GA 3 TUAN 33

Hoạt động của HS -Một em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.. *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài..[r]

Trang 1

Câu 3: Một HCN có chiều rộng 5 cm, chiều dài gấp 3 lần chiều rộng Tính chu vi và

diện tích của HCN đó?

Câu 4: Có 45 l dầu đựng trong 9 can Hỏi có 30 l dầu cần mấy can như thế?

Đáp án:

Câu 1: 2 điểm, làm đúng mỗi câu cho 0,5 điểm

Câu 2: 2 điểm, làm đúng mỗi bài cho 0,5 điểm

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung chuyện: Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranhcho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trờiphải làm mưa cho hạ giới.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Kể được một đoạn câu truyện bằng lời của một nhân vật trong chuyện, dựatheo tranh minh hoạ SGK

- HS KG: Biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK.

III PP- HTTC DẠY- HỌC

- C¸ nh©n, nhãm, vấn đáp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Trang 2

A Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lờn bảng đọc bài “ Cuốn sổ

tay “

-Nờu nội dung bài vừa đọc ?

-Nhận xột đỏnh giỏ bài

B Giới thiệu bài

C Dạy bài mới:

Tập đọc :

1 Hoạt động 1: Luyện đọc:

*MT:Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người

dẩn chuyện với lời cỏc nhõn vật

*ĐDDH: Tranh minh họa

*PPDH: Cỏ nhõn, nhúm

- GV dạy theo quy trình

- Giúp đỡ HS yếu

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài:

*MT:Hiểu ND:Do cú quyết tõm và biết phối

hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nờn

Cúc và cỏc bạn đó thắng cả đội quõn hựng

hậu của Trời, buộc Trời phải làm mưa cho

hạ giới.(Trả lời được cỏc cõu hỏi trong

SGK)

*PPDH: Vấn đỏp gợi mở

-Yờu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời cõu

hỏi :

+ Vỡ sao Cúc phải lờn kiện trời ?

- Mời một em đọc đoạn 2 Yờu cầu lớp đọc

-Nờu nội dung cõu chuyện

- Lớp lắng nghe giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Lần lượt từng em đọc từng cõutrong bài

-Lần lượt nối tiếp đọc từng cõutrong đoạn

-Từng em đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhúm

- Lớp đọc đồng thanh đoạn : Sắp đặtxong ,…bị cọp vồ

-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời cõuhỏi

-Vỡ trời lõu ngày khụng mưa , hạgiới bị hạn lớn , muụn loài đều khổ

sở

- Một em đọc tiếp đoạn 2 Lớp đọcthầm theo

- ở những chỗ bất ngờ, phỏt huy được sức mạnh của mỗi con vật :

Trang 3

+ Hãy kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài

+ Sau cuộc chiến thái độ của trời thay đổi

như thế nào?

+ Theo em Cóc có điểm gì đáng khen ?

*Liên hệ

3 Hoạt động 3: Luyện đọc lại :

*MT: HS đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng

theo yêu cầu

*PPDH: Thực hành đóng vai

- Yêu cầu lớp chia thành các nhóm, phân

vai để đọc câu chuyện

-Mời một vài nhóm thi đọc phân theo vai

cả bài

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay

nhất

Kể chuyện :

Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát các bức tranh

- Mời hai em kể lại một đoạn bằng lời của

một nhân vật trong truyện

-Lưu ý học sinh kể bằng lời của nhân vật

nào cũng xưng bằng “ tôi “

-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu

- Cóc bước đến đánh ba hồi trống ,Trời nổi giận sai Gà ra trị tội , Cóc

ra hiệu Cáo nhảy ra cắn cổ Gà tha đi, Trời sai Chó ra Gấu tiến tới quậtchết tươi …

- Lớp đọc thầm đoạn 3 -Trời và Cóc vào thương lượng ,Trời còn dặn lần sau muốn mưa chỉcần nghiến răng báo hiệu

- Phát biểu theo suy nghĩ của bảnthân

- Lớp chia ra các nhóm rồi tự phânvai

(người dẫn chuyện, vai Cóc, vaiTrời )

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm câuchuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọchay nhất

-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học -Quan sát các bức tranh gợi ý để kểlại câu chuyện

-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗibức tranh

-Hai em nhìn tranh gợi ý nhập vai

để kể lại một đoạn câu chuyện

- Hai em lên thi kể câu chuyện trướclớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể haynhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của

Trang 4

V CỦNG CỐ DẶN DÒ

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

mình về nội dung câu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

A Kiểm tra bài cũ :

-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà

B Giới thiệu bài:

1.Hoạt động 1: HD bài tập 1- 2

*MT:Học sinh biết đọc viết các số trong

phạm vi 100 000

*PPDH:Thực hành

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1

-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài

-Gọi một em lên bảng giải bài toán

-Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

Bài 2: Mời một học sinh đọc đề bài

-Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài

…

- Lưu ý cách đọc các số có tận cùngbên phải là các chữ số 1, 4, 5

Trang 5

-Mời một em nêu cách đọc và đọc các số

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

2.Hoạt động 2: HD bài tập 3- 4

*MT:Học sinh biết biết số thành tổng các

nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại Biết

tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước

*PPDH:Thực hành

- Lưu ý cách đọc các số có tận cùng bên

phải là các chữ số 1, 4, 5

- Hỏi học sinh về đặc điểm từng dãy số để

giải thích lí do viết các số còn thiếu vào chỗ

chấm

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

-Mời hai học sinh lên bảng giải bài

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

-Mời một em nêu cách đọc và đọccác số

-Nhận xét đánh giá bài làm họcsinh

Bài 3: Mời một học sinh đọc bài

-Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài -Mời một em nêu cách viết số -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Nhận xét đánh giá bài làm họcsinh

- Một em đọc đề bài 4 -Lớp thực hiện làm vào vở -Hai học sinh lên bảng giải bài a/ 2005 , 2010 , 2015 , 2020

b/14300,14400,14500,14 600,14700c/68000,68010,68020,68030,68 040-Học sinh khác nhận xét bài bạn.-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập số 3 cònlại

Trang 6

- Đọc và Viết đúng tên 5 nước láng giềng Đông Nam Á

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ

mà học sinh ở tiết trước thường viết sai

-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm

tra

1 Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết

*MT:Nghe viết chính xác, trình bày

đúng bài “Cóc kiện trời“; trình bày

đúng hình thức văn xuôi.

*ĐDDH: Bảng con

*PPDH: Thực hành

*Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu bài viết (Cóc kiện Trời )

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Đọc cho học sinh viết vào vở

- Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi và

ghi số lỗi ra ngoài lề tập

-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay

viết sai trong tiết trước: lâu năm, nứt

nẻ, náo động, vừa vặn, dùi trống, dịu giọng,…

-Cả lớp viết vào giấy nháp -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Các tiếng viết hoa là các chữ đầu tênbài, đầu đoạn, đầu câu và các danh từriêng như Cóc, Trời, Cua gấu, Cáo,…

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng

con

- Lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

Trang 7

- Thu tập học sinh chấm điểm và nhận

Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2.

-Gọi 2 em đại diện lên bảng thi viết

đúng các tiếng nước ngoài trên bảng

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

-Lưu ý học sinh nắm lại cách viết tên

nước ngoài

- Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp

- Đọc cho học sinh viết vào vở

Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 2 em đọc lại các câu văn đã được

điền hoàn chỉnh trước lớp

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem

trước bài mới

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Học sinh nêu lại yêu cầu bài tập 2

- Hai em lên bảng thi đua viết nhanhviết đúng

- Bru - nây

-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét

- Lớp thực hành viết nháp vào giấynháp

- Thực hành viết tên 5 nước Đông Nam

Á theo giáo viên đọc -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa

- Học sinh làm vào vở : cây sào - xàonấu -lịch sự -đối xử

3b/ chín mọng mơ mộng hoạt động

-ứ đọng -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm của bạn -Về nhà học bài và làm bài tập trongsách giáo khoa

Tiết 4 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

CÁC ĐỚI KHÍ HẬU.

I MỤC TIÊU

+ KT- KN: Giúp HS:

- Học sinh nêu được ba đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới,ôn đới, hàn đới

- Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu

Trang 8

- Tranh ảnh trong sỏch trang 124, 125, Quả địa cầu, tranh ảnh về thiờn nhiờn

và cỏc đới khớ hậu khỏc nhau

III PHƯƠNG PHÁP- HT DẠY HỌC

- Cá nhân, nhóm, đồng loạt

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

-Kiểm tra cỏc kiến thức qua bài : “Năm

thỏng và mựa “

-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

-Nhận xột đỏnh giỏ về sự chuẩn bị bài của

học sinh

C Bài mới:

1 Hoạt động 1: Quan sỏt tranh theo cặp

*MT:Học sinh nờu được ba đới khớ hậu

trờn Trỏi Đất: nhiệt đới,ụn đới, hàn đới.

*ĐDDH: Hỡnh SGK

*PPDH: Nhúm

- Yờu cầu quan sỏt hỡnh 1trang 124 sỏch

giỏo khoa

+ Hóy chỉ và núi tờn cỏc đới khớ hậu ở

Bắc bỏn cầu và Nam bỏn cầu ?

+ Mỗi bỏn cầu cú mấy đới khớ hậu ?

+ Kể tờn cỏc đới khớ hậu từ xớch đạo đến

Bắc cực và từ xớch đạo đến Nam cực ?

-Yờu cầu một số em trả lời trước lớp

-Lắng nghe nhận xột đỏnh giỏ ý kiến của

học sinh

-Rỳt kết luận như sỏch giỏo viờn

2 Hoạt động 2 : Hoạt động theo nhúm

*MT:Biết đặc điểm chớnh của cỏc đới khớ

hậu

*ĐDDH: Quả địa cầu

*PPDH: Nhúm

-Yờu cầu cỏc nhúm thực hành chỉ trờn quả

địa cầu về cỏc đới khớ hậu như yờu cầu

trong sỏch giỏo viờn

-Mời lần lượt cỏc đại diện từng nhúm lờn

-Lớp theo dừi vài em nhắc lại tựa bài

- Lớp mở sỏch giỏo khoa quan sỏthỡnh 1 trang 124 và một số em lờnbảng chỉ và nờu trước lớp

- Mỗi bỏn cầu đều cú 3 đới khớ hậu

- Từ xớch đạo đến Bắc cực hay đếnNam cực cú cỏc đới : nhiệt đới , ụnđới và hàn đới

- Lần lượt một số em nờu kết quảquan sỏt

- Cỏc nhúm tiến hành trao đổi thảoluận và cử đại diện lờn làm thực hànhchỉ về cỏc đới khớ hậu cú trờn quả địacầu trước lớp

Trang 9

-Giỏo viờn chia lớp thành cỏc nhúm

-Phỏt cho mỗi nhúm hỡnh vẽ tương tự như

hỡnh 1 sỏch giỏo khoa và 6 dải màu

-Phỏt lệnh bắt đầu , yờu cầu cỏc nhúm tiến

hành dỏn cỏc dải màu vào hỡnh vẽ

- Xem trước bài mới

- Trưng bày tranh ảnh sưu tầm về cỏcđới khớ hậu

- Lớp quan sỏt và nhận xột đỏnh giỏphần thực hành của nhúm bạn

-Lớp tiến hành chia ra cỏc nhúm theoyờu cầu giỏo viờn

-Trao đổi lựa chọn để dỏn đỳng cỏcdải màu vào từng hỡnh vẽ

-Lớp theo dừi nhận xột bỡnh chọn bạntrả lời đỳng nhất

- Hai em nờu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trướcbài mới

Tiết 5 ĐẠO ĐỨC

Tiết 33: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG:

CÁC PHONG TỤC TẬP QUÁN Ở ĐỊA PHƯƠNG

I MỤC TIấU

+ KT- KN: Giỳp HS:

- Biết cỏc phong tục tập quỏn ở địa phương mỡnh

- Kể được một số phong tục tập quỏn ở địa phương

+ TĐ: Cú ý thức tự hào về quờ hương mỡnh

II CHUẨN BỊ

- Cỏc tài liệu về phong tục tập quỏn

- Nờu những việc đó làm để tỏ lũng biết ơn

cỏc thương binh liệt sĩ?

-Nhận xột, đỏnh giỏ

C.Dạy bài mới:

1.Hoạt động 1:Giới thiệu về cỏc phong tục

tập quỏn ở địa phương

*MT: Biết cỏc phong tục tập quỏn ở địa

-HS lắng nghe

- HS tự nêu

Trang 10

phương mỡnh.

*PPDH: Đồng loạt

- GV dựa vào tài liệu ở địa phơng giới thiệu

cho HS rõ về cỏc phong tục:

*MT: HS biết kể tờn một số phong tục tập

quỏn ở địa phương

*PPDH: Cặp đụi, đồng loạt

- Từng cặp HS kể tờn một số phong tục tập

quỏn ở địa phương

- GV chốt lại những việc cần làm để HS nắm

đợc và biết nhắc nhở mọi ngời cùng có ý thức

chung để giúp cho quờ hương giữ gỡn được

những nột đẹp của truyền thống văn húa của

- Biết ngắt nhịp hợp lớ ở cỏc dũng thơ,nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

- Hiểu ND: Hiểu được tỡnh yờu quờ hương của tỏc giả qua hỡnh ảnh "mặt trờixanh" và những dũng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK; thuộc bài thơ)

- Tranh minh họa bài thơ sỏch giỏo khoa Tàu lỏ cọ

- Cá nhân, nhóm, đàm thoại

-Gọi 3 em lờn kể lại cõu chuyện “ Cúc

kiện Trời ”

-Ba em lờn kể lại cõu chuyện : “Cúckiện trời “ theo lời của một nhõn vật

Trang 11

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ

1 Hoạt động 1: Luyện đọc:

*MT: Đọc trôi chảy cả bài và các từ dễ

phát âm sai do ảnh hướng của phương

ngữ như: lên rừng, lá che, lá xòe, tiếng

thác, đổ về, thảm cỏ lá ngời ngời

* PPDH: Cá nhân, nhóm

- GV d¹y theo quy tr×nh

- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

*MT:Hiểu được tình yêu quê hương của

tác giả qua hình ảnh "mặt trời xanh" và

những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của

rừng cọ (trả lời được các câu hỏi trong

+ Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh

với những âm thanh nào ?

-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu.-Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Lần lượt đọc từng dòng thơ (đọctiếp nối mỗi em 2 dòng)

-Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơtrước lớp

-Lần lượt đọc từng khổ thơ trongnhóm

- Lớp đọc đồng thanh

- Một em đọc lại bài thơ

-Cả lớp đọc thầm 2 khổ đầu của bàithơ

- Được so sánh với tiếng thác đổ về ,tiếng gió thổi ào ào

- Nằm dưới rừng cọ nhìn lên nhà thơthấy trời xanh qua từng kẽ lá

- Lớp đọc thầm hai khổ thơ còn lại -Lá cọ hình quạt , có gân lá xòe ranhư các tia nắng nên tác giả thấy nógiống mặt trời

Trang 12

+ Em có thích gọi lá cọ là mặt trời xanh

không ? Vì sao ?

3 Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ :

*MT: HS đọc diễn cảm và thuộc lòng bài

thơ.

*PPDH: Thực hành

-Mời một em đọc lại cả bài thơ

-Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả

- Một em khá đọc lại cả bài thơ

- Ba em nối tiếp thi đọc từng khổ củabài thơ

- Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọcđúng, hay

- Ba học sinh nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học thuộc bài, xem trướcbài mới :

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

- Thùc hµnh, vấn đáp gợi mở

-Gọi học sinh lên bảng chữa bài tập về

nhà

-Chấm vở một số học sinh

C.Dạy bài mới:

1 Ho ạ t độ ng 1: HD lµm BT 1- 2

*MT: Học sinh biết so sánh các số trong

-Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3:

9725 = 9 000 + 700 + 50 + 5

87696 = 80 000 + 7000 + 600 + 90 + 6-Hai học sinh khác nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Vài học sinh nhắc lại tựa bài

Trang 13

-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài

-Gọi một em lên bảng làm bài và giải

thích trước lớp vì sao lại chọn dấu đó để

điền

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài

Bài 2

– Mời một học sinh đọc đề bài

-Yêu cầu cả lớp nêu yêu cầu đề bài

- Lưu ý học sinh khi chữa bài cần nêu ra

cách chọn số lớn nhất trong mỗi dãy số

2 Ho ạ t độ ng 2: HD lµm BT 3- 5

*MT: Học sinh biết sắp xếp dãy số theo

thứ tự nhất định.

*PPDH: Thực hành, vấn đáp gợi mở

Bài 3 : Mời học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Mời hai học sinh lên bảng làm bài

Bài 5: Mời học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

- HS nêu bài tập

- HS tìm hiểu nội dung bài toán

- Suy nghĩ lựa chọn để điền dấu thíchhợp

- Một em lên bảng làm -27469 < 27 470 vì hai số đều có 5 chữ

200 lớn nhất ) b/ Số lớn nhất là 27 998

* Lớp lắng nghe và nhận xét bài bạn

- Hai em đọc đề bài mỗi em đọc mộtbài tập

-Lớp thực hiện làm vào vở -Hai học sinh lên bảng xếp dãy số

Bài 3: Lớn dần:59825, 67925, 69725,

70100

Bài 5:

Lớp thực hiện làm vào vở -Học sinh lên bảng khoanh vào chữ đặttrước kết quả đúng:

C 8763, 8843, 8853

Trang 14

-Yêu cầu một em viết trên bảng lớp hai

câu văn liền nhau ngăn cách nhau bằng

dấu hai chấm như tiết TLV tuần 31

- Nhận xét chấm điểm

1 Hoạt động 1: HDHS làm BT 1

*MT:Nhận biết hiện tượng nhân hóa trong

các đoạn thơ, đoạn văn Những cách nhân

hóa được tác giả sử dụng

-Tìm các sự vật được nhân hóa và cách

nhân hóa trong đoạn thơ

-Một em lên bảng viết lại hai câuvăn có sử dụng dấu hai chấm để ngăncách

-Lớp viết vào giấy nháp -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Lớp theo dõi giới thiệu bài -2 em nhắc lại tựa bài học

- Hai em đọc yêu cầu bài tập1

-Cả lớp đọc thầm bài tập -Lớp trao đổi theo nhóm tìm các sựvật được nhân hóa và cách nhân hóatrong đoạn thơ

-Các nhóm cử đại diện lên bảng làm

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	67,96 KB