GIAO AN LOP 5 TUAN 3 NAM 20112012

III/ Lên lớp: NOÄI DUNG PP- HT DAÏY HOÏC YEÂU CAÀU HOÏC ÑVTÑTHS 1/ Ổn định tổ chức: - Cả lớp 2/ Kiểm tra bài cũ: Cần làm gì để cả mẹ và em bé - Cá nhân - Trả lời đúng câu hỏi tìm hiểu đề[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011

SINH HOẠT ĐẦU TUẦN

I Mục tiêu

- Chào cờ, sinh hoạt lớp sau khi chào cờ Yêu cầu khi chào cờ phải nghiêm trang, đúng nghi lễ, tổng kết và triển khai các hoạt động rõ ràng, khoa học mang tính tích cực, vui vẻ phấn khởi…

- Rèn luyện khả năng nhanh nhẹn, nghiêm túc,đoàn kết…

- Giáo dục học sinh có ý thức kỉ luật, yêu trường lớp, yêu quê hương đất nước

II Nội dung thực hiện sau khi chào cờ xong

- Yêu cầu học sinh vào lớp, ổn định tổ chức lớp

- GV nhấn mạnh lại những nội dung mà trong tiết chào cờ đã đề ra và giao nhiệm

vụ cụ thể cho từng học sinh

- Giải thích những thắc mắc của học sinh.

Sinh hoạt văn nghệ tập thể

TUẦN 3

Trang 2

Tập đọc : LÒNG DÂN

Nguyễn Văn Xe

A- MỤC TIÊU

1 Biết đọc đúng một văn bản kịch Cụ thể :

- Biết đọc đúng giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật Đọcđúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm trong bài

- Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách từng nhân vật và tình huốngcăng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai

2 Hiểu nội dung , ý nghĩa phần một của vở kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưutrí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng

3 GD tình yêu quê hương đất nước, tự hào truyền thống dân tộc

B- CHUẨN BỊ

1 GV: Tranh minh hoạnhững con vật và con người được nói đến trong bài thơ Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

2 HS : SGK + vở ghi chép

3 Phương pháp – hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, cả lớp

C- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP-HT DẠY - HỌC

I KIỂM TRA BÀI CŨ

- Bài “ Sắc màu em yêu”

II DẠY BÀI MỚI

1 Luyện đọc đúng :

- Luyện phát âm từ ngữ khó

- Giải nghĩa từ

- Đọc đúng ngữ điệu, phù

hợp với tính cách từng nhân

vật

2 Tìm hiểu bài:

- Hiểu nội dung các câu hỏi

1, 2 , 3 trong SGK

3 Luyện đọc diễn cảm

- Luyện đọc cả đoạn kịch

III- CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

- Chốt nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Giao việc về nhà

- Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi

- PP : Quan sát - giảng giải- hỏi đáp – luyện tập

- HT: cá nhân , nhóm đôi, nhóm 3

- PP: Thảo luận – hỏi đáp - giảng giải

- HT : Cá nhân-PP: - Gợi mở – đọc mẫu – thực hành

- HT : Cá nhân ,cặp,

đọc phân vai

- Hỏi đáp

- Tuyên dương , khuyến khích

-1 HSTB và 1 HSK

- HS cả lớp phát âm đúng, đọc đúng ngữ điệu và hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong bài

- HSK – G thể hiện giọng phù hợp với từng nhân vật

- HSTB trả lời được câu 1,2

- HSK – G trả lời được 3 câu

- HSTB đọc trôi chảy, ngắt đúng nhịp, bước đầu có thể hiện giọng theo vai

- HSK-G đọc lưu loát , diễn cảm phù hợp với tính cách từng nhân vật

- Cả lớp

* RÚT KINH NGHIỆM:………

Trang 3

Chính tả (Nhớ- viết): THƯ GỬI CÁC HỌC SINH

Đoạn “ Sau 80 năm giời học tập của các em”

2/ Kiểm tra bài cũ:

- HS viết các tiếng sau vào mô

hình: nguyễn, oanh, hoàng,

truyện, chung

- Cá nhân - Viết đúng các tiếng vào mô hình

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài

b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- HS thực hành viết bài vào vở

- GV thực hiện chấm, chữa bài

cho HS và nêu nhận xét chung

- HS phát biểu về vị trí của dấu

thanh trong các tiếng

- Cá nhân (2 HS đọc)

- HS đọc, lớp theo dõi

- Cả lớp

- HS tự nhẩm, GV hướng dẫn

- Cả lớp

- HS thực hành viết, GV theo dõi

- GV chấm 10 bài

- Từng cặp HS đổi vở và soát lỗi lẫn nhau

- Cá nhân

- GV treo bảng phụ có mô hình cấu tạo vần, HS thực hành điền tiếng vào mô hình, lớp nhận xét, bổ sung

- Cá nhân

- GV nêu câu hỏi gợi mở

- Đọc đúng, thuộc lòng đoạn văn.Nhớ lại được đầy đủ nội dung, câuchữ của đoạn văn

- Nhớ lại được đầy đủ nội dung đoạnvăn cần viết cũng như các hình thức trình bày

- Ngồi viết đúng tư thế, đúng chính

tả, đủ nội dung đoạn văn cần viềt, chữ viết rõ ràng, sạch đẹp

- Nhận biết được những thiếu sót củamình và của bạn qua kết quả bài viết

- Thực hành điền đúng cấu tạo vần của các tiếng đã cho

Nêu đúng: Vị trí của dấu thanh nằm

ở bộ phận vần ngay âm chính đối

với nguyên âm đơn; ở con chữ thứ hai đối với nguyên âm đôi

Toán Tiết 11: LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu: Giúp HS

Trang 4

- Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số

- Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với các phân số, so sánh các phân số

- Giáo dục HS tính cẩn thận, ĩc sáng tạo trong học tốn

hỗn số, giải đúng các bài tốn vềhỗn số

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài

- Cá nhân

- HS trình bày, lớp nhậnxét, bổ sung

- Cả lớp

- HS thực hành làm bàivào vở, GV theo dõi

- Cá nhân

- Cả lớp

- HS thực hành làm bàivào vở, GV theo dõi

- Cá nhân

- Thực hành làm đúng các bài tập

- Trình bày đúng bài giải Nêuđúng quy trình chuyển hỗn sốthành phân số

- Thực hành so sánh các hỗn sốđúng quy trình và kết quả

- Trình bày đúng cách so sánh cáchỗn số, nêu được cách so sánh các

hỗn số (chuyển hỗn số thành phân số rồi tiến hành so sánh các phân số)

- Thực hành làm đúng các bài tậpvới hỗn số

- Trình bày bài rõ ràng, đúng kếtquả Nêu đúng cách làm tính với

hỗn số: Chuyển thành phân số rồi thực hiện các phép tính

RKN:……….

Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2011

Đạo đức : CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH

Trang 5

( Tiết 1 )

Sau bài học này, HS biết :

- Mỗi người cần có trách nhiệm về việc làm của mình

- Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình, Kĩ năng kiên định, tư duy phê phán.

-Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác

B- CHUẨN BỊ

* GV - Một vài mẩu chuyện về những người có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm nhận lỗi hoặc sửa lỗi

- BT1 được viết sẵn trên giấy khổ lớn hoặc trên bảng phụ

* HS : SGK + Thẻ màu dùng cho hoạt động 3 tiết 1.

* Phương Pháp- hình thức dạy học: Cá nhân, thảo luận nhóm, tranh luận, xử

lí tình huống, đĩng vai, cả lớp.

C- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP-HT DẠY – HỌC

I- KIỂM TRA BÀI CŨ

- KT bài Em là HS lớp 5.

II- DẠY BÀI MỚI

* Hoạt động 1:Tìm hiểu

truyện Chuyện của bạn

Đức.

* Hoạt động 2 : Làm bài

tập 1 trong SGK.

* Hoạt động 3 :Bày tỏ

thái độ (bài tập 2 SGK)

III- CỦNG CỐ – DẶN DÒ

- 1 HSTB và 1 HSG

- HS cả lớp thấy rõ diễn biến của sự việc và tâm trạng của Đức; biết phân tích, thảo luận, đưa ra quyết định đúng

- HS cả lớp xác định được những việc làm nào là biểu hiện của người sống có trách nhiệm hoặc không có trách nhiệm

- HS biết tán thành những ý kiến đúng và không tán thành những ý kiến không đúng bằng cách giơ thẻ màu (theo quy ước).

- cả lớp

RÚT KINH NGHIỆM:……….

Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2011

Luyện từ và câu :

MỞ RỘNG VỐN TỪ : Nhân dân

Trang 6

A- MỤC TIÊU.

- Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ về Nhân dân, biết một số thành ngữ ca ngợi phẩmchất của nhân dân VN

- Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Nhân dân

- Ý thức học tập trao dồi vốn từ và câu cho bản thân

3 Phương pháp – hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm cả lớp

NỘI DUNG PP- HT DẠY HỌC YÊU CẦU HỌC ĐVTĐTHS

- Làm BT3 tiết “ Luyện

tập về từ đồng nghĩa”.

II HƯỚNG DẪN LUYỆN

TẬP

* Bài 1: Xếp các từ đã cho

vào các nhóm thích hợp

theo yêu cầu

* Bài 2 : Các thành ngữ

cho trong bài tập nói lên

phẩm chất gì của người

VN ta ?

* Bài 3 : Đọc truyện Con

Rồng cháu Tiên và trả lời

câu hỏi theo BT

–Đọc đoạn văn đã viết lại

- PP : Hỏi đáp – thảo luận – Thực hành

- HT : Nhóm 4

- PP : - Gợi mở – thảoluận -Luyện tập – thực hành

- HSTB tìm được ít nhất 4 –5 từ

- HSK – G tìm được ít nhất 7 – 8 từ

- HS cả lớp làm hết BT Đối với câu b, HSK – G tìm được nhiều từ hơn HSTB

Trang 7

A- MỤC TIÊU.

1 Rèn kĩ năng nói :

- HS tìm được một câu chuyện về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quêhương đất nước Bết sắp xếp các sự việc có thực thành một câu chuyện Biết trao đổi vớicác bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Kể chuyện tự nhiên , chân thực

2 Rèn kĩ năng nghe :

- Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn; kểtiếp được lời bạn

B- CHUẨN BỊ

* GV : Bảng phụ viết vắn tắt gợi ý 3 và 2 cách kể chuyện ( SGK ) ,

* HS : SGK ; Một số tranh, ảnh, minh hoạ những việc làm tốt thể hiện ý thức xâydựng quê hương đất nước

* Phương pháp- hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, cả lớp

- Kể lại một câu chuyện đã

nghe , đã đọc về các anh

hùng, danh nhân của đất

nước

II- DẠY BÀI MỚI

1 Hướng dẫn HS hiểu yêu

cầu của đề bài

2 Gợi ý kể chuyện.

3 HS thực hành kể

chuyện

III-CỦNG CỐ- DẶN DÒ

-Chốt nội dung bài

- Kể chuyện

- PP :Quan sát – hỏi đáp

-HT : cả lớp

- PP : Hỏi đáp – gợi

mơ û, Luyện tập

- HSK – G thi kể lưu loát, diễn cảm

Trang 8

MỤC TIÊU :

Giúp HS củng cố về :

- Chuyển một số phân số thành phân số thập phân.

- Chuyển hỗn số thành phân số

- Chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị thành số đo có một tên đơn vị đo (tức là số đo viết dưới dạng hỗn số kèm theo một tên đơn

vị đo).

B- CHUẨN BỊ

* GV : SGK + SGV + phấn + thước.

* HS : Bảng con.

* Phương pháp – hình thức dạy học: Cá nhân, cả lớp, nhóm.

I- KIỂM TRA BÀI CŨ

- Chữa bài tập 3c , 3d

trong SGK – tiết trước

II- LUYỆN TẬP

* Bài 1 : Chuyển các phân

số sau thành phân số thập

phân.

* Bài 2 : Chuyển các hỗn

số thành phân số

* Bài 3 : Viết số đo dưới

dạng hỗn số có kèm theo

tên một đơn vị đo.

* Bài 4 : Viết số đo dộ dài

theo mẫu.

* Bài 5 : Viết số đo 3m và

27 cm dưới dạng

xăng-ti-mét , đề-xi-xăng-ti-mét , xăng-ti-mét.

III- CỦNG CỐ - DẶN

DÒ

- Tóm tắt nội dung bài học

- GV nhận xét tiết học.

- Giao việc về nhà cho cả

lớp.

- Lên bảng chữa bài

– Hỏi đáp - Thực hành.

- Hỏi đáp , luyện tập ,thực hành

- Gợi mở - Luyện tập – thực hành

- Gợi mở – thực hành

- Hỏi đáp – Thực hành

- Hỏi đáp

- Tuyên dương những HS học tập tích cực

- HS cả lớp làm đúng các bài tập theo yêu cầu và trình bày bài làm rõ ràng.

- Cả lớp làm đúng bài tập theo yêu cầu

- HSTB làm được 1 yêu cầu ; HSK – G làm cả bài.

Trang 9

- Cuộc phản cơng quân Pháp ở kinh thành Huế do Tơn Thất Thuyết và một số quan lạiyêu nước tổ chức, đã mở đầu cho phong trào Cần Vương (1885- 1896)

- Trân trọng tự hào về truyền thống yêu nước, bất khuất của dân tộc

- Trình bày những nội dung

Nguyễn Trường Tộ mong

muốn canh tân đất nước

- Cá nhân - Trình bày đúng, đủ nội dung

nước ta sau khi nhà Nguyễn

kí hiệp ước Pa- tơ- nốt

- GV giao nhiệm vụ học tập

- Cả lớp

- GV trình bày, lớp theodõi

- Cả lớp

- GV giao nhiệm vụ, HStheo dõi

- Nắm bắt được tình hình chungcủa đất nước trong thời gian này

- Theo dõi, nắm bắt được nội dungcần tìm hiểu Cĩ tâm thế tìm hiểunội dung bài

- GV theo dõi, hướngdẫn

- Đại diện nhĩm

- Nhắc lại nội dung bài học

- CBB: Xã hội Việt Nam

cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ

Thứ tư, ngày 31 tháng 8 năm 2011

Toán : LUYỆN TẬP CHUNG

A - MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố về :

- Cộng, trừ hai phân số.Tính giá trị của biểu thức với phân số

Trang 10

- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo là hỗn số với một tên đơn vị đo.

B- CHUẨN BỊ

* GV : SGK + SGV + phấn + thước

* HS : Bảng con

* Phương pháp – hình thức dạy học: Cá nhân, cả lớp, nhóm

- Chữa bài tập 5 trong SGK

– tiết trước

II- LUYỆN TẬP

* Bài 1 : Thực hiện phép

cộng các phân số

* Bài 2 : Thực hiện phép trừ

các phân số

* Bài 3 : Chọn kết quả đúng

* Bài 4 : Viết số đo dộ dài

theo mẫu

* Bài 5 : Giải bài toán

III- CỦNG CỐ - DẶN DÒ

- Tóm tắt nội dung bài học

- GV nhận xét tiết học

- Giao việc về nhà cho cả

lớp

- Lên bảng chữa bài

– Hỏi đáp - Thực hành

- Hỏi đáp – Luyện tập – Thực hành

- Thảo luận nhóm đôi

- Gợi mở – thực hành

- Hỏi đáp – Thực hành

- Hỏi đáp

- HS TB làm đúng bài tập dựa theo quy tắc trừ hai số thập phân

- HSK – G biết chọn mẫu số chunglà số nhỏ nhất để quy đồng mẫu sốcác phân số

- HS cả lớp chọn đúng kết quả của phép tính

- HSK giải thích cách làm

- HSTB làm 2 câu ; HSK – G làm hết cả bài

- Cả lớp biết cách làm và trình bày bài làm rõ ràng

- Cả lớp

Thứ tư ngày 31 tháng 8 năm 2011

Tập đọc : LÒNG DÂN ( Tiếp theo)

Nguyễn Văn Xe

A- MỤC TIÊU

1 Biết đọc đúng một văn bản kịch Cụ thể :

- Biết đọc đúng giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật Đọcđúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm trong bài

Trang 11

- Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách từng nhân vật và tình huốngcăng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai.

2 Hiểu nội dung , ý nghĩa phần một của vở kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưutrí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng

3 GD tình yêu quê hương đất nước, tự hào truyền thống dân tộc

B- CHUẨN BỊ

1 GV: Tranh minh hoạnhững con vật và con người được nói đến trong bài thơ

Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm; đồ trangphục cho HS đóng kịch ( khăn rằn , áo bà ba nông dân , cây gậy )

2 HS : SGK + vở ghi chép

3 Phương pháp – hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, cả lớp

- Bài “ Lòng dân ( phần 1 )”

II DẠY BÀI MỚI

1 Luyện đọc đúng :

- Luyện phát âm từ ngữ khó

- Giải nghĩa từ

- Đọc đúng ngữ điệu, phù

hợp với tính cách từng nhân

vật

2 Tìm hiểu bài:

- Hiểu nội dung các câu hỏi

1, 2 , 3 trong SGK

3 Luyện đọc diễn cảm

- Luyện đọc cả màn kịch

III- CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

- Đọc phân vai và trả lời câu hỏi

- PP : Quan sát - hỏi đáp – luyện tập

- HT: cá nhân , nhóm đôi, nhóm 3

- PP: Thảo luận – hỏi đáp - giảng giải

- HT : Cá nhân, nhóm đôi

-PP:–Gợi mở– thực hành

- Cá nhân ,cặp,đọc phân vai

- Hỏi đáp

- 3 HSK

- HS cả lớp phát âm đúng, đọc đúng ngữ điệu và hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong bài

- HSK – G thể hiện giọng phù hợp với từng nhân vật

- HSTB trả lời được câu 1,2

- HSK – G trả lời được 3 câu

- HSTB đọc trôi chảy, ngắt đúng nhịp, bước đầu có thể hiện giọng theo vai

- HSK-G đọc lưu loát , diễn cảm phù hợp

- Cả lớp

Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

A- MỤC TIÊU

1 Qua phân tích bài văn “ Mưa rào”, hiểu thêm về cách quan sát và chọn lọc

trong bài văn tả cảnh

Trang 12

2 Biết chuyển những điều đã quan sát được về một cơn mưa thành một dàn ý vớicác ý thể hiện sự quan sát của riêng mình; biết trình bày dàn ý trước các bạn rõ ràng, tựnhiên.

3 Ý thức trao dồi, yêu thích môn học, yêu thiên nhiên

Những ghi chép của HS sau khi quan sát một cơn mưa

* Phương pháp – hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, cả lớp

I.KIỂM TRA BÀI CŨ

-KT bài tập 2 tiết Luyện

tập làm báo cáo thống kê

II DẠY BÀI MỚI

* Bài tập 1 : Đọc bài văn

Mưa rào và trả lời câu hỏi

trong SGK

* Bài 2 : Từ những điều

mà em đã quan sát được,

hãy lập dàn ý bài văn

miêu tả một cơn mưa

- đọc bài làm

- PP : Quan sát -hỏi đáp – thảo luận

- HT : Cả lớp, cá nhân, nhóm 6

- PP : Gợi mở- Luyện tập ,thực hành

- HSTB trả lời câu a, b

- HSK- G trả lời câu c , d

* HS cả lớp hiểu thêm về nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết trong một bài văn tả cảnh

- HSTB lập được dàn ý đúng yêu cầu , theo cấu tạo 3 phần của bài văn tả cảnh

- HSK – G lập được dàn ý thể hiện sự quan sát cụ thể bằng nhiều giác quan hơn

- cả lớp

Khoa học: Bài 5: CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHOẺ ?

I/Mục tiêu

Sau bài học, HS nhận biết:

- Nêu những việc nên và khơng nên làm đối với phụ nữ cĩ thai để đảm bảo mẹ khoẻ vàthai nhi khoẻ

- Xác định nhiệm vụ của người chồng và các thành viên khác trong gia đình là phảichăm sĩc, giúp đỡ phụ nữ cĩ thai

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	53,99 KB