40 điểm Lựa chọn được màu sắc, họa tiết, phối hợp với chất liệu để tạo và trang trí sản phẩm đẹp 30 điêm Sản phẩm có tính ứng dụng cao, thiết thực với cuộc sống 20 điêm.. Tạo dáng và tra[r]
Trang 1TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ THỜI TRANG
(Nội dung mĩ thuật ứng dụng lớp 9)
Thời lượng: 2 tiêt
BƯỚC 1: PHÂN TÍCH CÁC YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Yêu cần cần đạt
Góp phần bồi dưỡng phẩm chất
Trình bày được đặc
điểm của thời trang Xác
định được các yếu tố
phù hợp để tạo nên sản
phẩm
thức thâm mĩ - Tự chủ và tựhọc
- Giao tiếp và hợp tác
Quan sát các loại trang phục khác nhau (theo mùa, lứa tuổi, giới tính, ngành nghề )
Lựa chọn được các loại
chất liệu phù hợp để
thiết kế thời trang Vận
dụng được một số yếu tố
và nguyên lí tạo hình để
thiết kế được sản phâm
của cá nhân và nhóm
ứng dụng phù hợp vào
cuộc sống
Chăm chỉ, trách nhiệm Sáng tạo và ứngdụng thẩm mĩ - Tự chủ và tựhọc
- Giải quyết vấn
đề và sáng tạo
- Cách tạo dáng và trang trí thời trang từ các chất liệu khác nhau
- Thực hành sáng tạo thời trang theo ý thích
Trưng bày và giới thiệu
sản phâm của cá nhân, Chăm chỉ Phân tích và đánhgiá thẩm mĩ Giao tiếp Viêt thông tin giới thiệu sảnphẩm và trưng bày sản
Trang 2nhóm Nhận xét, đánh
giá được sản phẩm của
mình và của bạn
phẩm mĩ thuật
- Nhận xét, đánh giá sản phẩm
BƯỚC 2: XÁC ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP VÀ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ PHÙ HỢP VỚI HOẠT ĐỘNG HỌC
TẬP VÀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC
Yêu cầu cần đạt Phương pháp dạy học Phương pháp đánh giá Công cụ đánh giá Thời điểm đánh giá Góp phần bồi dưỡng phâm chất và phát
triên năng lực
Hoạt động 1: Quan sát và nhận thức thâm mĩ
Trình bày được
đặc điểm của thời
trang Xác định
được các yếu tố
phù hợp để tạo nên
sản phẩm
Trực quan, vấn đáp, làm việc nhóm
Câu hỏi Trong hoạt động 1 - Chăm chỉ, NL quansát và nhận thức thẩm
mĩ
- NL tự học, tự chủ
- NL giao tiếp và hợp tác
Hoạt động 2: Sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ
Lựa chọn được các
loại chất liệu phù
hợp để thiết kế
thời trang Vận
dụng được một số
Vấn đáp, trực quan, thực hành-luyện tập Vấnđáp, quan sát sảnphẩm học tập Câu hỏiBảng kiểm
Trong hoạt động khi thực hành tạo sản phâm mĩ thuật
- Chăm chỉ, NL sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ
- NL tự học, tự chủ
- NL giao tiếp và hợp
Trang 3yếu tố và nguyên
lí tạo hình để thiết
kế được sản phâm
2D hoặc 3D của cá
nhân và nhóm ứng
dụng phù hợp vào
cuộc sống
tác
Hoạt động 3: Phân tích và đánh giá thẩm mĩ
Trưng bày và giới
thiệu sản phâm
của cá nhân,
nhóm Nhận xét,
đánh giá được sản
phẩm của mình và
của bạn
Vấn đáp, thuyết
đánh giá theo tiêu chí
( Rubric)
Trong hoạt động nhận xét, đánh giá sản phẩm sau khi kết thực thực hành
- Chăm chỉ, NL phân tích và đánh giá thẩm mĩ
- NL giao tiếp và hợp tác
BƯỚC 3: XÂY DỰNG CÁC CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ
1 Công cụ đánh giá của hoạt động 1
* Câu hỏi:
- Thời trang là gì?
- Vai trò của thời trang trong cuộc sống? Kể tên các trang phục truyền thống các vùng miền mà em biết?
- Thời trang đẹp cần lưu ý những yếu tố nào?
Trang 4- Em hãy trình bày đặc điểm, cấu tạo của áo, quần ?
- Thời trang được tạo ra từ những chất liệu gì?
- Em có nhận xét gì về kiểu dáng, màu sắc và cách trang trí của các trang phục đó? Cho VD cụ thể?
* Phiếu 1: Phiếu đánh giá các nhóm thực hiện nhiệm vụ
1 Nhận nhiệm vụ được GV giao:
Mọi thành viên trong nhóm sẵn sàng nhận nhiệm vụ
2 Tham gia xây dựng kế hoạch hoạt động của nhóm:
- Mọi thành viên trong nhóm biết bày tỏ ý kiến, tham gia xây dựng kế hoạch hoạt động
của nhóm
- Mọi thành viên trong nhóm biết lắng nghe, tôn trọng, xem xét các ý kiến, quan điểm của
nhau
3 Thực hiện nhiệm vụ và hỗ trợ, giúp đỡ các thành viên khác:
- Mọi thành viên trong nhóm cố gắng, nỗ lực hoàn thành nhiệm vụ của bản thân
- Các thành viên trong nhóm có sự hỗ trợ lẫn nhau để hoàn thành nhiệm vụ chung
4 Tôn trọng quyêt định chung:
- Mọi thành viên trong nhóm đều tôn trọng quyết định chung của cả nhóm
5 Kết quả làm việc:
Có đủ sản phẩm theo yêu cầu của giáo viên
6 Trách nhiệm với kết quả làm việc chung
Mọi thành viên có ý thức chịu trách nhiệm về sản phâm chung của cả nhóm
Thang đánh giá
- Mức A: Đạt cả 6 tiêu chí
Trang 5- Mức B: Đạt được 5 tiêu chí (Trong đó phai đạt được 2 tiêu chí 2 và 3)
- Mức C: Đạt được 4 tiêu chí (trong đó phải đạt được tiêu chí 2 hoặc 3)
- Mức D: Đạt 3 tiêu chí trở xuống
Phiếu 2: Phiếu đánh giá trình bày kết quả làm việc nhóm
1 Nội dung
trình bày
(60 điểm)
Trình bày được đầy đủ đặc điêm của thời trang, phương pháp sáng tạo sản phẩm, tính ứng dụng của sản phẩm vào cuộc sống, thông tin phong phú, đa dạng (60 điêm)
Trình bày được đầy đủ đặc điêm của thời trang, phương pháp sáng tạo sản phẩm, tính ứng dụng của sản phẩm vào cuộc sống nhưng chưa phong phú,
đa dạng (50 điểm)
Trình bày còn thiếu một vài thông tin hoặc chưa phù hợp với nội dung tìm hiểu (40 điểm)
Trình bày còn thiếu nhiều thông tin chưa đúng với yêu cầu của nội dung tìm hiểu (0-20 điểm)
2 Cách trình
bày (30 điểm)
Trình bày rõ ràng, ngắn gọn, sử dụng câu từ phù hợp, dễ hiêu với người nghe, lời nói truyền cảm, hấp dẫn (30 điểm)
Trình bày rõ ràng, ngắn gọn, song chưa truyền cảm, hấp dẫn (20 điểm)
Trình bày nhiều chỗ chưa ngắn gọn, rõ ràng, dễ hiêu Cách nói chưa hấp dẫn (15 điêm)
Cách nói không phù hợp, khó hiêu, chưa hấp dẫn người nghe (0-5 điểm)
3 Quản lý
thời gian (10
điểm)
Trình bày đảm bảo đúng thời gian qui định (10 điêm)
Trình bày có nhanh/chậm
so với thời gian qui định không đáng kê (8 điêm)
Thời gian trình bày nhanh/chậm khá nhiều so với thời gian qui định (6 điêm)
Thời gian trình bày nhanh/chậm quá nhiều so với thời gian qui định (0-2 điểm)
Thang đánh giá xếp loại
- Mức A: Từ 81 -100 điêm
Trang 6- Mức B: Từ 71-80 điêm
- Mức C: Từ 51-70 điêm
- Mức D: Dưới 50 điểm
2 Công cụ đánh giá hoạt động 2:
* Câu hỏi:
- Theo em trước khi thiết kế một mẫu trang phục chúng ta cần chú ý những yếu tố nào?
- Nêu cách lựa chọn trang phục cho phù hợp với vóc dáng cơ thể, màu da?
- Nêu các bước tạo dáng và trang trí trang phục?
- Em có nhận xét gì khi phối màu sắc trong trang trí thời trang ?
- Theo em cần lưu ý gì khi chọn chất liệu trong trang trí thời trang?
* Phiếu đánh giá
1 Chất liệu (mới lạ, tận dụng chất liệu, phế thải…)
2 Kiểu dáng (độc đáo, phong cách)
3 Trang trí (phối màu hài hòa, họa tiết sinh động)
3 Công cụ đánh giá hoạt động 3
Trang 7* Câu hỏi:
- Em hãy chia sẻ, nhận xét bài vẽ của mình với bạn bè về: ý tưởng, kiểu dáng, chất liệu, mục đích sử dụng ?
* Phiếu tiêu chí đánh giá sản phẩm
1 Lựa chọn
chất liệu để
tạo dáng và
trang trí
thời trang
(40 điêm)
Lựa chọn và phối hợp được chất liệu để tạo được hình dáng và trang trí trang phục sáng tạo, phù hợp với mục đích, yêu cầu
sử dụng của trang phục
(40 điểm)
Lựa chọn và phối hợp được chất liệu để tạo và trang trí trang phục phù hợp với mục đích, yêu cầu
sử dụng của trang phục (30 điêm)
Lựa chọn được chất liệu
để tạo và trang trí trang phục tương đối phù hợp với mục đích và yêu cầu của trang phục (20 điêm)
Lựa chọn được chất liệu nhưng chưa tạo dáng và trang trí trang phục phù hợp (10 điêm)
2 Tạo dáng
và trang trí
trang phục
(30 điểm)
Lựa chọn được màu sắc, họa tiết, phối hợp với chất liệu để tạo và trang trí sản phẩm đẹp (30 điêm)
Lựa chọn được màu sắc
và họa tiết trang trí phù hợp với sản phẩm (20 điêm)
Lựa chọn được màu sắc
và họa tiết trang trí tương đối phù hợp với sản phẩm (15 điểm)
Chưa lựa chọn được màu sắc và họa tiết trang trí phù hợp với sản phâm (5 điêm)
3 Ứng
dụng của
sản phâm
trong cuộc
sống (20
điểm)
Sản phẩm có tính ứng dụng cao, thiết thực với cuộc sống (20 điêm)
Sản phẩm có tính ứng dụng vào thực tiễn (15 điểm)
Sản phẩm có tính ứng dụng vào thực tiễn nhưng còn nhiều hạn chế (10 điểm)
Sản phẩm chưa có tính ứng dụng vào thực tiễn (5 điểm)
4 Trình
bày, giới
thiệu sản
Viết và trình bày đầy đủ thông tin về sản phẩm (10 điểm)
Viết và trình bày thông tin
về sản phẩm chưa đầy đủ (8 điêm)
Viết và trình bày còn thiếu nhiều thông tin về sản phẩm (5 điêm)
Chưa viết và trình bày được thông tin về sản phẩm (0 điêm)
Trang 8phẩm (10
điểm)
- Mức A: Từ 81 đến 100 điểm
- Mức B: Từ 71 đến 80 điểm
- Mức C: Từ 51 đến 70 điểm
- Mức D: Dưới 50 điểm