng cơ bản đã quy định tại Quyết định 16/2006/ QĐ-BGD&ĐT và nghiêm túc thực hiện công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng 9 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học Đẩy mạnh việc đổi mới phương pháp dạy học, tích hợp lồng ghép giáo dục đạo đức, kỹ năng sống, giáo dục ATGT, ma tuý, HIV trong học đường… trong các môn học và
đã kiểm tra đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức kĩ năng, giảm tải các môn học và thực hiện đúng theo TT40(HKI) và TT58(HKII) của BGD&ĐT về việc kiểm tra đánh giá học sinh
Các thành viên trong tổ tham gia đầy đủ việc dạy bồi dưỡng máy tính CasiO
và phụ đạo cho học sinh yếu kém nhằm nâng cao chất lượng của bộ môn mình phụ trách
2 Thực hiện kế hoạch giáo dục và các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục:
a Thực hiện kế hoạch giáo dục:
- Thực hiện theo đúng chương trình giảng dạy (PPCT) bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng và hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học các môn học cấp THCS
Trang 2Ngay từ đầu năm học tất cả các GV trong tổ thực hiện nghiêm túc chuẩn kiến thức,
kĩ năng và điều chỉnh nội dung dạy học các môn học do mình phụ trách một cách nghiêm túc để áp dụng cho phù hợp với tình hình thực tế tại đia phương
- Việc ra đề kiểm tra theo đúng ma trận đảm bảo chất lượng cho các lần kiểm tra
- Về thực hiện nội dung giáo dục địa phương trong các môn học; việc triển
khai thực hiện tích hợp nội dung “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục kỹ năng sống, giáo dục bảo tồn thiên
nhiên và đa dạng sinh học, giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong các môn học như môn Sinh học, Công nghệ, Vật lí, HĐNGLL…
Dạy học môn Tin học tự chọn:
Giáo viên bộ môn dạy môn tự chọn Tin học đáp ứng tốt yêu cầu nhiệm vụ giáo dục, thực hiện theo đúng PPCT và theo chuẩn kiến thức kĩ năng cuả bộ môn Điều kiện
cơ sở vật chất đảm bảo tốt cho dạy học bộ môn tin, có phòng máy đủ về số lượng và chất lượng, các máy tính được kết nối Internet đảm bảo cho việc dạy và học
b Việc sử dụng và làm đồ dùng, thiết bị dạy học:
Năm học 2011-2012, 100% GV trong tổ Tự nhiên có kế hoạch và thực hiện nghiêm túc việc mượn và sử dụng triệt để đồ dùng dạy sẵn có trong thư viện cũng như việc
tự nghiên cứu làm đồ dùng để phục vụ tiết dạy như vẽ các tranh ảnh, sưu tầm các vật mẫu, nghiên cứu các phần mềm tin học như Violet, Tomatoes, Geometer's
Sketchpad , iMindMap 5 (bản đồ tư duy)… để phục vụ cho kiểu bài giảng điện tử
nhằm nâng cao chất lượng giờ dạy trên lớp
c Công tác dạy phụ đạo cho học sinh yếu kém, bồi dưỡng cho học sinh giải toán bằng máy tính Casio FX:
Trong học năm học 2011-2012, 100% GV trong tổ tham gia dạy phụ đạo cho
HS yếu kém ở các bộ môn Toán, Lí, Hoá Trong các đợt dạy phụ đạo giáo viên rất nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm cao, có những trường hợp GV bận công tác đột xuất thì đã đăng kí dạy bù ở sổ đăng kí dạy bù để đảm bảo nội dung và kế hoạch dạy
bù Ngoài ra GVBM còn kết hợp với GVCN đi tham gia vận động HS ra lớp đi học phụ đạo đầy đủ
Trong năm học thực hiện theo kế hoạch của chuyên môn nhà trường, GV bộ môn Toán, Lí, Hoá, đã tham gia dạy phụ đạo 4 đợt ở 4 khối lớp Mỗi đợt tham gia dạy phụ đạo GV đã tiến hành 2 lần khảo sát chất lượng HS, qua khảo sát chất lượng
HS được nâng lên rõ ràng
Về công tác bồi dưỡng máy tính CasiO GV bộ môn nhiệt tình có tinh thần trách nhiệm cáo, trong quá trình bồi dưỡng GV cũng đã tiến hành kiểm tra khảo sát chất lượng, qua kết quả kiểm tra cho thấy chất lượng HS đảm bảo tốt các kĩ năng cơ bản về Giải toán bằng máy tính CasiO Fx 500Ms
d Thực hiện công tác kiểm tra nội bộ ở tổ và tham gia công tác kiểm tra nội bộ theo phân công của nhà trường:
- Hằng tháng Tổ Tự nhiên đều có kế hoạch kiểm tra nội bộ trong tổ về các hoạt động chuyên môn, thực hiện qui chế … Các thành viên trong tổ thực hiện nghiêm túc việc kiểm tra hồ sơ chéo ở cuối tháng, tham gia dự giờ chéo nghiêm túc theo lịch phân công của tổ Việc kiểm tra chéo hồ sơ được thực hiện nghiêm túc, đảm bảo tính khách quan, công bằng
Trang 3- GV trong tổ tham gia tích cực công tác kiểm tra nội bộ trường học (khi có thông báo hay QĐ) như trong công tác thanh, kiểm tra toàn diện giáo viên, kiểm tra chuyên đề, kiểm tra nề nếp lớp Tham gia nhiệt tình trong công tác chấm giáo viên dạy giỏi cấp trường cũng như việc chấm sáng kiến kinh nghiệm
e Thực hiện công tác bồi dưỡng, tập huấn về chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên trong tổ:
Trong năm học 2011-2012 tổ Tự nhiên có nhiều buổi bồi dưỡng, tập huấn công tác chuyên môn nghiệp vụ cho GV, cụ thể:
02 buổi thảo luận về các kĩ thuật dạy học: các mảnh ghép, bản đồ tư duy, khăn phủ bàn
01 buổi tập huấn sử dụng phần mềm iMindMap 5 (bản đồ tư duy)
01 buổi tập huấn sử dụng phần mềm sổ điểm theo TT58 của BGD&ĐT và lập hộp thư điện tử (Gmail.Yahoo)
Ngoài ra trong các cuộc họp các GV trong tổ thường xuyên thảo luận các vấn
đề liên quan về chuyên môn nghiệp vụ như trao đổi về thực hiện công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng 9 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học; thông tư 58 của BGD&ĐT về việc đánh giá, xếp loại HS ngày 12 tháng 12 năm 2011 cũng như việc dạy lồng ghép
Đặc biệt trong năm học này tổ đã có nhiều hình thức thay đổi cách sinh hoạt
tổ làm phong phú hơn trong nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn Hằng tháng tổ đều
có nội dung sinh hoạt chuyên đề, cụ thể:
- Tháng 10 thảo luận chuyên đề “Một số biện pháp vận động và duy trì sĩ số học sinh” (Đ/c Hà, Đ/c Vũ, Đ/c Tuyết phụ trách)
- Tháng 11 thảo luận chuyên đề “Cách sử dụng bản đồ tư duy thích hợp trong dạy học tích cực” (Đ/c Thiệt)
- Tháng 1 thảo luận 02 chuyên đề “Những thuận lợi và khó khăn khi áp dụng
kĩ thuật dạy học tích cực khăn phủ bàn” (Đ/c Tuyết, Đ/c Hoa phị trách)
“Những thuận lợi và khó khăn khi áp dụng
kĩ thuật dạy học tích cực các mảnh ghép” (Đ/c Vũ, Đ/c Hà phụ trách)
- Tháng 3 thảo luận chuyên đề “Một số vấn đề cơ bản về phương pháp viết SKKN đạt hiệu quả” (Đ/c Thiệt, Đ/c Hoa phụ trách)
- Tháng 4 Thảo luận chuyên đề “Một số biện pháp thu hút học sinh tham gia hoạt động ngoại khóa đầy đủ” (Đ/c Lưu, Đ/c Trang phụ trách)
Qua việc thảo luận chuyên đề GV trong tổ đều tham gia tích cực, sôi nổi đem lại hiệu quả tích cực trong công tác giảng dạy cũng như chuyên môn nghiệp vụ
Bên cạnh đó Tổ còn phân công cho một số giáo viên có kinh nghiệm giúp đỡ cho Gv mới trong nhiều lĩnh vực như chuyên môn, nghiệp vụ và các hoạt động khác
g Thực hiện các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp:
GVCN tham gia đầy đủ các buổi tập huấn về công tác đội do nhà trường tổ chức và đã triển khai thực hiện ở lớp chủ nhiệm Tất cả các GV trong Tổ và các HS lớp chủ nhiệm tham gia nhiệt tình và hào hứng các Hội thi như An toàn giao thôn,
Đố vui để học, Hội khoẻ phù đổng, Em yêu tổ quốc Việt Nam do liên đội tổ chức
Trang 4Qua các cuộc thi đã tạo ra được sân chơi lành mạnh, bổ ích, làm cho các em ham thích đến trường hơn
Trong năm học GVCN đã cùng với học sinh lớp tham gia đầy đủ các buổi lao động do ban lao động nhà trường tổ chức tạo ra cảnh quang trường học sạch đẹp đồng thời thông qua đó cũng giúp được các em có ý thức yêu quí lao động
h Các biện pháp quản lý, điều hành các hoạt động của tổ nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
Trong năm học 2011-2012 Tổ đã có nhiều hình thức đổi mới công tác hoạt động của tổ cũng như thực hiện công tác quản lí Thay vì sinh hoạt một nội dung ở
tổ là đánh giá hoạt động tháng trước, nêu kế hoạch hoạt động tháng sau và đánh giá nhận xét các thành viên trong tổ ở cuối học kì và cả năm thì thay vào đó là; trong cuộc họp tổ chuyên môn có rất nhiều nội dung được đưa vào như nghiên cứu các công văn thông tư liên quan về chuyên môn nghiệp vụ, cùng nhau trao đổi thảo luận các chuyên đề về phương pháp dạy học được sự phân công của tổ Để có cơ sở đánh giá xếp loại thi đua GV trong tổ ở HK cũng như năm học: Cuối tháng các GV
đề được góp ý đánh giá nhận xét qua đây cũng giúp cho GV hoàn thành tốt hơn nhiêm vụ được giao
3 Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh:
100% GV trong tổ tham gia đầy đủ các đợt tập huấn do phòng GD tổ chức cũng như trường tổ chức từ đó giúp giáo viên không ngừng đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới cách kiểm tra đánh giá Cho học sinh tham gia vào quá trình tự kiểm tra và tự đánh giá kết quả học tập của mình
Nhìn chung trong Tổ mỗi GV đều thực hiện việc đổi mới phương pháp dạy học Trong bộ môn Thể dục Gv đổi mới phương pháp quản lí HS trong giờ học bằng
phương pháp “Tự quản” học sinh có thể chủ động trong việc tiếp thu kiến thức và
tổ chức các hoạt động mang tính “Học mà chơi-chơi mà học” việc đánh giá Hs không chú trọng vào thành tích mà cần tạo cho HS tâm lí thoải mái để các em có điều kiện phát huy hết khả năng của mình, đánh giá đúng và công bằng
Môn Tin học và Công nghệ Gv chú trọng trong việc đổi mới phương pháp dạy học là “học đi đôi với hành” tạo điều kiện tối đa để các em được thực hành từ
đó giúp các em phấn khởi hơn trong học tập, kết hợp với kĩ thuật dạy học sử dụng bản đồ tư duy để hệ thống hoá kiến thức
Trong bộ môn Toán Gv có nhiều hình thức đổi mới phương pháp dạy học: thảo luận nhóm và sử dụng sơ đồ tư duy để dạy học
Còn trong dạy học môn Lí, Hoá học Gv thường đổi mới phương pháp dạy học, lấy HS làm trung tâm, nâng cao hiệu quả các thí nghiệm thực hành, HS tự nghiên cứu, tự tìm ra kiến thức thông qua sự hướng dẫn của Gv, kết hợp với việc sử linh hoạt các kĩ thuật dạy học như khăn phủ bàn, các mảnh ghép và sơ đồ tư duy trong tiết dạy
Việc kiểm tra đánh giá cho học sinh tham gia vào quá trình tự kiểm tra và tự đánh giá kết quả học tập của mình, trong nội dung kiểm tra đánh giá GV phải đảm bảo theo ma trận đề, bám vào chuẩn kiến thức và nội dung giảm tải chương trình
Trang 5Thực hiện biên soạn đề kiểm tra, 100% giáo viên thực hiện nghiêm túc, xây dựng ma trận đề phù hợp với tình hình thực tế của trường, đúng theo chuẩn kiến thức kĩ năng và nội dung điều chỉnh chương trình của BGD&ĐT
4 Thực hiện ứng dụng CNTT trong dạy học và giáo dục học sinh:
Năm học 2011-2012 Tổ tự nhiên đã huy mạnh mẽ việc áp dụng công nghệ thông tin trong dạy học, trong chuyên môn đã được thể hiện trong chất lượng của các giảng giáo án điện tử, nhiều phần mềm GV khai thác và ứng dụng có hiệu quả
- 100% GV tham gia thao giảng vòng I, II và dạy tốt đều sử dụng giáo án điện tử ( trừ bộ môn đặc trưng: Thể dục)
- Tổng số tiết dạy giáo án điện tử: 52t
- 100% GV sử dụng thành thạo phần mềm tính điểm
- 100% GV trong tổ đã có và sử dụng tốt hộp thư điện tử giúp ích rất nhiều trong việc trao đổi thông tin
- 100% GV trong tổ sử dụng tương đối thành thạo phần mềm soạn giáo án
điện tử như Violet, Tomatoes, Geometer's Sketchpad , iMindMap 5
- 100% GV tham gia Hội thi biên soạn Kế hoạch bài dạy có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tích cực do nhà trường tổ chức
- 3 GV tham gia Hội thi biên soạn Kế hoạch bài dạy có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tích cực do Phòng GD&ĐT
5 Thực hiện các chỉ tiêu chuyên môn:
Năm học 2011-2012 nhìn chung GV trong tổ thực hiện tốt qui chế chuyên môn
- 100% GV trong tổ đảm bảo đầy đủ các loại hsss theo qui định
- 100% GV đảm bảo ngày giờ công, dạy học đúng theo biên chế năm học không dạy dồn dạy ép cũng như cắt xén chương trình
- 100% GV trong tổ thực hiện nghiêm túc chuẩn kiến thức kĩ năng cũng như giáo dục lồng ghép ở các môn có các địa chỉ lồng ghép
- Trong năm học tổng số tiết tham gia dạy phụ đạo: 412 tiết, trong đó môn Toán khối 6,7,8,9: 312 tiết; môn Lí khối 6,7,8,9: 50 tiết; môn Hoá khối 8,9: 50 tiết
- Tổng số tiết bồi dưỡng máy tính CaisO Fx 500Ms: 78 tiết,
- Tham gia dự giờ chéo đảm bảo chỉ tiêu: 2t/tháng /1GV
- Tổng số tiết dự giờ của GV trong tổ: 197 tiết
- Tham gia dạy tốt đảm bảo 2 tiết/ 1GV/ 1 năm học với tổng số tiết là 14 tiết (14 tiết XL tốt)
- Thực hiên dạy phụ đạo cho học sinh nghiêm túc: 98 tiết
- 100% GV ra đề thi nghiêm túc và chính xác nộp đúng thời gian qui định
- 100% GV coi thi và chấm thi nghiêm túc, cộng điểm đúng và xếp loại học sinh đúng theo thông tư
- GV chủ nhiệm kết hợp với GV phụ trách có kế hoạch và thực nghiêm túc việc vận động học sinh ra lớp
- Kết quả học lực của học sinh nhìn chung ở các môn tăng lên so với đầu năm (kèm theo bảng tổng hợp kết quả)
6 Tham gia Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường và cấp huyện:
Trang 6Trong năm học 2011-2012 các GV trong tổ tham gia nhiệt tình các vòng thi giáo viên giỏi cấp trường, cấp huyện tạo ra được phong trào thi đua dạy và học mạnh mẽ và đã đem lại kết quả tốt đẹp
Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường ở vòng I trong tổ có 7 giáo viên tham gia với tổng số tiết dạy là 14 tiết trong đó có 9 tiết XL tốt; 5 tiết XL khá, đạt 100%
Ở vòng II có 6 giáo viên tham gia với tổng số tiết dạy là 11 tiết trong đó có 8 tiết XL tốt; 2 tiết XL khá; 1 tiết XL đạt yêu cầu Đạt 5/6 GV
Tham gia Hội giảng giáo viên dạy giỏi cấp huyện đạt kết quả tốt, số lượng
GV tham gia: 02 đ/c; Kết quả: 02 đ/c đạt
6 Đánh giá việc thực hiện các hoạt động chuyên môn khác:
- 100% GV trong tổ tham gia đầy đủ các buổi hội họp do trường cũng như tổ
tổ chức
- 100% GV trong tổ tham gia các buổi sinh hoạt chuyên đề do trường cũng như bộ phận HĐNGLL tổ chức
- 100% GV trong tổ tham gia các phong trào do trường cũng như xã nhà tổ chức
II Ý kiến đề xuất:
- Đối với môn TD
+ Đánh giá XL thay đổi quá nh iều và liên tục trong một thời gian làm khó khăn cho GV bộ môn
+ Các bài kiểm tra được đánh giá theo mức Đ và CĐ chưa phát huy tối
đa khả năng và kích thích sự hứng thú của HS khi tham gia kiểm tra (HS giỏi hơn HS trung bình vẫn XL Đạt)
- Phòng bộ môn Vật lí quá chật hẹp nên không đáp ứng được các tiết thực
hành ở phòng bộ môn
TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN (Ký và ghi rõ họ tên)
Lê Xuân Thiệt