TIEÁT 39 : THỰC HAØNH BAØN LAØ ÑIEÄN – BEÁP ÑIEÄN – NOÀI CÔM ÑIEÄN I/ Muïc tieâu: 1/ Kiiến thức: Biết được cấu tạo và chức năng các bộ phận của bàn là điện, bếp điện, nồi côm ñieän.. Hiể[r]
Trang 1Ngày dạy : 24/ 02/ 2011
TIẾT 39 : THỰC HÀNH
BÀN LÀ ĐIỆN – BẾP ĐIỆN – NỒI CƠM ĐIỆN
I/ Mục tiêu:
1/ Kiiến thức:
Biết được cấu tạo và chức năng các bộ phận của bàn là điện, bếp điện, nồi cơm điện
Hiểu được các số liệu kỹ thuật của bàn là điện, bếp điện, nồi cơm điện
2/ Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng tháo lắp và sử dụng bàn là điện, bếp điện, nồi cơm điện
3/ Thái độ:
Có thái độ nghiêm túc trong khi thực hành
II/ Phương pháp:
Đàm thoại
Trực quan, thực hành nhóm
Làm mẫu
III/ Chuẩn bị:
GV: Nguồn địên,, kìm tua vít, bút thử điện, đồng hồ vạn năng
Bếp điện, bàn là điện, nồi cơm điện
HS: Mẫu báo cáo thực hành
IV/ Tiến trình:
1/ Ổn định: Kiểm diện.
2/ Kiểm tra bài cũ:
HS1: Nêu cấu tạo, nguyên lý làm việc và điện áp định mức của bàn là
điện
Trả lời :
Cấu tạo : Dây đốt nóng, vỏ bàn là
Nguyên lý làm việc: Khi đóng điện dòng điện chạy trong dây đốt nóng toả nhiệt, nhiệt được tích vào đế của bàn là làm nóng bàn là
Số liệu kỹ thuật: Điện áp và công suất định mức.
HS2: Nêu cấu tạo và số liệu kỹ thuật của bếp điện.
Cấu tạo:
Bếp điện có 2 bộ phận chính là dây đốt nóng và thân bếp
Có 2 loại bếp điện
a/ Kiểu hở: Dây đốt nóng được quấn thành lò xo và để hở.
b/ Kiểu kín: Dây đốt nóng được đúc kín trong ống.
Số liệu kỹ thuật: Điện áp định mức và công suất định mức.
Trang 2
3/ Giảng bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học
HĐ1: Ổn định lớp giới thiệu nội dung
và mục tiêu bài thực hành
GV: Chia nhóm HS: 4 nhóm ( 1 nhóm 89
HS )
GV: Kiểm tra việc chuẩn bị thực hành
của HS
GV: Kiểm tra các nhóm và nhắc lại nội
quy an toàn và hướng dẫn trình tự làm
bài thực hành cho các nhóm
HĐ2: Tìm hiểu bàn là điện.
a/ Đọc, giải thích ý nghĩa các SLKT của
bàn là điện và ghi vào mục 1 báo cáo
thực hành
b/ Quan sát tìm hiểu cấu tạo và chức
năng các bộ phận của bàn là điện
Dây đốt nóng: Làm nóng bàn là
Vỏ bàn là: Che kín dây đốt nóng
Đế: Tích nhiệt để có nhiệt độ cao khi
là
Nắp: Nắp đèn tín hiệu, rơle nhiệt, công
tắc điều chỉnh nhiệt độ
HĐ3: Tìm hiểu bếp điện.
Các câu hỏi tương tự như bàn là
Dây đốt nóng: Biến điện năng thành
nhiệt năng
Thân bếp: Đỡ dây đốt nóng, lắp đèn
báo, công tắc điều chỉnh nhiệt độ
HĐ4: Tìm hiểu nồi cơm điện.
a/ Giải thích ý nghĩa các SLKT
b/ Cấu tạo và chức năng các bộ phận
Vỏ: Cách điện
Soong: đựng gạo
Dây đốt nóng: Biến điện năng Nhiệt
HS ghi báo cáo vào mẫu 1
HS ghi báo cáo vào mẫu 2
HS ghi báo cáo vào mẫu 1
HS ghi báo cáo vào mẫu 2
HS ghi báo cáo vào mẫu 1
HS ghi báo cáo vào mẫu 2
Trang 3HĐ5: Tìm hiểu cách sử dụng.
Khi sử dụng bàn là điện cần chú
ý gì?
Để đảm bảo an toàn điện khi nấu
bằng bếp điện cần phải làm gì?
Cần chú ý điều gì khi sử dụng nồi
cơm điện?
GV: Hướng dẫn HS kiểm tra bên ngoài
đồ dùng điện
HS ghi báo cáo vào mục 4
4/ Củng cố và luyện tập:
GV lưu ý HS khi sử dụng 3 loại đồ dùng ổ cắm phải chặt ( do công suất tương đối lớn )
Bàn là điện: Do phải di chuyển nhiều nên dây dẫn dễ bị xoắn vặn lõi dây dễ bị hở ra ngoài, cần chú ý đề phòng tai nạn điện
Bếp điện: Đặc biệt chú ý loại bếp kiểu hở ( dây dẫn nguồn điện phải đủ lớn, lò xo dây đốt nóng phải êm và không bị xê lệch, không được chạm vào đáy soong )
Nồi cơm điện: Phải luôn giữ đáy soong ở trạng thái ban đầu ( không bị méo, lồi lõm ) và lau khô khi đặt nồi
GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ của HS
HS tự đánh giá bài thực hành theo mục tiêu bài học
GV thu báo cáo chấm điểm
5/ Hướng dẫn HS tự học ở nhà
Học thuộc bài
Hoàn thành báo cáo thực hành vào vở
Đọc trước bài “ Đồ dùng diện – cơ: Quạt điện, máy bơm nước và Thực hành quạt điện”
+ Tìm hiểu về động cơ điện một pha
+ Tìm hiểu về quạt điện
+ Chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành bài 45 thực hành quạt điện trang
157 SGK
V/ Rút kinh nghiệm:
Trang 4
Trang 5