- Giáo viên yêu cầu học sinh liên hệ - Thảo luận nhóm, hỏi và trả lời các câu thực tế qua các câu hỏi gợi ý sau : hỏi của bạn: + Nêu một số dẫn chứng về nhu cầu -Người nông dân ở địa phư[r]
Trang 1Tuần 33Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2012
Tập đọcLuật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em
(Trích)
I.Mục tiêu
1 Kiến thức: Hiểu nội dung từng điều luật và hiểu Luật BV, CS và GD trẻ em là
văn bản của nhà nớc nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em, quy định bổn phận của trẻ
em đối với gia đình và xã hội…
2 Kĩ năng: Đọc lu loát toàn bài với giọng thông báo rõ ràng, làm rõ từng điều,
khoản trong bài
3 Thái độ: Có ý thức về quyền lợi và bổn phận của trẻ em và thực hiện luật
II.Đồ dùng dạy- học
Hình trong SGK, bảng phụ ghi sẵn nội dung chính của bài đọc, thẻ từ.
III.Hoạt động dạy-học
1.Tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Dạy bài mới:
a.Giới thiệu bài
b.HD luyện đọc và tìm hiểu bài
*Luyện đọc
-GV đọc mẫu điều 15, 16, 17
-HD đọc- theo dõi, uốn nắn cách đọc
đọc thông báo rõ ràng , ngắt giọng làm
rõ từng điều luật, từng khoản mục, nhấn
giọng ở tên của điều luật…
-Y/ cầu luyện đọc theo nhóm
-Nhận xét
-GV đọc diễn cảm lại toàn bộ bài
*Tìm hiểu bài
+Câu 1: Những điều luật nào trong bài
nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam?
+Câu 2:Đặt tên cho mỗi điều luật nói
trên
+Câu 3: Nêu những bổn phận của trẻ em
đợc quy định trong điều luật?
+ Trẻ em có bổn phận sau:
- Phải có lòng nhân ái Phải có ý thứcnâng cao năng lực của bản thân Phải cótinh thần lao động…
+HS tự liên hệ
+Luật BV, CS và GD trẻ em là văn bản của nhà nớc nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em, quy định bổn phận của trẻ em đối với gia đình và xã hội …
- HS luyện đọc DC theo nhóm 2
- Thi đọc diễn cảm
- Nhận xét
Trang 21 Kiến thức: Củng cố về công thức và quy tắc tính diện tích, thể tích một số hình
2 Kĩ năng: Giải bài toán có liên quan đến tính diện tích, thể tích
3 Thái độ: Tự giác, tích cự ôn tập, luyện tập
3.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học
b.HDHS ôn tập về công thức tính diện
tích, thể tích của hình lập phơng và hình
hộp chữ nhật
-Yêu cầu HS nêu các quy tắc và công
thức tính diện tích xung quanh, diện tích
-Nghe
-HS quan sát-Nối tiếp nhau nêu quy tắc và công thức tính diện tích và thể tích
-Nhìn công thức, nêu quy tắc tính
- HS đọc và tóm tắt bài toán trớc lớp -Quan sát hình, rút ra cách giải bài toán-1 HS lên làm bài, cả lớp làm nháp
Bài giải
Diện tích xung quanh phòng học là:(6 + 4,5) 2 4 = 84 (m2)Diện tích phần quét vôi là:
84 + 6 4,5 – 8,5 = 102,5 (m2)
Đáp số:102,5 m2
-Nhận xét bài làm của bạn-HS đọc và tóm tắt bài toán-HS làm bài vào phiếu,1 nhóm làm phiếulớn
Bài giải
a.Thể tích hình lập phơng là:
10 10 10 = 1000(cm3) = 1 dm3
b Diện tích toàn phần hình lập phơng bằng diện tích phần giấy màu cần dùng
2 1,5 1 = 3 (m3)Thời gian để vòi nớc chảy đầy bể là:
Trang 31 Kiến thức: Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các cơ quan , tổ chức
2 Kĩ năng: Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Trong lời mẹ hát
3 Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ viết đúng chính tả
II Đồ dùng dạy- học
Vở BT Tiếng Việt
III Hoạt đông dạy – học
1.Tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Dạy bài mới
a Giới thiệu bài:
*Bài 2: Chép lại tên các cơ quan tổ chức
trong đoạn văn Tên các cơ quan tổ chức
ấy đợc viết nh thế nào?
-Nêu yêu cầu
-Gọi HS chữa bài
đơn vị ở BT 2 tiết trớc-Nghe
-Nghe Đọc thầm lại bài thơ
-Phát biểu: Bài thơ ca ngợi lời ru của mẹ
có ý nghĩa rất quan trọng đối với cuộc
đời đứa trẻ
-Nghe -Chú ý các từ: chòng chành, nôn nao, lời ru … HS luyện viết vào nháp -
các từ đó-HS nghe - viết bài vào vở chính tả
-Đổi vở soát bài cho nhau
-Đọc yêu cầu của bài-1 HS đọc lại tên các cơ quan tổ chức có trong đoạn văn
-TOÁN
LUYỆN TẬP.
Trang 4I.Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố kiến thức giải các bài toán liên quan đến tính thể tích và
diện tích một số hình
2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng giải toán nhanh, chính xác, trình bày khoa học
3 Thái độ: Tự giác, tích cực luyện tập, thực hành
- Nờu cỏch tỡm chiều cao bể?
- Gọi 1 học sinh làm vào bảng nhúm
1,5 ì 0,8 = 1,2 (m2)Chiều cao của bể:
1,8 : 1,2 = 1,5 (m)
Trang 5Bài 3 Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc đề.
Đề toỏn hỏi gỡ?
- Gợi ý: Trước hết tớnh cạnh khối gỗ là: 10 :
2 = 5 (cm), sau đú tớnh diện tớch toàn phần
của khố nhựa và khối gỗ, rồi so sỏnh diện
tớch toàn phần của hai khối đú
-Gọi 1 học sinh làm vào bảng nhúm
Học sinh nhắc lại nội dung ụn tập
Muốn tớnh chiều cao của hỡnh hộp chữ nhật
ta làm thế nào ?
4 Dặn dũ:
- Về nhà làm thờm bài tập ở vở BTT.Chuẩn
bị bài sau: Luyện tập chung
Đỏp số : 1,5 m Bài 3 Gọi 1 học sinh đọc đề
Diện tớch toàn phần của khối nhựa gấp mấylần diện tớch toàn phần của khối gỗ
Học sinh giải vào vở
Giải Diện tớch toàn phần khối nhựa hỡnh lậpphương là:
(10 10) 6 = 600 (cm2)Diện tớch toàn phần khối gỗ hỡnh lậpphương là:
(10: 2) (10 : 2) 6 = 150 (cm2)Diện tớch toàn phần khối nhựa gấp diệntớch toàn phần khối gỗ số lần là:
600 : 150 = 4 (lần) Đỏp số :4 lần
* HS trả lời
Tập đọcSang năm con lên bảy(Trích)
(Vũ Đình Minh)
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Hiểu được điều người cha muốn núi với con : Khi lớn lờn từ gió tuổi thơ, con sẽ
cú một cuộc sống hạnh phỳc thật sự do chớnh hai bàn tay con gõy dựng lờn (Trả lờiđược cỏc cõu hỏi trong SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài)
- Tranh minh hoạ trong SGK
- Bảng phụ viết những dũng thơ cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm
Trang 6III.Hoạt động dạy-học
1 KTbài cũ:
Giỏo viờn kiểm tra 2 học sinh
tiếp nối nhau đọc luật bảo vệ,
chăm súc và giỏo dục trẻ em, trả
lời cõu hỏi về nội dung bài
đọc nối tiếp nhau 3 khổ thơ
-Giỏo viờn chỳ ý phỏt hiện
những từ ngữ học sinh địa
phương dễ mắc lỗi phỏt õm khi
đọc, sửa lỗi cho cỏc em
-Giỏo viờn giỳp cỏc em giải
nghĩa từ
- YC học sinh luyện đọc theo
cặp
- Mời 1 học sinh đọc toàn bài
- Giỏo viờn hướng dẫn đọc và
đọc diễn cảm bài thơ: giọng nhẹ
nhàng, trầm lắng phự hợp với
việc diễn tả tõm sự của người
cha với con khi con đến tuổi đến
trường Hai dũng thơ dầu đọc
giọng vui, đầm ấm
Hoạt động 2:Hướng dẫn hs tỡm
hiểu bài:
- Giỏo viờn tổ chức cho học sinh
thảo luận, tỡm hiểu bài thơ dựa
theo hệ thống cõu hỏi trong SGK
- Những cõu thơ nào cho thấy thế
giới tuổi thơ rất vui và đẹp?
- Thế giới tuổi thơ thay đổi thế
nào khi ta lớn lờn?
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh trả lời
-1 học sinh đọc toàn bài
-Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ– đọc 2-3 lượt
- Học sinh phỏt õm đỳng : tới trường, khụn lớn,lon ton,…
-Đọc chỳ giải
- Học sinh luyện đọc theo cặp
-1 học sinh đọc toàn bài
-Lắng nghe
- Cả lớp đọc thầm lại khổ thơ 1 và 2 (Đú lànhững cõu thơ ở khổ 1) :
Giờ con đang lon ton
Khắp sõn vườn chạy nhảy Chỉ mỡnh con nghe thấy Tiếng muụn loài với con.
- Ở khổ 2, những cõu thơ núi về thế giới củangày mai theo cỏch ngược lại với thế giới tuổithơ cũng giỳp ta hiểu về thế giới tuổi thơ Trongthế giới tuổi thơ, chim và giú cõy và muụn loàiđều biết nghĩ, biết núi, hành động như người
- Học sinh đọc lại khổ thơ 2 và 3: Qua thời thơ
ấu, khụng cũn sống trong thế giới tưởng tượng,thế giới thần tiờn của những cõu chuyện thầnthoại, cổ tớch mà ở đú cõy cỏ, muụng thỳ đềubiết núi, biết nghĩ như người Cỏc em nhỡn đời
Trang 7- Từ giã thế giới tuổi thơ con
người tìm thấy hạnh phúc ở đâu?
Giáo viên chốt lại : Từ giã thế
giới tuổi thơ, con người tìm thấy
hạnh phúc trong đời thực Để có
những hạnh phúc, con người
phải rất vất vả, khó khăn vì phải
giành lấy hạnh phúc bằng lao
động, bằng hai bàn tay của
mình, không giống như hạnh
phúc tìm thấy dễ dàng trong các
truyện thần thoại, cổ tích nhờ sự
giúp đỡ của bụt của tiên…
- Điều nhà thơ muốn nói với các
em?
Giáo viên chốt: thế giới của
trẻ thơ rất vui và đẹp vì đó là thế
giới của truyện cổ tích Khi lớn
lên, dù phải từ biệt thế giới cổ
tích đẹp đẽ và thơ mộng ấy
nhưng ta sẽ sống một cuộc sống
hạnh phúc thật sự do chính bàn
tay ta gây dựng nên
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn
cảm + học thuộc lòng bài thơ
- Mời 3 học sinh đọc nối tiếp bài
thơ Giáo viên hướng dẫn học
sinh tìm giọng đọc diễn cảm bài
thơ
- GV đọc mẫu:
Sang năm con lên bảy
Cha đưa con tới trường
Giờ con đang lon ton
Khắp sân vườn chạy nhảy
thực hơn, vì vậy thế giới của các em thay đổi –trở thành thế giới hiện thực Trong thế giới ấy
chim không còn biết nói, gió chỉ còn biết thổi, cây chỉ còn là cây, đại bàng không về đậu trên cành khế nữa; chỉ còn trong đời thật tiếng cười nói.
- 1 học sinh đọc thành tiếng khổ thơ 3 Cả lớpđọc thầm lại, suy nghĩ trả lời câu hỏi
+ Con người tìm thấy hạnh phúc trong đời thật.+ Con người phải giành lấy hạnh phúc một cáchkhó khăn bằng chính hai bàn tay; không dễ dàngnhư hạnh phúc có được trong các truyện thầnthoại, cổ tích
- Học sinh phát biểu tự do
- 3 học sinh đọc nối tiếp bài thơ
Trang 8Chỉ mình con nghe thấy
Tiếng muôn loài với con
Mai rồi / con lớn khôn
Chim không còn biết nói
Gió chỉ còn biết thổi
Cây chỉ còn là cây
Đại bàng chẳng về đây
Đậu trên cành khế nữa
Chuyện ngày xưa, ngày
xửa
Chỉ là chuyện ngày xưa.
- YC học sinh luyện đọc, thi đọc
diễn cảm và thuộc lòng
3 Củng cố
Giáo viên hướng dẫn học sinh
đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả
bài thơ Chia lớp thành 3 nhóm
Giáo viên nhận xét tuyên dương
4 Dặn dò:
Yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục
học thuộc lòng bài thơ; đọc trước
bài Lớp học trên đường – bài tập
đọc mở đầu tuần 33
-Nhiều học sinh luyện đọc khổ thơ trên, đọc cảbài Sau đó thi đọc diễn cảm từng khổ thơ, cảbài thơ
Thi đọc thuộc lòng khổ thơ, cả bài thơ
Học xong bài này hs biÕt :
- Nội dung chính của thời kì lịch sử nước ta từ năm 1858 đến nay
- Đảng cộng sản Việt Nam ra đời lãnh đạo cách mạng nước ta giành nhiều thắng lợi
- Ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám 1945 ; Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độclập (02-9-1945)
- Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta, nhân dân ta đã chiếnthắng Điện Biên Phủ trên không (1954)
- Giai đoạn 1954-1975 nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xâydựng chủ nghĩa xã hội, vừa chống trả cuộc chiến tranh phá hoại của đế quốc Mĩ,đồng thời chi viện cho miền Nam chiến dịch Hồ Chí Minh đại thắng và đại thắngmùa xuân năm 1975
Trang 92 Kĩ năng:
HS nắm được một số sự kiện, nhõn vật lịch sử tiờu biểu từ năm 1958 đến nay:
3 Thái độ: GDHS Cú lũng yờu nước, phỏt huy truyền thống yờu nước của dõn tộc
- Cỏc tư liệu (nếu cú)
III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu :
1.Kiểm tra bài cũ :
“Xõy dựng Nhà mỏy Thuỷ điện Hoà
Bỡnh”
H : Trờn cụng trường xõy dựng nhà
mỏy Thuỷ điện Hoà Bỡnh, cụng nhõn
Việt Nam và chuyờn gia Liờn Xụ đó
làm việc như thế nào ?
- Những đúng gúp của nhà mỏy Thuỷ
điện Hoà Bỡnh đối với đất nước ta
như thế nào ?
2.Bài mới :
Giới thiệu bài : “ễn tập : Lịch sử
nước ta từ giữa thế kỉ XIX đến nay”
- Cho lớp thảo luận nhúm nờu lờn cỏc
sự kiện tiờu biểu theo từng thời kỡ
- Hóy nờu cỏc sự kiện lịch sử tiờu
biểu trong giai đoạn 1858 – 1945? Gv
gợi ý để hs dễ nờu ra cỏc sự kiện
+ 3-2-1930 : Thành lập Đảng Cộng sản ViệtNam
+ 19-8- 1945: Cỏch mạng thỏng 8 thànhcụng
+ 2-9-1945 : Chủ tịch Hồ Chớ Minh đọc
“Tuyờn ngụn độc lập”
- Ngày 1-8-1858 Thực dõn Phỏp nổ sỳng mởđầu cuộc xõm lược nước ta
Trang 10- Thực dân Pháp bắt đầu xâm lược
nước ta vào ngày tháng năm nào?
+ Nhân dân ta đã đứng lên đấu tranh
chống Pháp như thế nào, tiêu biểu có
các cuộc khởi nghĩa nào?
- Năm 1884 xảy ra sự kiện gì ?
+ Phong trào yêu nước của Phan Bội
Châu diễn ra vào thời điểm nào?
+ Năm 1911 có sự kiện gì xảy ra?
+ Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời
vào ngày, tháng, năm nào ?
- Cách mạng tháng 8 thành công vào
thời gian nào ?
- Bác Hồ đọc bản “Tuyên ngôn độc
lập” khai sinh nước Việt Nam dân
chủ cộng hòa vào ngày, tháng, năm
mùa xuân năm 1975
+ Ngay sau khi thực dân Pháp nổ súng nhândân ta đã đứng lên chống Pháp, tiêu biểu làcác cuộc khởi nghĩa của Trương Định, HồHuân Nghiệp, Nguyễn Hữu Huân, Võ DuyDương, Nguyễn Trung trực,…trong đó lớnnhất là phong trào kháng chiến dưới sự chỉhuy của Trương Định
+ Năm 1884, triều đình Huế kí hiệp ướccông nhận quyền đô hộ của thực dân Pháptrên toàn bộ nước ta… Tôn Thất thuyết đưavua Hàm Nghi lên vùng núi Quảng Trị, raChiếu Cần vương.Từ đó bùng nổ một phongtrào chống Pháp mạnh mẽ kéo dài đến cuốithế kỉ 19, gọi là phong trào Cần vương.+ Từ cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX, thựcdân Pháp tăng cường khai mỏ, lập nhà máy,đồn điền để vơ vét tài nguyên và bóc lộtnhân dân ta Sự xuất hiện các ngành kinh tếmới đã tạo ra những thay đổi trong xã hội
VN … đã xuất hiện Phong trào Đông Ducủa Phan Bội Châu
+ Năm 1911, với lòng yêu nước thương dân,Nguyễn Tất Thành đã từ cảng Nhà Rồngquyết chí ra đi tìm đường cứu nước
+ Ngày 3-2 -1930 Thành lập đảng cộng sảnVN
- Từ chiều 18-9-1945, cuộc khởi nghĩagiành chính quyền ở hà Nội toàn thắng, tiếp
đó đến Huế ngày 23-8, Sài Gòn ngày 25tháng 8 đến ngày 28-8-1945, cuộc tổng khớinghĩa đã thành công trong cả nước
ta đã tiến hành đổi mới và thu dược nhiềuthành tựu quan trọng, đưa nước ta bước vàogiai đoạn công nghiệp hoá, hiện đại hoá đấtnước
Trang 113 Củng cố :
- Cho hs nờu lại nội dung bài học.
- GV hệ thống lại kiến thức bài học
Khoa học TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MễI TRƯỜNG ĐẤT
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Nờu một số nguyờn nhõn dẫn đến việc mụi trường đất trồng ngày càng bị thu hẹp
và suy thoỏi
2 Kiến thức: HS khám phá kiến thức thông qua kênh hình và vốn hiểu biết thực tế.
3 Thái độ: Giỏo dục học sinh ham thớch tỡm hiểu khoa học.
Giới thiệu bài: Tỏc động của con
người đến mụi trường đất
Hoạt động 1: Con người sử dụng
mụi trường đất như thế nào
- YC học sinh qs hỡnh trang 136, trảlời cõu hỏi theo nhúm :
+ Con người sử dụng đấy trồng vàoviệc gỡ?
+ Phõn tớch nguyờn nhõn dẫn đến sựthay đổi nhu cầu sử dụng đú?
+ Nguyờn nhõn chớnh dẫn đến sự thay đổi
là do dõn số ngày một tăng nhanh Nhu cầulập khu cụng nghiệp, nhu cầu độ thị hoỏ,cần phải mở thờm trường học, mở thờmhoặc mở rộng đường
Trang 12- Giáo viên yêu cầu học sinh liên hệ
thực tế qua các câu hỏi gợi ý sau :
+ Nêu một số dẫn chứng về nhu cầu
sử dụng diện tích đất thay đổi
+ Phân tích các nguyên nhân dẫn đến
sự thay đổi đó
Giáo viên kết luận:
Nguyên nhân chính dẫn đến diện tích
đất trồng bị thu hẹp là do dân số tăng
nhanh, cần nhiều diện tích đất ở hơn
Hoạt động 2: Tác động của con
người đến môi trường đất
+ Nêu tác hại của việc sử dụng phân
bón hoá học, thuốc trừ sâu đối với
các tiến bộ khoa học kĩ thuật cải tiến
giống vật nuôi, cây trồng, sử dụng
phân bón hoá học, thuốc diệt cỏ, thuốc
trừ sâu,…Việc sử dụng những chất
hoá học làm cho môi trường đất bị ô
nhiễm, suy thoái Việc xử lí rác thải
không hợp vệ sinh gây nhiễm bẩn môi
- Chuẩn bị: “Tác động của con người
đến môi trường không khí và nước”
- Thảo luận nhóm, hỏi và trả lời các câuhỏi của bạn:
-Người nông dân ở địa phương bạn đã làm
gì để tăng năng suất cây trồng?
Việc làm đó có ảnh hưởng gì đến môitrường đất trồng?
Phân tích tác hại của rác thải đối với môitrường đất ?
- Làm cho nguồn nước, đất bị ô nhiễm, mấtcân bằng sinh thái, một số động vật có ích