Giao an mi thuat 6 tu tiet 22 den tiet 35

ĐỀ TAØI NGAØY TẾT VAØ MÙA XUÂN TIẾT 1 1/ MUÏC TIEÂU: 1.1/ Kiến thức : - Nhận thức được hình tượng, hình ảnh chính, hình ảnh phụ để thể hiện nội dung đề tài - Bước đầu nhận thức được nội [r]

Trang 1

- Vai trị của nguồn sáng chiếu vào vật mẫu

- Hiểu được vai trị ứng dụng của phối cảnh trong các bài vẽ theo mẫu (các bài vẽ theo mẫu gợi tả được hình khối của mẫu thực, sinh động và đẹp hơn)

1.2/ Kĩ năng :

- Sắp xếp được mẫu theo yêu cầu nội dung bài học

- Phân biệt được độ đậm nhạt chung của mẫu và từng vật mẫu ( ở mức độ đơn giản )

- Vẽ được độ đậm nhạt, sáng tối chính của mẫu

+ Xác định nguồn sáng chính chiếu vào mẫu

+ Vẽ được các độ đậm nhạt chính của mẫu

1.3/ Thái độ : HS nhận ra vẻ đẹp bài vẽ qua bố cục

4.1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện

4.2/ Kiểm tra miệng

Câu 1: Cách vẽ mẫu cĩ hai đồ vật ?

TL: 1 Nhìn mẫu, ước lượng chiều cao so với chiều ngang để vẽ phác khung hình

2 Vẽ khung hình của từng vật mẫu

3 Tìm tỉ lệ các bộ phận

4 Vẽ phác nét chính của cái bình và cái hộp

5 Nhìn mẫu vẽ chi tiếtCâu 2: Cách vẽ đậm nhạt mẫu cĩ hai đồ vật ?

TL: 1 Phác mảng đậm nhạt theo cấu trúc của mẫu

2 Vẽ đậm nhạt

4.3/ Bài mới:

Hoạt động 1 : Vào bài.

Tiết trước, chúng ta đã hồn thành bài vẽ hình, để ơn lại và

thực hành những kiến thức đã học về vẽ đậm nhạt để hồn

thành bài vẽ đậm nhạt

MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT (TIẾT 2)

Trang 2

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét

- GV hướng dẫn HS quan sát đậm nhạt trên vật mẫu

- Độ đậm nhạt ở cái bình và cái hộp có giống nhau không ?

- So sánh độ đậm nhạt ở cái bình và cái hộp ?

- Độ đậm nhạt ở cái bình chuyển tiếp như thế nào ?

- Tìm độ đậm, nhạt, đậm vừa, sáng ở cái bình và cái hộp ?

- Tìm bóng đỗ của vật mẫu ?

- GV nhận xét, chốt ý

Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS cách vẽ

- GV hướng dẫn HS nhận xét mẫu và minh hoạ lần lượt các

bước vẽ

- HS nhắc lại các bước vẽ đậm nhạt

- GV hướng dẫn HS tìm:

+ Ranh giới ở các mảng đậm nhạt Cách phác mảng đậm

nhạt theo cấu trúc của cái bình

- GV hướng dẫn HS vẽ đậm nhạt

+ Nét vẽ đậm nhạt ở cái bình : nét cong (theo chiều cong

của miệng), nét thẳng, nét xiên (theo thân bình)

+ Nét vẽ đậm nhạt ở cái hộp:nét thẳng, ngang,xiên đan xen

- GV hướng dẫn HS tìm độ đậm nhạt ở mẫu

+ Ở cái bình : độ đậm ở thân phía khuất sáng

+ Ở cái hộp : độ đậm ở mặt khuất sáng

Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS làm bài

- GV theo dõi giúp HS

+ Điều chỉnh lại hình, phác mảng đậm nhạt, vẽ đậm nhạt, so

sánh độ đậm nhạt ở các mảng

- GV nhắc HS

+ Nhìn mẫu để tìm và so sánh các độ đậm nhạt, các mảng

đậm nhạt ở cái bình chuyển tiếp nhẹ nhàng vì thân bình tròn

; ngược lại đậm nhạt ở cái hộp rõ ràng hơn

I/Quan sát, nhận xét :

4.4/ Câu hỏi, bài tập củng cố

Câu 1: Cách vẽ đậm nhạt mẫu cĩ hai đồ vật ?

Đáp án câu 1: 1 Phác mảng đậm nhạt theo cấu trúc của mẫu

2 Vẽ đậm nhạt Câu 2: Khi vẽ đậm nhạt cần chú ý điều gì ?

Đáp án câu 2: Nhìn mẫu để tìm và so sánh các độ đậm nhạt, các mảng đậm nhạt ở cái bình chuyển tiếp nhẹ nhàng vì thân bình tròn ; ngược lại đậm nhạt ở cái hộp rõ ràng hơn

4.5/ Hướng dẫn HS tự học:

- Đối với bài học ở tiết học này:

+ Tiếp tục hồn thành bài vẽ ở nhà

- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:

+ Chuẩn bị tiết 23 bài 22 “Vẽ tranh- Đề tài ngày tết và mùa xuân”

Trang 3

+ Chuẩn bị giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu

5/ RÚT KINH NGHIỆM

- Nội dung;

- Phương pháp;

- Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học

KIỂM TRA TUẦN 23

TTCM

Nguyễn Thị Thu Quí

Trang 4

Bài: 22 - Tiết: 23

Ngày dạy: 15 / 02 / 2012 Tuần CM:24

1/ MỤC TIÊU:

1.1/ Kiến thức :

- Nhận thức được hình tượng, hình ảnh chính, hình ảnh phụ để thể hiện nội dung đề tài

- Bước đầu nhận thức được nội dung và hình thức trong một bức tranh

- Hiểu được vai trò của màu sắc trong tranh

1.2/ Kĩ năng :

- Biết tìm được nội dung đề tài phong phú, đa dạng

- Biết cách lựa chọn hình ảnh chính phụ

- Bước đầu có ý thức tạo sự đa dạng về hình mảng, đường nét trong tranh

1.3/ Thái độ : HS yêu quê hương, đất nước thông qua việc tìm hiểu về các hoạt động của Ngày

Tết và vẻ đẹp của mùa xuân

Câu 1: Cách vẽ đậm nhạt mẫu cĩ hai đồ vật ?

TL: 1 Phác mảng đậm nhạt theo cấu trúc của mẫu

2 Vẽ đậm nhạt Câu 2: Nêu cách vẽ tranh đề tài ngày tết và mùa xuân ?

TL: 1 Tìm nội dung

2 Phác bố cục

3 Vẽ hình : có nhiều dáng người sống động, tư thế khác nhau

4 Vẽ màu : tươi sáng rực rỡ có đậm nhạt

4.3/ Bài mới:

Chúng ta đã được học cách vẽ một bức tranh đề tài, để ôn

lại và vận dụng kiến thức đã học vào thực tế, Hôm nay

chúng ta sẽ học bài vẽ tranh đề tài ngày tết và mùa xuân

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài

- GV giới thiệu một số tranh về đề tài Ngày Tết và mùa

xuân

- Có những hoạt động nào diễn ra trong Ngày Tết ?

- Không khí Ngày Tết như rhế nào ?

- Em thường làm gì vào Ngày Tết ?

- Bố cục các bài vẽ như thế nào ?

I/Tìm và chọn nội dung đề tài :

1 Nội dung

- Có nhiều hình ảnh, tranh vẽ về đề tài ngày tết và mùa như: lễ hội, vui chơi giải trí, thăm hỏi, chúc tụng, đi chợ hoa, chợ tết, đón giao thừa, múa rồng, đấu

ĐỀ TÀI NGÀY TẾT VÀ MÙA XUÂN (TIẾT 1)

Trang 5

- Hình vẽ nào minh hoạ cho tranh ?

- Màu sắc của tranh như thế nào ?

- HS trả lời

- GV nhận xét

- GV gọi HS nhắc lại các bước vẽ:

- GV giơi thiệu cho HS hiểu thêm cách xé dán để HS tạo

nên nhiều bức tranh khác nhau

- GV minh hoạ cách vẽ tranh qua mẫu

Hoạt động 4 : Vẽ tranh đề tài ngày tết và mùa xuân

- Phù hợp nội dung tranh

II/Cách vẽ tranh :

1 Tìm nội dung

2 Phác bố cục

3 Vẽ hình : có nhiều dáng ngườisống động, tư thế khác nhau

Câu 1: Nêu các hình ảnh của ngày tết và mùa xuân

Đáp án câu 1: lễ hội, vui chơi giải trí, thăm hỏi, chúc tụng, đi chợ hoa, chợ tết, đón giao thừa, … múa rồng, đánh vật, …

Câu 2: Nêu cách vẽ tranh đề tài ngày tết và mùa xuân ?

Đáp án câu 2: 1 Tìm nội dung

2 Phác bố cục

Trang 6

+ Tiếp tục hoàn thành bài vẽ hình ở nhà

+ Chuẩn bị tiết 24 bài 22 : “Vẽ tranh-Đề tài ngày tết và mùa xuân (tiết 2)”

+ Bài vẽ hình tiết 23 và màu vẽ

- Nội dung;

- Phương pháp;

Trang 7

Bài: 22 - Tiết: 24

Ngày dạy: 22 / 02 / 2012 Tuần CM:25

1/ MỤC TIÊU:

- Biết phương pháp tiến hành phác thảo bố cục

- Hiểu được màu sắc thể hiện nội dung đề tài của bức tranh

- Hiểu được các bước tiến hành trong vẽ tranh

+ Khai thác nội dung đề tài ( các hoạt động khác nhau của đề tài)

+ Bố cục trong tranh ( bố cục được hình, mảng trong tranh một cách hợp lí

1.2/ Kĩ năng :

- Vẽ được một bố cục tranh theo yêu cầu bài học

- Bước đầu biết vẽ màu phù hợp với nội dung tranh

- Sử dụng bút vẽ và màu vẽ theo yêu cầu của từng bài, từng chất liệu các loại màu khác nhau (sáp màu, bút dạ, màu bột, …)

2 Phác bố cục

4 Vẽ màu : tươi sáng rực rỡ có đậm nhạtCâu 2: Nêu hình ảnh, tranh vẽ thể hiện ngày tết và mùa xuân

TL: lễ hội, vui chơi giải trí, thăm hỏi, chúc tụng, đi chợ hoa, chợ tết, đón giao thừa, … múa rồng, đánh vật, …

4.3/ Bài mới:

Tiết học hôm nay, các em sẽ hoàn chỉnh bài vẽ ( hình dáng,

màu sắc ) ở tiết trước

Hoạt động 2 : Tìm hiểu ảnh và tranh

-GV giới thiệu tranh ĐDDH mĩ thuật 6

-HS cảm nhận vẻ đẹp của tranh, ảnh về các hoạt động ngày

tết và mùa xuân

-GV nhận xét

I/ Tìm và chọn nội dung đề tài

ĐỀ TÀI NGÀY TẾT VÀ MÙA XUÂN (TIẾT 2)

Trang 8

Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung

đề tài

-GV gợi ý cho HS thấy được nhiều nội dung chủ đề về ngày

tết và mùa xuân

Hoạt động 4 : Hướng dẫn học sinh làm bài

-GV yêu cầu học sinh nhắc lại cách vẽ bài ở tiết trước

II/ Cách vẽ

Câu 1: Nêu hình ảnh, tranh vẽ thể hiện ngày tết và mùa xuân

Đáp án câu 1: lễ hội, vui chơi giải trí, thăm hỏi, chúc tụng, đi chợ hoa, chợ tết, đón giao thừa, … múa rồng, đánh vật, …

+ Hoàn thành bài vẽ ở lớp ( giáo viên thu bài)

+ Chuẩn bị tiết 25 bài 23: “Vẽ trang trí-Kẻ chữ in hoa nét đều”

+ Xem nội dung sgk/ 134 => 136+ Giấy vẽ, bút chì, tẩy màu

- Nội dung;

- Phương pháp;

TTCM

Trang 9

Nguyeãn Thò Thu Quí

Trang 10

Bài: 23 - Tiết: 25

Ngày dạy: 29 / 02 / 2012.Tuần CM:26

1/ MỤC TIÊU:

- Hiểu hơn vai trị của chữ trong mĩ thuật và trong cuộc sống

- Biết được kiểu dáng, tỉ lệ, cấu trúc của kiểu chữ nét đều

- Hiểu cách sắp xếp một dịng chữ hợp lí

1.2/ Kĩ năng :

- Biết cách tiến hành kẻ một số chữ nét đều

- Sắp xếp được các khoảng cách chữ, khoảng cách tiếng, khoảng cách dịng một cách hợp lí

TL: 1 Tìm nội dung 2 Phác bố cục 3 Vẽ hình 4 Vẽ màu

Câu 2: Nêu cách sắp xếp dòng chữ ?

TL: 1 Sắp xếp dòng chữ cân đối

2 Chia khoảng cách giữa các con chữ, các chữ trong dòng chữ

3 Kẻ chữ và tô màu

4.3/ Bài mới:

Trong thường ngày, chúng ta vẫn thường hay bắt gặp những

khẩu hiệu được viết bằng chữ in hoa, nét đều Vậy chữ in

hoa nét đều là gì và cách trang trí một khẩu hiệu bằng chữ

in hoa nét đều ra sao, chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài học hôm

nay

- HS quan sát bảng mẫu chữ nét đều

- GV: Chữ Tiếng Việt hiện nay có nguồn gốc từ đâu ?

- HS: chữ La Tinh

- GV: Có những kiểu chữ như thế nào ?

- HS: chữ nét nhỏ, chữ nét to, chữ có chân, chữ hoa mĩ hoặc

chân phương

- GV: Chữ nét đều có các nét như thế nào ?

- HS: các nét bằng nhau)

- GV: Dáng chữ như thế nào ?

I/Đặc điểm chữ nét đều :

KẺ CHỮ IN HOA NÉT ĐỀU

Trang 11

- HS: dáng chữ chắc khoẻ)

- Các độ rộng hẹp của chữ như thế nào ? (chiều cao, chiều

ngang thay đổi theo mục đích của người kẻ chữ)

- Tìm các dạng chữ in hoa nét đều ?

+ Loại chữ chỉ có nét thẳng : A, E, H, I, K, L, M, N, T, V, X,

Y

+ Loại chữ có nét thẳng và nét cong : B, D, Đ, G, P, R, U

+ Loại chữ chỉ có nét cong : C, O, Q, S

- GV giới thiệu HS một số dòng chữ nét đều để HS nắm rõ

đặc điểm của chữ nét đều

- GV kẻ nhanh một số con chữ in hoa nét đều để minh

chứng về chữ nét thẳng, nét cong

- GV hướng dẫn HS sắp xếp dòng chữ

+ GV lưu ý HS ước lượng chiều cao, chiều ngang để sắp

xếp một dòng hay hai dòng sao cho phù hợp với giấy mà

vẫn giữ đúng nội dung của dòng chữ

+ Phân khoảng cách các chữ cho đúng, dễ đọc

+ Khoảng cách các con chữ không bằng nhau tuỳ thuộc vào

các chữ đứng canh nhau

+ Khi sắp xếp dòng chữ chú ý độ rộng, hẹp các con chữ (M

rộng hơn chữ E)

+ Không để các con chữ, các chữ quá rộng hay quá hẹp

+ Các chữ giống nhau phải kẻ đều nhau

+ Chữ phải có dấu

- HS làm bài cá nhân

- GV hướng dẫn HS

+ Ước lượng dòng chữ vào giấy, chiều cao dòng chữ

+ Chia khoảng cách các con chữ, các chữ

+ Vẽ dáng chữ và tô màu chữ, màu nền

- GV có thể cho HS cắt chữ để làm bài tập phong phú hơn

- Có các nét đều bằng nhau

- Chiều cao, chiều ngang của chữ có thể thay đổi theo mục đích trình bày của người kẻ chữ

II Cách sắp xếp dòng chữ:

1 Sắp xếp dòng chữ cân đối

III/Th ực hành : Kẻ dòng chữ nét đều : ĐOÀN KẾT TỐT, HỌC TẬP TỐT

Câu 1: Nêu đặc điểm chữ in hoa nét đều

Đáp án câu 1: - Có các nét đều bằng nhau

- Chiều cao, chiều ngang của chữ có thể thay đổi theo mục đích trình bày của người kẻ chữ

Câu 2: Nêu cách sắp xếp dòng chữ ?

Đáp án câu 2: 1 Sắp xếp dòng chữ cân đối

Trang 12

+ Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà

+ Chuẩn bị tiết 26 bài 26: “Vẽ trang trí-Kẻ chữ in hoa nét thanh nét đậm”

+ Giấy vẽ, bút chì, tẩy, thước kẻ, màu

- Nội dung;

- Phương pháp;

TTCM

Trang 13

Bài: 26 - Tiết: 26

Ngày dạy: 07 / 03 / 2012 Tuần CM:27

1/ MỤC TIÊU:

- Biết được kiểu dáng, tỉ lệ, cấu trúc của kiểu chữ nét thanh, nét đậm

- Phân biệt rõ sự khác nhau và giống nhau của mỗi kiểu chữ cơ bản và chữ đã biến dạng, ứng dụng trong ấn lót báo chí

- Có ý thức nhận biết về tỉ lệ hình dáng của mỗi con chữ để phối hợp sắp xếp cho đẹp và hợp lí

1.2/ Kĩ năng :

- Biết cách tiến hành kẻ một số chữ nét thanh nét đậm

- Bước đầu biết cách lựa chọn bố cục phù hợp với yêu cầu nội dung trang trí

- Kẻ được một dòng chữ nét thanh nét đậm ngắn

1.3/ Thái độ : HS thấy được tác dụng của chữ trong cuộc sống

Câu 1: Nêu cách sắp xếp dòng chữ nét đều ?

TL: 1 Sắp xếp dòng chữ cân đối

3 Kẻ chữ và tô màu Câu 2: Nêu cách sắp xếp dịng chữ nét thanh nét đậm ?

TL: 1 Ước lượng chiều dài dòng chữ

2 Ước lượng chiều cao, chiều rộng của chữ

3 Chia khoảng cách các chữ, con chữ

4 Phác nét kẻ chữ

5 Tô màu chữ, tô màu nền

4.3/ Bài mới:

Trong thường ngày, chúng ta vẫn thường hay bắt gặp những

khẩu hiệu được viết bằng chữ in hoa nét thanh nét đậm

Vậy chữ in hoa nét thanh nét đậm là gì và cách trang trí một

khẩu hiệu bằng chữ in hoa nét thanh nét đậm ra sao, chúng

ta sẽ tìm hiểu qua bài học hôm nay

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét I/Đặc điểm chữ nét thanh nét

KẺ CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM

Trang 14

- GV gới thiệu HS quan sát kiểu chữ ở SGK, bảng chữ cái

- HS so sánh kiểu chữ nét đều và chữ nét thanh nét đậm

+ Chữ có các nét như thế nào ? (chữ in hoa có nét to, nét

nhỏ)

+ Chữ có chân hay không ? (có chân hoặc không chân)

- GV kết luận ra đặc điểm của chữ in hoa nét thanh nét đậm

+ Đặc điểm chữ bay bướm, nhẹ nhàng, thanh thoát

+ Nét kéo từ trên xuống là nét đậm

+ Nét ngang là nét thanh

Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS cách kẻ chữ

- GV cho HS nêu lại cách sắp xếp dòng chữ nét đều

- GV minh hoạ từng bước qua tranh hoặc thị phạm

- GV lưu ý

+ Vị trí nét thanh nét đậm

+ Các giống nhau phải kẻ thống nhất, tranh chữ to, chữ nhỏ

+ Các nét thanh, nét đậm trong dòng chữ cũng phải thống

nhất, tranh chỗ to, chỗ nhỏ

- GV tìm dòng chữ ngắn gọn

- GV giúp HS cách chia dòng, phân khoảng cách, kẻ chữ,

trang trí

- HS tô màu cho dòng chữ nổi, rõ (có thể tô màu nền)

đậm :

- Kiểu chữ nét thanh, nét đậm Mỗi chữ đều cĩ nét thanh (nét nhỏ) và nét đậm (nét to) trừ chữ I

- Tỉ lệ giữa chiều cao và chiều ngang của chữ cĩ thể thay đổi tùy theo ý định trình bày của người kẻchữ

II/Cách sắp xếp dòng chữ :

1 Ước lượng chiều dài dòng chữ

3 Chia khoảng cách các chữ, conchữ

5 Tô màu chữ, tô màu nền

III/Thực hành :

Kẻ dòng chữ nét thanh nét đậm :

TRƯỜNG THCS LONG THÀNH BẮC (khuôn khổ tự

chọn)

Câu 1:Nêu cách sắp xếp dịng chữ nét thanh nét đậm ?

Đáp án câu 1: 1 Ước lượng chiều dài dòng chữ

3 Chia khoảng cách các chữ, con chữ

5 Tô màu chữ, tô màu nền Câu 2: Các nét thanh, nét đậm trong dòng chữ cần đạt yêu cầu gì và tránh những lỗi gì ?Đáp án câu 2: Các nét thanh, nét đậm trong dòng chữ cũng phải thống nhất, tranh chỗ to,chỗ nhỏ

Trang 15

+ Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà

+ Chuẩn bị tiết 27 bài 25 kiểm tra một tiết “Vẽ tranh – Đề tài mẹ của em”

+ Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu+ Đọc trước nội dung sgk trang 140, 141

- Nội dung;

- Phương pháp;

TTCM

Trang 16

Bài: 25 - Tiết: 27

Ngày dạy: 14 / 03 / 2012 Tuần CM:28

1/ MỤC TIÊU:

- Nhận thức được hình tượng, hình ảnh chính, hình ảnh phụ để thể hiện nội dung đề tài

- Biết phương pháp tiến hành phác thảo bố cục

- Có cách thể hiện đề tài theo ý thích bằng bố cục, hình vẽ, màu sắc

1.2/ Kĩ năng :

- Nêu bật được ý định nội dung của tranh

- Bước đầu phân biệt được sự giống nhau và khác nhau của hình mảng, đường nét trong vẽ

- Biết tiến hành bài vẽ tranh theo yêu cầu cơ bản trong các bước vẽ tranh đề tài, bố cục về hình,về màu

1.3/ Thái độ : HS thêm yêu thương, quý trọng cha mẹ.

4.2/ Kiểm tra miệng (khơng)

4.3/ Bài mới:

- Hơm nay, chúng ta sẽ làm bài kiểm để đánh giá khả

năng vẽ tranh của các em về đề tài “Mẹ của em”

Hoạt động 2 : Tìm hiểu ảnh và tranh

- GV: Bố cục tranh như thế nào ?

+ Tranh vẽ những hình ảnh gì ?

+ Màu sắc tranh như thế nào ?

+ Tranh sử dụng màu nào là màu chủ đạo ?

- HS cảm nhận vẻ đẹp của tranh về mẹ của mình

Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung

đề tài

- GV gợi ý cho HS thấy đề mẹ của em có nhiều nội

dung và chủ đề

- GV hướng dẫn HS chọn một số nội dung thể hiện

GV yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ đã học ở bài trước

I/Tìm và chọn nội dung đề tài :

Trang 17

- HS thực hành

- GV động viên HS hoàn thành bài tại lớp

- Học sinh vẽ tranh thể hiện nội dung học tập tốt

4 Vẽ màu

III/Thực hành:

Vẽ một bức tranh đề tài Mẹ của em

- GV thu bài kiểm tra

+ Chuẩn Bài 27 Tiết 28 “Vẽ theo mẫu – Mẫu có hai đồ vật (Tiết 1–Vẽ hình)”

+ Chuẩn bị giấy vẽ, tẩy, bút chì

- Ưu điểm;

- Tồn tại;

- Hướng khắc phục

THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG

Trang 18

Bài: 27 - Tiết: 28

Ngày dạy:21 / 03 / 2012 Tuần CM:29

1/ MỤC TIÊU:

- Có nhận thức về hình khối cơ bản và biến thể của hình khối cơ bản (đồ vật-quả)

- Bố cục nhìn thuận mắt, hợp lí

+ Phối hợp đường nét (nét thẳng, nét cong)

- So sánh và xác định tỉ lệ các bộ phận (chi tiết) của mẫu

1.2/ Kĩ năng :

- Nâng cao dần cách vẽ trong mỗi bài học

- Sự thay đổi hình dáng vật mẫu theo vị trí quan sát của mắt

- Vẽ được khung hình chung và riêng theo vị trí xa hay gần trước sau của mẫu

1.3/ Thái độ : HS nhận ra vẻ đẹp của đồ vật xung quanh ta.

4.2/ Kiểm tra miệng (Khơng)

4.3/ Bài mới:

- Chúng ta đã học về cách vẽ một bài vẽ theo mẫu, để kiểm tra

và vận dụng kiến thức đã học, hơm này chúng ta sẽ vẽ mẫu cĩ

hai đồ vật là bình thủy và khối cầu

- GV giới thiệu vật mẫu và gợi ý HS bày mẫu:

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu hình dáng, cấu tạo của vật

mẫu

- GV lưu ý :

+ Các đồ vật do các hình cơ bản hợp thành, đối xứng theo

một trục

+ Chúng khác nhau về kích thước : dài, ngắn, rộng, hẹp và

một vài chi tiết như : quai, vòi, …

+ Nắm được cấu trúc chung có thể vẽ một cách đễ dàng bất

cứ đồ vật nào có hình dạng tương đương

- GV hướng dẫn HS quan sát mẫu cụ thể

+ Vị trí của mẫu: vật ở trong, ở ngoài, phần bị che khuất,

che khuất như thế nào

I/Quan sát, nhận xét :

MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT (Tiết 1 – Vẽ hình)

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	8,6 MB