giao an l4 tuan 10 tich hop day du

Dạy bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: “Nước có những tính chất gì?” Hoạt động 1:Phát hiện màu, mùi, vị của nước -Yêu cầu hs mang cốc đựng nước và cốc đựn[r]

Trang 1

PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO HUYỆN CAO LÃNH

TRƯỜNG TIỂU HỌC GÁO GIỒNG

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tuần 10

Giáo viên: Nguyễn Tấn Huy Dạy lớp: 4/2

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 10

1 TĐ Ôn tập (tiết 1)

Trang 2

18/10/2010

2345

TĐĐLSKT

Luyện tậpTiết kiệm thời giờ (t1)Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất(981)

Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa

Ba

19/10/2010

12345

CTTKHLTVCTD

Ôn tập (tiết 1)Luyện tập chung

Ôn tập: con người và sức khỏe

Ôn tập (t3)

Tư

20/10/2010

12345

TĐMTTĐLTLV

Ôn tập tiết (t4)

Thi KTGKThành phố Đà Lạt

Năm

21/10/2010

12345

LTVCTKCTD

Ôn tập tiết (t6)Nhân với số có một chữ số

Sáu

22/10/2010

12345

KH TTLVHSHTT

Nước có những tính chất gìTính chất giao hoán của phép nhân

Ôn tập tiết (t8)Khăn quàng thắm mãi vai emSinh hoạt

Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I

(Tiết 1)

Trang 3

I MỤC TIÊU

- Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ qui định GHKI (khoảng 75tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dungđoạn đọc

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của bài, nhận biết được một số hình

ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học trong 9 tuần đầu

- Phiếu ghi nội dung BT2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Khởi động

2 Kiểm tra bài cũ

3 D y b i m i ạ à ớ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Giới thiệu bài:

Nêu mục đích tiết học và cách bốc thăm bài

đọc

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng:

- Cho hs lên bốc thăm bài đọc

- Gọi HSđọc và trả lời 1-2 câu hỏi về nội

- Yc hs trao đổi và trả lời:

+ Những bài tập đọc như thế nào là kể

chuyện?

+ Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể

thuộc chủ điểm “Thương người như thể

thương thân”

Ghi nhanh tên các bài tập đọc lên bảng

- Phát phiếu cho từng nhóm (nhóm 3HS), yc

HS thảo luận, hoàn thành phiếu Nhóm nào

xong trước dán phiếu lên bảng

- Lần lượt từng hs bốc thăm bài về chuẩn

bị (Cứ 1 hs kiểm tra xong, 1 hs tiếp tụclên)

- Nhận xét, bổ sung

- 1 HS đọc thành tiếng

- Đọc yêu cầu, nhớ lại để trả lời

- Là những bài có một chuỗi các sự việcliên quan đến 1 hay một số nhân vật, mỗitruyện đều nói lên một điều có ý nghĩa

- Dế Mèn bênh vực kẻ yếu phần 1, 2 (trang 4, 5, 15) Người ăn xin (trang 30,

31)

- Đọc thầm truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Người ăn xin, trao đổi theo nhóm.

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- 1 HS đọc

- Tìm nhanh trong bài tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Người ăn xin đoạn văn

Trang 4

đoạn văn mình tìm được và trình bày.

- Nhận xét, kết luận

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt

tương ứng với các giọng đọc, phát biểu

- Thi đọc diễn cảm thể hiện sự khác biệt

về giọng đọc ở mỗi đoạn Mỗi đoạn 3

I MỤC TIÊU

- Thực hiện được cộng, trừ các số cĩ đến sáu chữ số

- Nhận biết được hai đường thẳng vuơng gĩc

- Giải được bài tốn tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đĩ liên quan đến hìnhchữ nhật

1 Khởi động

2 Bài cũ: Thực hành vẽ hình vuông

- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà

HS nêu tên góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc

bẹt có trong hình

Yêu cầu HS vẽ đúng hình chữ nhật có chiều

dài 6 cm, chiều rộng 4 cm Sau đó xác định

trung điểm M của cạnh AD, trung điểm N của

cạnh BC Nối các điểm M và N ta được các

-HS làm bài-HS sửa

Trang 5

hình chữ nhật Nêu tên các HCN đó, nêu các

cạnh song song với cạnh AB

4 Củng cố - dặn dò

- Làm bài trong VBT

- Chuẩn bị bài mới: Luyện tập chung

ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ( TIẾT 2 )

I M ỤC TIÊU

- Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ

- Biết lợi ích của tiết kiệm thời giờ, sinh hoạt,…hằng ngày một cách hợp lí

- Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập

2 Kiểm tra bài cũ: Tiết kiệm thời giờ (T1)

- Thế nào tiết kiệm thời giờ ?

- Vì sao cần tiết kiệm thời giờ ?

3 Dạy bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- Tiết đạo dức hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục

luyện tập và biết cách tiết kiệm thời giờ

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân (Bài tập 1

SGK)

=> Kết luận:

- Các việc làm (a), (c), (d) là tiết kiệm thời

giờ

- Các việc làm ( b), (đ), (e) không phải là tiết

kiệm thời giờ

Hoạt động 3: Thảo luận theo nhóm đôi (bài

tập 4 SGK)

- HS làm việc cá nhân

- HS trình bày, trao đổi trước lớp

- HS từng cặp một trao đổi với nhau vềviệc bản thân đã sử dụng thời giờ nhưthế nào và dự kiến thời gian biểu củacá nhân trong thời gian tới

- Vài HS triønh bày trước lớp

- Lớp trao đổi, nhận xét

- HS trao đổi, thảo luận về ý nghĩa củacác câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm

Trang 6

- Nhận xét , khen ngợi những HS đã biết tiết

kiệm thời giờ và nhắc nhở các HS còn sử

dụng lãng phí thời giờ

Hoạt động 4: Làm việc chung cả lớp

-> Kết luận:

+ Thời giờ là thứ quý nhất, cần phải sử dụng

tiết kiệm

+ Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào

các việc có ích một cách hợp lí, có hiệu quả

gương đó

- Trình bày giới thiệu các tranh vẽ ,câu

ca dao , tục ngữ, truyện, tấm gương .sưu tầm được về tiết kiệm thời giờ

- Lớp làm việc

- HS lắng nghe

4 Củng cố – dặn dò

- Thực hiện tiết kiệm thời giờ trong sinh hoạt hằng ngày

- Chuẩn bị bài mới: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.

LỊCH SỬ CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT

(đường bộ) Cuộc kháng chiến thắng lợi

- Đơi nét về Lê Hồn: là người chỉ huy quân đội nhà Đinh với chức Thập đạo tướng quân Khi Đinh Tiên Hồng bị ám hại, quân Tống sang xâm lược, Thái hậu họ Dương và quan sĩ đã suy tơn ơng lên ngơi hồng đế (Nhà Tiền Lê) Ơng

đã chỉ huy cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi

II

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV:

+ Lược đồ minh họa

+ Tìm hiểu hành động cao đẹp của Dương Vân Nga trao áo long cổn cho Lê

Hoàn: Dương Vân Nga: Dương Vân Nga trao áo long cổn cho Lê Hoàn thực chất

Trang 7

là từ bỏ ngôi vua của dòng họ mình cho một dòng họ khác Bởi vì Dương Vân Nga là vợ Đinh Bộ Lĩnh, bấy giờ con của Dương Vân Nga là Đinh Toàn mới 6 tuổi

đang ở ngôi vua, chưa đủ tài trí để lãnh đạo nhân dân chống lại giặc ngoại xâm

(Thời Lê Hoàn, sử ghi là Tiền Lê)

- HS: SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Khởi động

2 Kiểm tra bài cũ: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân

- Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì?

- Đinh Bộ Lĩnh lấy nơi nào làm kinh đô và đặt tên nước ta là gì?

- GV nhận xét

Giới thiệu: Cuộc kháng chiến chống quân

Tống lần thứ nhất (981)

Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp

- Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn cảnh

nào ?

- Việc Lê Hoàn được tôn lên làm vua có

được nhân dân ủng hộ không ?

GV nêu vấn đề: “Việc Lê Hoàn lên ngôi

vua có hai ý kiến khác nhau:

+ Thái hậu Dương Vân Nga yêu quý Lê

Hoàn nên đã trao cho ông ngôi vua

+ Lê Hoàn được tôn lên làm vua là phù hợp

với tình hình đất nước và nguyện vọng của

nhân dân lúc đó

Em hãy dựa vào nội dung đoạn trích trong

SGK để chọn ra ý kiến đúng.”

GV kết luận: Ý kiến thứ hai đúng vì: Đinh

- Vua Đinh và con trưởng là Đinh Liễn bịgiết hại

Con thứ là Đinh Toàn mới 6 tuổi lênngôi vì vậy không đủ sức gánh vác việcnước

Lợi dụng cơ hội đó, nhà Tống đem quânsang xâm lược nước ta

Đặt niềm tin vào “Thập đạo tướng quân”(Tổng chỉ huy quân đội) Lê Hoàn vàgiao ngôi vua cho ông

- HS trao đổi và nêu ý kiến

Trang 8

Toàn khi lên ngôi còn quá nhỏ; nhà Tống

đem quân sang xâm lược Lê Hoàn giữ

chức Tổng chỉ huy quân đội; khi Lê Hoàn

lên ngôi được quân sĩ tung hô “Vạn tuế”

GV giảng về hành động cao đẹp của

Dương Vân Nga trao áo lông cổn cho Lê

Hoàn: đặt lợi ích của dân tộc lên trên lợi

ích của dòng họ, của cá nhân

Hoạt động 2: Hoạt động nhóm

GV yêu cầu các nhóm thảo luận các câu

Quân Tống có thực hiện được ý đồ xâm

lược của chúng không?

Hoạt động 3: Làm việc cả lớp

- Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống

quân Tống đã đem lại kết quả gì cho nhân

- HS trả lời

- Giữ vững nền độc lập dân tộc, đưa lạiniềm tự hào và niềm tin sâu sắc ở sứcmạnh và tiền đồ của dân tộc

4 Củng cố – dặn dị

- Thuật lại cuộc kháng chiến chống quân Tống của nhân dân ta.

- Nhờ sức mạnh đoàn kết của dân tộc, nhờ tinh thần yêu nước mãnh liệt của cáctầng lớp nhân dân ta, Lê Hoàn cùng các tướng sĩ đã đập tan cuộc xâm lược lần thứnhất của nhà Tống, tiếp tục giữ vững nền độc lập của nước nhà Chúng ta tự hàosâu sắc với quá khứ đó

- Chuẩn bị bài mới: Nhà Lý dời đô ra Thăng Long

KĨ THUẬT KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI

KHÂU ĐỘT THƯA

I MỤC TIÊU

Trang 9

- Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi đột thưa

- Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi đột thưa Các mũi khâu tương đối đều nhau Đường khâu cĩ thể bị dúm

2 Kiểm tra bài cũ

Nhận xét những sản phẩm tiết trước chưa hoàn thành

Bài “Khâu viền đường gấp mép vải

bằng mũi khâu đột thưa”

Hoạt động 1:GV hướng dẫn hs quan sát

và nhận xét mẫu

- Giới thiệu mẫu, hướng dẫn HS quan

sát

- GV nhận xét và tóm tắt đặc điểm

đường khâu viền gấp mép vải

Hoạt động 2:GV hướng dẫn thao tác kĩ

thuật

- Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3,4 và

nêu các bước thực hiện

- Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2a, 2b trả

lời các câu hỏi về cách gấp mép vải

- Yêu cầu HS thao tác

- Nhận xét thao tác của HS và thoa tác

mẫu

-Hướng dẫn hs thao tác khâu viền đường

gấp mép bằng mũi khâu đột

- Nhận xét chung

- HS quan sát

- Quan sát

- Quan sát và nêu

- Thực hiện

4 Củng cố - dặn dò

Trang 10

- Nêu những lưu ý khi thực hiện.

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài mới: Khâu đường viền mép vải bằng mũi khâu đột thưa.

Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010

CHÍNH TẢ

ƠN TẬP (Tiết 2)

I MỤC TIÊU

- Nghe - viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 75 chữ/15 phút) khơng mắc quá 5 lỗitrong bài; trình bài đúng bài văn cĩ lời đối thoại Nắm được tác dụng của dấu ngoặckép trong bài CT

- Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng (Việt Nam và nước ngồi); bước đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết

- 1 phiếu ghi chuyển hình thức thể hiện những bộ phận đặt trong dấu ngoặc kép bằng cách xuống dịng, dùng dấu gạch ngang đầu dịng

- 1 tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải BT2

- 4 phiếu kẻ bảng ở BT2 để phát riêng cho hs

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CH Ủ Y Ế U

Trong tiết ơn tập thứ 2, sẽ luyện nghe – viết

đúng chính tả, trình bày đúng 1 truyện ngắn

kể về phẩm chất đáng quý (tự trọng, biết giữ

lời hứa) của 1 người

2 Hướng dẫn nghe - viết:

- Đọc bài Lời hứa, giải nghĩa từ trung sĩ.

Trang 11

quả GV nhận xét, kết luận câu trả lời đúng.

d) Khơng được Vì trong mẫu truyện trên

cĩ hai cuộc đối thoại: cuộc đối thoại giữa

em bé với người khách trong cơng viên và

cuộc đối thoại giữa em bé với các bạn cùng

chơi trận giả là do em bé thuật lại với người

khách, do đĩ phải đặt trong dấu “” để phân

biệt với những lời đối thoại của em bé với

người khách vốn đã được đặt sau dấu gạch

đầu dịng

- Dán phiếu đã chuyển hình thức thể hiện

những bộ phận đặt trong “” để thấy rõ tính

khơng hợp lí của cách viết ấy

4.Lập bảng tổng kết quy tắc viết tên riêng:

- Xem lại kiến thức trong bài LTVC trang

68 để làm bài cho đúng

- Phát phiếu 4 nhĩm

- Cùng lớp nx

- Dính phiếu ghi lời giải đúng

a) Em được giao nhiệm vụ gác kho đạn.b) Em khơng về vì đã hứa khơng bỏ vị trígác khi chưa cĩ người đến thay

c) Các dấu “” trong bài dùng để báo trước

bộ phận sau nĩ là lời nĩi của bạn em béhay của em bé gái

- Đọc nội dung yêu cầu

- Từng cặp trao đổi các câu hỏi

- Phát biểu

- Đọc yêu cầu bài

- Trao đổi, hồn thành phiếu

- Sửa bài theo lời giải đúng

I MỤC TIÊU

- Thực hiện được cộng , trừ các số cĩ đến sáu chữ số

- Nhận biết được hai đường thẳng vuơng gĩc

- Giải được bài tốn tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đĩ liên quan đến hìnhchữ nhật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Khởi động

2 Kiểm tra bài cũ:

- HS sửa bài tập ở nhà

- Nhận xét phần sửa bài

3 Dạy bài mới

Trang 12

Giới thiệu:

Luyện tập :

Bài 1: Đặt tính (HS làm bảng con)

Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất

Lưu ý HS vận dụng tính chất giao hoán và kết

hợp của phép cộng để thực hiện

Bài 3: HS vẽ hình theo yêu cầu và trả lời câu

HS nhận ra dạng toán tổng – hiệu

Lưu ý HS tổng của chiều dài và chiều rộng là

nửa chu vi Nên ta phải tìm nửa chu vi trước

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài mới: Nhân với số cĩ một chữ số.

KHOA HỌC ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE

I MỤC TIÊU

Ơn tập về

- Sự trao đổi chất của cơ thể người với môi trường

- Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng

- Cách phòng tránh một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá

- Phiếu ghi lại tên thức ăn, đồ uống của bản thân HS trong tuần qua

- Các tranh ảnh, mô hình (rau quả,con bằng nhựa) hay vật thật về các loại thức ăn

Trang 13

Hoạt động 1:Trò chơi “Ai nhanh? Ai đúng?

- Chia lớp thành 4 nhóm và sắp xếp bàn ghế

trong lớp lại Cử 3 HS làm ban giám khảo ghi

lại các câu trả lời của các đội

- GV đọc lần lượt từng câu hỏi Đội nào có

câu trả lời trước sẽ được nói trước

- GV cộng điểm hay trừ điểm tuỳ vào câu trả

lời và nhận xét của ban giám khảo (được giao

cho đáp án)

- Kết thúc trò chơi GV tổng kết, tuyên bố đội

thắng cuộc

Hoạt động 2: Tự đánh giá

-Yêu cầu HS vẽ bảng như SGK và điền vào

bảng những thức ăn thức uống trong tuần của

HS

- Trao đổi với bạn bên cạnh

- Yêu cầu HS tự đánh giá đã ăn phối hợp và

thường xuyên thay đổi món chưa, đã đủ các

chất chưa, …

Hoạt động 3: Trò chơi”Ai chọn thức ăn hợp

lí?”

- Dựa vào những tư liệu và hình ảnh mang

theo trình bày một bữa ăn ngon và bổ Nếu

HS mang nhiều có thể thực hiện nhiều bữa

trong ngày

- Cho cả lớp thảo luận xem làm thế nào để có

bữa ăn dinh dưỡng

- Hãy nói với cha mẹ những gì học được qua

hoạt động này

Hoạt động 4: Thực hành: Ghi lại và trình bày

10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí

- Yêu cầuHS ghi lại 10 lời khuyên dinh dưỡng

- Trả lời thật nhanh các câu hỏi đểcó điểm

-Vẽ bảng và điền vào bảng

Trang 14

và trang trí tờ giấy ghi.

- Nhận xét

4 Củng cố - dặn dị

- Chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học

- Cho HS đọc lại 10 lời khuyên dinh dưỡng

- Chuẩn bị bài mới: Nước cĩ những tính chất gì

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ƠN TẬP (Tiết 3).

I MỤC TIÊU

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nắm được nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc và kể chuyện

thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng

II

ĐỒ DÙN G D Ạ Y H Ọ C

GV

- Phiếu ghi tên bài tập đọc và học thuộc lịng đã học

- Giấy ghi bài 2, một số phiếu kẻ sẵn bảng ở BT2 để HS điền nội dung

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CH Ủ Y Ế U

2 Kiểm tra đọc và học thuộc lịng:

- Cho HS lên bốc thăm bài đọc

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài tập 2:

- Gọi HS đọc yc

- Yc HS nêu tên bài tập đọc là truyện kể ở

tuần 4, 5, 6 Viết tên bài lên bảng

- Phát phiếu cho từng nhĩm (nhĩm 3 HS),

yc HS thảo luận, hồn thành phiếu Nhĩm

nào xong trước dán phiếu lên bảng

- Nhận xét

- Chốt lại lời giải đúng, dính lên bảng

- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm

- Lắng nghe

- Bốc thăm đọc

- Đọc bài trong SGK, trả lời câu hỏi phùhợp đoạn vừa đọc

- Đọc yêu cầu bài, tìm các bài tập đọc là

truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng

- 1 HS đọc

- Một người chính trực (trang 36), Những hạt thĩc giống (tr46), Nỗi dằn vặt của An đrây-ca (tr55), Chị em tơi (tr59)

- Đọc thầm các truyện, trao đổi theonhĩm Trình bày ở phiếu

- Lớp sửa bài theo lời giải đúng

- Thi đọc diễn cảm một đoạn văn

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	64,19 KB