- Yêu cầu HS chọn màu - Thực hành dưới sự trang trí cho hình mẫu hướng dẫn của giáo viên.. trong bài thực hành T2 bằng các mầu khác.[r]
Trang 1Bài 4 THẾ GIỚI HÌNH HỌC TRONG LOGO
I Mục đích
- Học sinh biết cách tạo các hình học, thay đổi màu và nét bút trong Logo
- Học sinh tiếp tục luyện tập các kỹ năng làm việc với thủ tục trong Logo
- Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc
II Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính
- HS: SGK, vở
III Tiến trình bài học
1 Ổn định tổ chức lớp
Ngày giảng Tiết 51 Tiết 52 5A
5B
2 Kiểm tra bài cũ
? Em hãy cho biết các bước thực hiện lưu thủ tục trong Logo?
? Em hãy cho biết các bước thực hiện nạp một tệp trong Logo?
3 Bài mới
1 Tạo các trang trí
* Thực hành: Hướng dẫn
cho HS làm các bài thực
hành T1, T2 của SGK
T1 Viết thủ tục tạo hình
tròn theo mẫu trong bài
thực hành T1 SGK/111.
- Hướng dẫn và làm mẫu
- Cho HS thực hành và
quan sát học sinh thực
- Lắng nghe và quan sát
- Thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên
1 Tạo các trang trí
T1 Viết thủ tục tạo hình tròn theo mẫu trong bài thực hành T1 SGK/111.
- Thủ tục vẽ hình tròn: Edit “hinhtron
To hinhtron
Trang 2- Nhận xét quá trình thực
hành của học sinh Nhắc
nhở và giải đáp kịp thời
các thắc mắc của HS
* Chú ý:
- Trong thủ tục hình tròn,
có thể phải tăng số lần lặp
hoặc dùng nét bút to để có
được hình tròn vừa ý.
- Nhận xét: Nhờ sử dụng
thủ tục hinhtron trong thân
của câu lệnh Repeat, chúng
ta đã làm cho câu lệnh
được đơn giản, dễ hiểu.
T2 Viết thủ tục tạo đường
tròn Sử dụng thủ tục này
để viết thủ tục hinhhoc1
tạo nên mẫu trang trí
SGK/112.
- Hướng dẫn và làm mẫu
- Cho HS thực hành và
quan sát học sinh thực
hành
- Nhận xét quá trình thực
hành của học sinh Nhắc
nhở và giải đáp kịp thời
các thắc mắc của HS
- Thực hành
- Lắng nghe
- Lắng nghe và quan sát
- Thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên
- Thực hành
Repeat 120 [FD 10 BK
10 RT 3]
End Repeat 6 [FD 50 hinhtron RT]
* Chú ý: (SGK/112)
T2 Viết thủ tục tạo đường tròn Sử dụng thủ tục này
để viết thủ tục hinhhoc1 tạo nên mẫu trang trí SGK/112.
- Thủ tục tạo đường tròn: Edit “duongtron
To duongtron Repeat 24 [FD 5 RT 15]
End
- Thủ tục tạo mẫu trang trí SGK là:
Edit “duongtron
To duongtron
Trang 3- Nhận xét: Nhờ sử dụng
thủ tục duongtron trong
than cua thủ tục hinhhoc1,
chúng ta đã làm cho cách
viết thủ tục, chương trình
của Logo được đơn giản,
dễ hiểu
- Lắng nghe
Repeat 24 [FD 5 RT 15]
End Duongtron Edit “hinhoc1
To hinhhoc1 Repeat 24 [duongtron
FD 15 RT 360/24]
End Hinhhoc1
2 Câu lệnh để thay đổi
màu và nét bút
- Trước đây, các em đã
biết cách thay đổi màu và
nét bút bằng cách chọn
Set -> PenColor… và Set
-> PenSize… Nay em có
thể viết câu lệnh để điều
khiển các thay đổi này
Các câu lệnh được viết
như SGK trang 113
- Cho HS quan sát và giới
thiệu bảng các câu lệnh
SGK/ 113
- Lắng nghe
- Quan sát và lắng nghe
2 Câu lệnh để thay đổi màu và nét bút
Trang 4- Ví dụ: Thủ tục hinhhoc
2 sau cho phép vẽ hình
trang trí trong bài thực
hành T2 bằng màu số 4,
màu đỏ Vẽ xong, đặt lại
màu số 0, màu đen (là
màu ngầm định của Logo)
To hinhhoc2
SETPENCOLOR 4
REPEAT 24 [duongtron
FD 15 RT 360/24]
SETPENCOLOR 0
End
- Yêu cầu HS chọn màu
trang trí cho hình mẫu
trong bài thực hành T2
bằng các mầu khác
- Quan sát HS thực hành
và giải đáp kịp thời thắc
mắc của HS
* Chú ý:
Trong phiên bản Logo
hiện hành, độ rộng (số thứ
nhất trong ngoặc vuông),
luôn được tự động đặt lại
bàng độ cao
- Lắng nghe và quan sát
- Thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên
- Ví dụ: Thủ tục hinhhoc 2 sau cho phép vẽ hình trang trí trong bài thực hành T2 bằng màu số 4, màu đỏ Vẽ xong, đặt lại màu số 0, màu đen (là màu ngầm định của Logo)
To hinhhoc2 SETPENCOLOR 4 REPEAT 24 [duongtron
FD 15 RT 360/24]
SETPENCOLOR 0 End
* Chú ý: (SGK/114)
Bài tập
B1 Hãy chuyển câu lệnh
sau thành 2 thủ tục Thủ
tục 1 vẽ hình cánh hoa
tuyết Thủ tục 2, chứa thủ
Bài tập
B1 Hãy chuyển câu lệnh sau thành 2 thủ tục Thủ tục 1 vẽ hình cánh hoa tuyết Thủ tục 2, chứa thủ
Trang 5tục 1, vẽ bông hoa tuyết.
Repeat 6 [FD 50 Repeat
6 [FD 10 BK 10 RT 60]
BK 50 RT 60]
- Hướng dẫn và làm mẫu
- Cho HS thực hành và
quan sát học sinh thực
hành
- Nhận xét quá trình thực
hành của học sinh Nhắc
nhở và giải đáp kịp thời
các thắc mắc của HS
B2 Viết chương trình
gồm một hoặc nhiều thủ
tục để tạo ra các hình
trang trí theo mẫu hình
a, b, c SGK/116.
- Hướng dẫn và làm mẫu
- Cho HS thực hành và
quan sát học sinh thực
hành
- Nhận xét quá trình thực
hành của học sinh Nhắc
nhở và giải đáp kịp thời
các thắc mắc của HS
- Lắng nghe và quan sát
- Thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên
- Thực hành
- Lắng nghe và quan sát
- Thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên
- Thực hành
tục 1, vẽ bông hoa tuyết Repeat 6 [FD 50 Repeat
6 [FD 10 BK 10 RT 60]
BK 50 RT 60]
- Thủ tục 1: Cách hoa tuyết
To canhhoa
; vẽ cánh hoa Repeat 6 [FD 10 BK 10
RT 60]
End
- Thủ tục 2: Bông hoa tuyết
To hoatuyet
; vẽ bông hoa tuyết Repeat 6 [FD 50 canhhoa
BK 50 RT 60]
End
B2 Viết chương trình gồm một hoặc nhiều thủ tục để tạo ra các hình trang trí theo mẫu hình
a, b, c SGK/116.
Trang 6Dặn dò:
- Về nhà hoàn thành lại toàn bộ bài tập đã làm trên lớp
- Nhận xét giờ thực hành
- Làm lại các bài thực hành, luyện tập thêm ở nhà (nếu có máy tính)
- Đọc trước bài 5 Viết chữ và làm tính trong Logo.S
RÚT KINH NGHIỆM